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综合性、设计性实验教学改革探索与实践 被引量：177
1
作者 张小林 周美华 李茂康 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期94-96,共3页
阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配... 阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配套措施及解决方法。 展开更多
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新意识 创新能力 教学改革
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物理化学实验教学方法在创新人才培养中的作用 被引量：27
2
作者 田福平 贾翠英 +1 位作者 陈静 贺民 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第11期109-111,共3页
采用科学设疑的方法,引导学生逐渐加深对实验原理和仪器工作原理的认识,培养学生用已知分析未知的思维习惯。辨证看待学生的错误操作和错误实验结果,启发学生从错误中体会现象和理论之间的内在联系,学会分析问题的方法和手段。引导学生... 采用科学设疑的方法,引导学生逐渐加深对实验原理和仪器工作原理的认识,培养学生用已知分析未知的思维习惯。辨证看待学生的错误操作和错误实验结果,启发学生从错误中体会现象和理论之间的内在联系,学会分析问题的方法和手段。引导学生善用对比方法,建立不同实验所采用的方法学的立体知识网络。根据学生的兴趣和疑问,灵活调整实验内容,提高学生解决实际问题的能力。多样化的物理化学实验教学方法,突出学生的主体性,培养其创新意识,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 实验教学方法 创新意识 物理化学实验
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以CDIO模式推进工程实践教学改革 被引量：25
3
作者 凌芳 吕恬生 +1 位作者 范成杰 安丽桥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第10期141-142,共2页
通过在工程实践教学中采用CDIO模式,使学生的动手实践能力得到提高。同时,认为在工程实践课程教学中推广CDIO模式,将有助于显著提升本科生解决实际问题的能力,进一步激发学生的创新意识和能力。
关键词 CDIO模式 工程实践课程 教学改革 创新意识
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电子技术基础课程研究型教学模式的探索与实践 被引量：22
4
作者 华成英 王红 叶朝辉 《北华航天工业学院学报》 CAS 2011年第4期41-43,共3页
本文首先阐明对培养学生创新意识培养的认识,然后讲述怎样结合电子技术基础课程的特点建立研究型教学模式,进而介绍丰富的教学实践,以及多层次、系列化和立体化的教材建设,最后说明教学效果。
关键词 电子技术基础 创新意识 研究型教学模式 思维方法
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开放实验室的初步探讨 被引量：16
5
作者 张锐 刘莉 《中国医学装备》 2007年第3期44-45,共2页
开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措,本文从管理的角度阐述了开放实验室在实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等方面发挥的重要作用。从实验时间、实验内容以及仪器设备共享等方面进行了重点讨论。
关键词 开放实验室 实验教学改革 创新意识 实践能力
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创新型企业的理念创新 被引量：7
6
作者 田波 赵英才 王宇 《税务与经济》 CSSCI 北大核心 2007年第5期23-26,共4页
创新型企业以创新精神为核心理念,依靠创新实现企业持续发展。创新既是创新型企业的精神核心,又是其持续发展的力量源泉。发展理念创新、体制理念创新、经营理念创新、管理理念创新等构成了创新型企业的理念创新体系。
关键词 创新型企业 理念创新 创新发展
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电路分析实验改革与创新意识的培养 被引量：12
7
作者 金波 刘开健 《实验科学与技术》 2010年第1期85-87,共3页
分析了传统电路分析实验存在的问题,树立新的实验教学观念,对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合,并编写了相应的实验教材;实验... 分析了传统电路分析实验存在的问题,树立新的实验教学观念,对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合,并编写了相应的实验教材;实验教学方法的改革体现了实验的自主性和开放性,形成了学生自主学习和实践的环境。从而有利于培养学生的创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 电路分析实验 实验改革 创新意识 实验教学
