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我国性别教育改革的问题和出路 被引量：3
1
作者 葛延峰 秦红艳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第2期34-37,共4页
当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题。改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性... 当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题。改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性教育相结合原则、理论与实践相交融原则,充分体现以人为本的人文精神和现代教育理念的传播意识、学校与家庭社会多方配合的合作意识、运用理论解决实际问题的服务意识。 展开更多
关键词 性别教育 传统文化教化 显性教育与隐性教育相结合 理论与实践相交融
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基于“理实一体”的模块化教学模式探究——以“化工单元操作技术”课程为例 被引量：3
2
作者 刘锐 《山东化工》 CAS 2021年第11期182-183,共2页
课程根据"模块化"的内涵,重构课程体系,采取"理实一体"模块化教学模式,借助信息化教学手段实施教学。实践表明,课程实现了理实融合,学生参与度提升,教学质量得到提高。
关键词 模块化教学 信息化教学 理实一体
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