高校校园媒体的资源融合与发展 被引量：46

1

作者 娄雷 《扬州大学学报（高教研究版）》 2008年第3期50-53,共4页

高校校园新闻媒体在深化教育教学改革、扩大学校社会影响、培养高素质人才、加强精神文明建设和校园文化建设等方面都发挥着重要作用,但其整体功能发挥不够。通过分析高校媒体资源的现状及其特点,探讨高校报纸、广播、电视和网络的联动... 高校校园新闻媒体在深化教育教学改革、扩大学校社会影响、培养高素质人才、加强精神文明建设和校园文化建设等方面都发挥着重要作用,但其整体功能发挥不够。通过分析高校媒体资源的现状及其特点,探讨高校报纸、广播、电视和网络的联动和整合,实现资源的合理配置和充分利用,可以增强媒体的综合效能,充分发挥其整体优势。 展开更多

关键词 校园媒体 校园媒体资源 教育资源融合

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大学生家庭教育作用弱化成因分析与对策 被引量：16

2

作者 桑冬平 《扬州大学学报（高教研究版）》 2007年第3期55-57,共3页

目前,大学生家庭教育的作用有所弱化或者被忽视。要改变这种状况,就家庭而言,应主动适应高校人才培养对家庭教育的新要求,营造宽松氛围,化解子女对家庭教育的抵触情绪,经常性与学校保持联系,争取家庭教育的主动;就学校而言,则应加强培... 目前,大学生家庭教育的作用有所弱化或者被忽视。要改变这种状况,就家庭而言,应主动适应高校人才培养对家庭教育的新要求,营造宽松氛围,化解子女对家庭教育的抵触情绪,经常性与学校保持联系,争取家庭教育的主动;就学校而言,则应加强培训和引导,为家庭教育发挥作用创造条件,一线教育工作者要主动与学生家庭联系沟通,深化家庭教育效果。 展开更多

关键词 家庭教育 学校教育 社会教育 教育资源整合

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社区教育资源整合模式探讨 被引量：10

3

作者 李光先 《广东广播电视大学学报》 2013年第1期1-4,共4页

社区教育资源是社区内一切可供组织、开发和利用的物质和精神产品的总和。社区教育资源种类繁多,内容丰富,形式多样。社区教育要顺利开展并具可持续性,必须对社区内不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的教育资源进行整合,其资源整... 社区教育资源是社区内一切可供组织、开发和利用的物质和精神产品的总和。社区教育资源种类繁多,内容丰富,形式多样。社区教育要顺利开展并具可持续性,必须对社区内不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的教育资源进行整合,其资源整合主要有政府统筹型、学校主导型、双向参与型、市场运作型、企业倡导型、群众合作型6种模式。 展开更多

关键词 社区教育 资源整合 整合模式

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继续教育与职业教育统筹协调发展:脉络、问题及策略 被引量：8

4

作者 贾旻 曹思文 邢乐 《河北大学成人教育学院学报》 2022年第1期43-51,共9页

继续教育与职业教育统筹协调发展对缓解我国产业升级引起的人力资源结构性短缺,构建终身学习型社会具有重要意义。我国继续教育与职业教育从独立发展到探索性、规范化发展,已初步形成共融共生、协同发展的命运共同体,在价值体系、结构... 继续教育与职业教育统筹协调发展对缓解我国产业升级引起的人力资源结构性短缺,构建终身学习型社会具有重要意义。我国继续教育与职业教育从独立发展到探索性、规范化发展,已初步形成共融共生、协同发展的命运共同体,在价值体系、结构体系、制度体系以及运行体系这四个方面具有共生耦合点,值得进一步挖掘。目前,我国继续教育与职业教育在统筹协调发展过程中还存在着公众认识度滞后、部门管理不当、法律政策保障性不够以及资格转换不畅等问题,应及时完善发展战略,明确发展定位与思路,推进继续教育与职业教育层次结构适应性调整,深化制度建设,搭建二者统筹发展“立交桥”。 展开更多