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在经济类院校开展数学建模教育意义的探讨 被引量：11
8
作者 杨晓玲 马磊 《云南财贸学院学报》 2002年第3期118-120,共3页
21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质 ,是启迪创新意识和创新思维 ,培养主动探索、锻炼创新能力 ,培养高层次的经济管理人才的一条重... 21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质 ,是启迪创新意识和创新思维 ,培养主动探索、锻炼创新能力 ,培养高层次的经济管理人才的一条重要途径。 展开更多
关键词 高校 数学建模教育 创新意识 创新思维 创新能力 高素质人才
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医药创新背景下药物化学教学中课程思政的实施 被引量：10
9
作者 杨侃 宋亚丽 李婉 《广东化工》 CAS 2022年第11期237-239,共3页
近年来,我国新药创制的格局发生了巨大变化,自主创新药物正在逐渐走向世界。因此,为了满足医药快速发展对人才的需求,药物化学课程思政的实施要跟随时代的步伐,结合当今重大时事,提升课程思政案例的针对性和新颖性,扩展学生对当下药物... 近年来,我国新药创制的格局发生了巨大变化,自主创新药物正在逐渐走向世界。因此,为了满足医药快速发展对人才的需求,药物化学课程思政的实施要跟随时代的步伐,结合当今重大时事,提升课程思政案例的针对性和新颖性,扩展学生对当下药物研发前沿的认知,加强学生创新能力的培养和思想品德的提升,培养学生民族自豪感和爱国情怀,激发学生投身于我国医药事业的热情。 展开更多
关键词 药物化学 课程思政 创新药物 创新能力 思想品德 民族自豪
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浅谈高校对大学生科技创新活动的管理 被引量：10
10
作者 徐婷 杨江丽 《中国地质教育》 2007年第2期63-65,共3页
通过对大学生科技创新活动的概念、成效与弊端等进行概述,深入论述其重要作用,据此分析高校管理大学生科技创新活动的现状,并提出促进大学生科技创新活动快速健康发展的基本途径。
关键词 高校 大学生 科技创新 管理 创新意识
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实施开放式实验教学 加强学生实践创新能力培养 被引量：9
11
作者 薛凝 杜燕萍 王晓先 《渭南师范学院学报》 2010年第5期78-80,共3页
开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措.文章分析了开放式实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等方面的重要作用,探讨了在地方综合性大学实施开放式实验教学的方法及途径,总结了实践效果.
关键词 开放实验室 实验教学改革 创新意识 实践能力
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基于创新人才培养的当代建筑教育探议——伦敦AA建筑学院的启示 被引量：6
12
作者 丁玉红 《中外建筑》 2010年第7期58-61,共4页
针对创新人才培养对建筑教育的特殊意义,以引领国际建筑教育的权威机构——英国建筑师协会建筑学校(简称AA)为研究对象,围绕创新人才的三大基本要素:创新意识、创新思维和创新能力的培养,解析AA成功孵化创新精英人才的经验——即,开放... 针对创新人才培养对建筑教育的特殊意义,以引领国际建筑教育的权威机构——英国建筑师协会建筑学校(简称AA)为研究对象,围绕创新人才的三大基本要素:创新意识、创新思维和创新能力的培养,解析AA成功孵化创新精英人才的经验——即,开放的教学环境、研究型教学方法和以项目驱动的实践教学模式,为我国当代建筑教育突破创新人才培养的瓶颈提供借鉴。 展开更多
关键词 创新人才 创新意识 创新思维 创新能力 AA建筑学院
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加强口腔实验教学平台的建设培养学生创新意识 被引量：8
13
作者 米大丽 阙国鹰 +3 位作者 许春姣 刘良奎 方厂云 彭解英 《医学教育探索》 2007年第11期1042-1043,1060,共3页
为了提高口腔实验教学水平,本文从建立口腔实验平台,改进教学方法,改革实验考核体系等方面入手,使得学生的动手能力和创新意识明显增强,大大地激发了学生的学习兴趣,发挥了学生的综合潜能,培养了学生的创新精神。
关键词 口腔 实验平台 创新意识
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论高校理工科学生创新能力培养的基本途径 被引量：3
14
作者 谷创业 《中国教育技术装备》 2007年第2期50-52,共3页
