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完善创新创业教育体系 构建创新创业实践平台 被引量：34
1
作者 葛宝臻 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期1-4,共4页
文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生... 文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生众创空间,培养以企业家或企业经营管理者为主体、服务于现代商业的高素质复合型创业型应用人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 教育改革 商业大学 创新精神 创业意识 创新创业能力 大众创业 万众创新
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国外创新教育的开展及对我国高校创新教育的启示 被引量：30
2
作者 王发棠 韩晓惠 卢琦 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2004年第4期74-77,共4页
国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,... 国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,顺应时代需要,树立知识经济时代的创新人才观;要适应形势需要,加大培养力度,造就高素质创新型教师队伍;要改革教学方法,调整授课内容,探索创新教育课程体系和教育教学方式方法;要重视实践教学,教学与研究紧密结合,增强学生科技创新能力;要优化育人环境,营造有利于创新人才培养的良好氛围。 展开更多
关键词 教育创新 创新意识 创新能力 创新实践 综合素质
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跨越组织层级的鸿沟:企业创新能力动态构建机制研究 被引量：23
3
作者 张璐 赵爽 +1 位作者 长青 崔丽 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2019年第12期287-300,共14页
在激烈的市场竞争中,新创企业如何协调个体层和组织层共同构建创新能力,从而有效应对快速变化环境的问题一直悬而未决。本文以蒙草生态作为案例研究对象,基于意义建构和意义给赋理论,从跨层视角深入探索企业创新能力生成的内在机理,分... 在激烈的市场竞争中,新创企业如何协调个体层和组织层共同构建创新能力,从而有效应对快速变化环境的问题一直悬而未决。本文以蒙草生态作为案例研究对象,基于意义建构和意义给赋理论,从跨层视角深入探索企业创新能力生成的内在机理,分析管理者个体层如何实现认知变革从而为能力发展提供方向,以及组织层如何通过资源行动构建异质性创新能力以有效应对环境变化,并着重探讨了管理者跨层级引导组织层形成统一认知的内在机制。研究发现:(1)外部环境变化触发管理者个体层进行的意义建构过程为管理者创建了理性认知基础,是企业创新能力演化的逻辑起点。(2)组织层基于认知采取"拼凑零散资源"到"整合异质性资源"再到"协奏共享资源"不断进化的资源行动推动企业创新能力不断升级,从而突破组织能力刚性的枷锁。(3)管理者通过"限制性单向范式""引导性互动范式""平台性共享范式"的跨层级意义给赋过程实现了管理者认知向组织认知的跨越。 展开更多
关键词 创新能力 意义建构 意义给赋 资源行动 案例研究
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信息分享到共同体验:元宇宙带来传播范式革新 被引量：16
4
作者 牟怡 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期117-125,共9页
关于元宇宙的讨论甚嚣尘上,泡沫之后,元宇宙带来的将会是一种人类信息获取、体验与感知方式的巨变,进而从底层改变传播的范式。从以信息分享为导向的既有传播范式到以共同体验为导向的未来传播范式,范式的革新必将颠覆对一些基本议题的... 关于元宇宙的讨论甚嚣尘上,泡沫之后,元宇宙带来的将会是一种人类信息获取、体验与感知方式的巨变,进而从底层改变传播的范式。从以信息分享为导向的既有传播范式到以共同体验为导向的未来传播范式,范式的革新必将颠覆对一些基本议题的认知,包括语言的地位、真实的定义以及人类的终极福祉等。同时,附身于媒体技术的临场感也伴随着技术的发展,在这次网络技术的升级中由量变引发质变,成为未来技术的标配。 展开更多