关键词 教育资源整合 继续教育 职业教育 统筹协调

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社区教育深入发展中的若干问题 被引量：6

5

作者 叶忠海 《广州城市职业学院学报》 2011年第1期1-4,共4页

随着我国经济社会发展水平的不断提升,社区教育在促进地区、城市经济和社会发展中的作用与功效,日益引起我国各级政府部门的关注和重视,如何进一步深入推进社区教育发展亦成为社区教育实践与研究的重要问题。文章分别从推进社区教育深... 随着我国经济社会发展水平的不断提升,社区教育在促进地区、城市经济和社会发展中的作用与功效,日益引起我国各级政府部门的关注和重视,如何进一步深入推进社区教育发展亦成为社区教育实践与研究的重要问题。文章分别从推进社区教育深入发展的各种因素、社区教育资源的整合、社区教育学科建设等方面论述了今后我国推进社区教育实践与研究的若干问题。 展开更多

关键词 社区教育 教育资源整合 学科建设

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共生视角下粤港澳大湾区高等职业教育资源整合的现实困境与路径选择 被引量：6

6

作者 江雪儿 陶红 《职业技术教育》 北大核心 2022年第12期30-35,共6页

粤港澳大湾区高等职业教育资源整合是实现区域高等职业教育高质量发展、提高适应性的必要行动,具备“共生特征”。以共生理论为基础构建包含共生单元、共生关系、共生环境、共生界面在内的粤港澳大湾区高等职业教育资源整合分析框架,分... 粤港澳大湾区高等职业教育资源整合是实现区域高等职业教育高质量发展、提高适应性的必要行动,具备“共生特征”。以共生理论为基础构建包含共生单元、共生关系、共生环境、共生界面在内的粤港澳大湾区高等职业教育资源整合分析框架,分析认为,粤港澳大湾区高等职业教育资源整合存在共生单元协作不足、共生关系及理念不确定、共生环境建设薄弱、共生界面传递不畅等问题。针对这些问题,可以从提高共生单元内部协作能力、植入共生理念、建设共生环境、畅通共生界面等方面实现粤港澳大湾区高等职业教育资源整合走向共生。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 高等职业教育 教育资源整合 共生理论

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国内外教育资源深度融合的理工科全英文教学模式探索 被引量：5

7

作者 任仕伟 《教育教学论坛》 2021年第8期10-13,共4页

浅述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际化竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题。结合理工科全英文教学背景,从教学理念、教学内容、教学组织三个方面,阐述如何融合国内外教育资源,解决教育理念、教育方式和受教育... 浅述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际化竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题。结合理工科全英文教学背景,从教学理念、教学内容、教学组织三个方面,阐述如何融合国内外教育资源,解决教育理念、教育方式和受教育群体习惯思维带来的全英文教学瓶颈问题。 展开更多

关键词 全英文教学 教育资源融合 理工科专业

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网络环境下的多模态在线教学平台设计 被引量：2

8

作者 何晓磊 《微型电脑应用》 2022年第11期41-44,共4页

在日常教育中,网络教学的比重逐渐增加,教学平台的使用效果成为影响网络教育效果的主要因素。当前多模态在线教学平台由于教学资源管理能力较差,时常出现用户等待时间过长的问题。针对此问题,设计网络环境下的多模态在线教学平台。选择... 在日常教育中,网络教学的比重逐渐增加,教学平台的使用效果成为影响网络教育效果的主要因素。当前多模态在线教学平台由于教学资源管理能力较差,时常出现用户等待时间过长的问题。针对此问题,设计网络环境下的多模态在线教学平台。选择互信息技术,完成文本信息的提取工作。根据教学资源处理结果,选择马尔科夫链实现教学资源的分发与传输。使用余弦相似法,对教学资源进行协同过滤,实现用户查询内容的高效输出。至此,网络环境下的多模态在线教学平台设计完成。构建应用测试环节,经测试结果证实:新型教学平台的用户业务处理等待时间明显缩短,查询结果输出内容与查询内容较为一致。 展开更多

