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产业集群内关键共性技术的选择——以浙江为例 被引量:56
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作者 虞锡君 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2006年第1期80-84,共5页
产业集群内关键共性技术的选择不仅是提升产业集群自主创新能力的现实抓手,也是构建区域创新体系的重要环节。总结浙江的新鲜经验,区域科技创新服务中心、骨干企业的研发中心、引进大院名校共建的研发机构是产业集群内关键共性技术的三... 产业集群内关键共性技术的选择不仅是提升产业集群自主创新能力的现实抓手,也是构建区域创新体系的重要环节。总结浙江的新鲜经验,区域科技创新服务中心、骨干企业的研发中心、引进大院名校共建的研发机构是产业集群内关键共性技术的三个创新载体。“三链分析法”、三结合选择法和市场化选择法是产业集群内关键共性技术的三种选择方法。 展开更多
关键词 产业集群 关键共性技术 创新载体 选择方法
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创建创新型实验室,培养创新人才 被引量:56
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作者 肖利 曹丽华 刘梅 《实验技术与管理》 CAS 2007年第10期13-14,21,共3页
高校实验室是培养创新人才、科学研究、技术开发的基地,是成果转化的基地,也是高层次科技决策咨询的重要场所。高校实验室应该面向国家创新体系,全面开展实验室的改革创新活动。建立一个观念新、体制新、机制新、功能强大、队伍精干、... 高校实验室是培养创新人才、科学研究、技术开发的基地,是成果转化的基地,也是高层次科技决策咨询的重要场所。高校实验室应该面向国家创新体系,全面开展实验室的改革创新活动。建立一个观念新、体制新、机制新、功能强大、队伍精干、产学研为一体的创新型实验室,对于创新人才的培养具有十分重要的作用。 展开更多
关键词 创新型实验室 管理体制 实验队伍 创新平台 创新人才
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工科类大学生创新教学实践 被引量:43
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作者 陈国金 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第3期95-97,共3页
围绕该校"厚基础、宽口径、重特色、强能力"的创新型人才培养模式和创新教育的总体要求,以"大工程教育"思想为指导,按照分阶段、模块化、综合式、开放型的教学改革思路,构建了"递进式、不断线"的工科类... 围绕该校"厚基础、宽口径、重特色、强能力"的创新型人才培养模式和创新教育的总体要求,以"大工程教育"思想为指导,按照分阶段、模块化、综合式、开放型的教学改革思路,构建了"递进式、不断线"的工科类大学生创新教学实践方案。以机电管控一体化为核心,以产品设计、制造、控制及企业管理为载体,把对学生的实践能力和创新能力的培养,贯穿于问题的观测和判断、创造和评价、建模和设计、仿真和制造的整个过程中,实现了现代制造业多层次综合集成结构体系和多阶段实践教学模式的有机结合。通过几年来的创新教学实践,学生的主观能动性得到了发挥,提高了该校学生的创新能力和综合素质,学生在各类科技竞赛中取得了优异成绩。 展开更多
关键词 创新教学 机电系统 实践平台 实践教学模块
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TRIZ理论与大学生创新能力的培养 被引量:34
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作者 刘训涛 赵存友 徐鹏 《高教论坛》 2011年第3期29-31,共3页
提高自主创新,建设创新型国家,人才培养是关键。针对我国高等教育的实际,将TRIZ理论引入教学。组建创新型的TRIZ理论教师团队,建立TRIZ理论教学网站,进行TRIZ理论立体化教学。搭建校内外TRIZ理论实习、实践平台,进行大学生课程设计、毕... 提高自主创新,建设创新型国家,人才培养是关键。针对我国高等教育的实际,将TRIZ理论引入教学。组建创新型的TRIZ理论教师团队,建立TRIZ理论教学网站,进行TRIZ理论立体化教学。搭建校内外TRIZ理论实习、实践平台,进行大学生课程设计、毕业设计TRIZ理论应用实践。引导大学生应用TRIZ理论参加校内外的各种大学生创新设计大赛。鼓励学生应用TRIZ理论进行大学生科研立项。通过TRIZ理论的教学和应用,激发了学生发明创造的潜能,培养了学生科学的思维习惯,提高了学生的综合素质。 展开更多
关键词 TRIZ理论 创新能力 网络平台 素质教育 创新设计大赛
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基于CDIO模式的创新实验平台 被引量:29
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作者 樊冰 吴立群 +1 位作者 林海旦 孙淑强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第6期80-83,共4页