高校理工科学生是国家未来科技发展的主力军，是技术创新的带头人。国家的发展、科学的进步需要技术的创新，理工科学生的创新能力决定了未来技术的创新能力，因此，高校要大力培养理工科大学生的创新意识和创新能力。本文基于此谈高校... 高校理工科学生是国家未来科技发展的主力军，是技术创新的带头人。国家的发展、科学的进步需要技术的创新，理工科学生的创新能力决定了未来技术的创新能力，因此，高校要大力培养理工科大学生的创新意识和创新能力。本文基于此谈高校大学生创新能力培养的基本途径。 展开更多
关键词 创新意识 创新环境 情景教学
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激发学习兴趣 培养创新意识 被引量：5
15
作者 李爱英 《北华航天工业学院学报》 CAS 2011年第4期50-51,共2页
激发大学生的学习兴趣,对于提高高校电子技术的教学水平,促使学生养成终身学习的良好习惯,提升其生活质量都有着极其重要的现实意义。根据学生心理特征和教材特点激发和培养学生学习电子技术的兴趣,从而培养其创新意识。
关键词 兴趣 电子技术 创新意识
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音乐教学中对学生主体性培育问题研究 被引量：4
16
作者 张思镜 《安阳工学院学报》 2005年第6期156-158,共3页
培养主体性音乐人才应遵循教育思想的民主化、学生发展的个性化、教学模式的多样化、审美体验的多样化、学习评价的全面性五个基本原则并从培养学生的创新态度、找准创新途径、构建创新的教学模式等五个方面去进行。
关键词 主体性 音乐教学 应对措施 创新意识 创新能力
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论包装企业的社会责任 被引量：3
17
作者 王友良 《湖南城市学院学报》 2006年第3期58-61,共4页
中国正在由包装大国走向包装强国,包装企业迅速发展,因此承担的社会责任也不断提升。具体表现在:应承担环保责任,协调好资源、环境与发展的关系;应具备诚信精神,赢得消费者及社会对产品的信赖;应具有创新意识,促使我国包装产业的更大进... 中国正在由包装大国走向包装强国,包装企业迅速发展,因此承担的社会责任也不断提升。具体表现在:应承担环保责任,协调好资源、环境与发展的关系;应具备诚信精神,赢得消费者及社会对产品的信赖;应具有创新意识,促使我国包装产业的更大进步;应发挥导向作用,体现出一种对美好生活方向的引导能力。 展开更多
关键词 环保责任 诚信精神 创新意识 导向作用
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创新教育与教学内容、课程思政、美育的融合探析——以山东理工大学采矿工程专业矿井提升与运输课程为例
18
作者 张晓君 《高教学刊》 2024年第19期54-57,共4页
创新教育、思政教育和美育是新时代人才培养的新要求。在课程教学中将创新教育、课程思政和美育相融合具有重要意义。以山东理工大学采矿工程专业矿井提升与运输课程为例,探讨课程创新教育与思政、美育三融合的策略,实现创新教育与教学... 创新教育、思政教育和美育是新时代人才培养的新要求。在课程教学中将创新教育、课程思政和美育相融合具有重要意义。以山东理工大学采矿工程专业矿井提升与运输课程为例,探讨课程创新教育与思政、美育三融合的策略,实现创新教育与教学内容同向同行、创新教育与课程思政同向同行、创新教育与美育同向同行,真正让学生在创新中将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,真正转化成报效祖国的创新实践行动,在学习生活中,去发现美,去追求美,去崇尚美,去享受美,促进学生德智体美劳全面发展,实现育人目标。 展开更多
关键词 创新教育 课程思政 美育 采矿工程 矿井运输
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本科教育实践教学全程培养模式的探索 被引量：3
19
作者 段荣霞 濮霞 《北华航天工业学院学报》 CAS 2011年第4期56-57,62,共3页
为培养高技能应用型人才和高素质创新型人才,高等教育必然是教学活动与实践活动的结合。实践活动不是一蹴而就的,短期效应不足以培养出优秀人才。针对本科四年制教学,以电类实践教学为例,通过灵活多样的形式合理组织安排实践内容,使实... 为培养高技能应用型人才和高素质创新型人才,高等教育必然是教学活动与实践活动的结合。实践活动不是一蹴而就的,短期效应不足以培养出优秀人才。针对本科四年制教学,以电类实践教学为例,通过灵活多样的形式合理组织安排实践内容,使实践活动贯穿于整个大学期间,学员的实践能力通过由浅入深、由点到面、由被动到主动这一循序渐进的过程得到很大提高,实现创新意识和创新能力的培养。 展开更多
关键词 实践活动 电类实践 全程培养 创新意识 人才培养
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提高创新意识 加强对本科生科研立项的指导 被引量：3
20
作者 马洁 初一鸣 《首都师范大学学报（自然科学版）》 2007年第S1期52-53,共2页
针对本科生的特点,寻找合适的课题,将课题分为几个阶段,每个阶段都有具体的内容和指标,充分利用现有条件让同学结合所学知识加强创新意识.
关键词 科研立项 本科生 创新意识
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