关键词 网络教育 在线教学平台 多模态教育 教育资源整合

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地方高校和社区教育资源整合发展研究 被引量：1

9

作者 杨枝茂 《湖北函授大学学报》 2018年第20期28-29,32,共3页

近年来,随着教育改革力度的加大,用于指导与促进学习型社会的建设步伐逐渐加快。然而,目前针对国内高校和社区教育资源协同的研究仍是一个盲点,不仅在于研究数量太少,还在于尚未研究出一条路子,本文旨在填补这一空白,为社区和高校协同... 近年来,随着教育改革力度的加大,用于指导与促进学习型社会的建设步伐逐渐加快。然而,目前针对国内高校和社区教育资源协同的研究仍是一个盲点,不仅在于研究数量太少,还在于尚未研究出一条路子,本文旨在填补这一空白,为社区和高校协同发展出谋划策,具有较强的理论和实践意义。 展开更多

关键词 地方高校 社区教育 教育资源整合 发展研究

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流媒体技术在高校教学系统设计中的应用

10

作者 位晓晓 徐德光 +1 位作者 李常先 张强 《电脑知识与技术》 2012年第10期6801-6803,共3页

随着多媒体技术在高校教学应用中的不断深入,简单的演示文稿教学方式已不能适应高校教学任务的需求。突破固有框架,借鉴其他技术手段,搭建更实用更便捷的教学系统,已经成为高校教育改革的首要任务。流媒体技术和互联网异步传输技术的发... 随着多媒体技术在高校教学应用中的不断深入,简单的演示文稿教学方式已不能适应高校教学任务的需求。突破固有框架,借鉴其他技术手段,搭建更实用更便捷的教学系统,已经成为高校教育改革的首要任务。流媒体技术和互联网异步传输技术的发展,为科技整合教育资源提供了一个方向。利用流媒体技术把教师的现场视频推送到学生客户端,客户端再利用异步传输技术把学生的意见实时发送到教师端,让授课教师根据反馈信息及时改变授课方案,完成授课过程由传统填鸭式向实时互动式的转变。 展开更多

关键词 流媒体 互联网 异步传输 互动教学 教育资源整合

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整合教育资源,全面优化语文课堂教学效果

11

作者 李悦 《天津职业院校联合学报》 2012年第1期80-82,共3页

针对中职语文教学中面临的学习枯燥、教学效果不明显等实际问题,提出合理运用多媒体设备,采取播放录音录像、板书投影和多媒体课件等教学手段,进一步整合教育资源,丰富课堂教学形式,在教师、媒体、学生、教材四要素之间构建起和谐的关系... 针对中职语文教学中面临的学习枯燥、教学效果不明显等实际问题,提出合理运用多媒体设备,采取播放录音录像、板书投影和多媒体课件等教学手段,进一步整合教育资源,丰富课堂教学形式,在教师、媒体、学生、教材四要素之间构建起和谐的关系,营造出良好的学习环境,达到全面提高语文课堂教学效果的目的。 展开更多

关键词 语文教学 整合教育资源 优化 课堂效果

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“互联网+”背景下高校教学资源建设与整合 被引量：9

12

作者 胡煜寒 屠良平 +1 位作者 刘昊 赵健 《牡丹江教育学院学报》 2019年第5期28-29,65,共3页

讨论了"互联网+"背景下高校教学资源建设存在的问题,提出了"互联网+"背景下教学资源建设整合的若干措施,以及"互联网+"背景下教学资源建设整合的一些注意事项,对相关高校的教学资源整合建设工作有所裨益。

关键词 互联网+ 教学资源 教学资源建设整合

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“大思政”理念下高校思政教育资源转换与整合研究

13

作者 徐永明 《连云港师范高等专科学校学报》 2023年第4期58-61,共4页

高校以“大思政”理念转换整合教育资源,对于强化教育教学活动实效和营造浓厚的“三全”育人氛围,具有十分重要的价值。当前,受多重因素的影响和制约,高校教育资源转换整合仍面临一系列困境。为有效突破困境,不断优化思政教育资源转换整... 高校以“大思政”理念转换整合教育资源,对于强化教育教学活动实效和营造浓厚的“三全”育人氛围,具有十分重要的价值。当前,受多重因素的影响和制约,高校教育资源转换整合仍面临一系列困境。为有效突破困境,不断优化思政教育资源转换整合,实现“大思政”育人目标,高校应从创新教育理念、完善管理机制、重视网络教育资源开发和强化家校社协同等角度入手,推动教育资源转换整合,构建“大思政”育人格局。 展开更多