通过对高等学校实验室建设现状及存在问题的分析,结合CDIO工程教育改革的人才培养理念和培养模式,提出了"创新型、能力型、实战型"的工程科技人才培养目标,以及以"学生为主、实践为主"的自主学习组织方式,构建了基... 通过对高等学校实验室建设现状及存在问题的分析,结合CDIO工程教育改革的人才培养理念和培养模式,提出了"创新型、能力型、实战型"的工程科技人才培养目标,以及以"学生为主、实践为主"的自主学习组织方式,构建了基于CDIO模式"四位一体"的创新实验平台及其运行机制和对学生的激励机制。 展开更多
关键词 CDIO 创新 实验平台
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数字平台生态系统的价值共创研究进展 被引量:23
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作者 万兴 邵菲菲 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 2017年第5期89-97,共9页
平台生态系统是一种以平台为核心的企业间组织形式,涉及平台所有者、需求方以及供给方三个主体。平台分为三类,即需求侧主导的社区型平台,供给侧主导的创新型平台,供需匹配主导的交易型平台。相比其他组织形式,平台生态系统的价值共创... 平台生态系统是一种以平台为核心的企业间组织形式,涉及平台所有者、需求方以及供给方三个主体。平台分为三类,即需求侧主导的社区型平台,供给侧主导的创新型平台,供需匹配主导的交易型平台。相比其他组织形式,平台生态系统的价值共创具有如下特点:需求方在价值共创中扮演了重要的角色;价值共创具有更大范围与更深程度的合作;互补性是平台生态系统价值共创的基础;平台生态系统的价值共创依赖架构设计与平台治理的协调。 展开更多
关键词 平台生态系统 价值共创 社区型平台 创新型平台 交易型平台
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加强实验教学示范中心建设 打造创新能力培养平台 被引量:24
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作者 洪霞 李云 韦须祥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第12期98-100,111,共4页
为把实验教学中心建设成为具有地方综合性大学特色的高标准的电气信息类专业的实验教学示范中心,充分发挥实验教学示范中心的示范辐射作用,在构建高效实验室运行和管理体制、科学设计实验教学体系、打造学生创新能力培养的平台等方面进... 为把实验教学中心建设成为具有地方综合性大学特色的高标准的电气信息类专业的实验教学示范中心,充分发挥实验教学示范中心的示范辐射作用,在构建高效实验室运行和管理体制、科学设计实验教学体系、打造学生创新能力培养的平台等方面进行了探索和实践。 展开更多
关键词 示范中心 开放式管理 创新能力 实验平台
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新工科要求下的地方本科高校工程训练建设研究 被引量:22
8
作者 朱民 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第10期152-155,共4页
就新工科范式下对地方院校的工程实践教学进行了深入的研究,对理论与实践的有机结合、实践项目的科学设置、工程能力培养、实践教学质量体系的建立,以及实践育人和创新实践等进行了分析并提出了解决方案,就地方院校更好地建设校内工程... 就新工科范式下对地方院校的工程实践教学进行了深入的研究,对理论与实践的有机结合、实践项目的科学设置、工程能力培养、实践教学质量体系的建立,以及实践育人和创新实践等进行了分析并提出了解决方案,就地方院校更好地建设校内工程实践教学平台提出了建议。 展开更多
关键词 新工科 工程实践教学 创新实践 地方高校 平台建设
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开放式电子信息类学生创新平台的层次化管理探索与实践 被引量:22
9
作者 刘艳 朱昌平 黄国铭 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第3期165-167,共3页
为提高电子信息类学生创新实践能力,就实际情况进行了开放式学生创新平台的层次化管理探索与实践,将创新平台的管理分为基础层、提高层、创新层,以实现因材施教的实践能力培养。
关键词 创新平台 层次化管理 示范中心
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企业加速器:概念、特征及意义 被引量:20
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作者 何科方 钟书华 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期33-36,共4页
企业加速器由企业孵化器演化而成,主要为高技术、高成长企业的发展加速助推。企业加速器与企业孵化器存在明显区别,具有5个技术经济特征。作为我国自主创新的公共服务平台,企业加速器有很强的理论意义和现实意义。
