探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究 被引量：11

1

作者 鲁礼琴 《科教导刊》 2016年第6X期114-115,共2页

在新课改的推进中,教学思想将会对教学行为产生直接的作用,教学方式也随之改进。在各科的教学实践中,探究式教学广泛应用。根据化学的学科特点而言,探究式教学方法可以促进学生的自主学习能力。当前国外的探究教学起步早,发展也快,落实... 在新课改的推进中,教学思想将会对教学行为产生直接的作用,教学方式也随之改进。在各科的教学实践中,探究式教学广泛应用。根据化学的学科特点而言,探究式教学方法可以促进学生的自主学习能力。当前国外的探究教学起步早,发展也快,落实也是相对完善的。而在我国,虽然研究起步很晚,但是该方面相关的著作研究也很多。探究式教学能够改变传统的教师教学法,打破师生原有的模式。本文浅谈了探究式教学的几点策略,根据实际考证,探讨了探究式教学的意义所在。 展开更多

关键词 化学 探究式 教学方式

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课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用 被引量：9

2

作者 张挺 《科教导刊》 2021年第31期136-138,共3页

随着新课改的不断深入和实施,在高中物理教学过程中,坚持"以人为本"的教学理念,采用"探究式教学"教学方法,是目前每所学校最关注的热门话题。老师们要在物理教学的过程中,激发学生学习物理的兴趣,培养学生对物理学... 随着新课改的不断深入和实施,在高中物理教学过程中,坚持"以人为本"的教学理念,采用"探究式教学"教学方法,是目前每所学校最关注的热门话题。老师们要在物理教学的过程中,激发学生学习物理的兴趣,培养学生对物理学科的积极性和主动性,同时养成良好的学习习惯。本文主要从物理课堂教学过程中,探究式教学方法对学生的作用,以及探究式教学方法运用到高中物理教学中的具体应用进行探讨。 展开更多

关键词 物理教学 高中物理教学 探究式教学 应用研究 教学方法

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“PLC原理与应用”课程的教学改革探讨 被引量：5

3

作者 刘星平 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2015年第3期106-109,共4页

"卓越工程师教育培养计划"要求以培养高水平、具有创新精神的工程师为目标,这就要更加注重以"学生为中心"的教学理念,充分利用多种现代教学手段及教育资源,充分发挥学生学习的主动性、积极性、独立性。为此以我校... "卓越工程师教育培养计划"要求以培养高水平、具有创新精神的工程师为目标,这就要更加注重以"学生为中心"的教学理念,充分利用多种现代教学手段及教育资源,充分发挥学生学习的主动性、积极性、独立性。为此以我校电类专业的PLC原理与应用课程的教学改革实践为例,首先分析传统教学方法及其局限性,研究了课程体系和教学内容,然后讨论教和学的关系,提出了基于"探究"的项目案例式教学法,并阐明了该教学法的基本特征、以及对教师的要求,为参与高校教师在卓越计划的专业课程的教学实践提供参考。 展开更多

关键词 探究式教学 项目案例 教学组织 教学方式

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研究性学习在名老中医临床经验继承中的实际应用 被引量：5

4

作者 王磊 张晓丽 +1 位作者 史小花 赵岩松 《中医教育》 2011年第3期19-21,24,共4页

研究性学习方法是现代高等院校主要提倡的学习方法和教学理念,在名老中医临床经验的继承与学习过程中,研究性学习是非常值得借鉴和推广的。本文就研究性学习的概况及其在名老中医临床经验学习中实际应用的主要模式,以及继承名老中医临... 研究性学习方法是现代高等院校主要提倡的学习方法和教学理念,在名老中医临床经验的继承与学习过程中,研究性学习是非常值得借鉴和推广的。本文就研究性学习的概况及其在名老中医临床经验学习中实际应用的主要模式,以及继承名老中医临床经验的发展情况进行初步的探索和研究,希望能充分体现大学生学习的特色,并能为学习和继承名老中医临床经验提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 研究性学习 名老中医经验继承 学习方法

