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市场条件下的教育公平:问题与制度安排 被引量：63
1
作者 刘复兴 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第1期23-29,共7页
在社会主义市场经济体制下 ,市场机制已经深刻影响着教育和学校的发展 ,并形成了一个初步的教育市场。与此同时 ,教育公平正在受到市场的挑战。市场机制给教育领域带来了竞争、选择等新的社会关系 ,并由此产生了新的教育公平问题。当前 ... 在社会主义市场经济体制下 ,市场机制已经深刻影响着教育和学校的发展 ,并形成了一个初步的教育市场。与此同时 ,教育公平正在受到市场的挑战。市场机制给教育领域带来了竞争、选择等新的社会关系 ,并由此产生了新的教育公平问题。当前 ,教育公平正在成为我国教育政策的基础性伦理诉求。因此 ,教育公平必然会成为教育市场的合法性前提之一。为了在特定历史条件下解决市场与教育公平的矛盾 ,我国教育政策应确立差异平等、差别原则等新观念 ,应创造性地作出新的教育制度安排。 展开更多
关键词 教育公平 市场机制 差异平等 差别原则 弱势补偿制度
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寻求“小升初”择校难题的理论起点——家长择校权合法性探析 被引量：1
2
作者 李芳 《中国教育法制评论》 CSSCI 2009年第1期142-159,共18页
在我国,"家长择校权"处于无法可依的状态,"就近入学"、"禁止择校"成为小升初入学的基本原则,但在实践中择校禁而不止,"禁择令"存在政策失真甚至政策失败的问题。因此,择校问题的最终解决必须... 在我国,"家长择校权"处于无法可依的状态,"就近入学"、"禁止择校"成为小升初入学的基本原则,但在实践中择校禁而不止,"禁择令"存在政策失真甚至政策失败的问题。因此,择校问题的最终解决必须追根溯源,赋予家长择校权法律地位,并将之放在民主、多元的国际教育发展格局中,将之视为保障公共产品供给、革新公共教育体制的重要组成部分。本文从法理分析的层面,从教育权、受教育权、基本人权三个维度进一步探讨了家长择校权的性质与渊源。进而,探讨了家长择校权在理论与现实层面的形态,揭示出家长择校权作为法定权利的可行性,以及由法定权利向现实权利转变的实现路径,指出转化过程中的条件性与"差序格局"的基本原则。在此基础上,本文就家长择校权的实现路径作了探索,提出了给予家长择校权以立法保障;逐步开展择校实验,扩大学区范围;推动校际均衡发展,突出办学特色等建议。 展开更多
关键词 择校 家长择校权 就近入学 强势择校 弱势补偿
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美国公立高校积极差别待遇录取政策反思 被引量：3
3
作者 申素平 王俊 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期140-147,共8页
美国联邦最高法院在最新判决中继续维持积极差别待遇录取政策的合法地位,引出少数族裔优势群体学生从中不当受益的"奶油层"争议。仅有少数族裔之名,但无弱势状况之实,是"奶油层"的主要特征。联邦对少数族裔的正式... 美国联邦最高法院在最新判决中继续维持积极差别待遇录取政策的合法地位,引出少数族裔优势群体学生从中不当受益的"奶油层"争议。仅有少数族裔之名,但无弱势状况之实,是"奶油层"的主要特征。联邦对少数族裔的正式分类不能充分体现成员内部差异,高校在追求多元化学生群体目标时过度关注少数族裔身份,政策效应累加使少数族裔优势群体学生更具入学竞争优势,是"奶油层"产生的主要原因。其造成政策积极效果难以全面惠及少数族裔弱势群体,不能充分实现源自多元化学生群体的教育利益,增加高校应对司法诉讼履行举证责任的难度等负面影响。面对司法审查压力,公立高校改进积极差别待遇录取政策时势必突出政策细化和定向准确,在分类选择的基础上细化受益标准,在全面评价的基础上复核受益资格,在常态监测的基础上定期进行调整。 展开更多
关键词 美国公立高校 高校录取政策 积极差别待遇
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