关键词 元宇宙 信息分享 共同体验 传播范式 范式革新 临场感
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完善创新创业教育体系 构建创新创业实践平台(续) 被引量：15
5
作者 葛宝臻 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期1-3,57,共4页
文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生... 文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生众创空间,培养以企业家或企业经营管理者为主体、服务于现代商业的高素质复合型创业型应用人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 教育改革 商业大学 创新精神 创业意识 创新创业能力 大众创业 万众创新
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MOOCs持续性创新——高校智慧型课程认同感与需求状况的调查研究 被引量：13
6
作者 王娟 孔亮 方旭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第11期101-107,124,共8页
智慧教育的制高点在于智慧型课程。作为一种新的在线开放课程形态,广大研究者和实践者对智慧型课程还缺乏清晰地认识。该文借鉴技术接受模型,从态度、行为倾向、设计架构、媒介传播等角度对高校智慧型课程的认同感和需求情况进行了调研... 智慧教育的制高点在于智慧型课程。作为一种新的在线开放课程形态,广大研究者和实践者对智慧型课程还缺乏清晰地认识。该文借鉴技术接受模型,从态度、行为倾向、设计架构、媒介传播等角度对高校智慧型课程的认同感和需求情况进行了调研。结果表明:学习者对智慧型课程的需求和认同感较强,并表现出积极态度和较高参与意愿;不同年级、不同性别的学习者对智慧型课程需求和认同感存在明显差异;智慧型课程知晓度低,影响其使用的因素较多。最后,以智慧型课程关键影响因子为抓手、以精准分层教学为需求、以宣传推广为目标,进行可行性、示范性和可操作性分析,采用实践观、创新观和发展观对智慧型课程发展进行了展望。 展开更多
关键词 持续性创新 智慧型课程 认同感 调查研究
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加强高校图书馆建设 促进大学生创新能力的培养 被引量：13
7
作者 杨兰芝 孙志红 《现代情报》 北大核心 2006年第3期104-106,共3页
本文论述了大学生应具有的创新能力和高校图书馆在大学生创新能力培养中的优势,提出了高校图书馆应加强自身建设(馆藏资源建设、网络信息资源建设、文献检索课建设、馆员素质建设),促进大学生创新能力的培养。
关键词 高校图书馆 创新能力 创新意识 信息资源
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“95后”大学生创新创业意识调查与培养 被引量：10
8
作者 孔伟英 朱盼 《宁波大学学报（教育科学版）》 2016年第6期95-99,共5页
通过问卷调查,了解"95后"在校大学生的创新创业认识大致为:追求独特出彩人生观渐成主流,自我奋斗意识增强,创业创新成前卫和时尚,社会创造力在孕育递增。但毕业选择创业的比例依然很低,创新的谋略胆量不足。影响大学生创新创... 通过问卷调查,了解"95后"在校大学生的创新创业认识大致为:追求独特出彩人生观渐成主流,自我奋斗意识增强,创业创新成前卫和时尚,社会创造力在孕育递增。但毕业选择创业的比例依然很低,创新的谋略胆量不足。影响大学生创新创业的有主观因素和环境因素,提出高校思想政治教育培养大学生创新创业意识的路径:树立新的就业理念、精心设计创新创业教学环节、思想道德素质是创新创业成功的基石。 展开更多
关键词 大学生 创新创业 意识培养
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健美操教学中学生创新意识的培养 被引量：6
9
作者 杨斌 《益阳师专学报》 2001年第6期101-103,共3页
在健美操教学中学生创新意识的培养不是一件容易的事 ,但只要充分地利用教学素材 ,强调学生的创新需求 ,创新动机 ,创新兴趣 ,创新理想 ,创新信念 ,正确价值观的层次性创新意识培养 ,并努力做到让学生好奇的问 ,自信地想和说 ,尽情地体... 在健美操教学中学生创新意识的培养不是一件容易的事 ,但只要充分地利用教学素材 ,强调学生的创新需求 ,创新动机 ,创新兴趣 ,创新理想 ,创新信念 ,正确价值观的层次性创新意识培养 ,并努力做到让学生好奇的问 ,自信地想和说 ,尽情地体验 ,学生的创新意识才有萌芽和发展的机会 ,从而使学生学习的探究能力得到提高 . 展开更多