关键词 高校思政教育 “大思政”理念 教育资源转换与整合

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我国医事法学本科教育的若干问题 被引量：7

14

作者 翟方明 胡良平 《医学教育探索》 2006年第6期546-547,554,共3页

医事法学本科教育目标是培养既有医学知识和技能又具备法律知识和技能的复合型应用人才。鉴于跨越医学和法学两个学科的特点,医事法学本科教育应该在整合教育资源的基础上,实现教育模式与教学方法的创新。

关键词 医事法学 本科教育 教育模式 教育资源整合

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新时期高等职教集团建设的思考 被引量：4

15

作者 朱定贵 《南宁职业技术学院学报》 2011年第2期59-61,共3页

职教集团建设可以促进地方经济发展和职业教育事业跨越式发展。应准确把握职教集团建设的内涵,整合职教资源,政府支持,企业参与,创新务实,以推动当前高等职教集团建设与发展。

关键词 职教集团 整合职教资源 政府支持 企业参与 创新务实

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老年教育资源与现代化信息技术融合的研究综述

16

作者 魏晔 刘建宇 +1 位作者 霍雨卉 王俊琪 《科技创新与生产力》 2024年第8期22-25,共4页

本文综合分析了老年教育资源与现代化信息技术融合的相关研究,通过梳理现有文献,探讨了信息技术在老年教育中的应用、优势以及面临的挑战,并提出了未来研究的方向。

关键词 老年教育 信息技术 教育信息化 教育资源与信息技术融合

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独立学院是我国高等教育资源整合的路径选择——基于高等教育大众化的思考 被引量：3

17

作者 费坚 张志刚 《扬州大学学报（高教研究版）》 2006年第3期7-10,共4页

穷国办大教育,教育经费严重短缺,从而造成了优质教育资源供给与过度教育需求之间的矛盾,在此基础上出现了介于公办和民办之间的“混合公共品”,亦称中国高等教育的“第三条路”———独立学院。独立学院的出现,整合、提高了资源的利用率... 穷国办大教育,教育经费严重短缺,从而造成了优质教育资源供给与过度教育需求之间的矛盾,在此基础上出现了介于公办和民办之间的“混合公共品”,亦称中国高等教育的“第三条路”———独立学院。独立学院的出现,整合、提高了资源的利用率,扩大了我国高等教育的规模,为我国高等教育大众化作出了贡献,是我国高等教育办学机制与模式的大胆创新。 展开更多

关键词 独立学院 高等教育资源整合 高等教育大众化

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唐山高等教育资源现状分析与发展策略研究 被引量：2

18

作者 夏玉玲 李秀荣 +1 位作者 崔莹莹 范红辉 《唐山师范学院学报》 2015年第5期114-117,共4页

应用SWOT方法对唐山高等教育资源整合过程进行分析的基础上,提出了注重内涵式发展、深化整合管理以及增强对区域社会的适应性等对策建议,拟为提高唐山高等教育整体水平提供策略参考。

关键词 唐山 SWOT分析法 高等教育资源整合 发展策略

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机遇面前的战略选择与实施——天津滨海职业学院以资源整合获取成长优势之路

19

作者 周宝发 《天津成人高等学校联合学报》 2004年第2期6-9,共4页

　党的十六大确定了全面建设小康社会的宏伟目标,特别强调教育在现代化建设中具有先导性、全面性作用,必须摆在优先发展的战略地位。通过剖析天津滨海职业学院开拓创新、积极整合、积极融资、举债兴校获得学校成长优势的实践,阐明大力... 　党的十六大确定了全面建设小康社会的宏伟目标,特别强调教育在现代化建设中具有先导性、全面性作用,必须摆在优先发展的战略地位。通过剖析天津滨海职业学院开拓创新、积极整合、积极融资、举债兴校获得学校成长优势的实践,阐明大力发展高职教育必须树立坚定的创新的理念;深化高职教育改革必须与教育资源整合相结合。 展开更多

关键词 职业教育 资源整合 教育改革 教育资源 核心能力

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