原文传递

中医问诊技能训练教学方法的探索与实践 被引量：4

5

作者 洪芳 邹奎昌 +6 位作者 刘祥兰 赵荣华 张伟荣 张伟妃 张瑞义 曹燕亚 李福凤 《中医教育》 2014年第2期31-33,共3页

中医问诊技能训练改变过去以问诊内容介绍为主的做法,编写问诊基本技能训练操作规范,分述重点步骤的具体要求和意义。结合中医问诊范例视频拍摄,规范问诊的具体运用过程。同时设计问诊病例,给出主要症状,要求学生根据主要症状进一步收... 中医问诊技能训练改变过去以问诊内容介绍为主的做法,编写问诊基本技能训练操作规范,分述重点步骤的具体要求和意义。结合中医问诊范例视频拍摄,规范问诊的具体运用过程。同时设计问诊病例,给出主要症状,要求学生根据主要症状进一步收集相关病史,使学生掌握问诊的基本过程和方法。通过规范问诊技能的训练过程,加强学生问诊技能的培养,使之能够较为熟练的应用于临床,提高教学质量。 展开更多

关键词 中医问诊 中医诊法技能训练 学生 教学方法

原文传递

航道整治课程教学方法探索与实践 被引量：3

6

作者 程永舟 江诗群 《高教论坛》 2009年第12期41-42,72,共3页

航道整治是港口航道与海岸工程专业的一门主干专业课,在其教学实践中探索综合应用案例教学和探究式教学方法,并结合实践提出了一些体会和建议。

关键词 案例教学 探究式教学 航道整治 教学方法

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基于探究式教学提升学生核心素养——以初中物理“光的折射”为例 被引量：2

7

作者 林声桔 《天津教育》 2021年第34期95-96,共2页

随着新课改的持续推进,核心素养要求初中物理教学培养初中生形成基本的物理观念,掌握科学探究方法,形成科学思维和科学态度。在此教学背景下,需要教师掌握探究式教学的精髓,才能充分挖掘初中生的学习潜力,使其形成良好的物理核心素养。

关键词 探究式教学 核心素养 教学方法

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初中物理实验探究过程中研究方法的渗透 被引量：2

8

作者 黄荣胜 《南昌师范学院学报》 2014年第6期23-26,共4页

目前科学探究已经成为一种常用的教学方式,在探究过程中常常要结合适当的研究方法,特别是"设计实验与制定计划"、"进行实验与收集证据"、"分析与论证"和"评估"四个要素。文章将结合实例阐述如... 目前科学探究已经成为一种常用的教学方式,在探究过程中常常要结合适当的研究方法,特别是"设计实验与制定计划"、"进行实验与收集证据"、"分析与论证"和"评估"四个要素。文章将结合实例阐述如何在初中物理实验探究过程中进行研究方法的渗透。 展开更多

关键词 科学探究 研究方法 物理实验

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研究性学习实践——在北大预科班进行的“接轨项目”试验 被引量：1

9

作者 张园 《暨南大学华文学院学报》 2005年第2期8-14,共7页

作为20世纪以来教育理论发展的一个重要结果,研究性学习的引入使教育方法发生了深刻的变化。本文以研究性学习理论为基础,分析了北大预科班学生进入本科后的学习目标和现实学习状况的差距,论述了在预科班进行的“接轨项目”的实践过程,... 作为20世纪以来教育理论发展的一个重要结果,研究性学习的引入使教育方法发生了深刻的变化。本文以研究性学习理论为基础,分析了北大预科班学生进入本科后的学习目标和现实学习状况的差距,论述了在预科班进行的“接轨项目”的实践过程,总结了这个项目的成功之处和需要进一步研究的问题。希望能通过开展研究性学习为预科教育探索一些新的方法。 展开更多