关键词 企业加速器 创新平台 技术创新
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加强实验室建设,构筑创新大平台 被引量:18
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作者 王连之 镇真柏 胡志强 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期136-138,160,共4页
为了增强学生的实践能力和创新能力,近几年,武汉大学加强了教学实验室软硬件建设,建设了多种类型的创新平台,积极推进实验教学队伍建设和实践教学改革,实验室建设的综合效益日益显现,学生的综合素质得到了较大提高。
关键词 实验室建设 人才培养 创新大平台
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创新型产业集群社会网络关系特征对创新绩效的影响——基于广州的实证启示 被引量:15
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作者 张骁 唐勇 周霞 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期184-188,共5页
在创新型产业持续发展的背景下,基于广州开发区个性化医疗与生物医药创新型产业集群的实证,构建社会网络关系特征、组织学习、创新绩效间的模型。研究表明,社会网络关系特征对组织学习和创新绩效都有着正向影响;组织学习对创新绩效有着... 在创新型产业持续发展的背景下,基于广州开发区个性化医疗与生物医药创新型产业集群的实证,构建社会网络关系特征、组织学习、创新绩效间的模型。研究表明,社会网络关系特征对组织学习和创新绩效都有着正向影响;组织学习对创新绩效有着显著的正向影响,并在社会网络关系特征影响创新绩效中起到了中介作用;适应性学习能明显地促进创造性学习;创新型产业集群中协同创新平台、技术交流会等有利于组织学习的活动,能有效促进企业创新绩效。基于此,提出相关的3点启示。 展开更多
关键词 创新型产业集群 网络关系特征 适应性学习 创造性学习 创新平台
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建设虚拟设计与制造创新性实验平台多层次培养创新能力 被引量:15
13
作者 王培俊 罗大兵 +1 位作者 李琳 曹永彦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第3期100-102,共3页
创新实验平台为学生创新能力的培养提供了优良、先进的实践环境,有助于提高实验教学的质量和实施因材施教。介绍了虚拟设计与制造创新性实验平台的建设目标,阐述了平台的结构组成。通过创新性实验平台开设了多层次的创新性实验项目,达... 创新实验平台为学生创新能力的培养提供了优良、先进的实践环境,有助于提高实验教学的质量和实施因材施教。介绍了虚拟设计与制造创新性实验平台的建设目标,阐述了平台的结构组成。通过创新性实验平台开设了多层次的创新性实验项目,达到多层次和贯通化培养学生创新能力的目的。 展开更多
关键词 创新能力 虚拟设计与制造 实验平台
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创新机制 教科融合 为培养高质量创新人才建设高水平实验平台--访北京建筑大学校长张爱林教授 被引量:15
14
作者 夏有为 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第11期1-3,共3页
首先阐述了该校新时代培养创新人才5个重要理念与导向,接着介绍了培养创新人才4个方面的具体方案以及实验教学对培养人才的独特作用。进一步论述了实验室在创建"双一流"中的作用与地位,结合学校实际讨论了如何加强实验室建设... 首先阐述了该校新时代培养创新人才5个重要理念与导向,接着介绍了培养创新人才4个方面的具体方案以及实验教学对培养人才的独特作用。进一步论述了实验室在创建"双一流"中的作用与地位,结合学校实际讨论了如何加强实验室建设、队伍建设、文化建设。 展开更多
关键词 新时代 创新人才 教科融合 实验平台 实验室建设 建筑类高校
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以学科竞赛为途径的理工科大学生创新人才培养实践研究 被引量:13
15
作者 高哲 杨开一 刘俏含 《创新创业理论研究与实践》 2022年第6期177-179,187,共4页
为提升理工科大学生创新能力,探讨以学科竞赛为途径的大学生创新能力培养的改革模式。从参加理工科专业学科竞赛的学生管理、学科竞赛实践平台的运行和指导教师团队的建设三个方面进行了积极探索和实践研究,提出了理工类学生的创新应用... 为提升理工科大学生创新能力,探讨以学科竞赛为途径的大学生创新能力培养的改革模式。从参加理工科专业学科竞赛的学生管理、学科竞赛实践平台的运行和指导教师团队的建设三个方面进行了积极探索和实践研究,提出了理工类学生的创新应用能力和工程实践能力提升的教育模式,为理工科大学生创新能力的培养和提升提供了借鉴。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新实践 人才培养 实践平台
原文传递
探讨提高大学生创新实践能力新机制 被引量:13
16
作者 陈小桥 杨光义 +1 位作者 贺赛先 隋竹翠 《实验科学与技术》 2016年第4期9-11,40,共4页
创新性人才培养不仅是高校的首要任务,更是国家战略需求,目前学生创新实践能力不强已成为影响高校人才培养质量的症结。课题组成员围绕提高大学生创新实践能力主题,从"实践环节"的角度来探讨提高大学生创新精神和实践能力培养... 创新性人才培养不仅是高校的首要任务,更是国家战略需求,目前学生创新实践能力不强已成为影响高校人才培养质量的症结。课题组成员围绕提高大学生创新实践能力主题,从"实践环节"的角度来探讨提高大学生创新精神和实践能力培养,并在实验体系建设、开放式平台建设等方面做了大量富有成效的实际工作,为推进实践教学改革,促进人才培养质量等方面做了有益的探索与实践。 展开更多
关键词 创新实践 人才培养 教学实验 平台建设
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广西农业科技创新成效与创新平台建设思路 被引量:13
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作者 陆艳 《南方农业学报》 CAS CSCD 2011年第7期809-812,共4页
【目的】提出建设广西农业科技创新平台的总体思路,为夯实广西农业科技创新基础,推动广西农业科技创新提供参考。【方法】通过总结和分析目前广西农业科技创新取得的主要成效及其制约因素,结合广西实际,提出广西农业科技创新创新平台建... 【目的】提出建设广西农业科技创新平台的总体思路,为夯实广西农业科技创新基础,推动广西农业科技创新提供参考。【方法】通过总结和分析目前广西农业科技创新取得的主要成效及其制约因素,结合广西实际,提出广西农业科技创新创新平台建设的目标、布局和功能定位。【结果】广西农业科技创新取得的成效主要包括研究平台取得重大突破、科技成果转化成效显著、信息化水平进一步提高、科技中介服务体系进一步完善;主要制约因素包括农业科技管理体系不完善、农业科技成果转化率低、农业科技创新能力不强。广西农业科技创新平台由农业科技研发平台、科技成果转化平台与科技创新服务平台等三大部分构成。【建议】应坚持"统筹规划、合理布局,政府主导、部门协作,产业导向、突出重点,创新机制、强化管理,立足现有、稳步推进"的原则构建广西农业科技创新平台。 展开更多
关键词 农业科技 创新平台 构建 总体思路 广西
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工程流体力学课程创新实践平台的构建 被引量:12
18
作者 赵存有 刘训涛 曹贺 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第9期135-137,141,共4页
工程流体力学课程具有集理论和实践为一体的特点,鉴于其基本原理在技术创新方法中常用科学效应的比重和课程的特点,提出了课程创新实践平台,即创新实践理论平台、创新实践操作平台和创新实践拓展平台,形成工程流体力学创新实践体系和流程。
关键词 工程流体力学 创新实践 培养平台
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科研平台在高校创新型人才培养中的应用 被引量:12
19
作者 易丽丽 《高等建筑教育》 2012年第4期24-26,共3页
创新型人才的培养不仅是社会的需要更是新形势下高校的使命。科研平台为创新型人才的培养提供了信息支持和管理服务,为师生交流提供了互动的平台,为学生科研成果的收集提供了切实的途径,也为推进创新型人才培养提供了有力的保障。文章... 创新型人才的培养不仅是社会的需要更是新形势下高校的使命。科研平台为创新型人才的培养提供了信息支持和管理服务,为师生交流提供了互动的平台,为学生科研成果的收集提供了切实的途径,也为推进创新型人才培养提供了有力的保障。文章对科研平台在高校创新型人才培养模式中的作用、平台的建设模式和管理模式等方面进行了系统论述,为科研平台的建设提出了建议。 展开更多
关键词 创新型人才 科研平台 人才培养
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我国汽车产业集群创新平台的构建 被引量:8
20
作者 朱杰 李溥 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2008年第8期89-92,共4页
从产业集群理论出发,通过对我国汽车产业集群发展现状的分析,确定我国汽车产业集群已经初步形成,但还存在很多问题;通过对集群创新特性的分析,提出了我国汽车产业集群的发展战略——建立汽车产业集群创新平台;通过产业集群与区域创新体... 从产业集群理论出发,通过对我国汽车产业集群发展现状的分析,确定我国汽车产业集群已经初步形成,但还存在很多问题;通过对集群创新特性的分析,提出了我国汽车产业集群的发展战略——建立汽车产业集群创新平台;通过产业集群与区域创新体系的关联性分析,构建了汽车产业集群三大创新平台:管理创新平台、技术创新平台和品牌创新平台。 展开更多
关键词 汽车产业集群 创新平台 区域创新体系
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