关键词 研究性学习 接轨项目 实践 探索 新方法

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高等数学课堂教学提问方法 被引量：1

10

作者 吴红叶 彭忠利 《科教文汇》 2013年第19期63-63,65,共2页

本文分析了青年大学生的思维特点,提出了培养大学生思维能力的几个课堂提问方法,并指出了课堂提问要特别注意之处。

关键词 高等数学 思维特征 提问方法

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在数学教学中如何教会学生提出问题 被引量：1

11

作者 李国成 徐弘 《教育与教学研究》 2009年第5期120-123,共4页

随着我国课程改革的深入,数学教学在重视对学生解决问题能力培养的同时,也开始重视对学生提出问题能力的培养。文章就此提出对策:在数学教学过程中加强"双基"学习,提高学生的元认知水平;教给学生提出问题的思维方法;教给学生... 随着我国课程改革的深入,数学教学在重视对学生解决问题能力培养的同时,也开始重视对学生提出问题能力的培养。文章就此提出对策:在数学教学过程中加强"双基"学习,提高学生的元认知水平;教给学生提出问题的思维方法;教给学生提出问题的途径。 展开更多

关键词 数学问题 提出问题 思维方法 途径

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探究式教学在“高等数学”课堂中的运用刍论 被引量：1

12

作者 白守英 《成才之路》 2021年第30期110-112,共3页

以往的课堂教学采用“满堂灌”教学模式,导致学生自主学习能力丧失、综合素质培养被弱化,无法满足大学生的成长需要。要改变这种教学现状,就要倡导探究式教学。文章对探究式教学在“高等数学”课堂中的运用进行研究,以激发学生的探究兴... 以往的课堂教学采用“满堂灌”教学模式,导致学生自主学习能力丧失、综合素质培养被弱化,无法满足大学生的成长需要。要改变这种教学现状,就要倡导探究式教学。文章对探究式教学在“高等数学”课堂中的运用进行研究,以激发学生的探究兴趣,帮助学生对问题进行深入分析,培养学生自主学习能力和自主探究能力,提高学生高等数学学习能力,促进学生数学思维发展。 展开更多

关键词 高等数学 探究式 创设情境 教学方法 数学思维

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探究式教学模式在《环境学》教学中的应用 被引量：1

13

作者 赵玲子 滕洪辉 +1 位作者 石淑云 任百祥 《广东化工》 CAS 2013年第3期158-158,156,共2页

基于《环境学》课程教学现状提出将探究式教学模式引入《环境学》课程,并通过整合各种资源构建开放式课堂,锻炼学生思维技巧,结合实践、反馈等方法做到了该种教学模式与传统课堂教学的有机融合,有效地提高了课堂教学效果。

关键词 环境学 探究式教学 导入方法

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以《等差数列》为例探究高中数学核心素养渗透 被引量：1

14

作者 陶万礼 《当代家庭教育》 2021年第22期121-122,共2页

近年来,随着人才数量呈现直线增长,社会各方在招聘人才时越来越看重人才的综合能力和质量,而不仅考虑人才学识水平和知识储备量。这也就促使我国各高校的教育手段和教学方法必须做出改变,以培养学生综合素质为最终目的,注重提高人才的... 近年来,随着人才数量呈现直线增长,社会各方在招聘人才时越来越看重人才的综合能力和质量,而不仅考虑人才学识水平和知识储备量。这也就促使我国各高校的教育手段和教学方法必须做出改变,以培养学生综合素质为最终目的,注重提高人才的综合能力水平,让学生获得全面发展。本文将以高中数学课程当中的《等差数列》这部分内容为例,对如何在高中数学教学过程中进行核心素养渗透进行详细探讨。当前教育改革的不断推进,学生学习能力的提升更能代表一所学校的办学水平,当前高中数学核心素养主要分为逻辑推理、直观想象、数学抽象、数学运算、数学建模以及数据分析这六项,高中数学核心素养的教学是我们高中教师应当重点关注的,要全面提升学生的数学综合能力。 展开更多

关键词 等差数列 探究式教学 核心素养 训练方法

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嵌入统计学方法的临床科室信息系统开发与应用

15

作者 高轶 张丹 +2 位作者 詹永丰 汪洋 李亚东 《中国数字医学》 2012年第4期63-65,共3页

嵌入统计学方法的临床科室信息系统的开发与应用,改变了传统信息统计查询模式,通过权限设置实现院级查询和科室级查询,利用统计学方法将从HIS中提取到的数据进行分析,并将分析结果在信息系统中显示出来,使数据转换成管理信息。

关键词 医院信息系统 临床科室信息系统 信息查询 统计学方法

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探究式教学法在简帛医学文献课应用探讨

16

作者 张雷 《科技资讯》 2014年第14期184-184,186,共2页

探究式教学方式是建立在现代教育思想基础上的全新教学模式,探究式教学模式有利于调动学生学习的兴趣,提高课堂学习的主动性、创新性。尤其在简帛医学文献教学中,教学内容的抽象性容易使课堂变得枯燥,而探究式教学对于激发学生学习的灵... 探究式教学方式是建立在现代教育思想基础上的全新教学模式,探究式教学模式有利于调动学生学习的兴趣,提高课堂学习的主动性、创新性。尤其在简帛医学文献教学中,教学内容的抽象性容易使课堂变得枯燥,而探究式教学对于激发学生学习的灵感,培养创新型、复合型人才具有重要的意义。本文探讨了简帛医学文献教学中探究式教学方式实施的方式方法及教师的角色定位。 展开更多

关键词 探究式 教学方法 应用

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探究风湿性心脏病患者的护理方法和应用效果

17

作者 韩艳梅 《中国卫生标准管理》 2015年第24期240-241,共2页

目的探究风湿性心脏病患者的护理方法和应用效果。方法 60例风湿性心脏病患者,随机均分为护理组和对照组各30例,对照组采用常规护理方式,护理组采用个性化护理方式,对比两组患者的护理结果。结果护理组患者在护理后的心理焦虑评分和心... 目的探究风湿性心脏病患者的护理方法和应用效果。方法 60例风湿性心脏病患者,随机均分为护理组和对照组各30例,对照组采用常规护理方式,护理组采用个性化护理方式,对比两组患者的护理结果。结果护理组患者在护理后的心理焦虑评分和心理抑郁评分分别是(31.08±3.22)分和(30.70±3.12)分低于对照组(46.47±7.33)分和(45.21±5.40)分,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论风湿性心脏病患者采用个性化护理措施后,可以有效配合临床护理工作开展,提升护理满意度,提升患者生存质量。 展开更多

关键词 探究 风湿性心脏病 护理方法 应用效果

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新课程标准理念下探究性化学实验教学初探

18

作者 胡勇春 罗春水 《井冈山医专学报》 2008年第5期83-83,89,共2页

化学是以实验为基础的学科,化学实验的功能和探究性教学的特征决定了化学实验必然是学生进行科学探究的重要途径。通过在化学实验教学中的实践教学,主要从"把握教材实验内容的编排特点,创新化学实验教学方式"上对新课程标准... 化学是以实验为基础的学科,化学实验的功能和探究性教学的特征决定了化学实验必然是学生进行科学探究的重要途径。通过在化学实验教学中的实践教学,主要从"把握教材实验内容的编排特点,创新化学实验教学方式"上对新课程标准理念下探究性化学实验教学进行了初探。 展开更多

关键词 化学 实验 探究性 教学方法

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浅谈如何培养幼儿探究性提问及教师回应方式

19

作者 崔明春 《当代家庭教育》 2020年第28期95-96,共2页

重视幼儿探究性提问是维护幼儿好奇心,培养幼儿探究能力和创造性思维的基础。本文针对幼儿探究性提问特点及教师回应方式相应提出应对、优化的对策与建议,以期为幼儿探究性提问能力的培养提供借鉴。

关键词 幼儿 探究性提问 特点 回应方式

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探究问题教学模式的思考与实践

20

作者 朱海妹 《湖州师范学院学报》 2000年第S1期85-86,共2页

教师首先要认真学习新的教育思想、新的教学方法，吸取精华，与传统教育有机结合，努力构建教学目标新体系，探求优化教学的新模式，使素质教育真正落到实处．

关键词 探究问题 教学模式 动机 潜能 思维能力 科学方法

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