关键词 健美操教学 创新意识 层次性 创新要求 创新动机 创新兴趣
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创新网络嵌入性、社区意识对企业创新绩效的影响 被引量：7
10
作者 董津津 陈关聚 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第5期77-86,共10页
借助嵌入性理论将社区意识作为关系嵌入性与结构嵌入性形成的前因变量引入创新网络进行分析,提出社区意识、嵌入性与创新绩效三者间关系的假设模型。采用中国情境下的成熟量表对相应变量进行测量,并借助SPSS25.0和AMOS24.0构造结构方程... 借助嵌入性理论将社区意识作为关系嵌入性与结构嵌入性形成的前因变量引入创新网络进行分析,提出社区意识、嵌入性与创新绩效三者间关系的假设模型。采用中国情境下的成熟量表对相应变量进行测量,并借助SPSS25.0和AMOS24.0构造结构方程模型,对电子数码、医药、食品及机械零部件等行业企业的110份有效调研问卷进行分析。结果表明:社区意识对创新绩效存在显著正向影响;社区意识对关系嵌入性与结构嵌入性存在显著正向影响;关系嵌入性对创新绩效有显著正向作用,而结构嵌入性与创新绩效之间的因果关系不显著;关系嵌入性部分中介了社区意识对创新绩效的正向影响。最后,提出相应的创新网络治理措施。 展开更多
关键词 创新网络 结构嵌入性 关系嵌入性 社区意识 创新绩效
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在《物理教学法实验》中培养学生的创新能力 被引量：6
11
作者 王美云 李海 《雁北师范学院学报》 2003年第3期100-102,共3页
通过对创新教育思想、观念的深层次认识和在教学实践中的尝试,探索出了一些行之有效的方法,对实施创新教育具有较强的现实意义和指导作用。
关键词 创新能力 实验教学 怀疑意识
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分子生物学与基因工程实验教学模式探索 被引量：7
12
作者 胡尚连 孙霞 郑桂灵 《实验科学与技术》 2008年第5期94-96,共3页
针对西南科技大学分子生物学与基因工程实验教学过程中的具体情况,提出了基础-自主设计综合型分子生物学与基因工程实验教学模式,是一种以学生为主体,充分发挥学生主动性,培养学生创新意识和实验能力的新的教学模式。基础实验有助于学... 针对西南科技大学分子生物学与基因工程实验教学过程中的具体情况,提出了基础-自主设计综合型分子生物学与基因工程实验教学模式,是一种以学生为主体,充分发挥学生主动性,培养学生创新意识和实验能力的新的教学模式。基础实验有助于学生掌握分子生物学与基因工程基本实验技术和技能,自主设计综合型实验有利于对学生进行知识、能力与素质的综合培养。 展开更多
关键词 分子生物学与基因工程 基础实验 自主设计实验 创新意识 实验能力
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基础—综合设计型微生物学实验模式的实践与探索 被引量：7
13
作者 孙智杰 范蕾 +2 位作者 曲运波 杨新芳 唐力 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期109-111,共3页
基础-综合设计型微生物学实验是一种以学生为主体，能充分发挥学生的主动性、培养学生的创新意识和实验能力的新的实验教学模式。基础实验有助于学生掌握微生物学基本实验技术和基本的实验技能，综合设计性实验能够激发学生对实验知识... 基础-综合设计型微生物学实验是一种以学生为主体，能充分发挥学生的主动性、培养学生的创新意识和实验能力的新的实验教学模式。基础实验有助于学生掌握微生物学基本实验技术和基本的实验技能，综合设计性实验能够激发学生对实验知识及实验技能的学习兴趣和参与实践的积极性，有利于对学生进行知识、能力、素质的综合培养。 展开更多
关键词 基础实验 综合设计实验 创新意识 实验能力
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基于意义建构的技术创新失败项目价值识别研究 被引量：1
14
作者 李天柱 马佳 《科学学与科学技术管理》 CSCD 北大核心 2023年第6期117-131,共15页
失败的技术创新项目可能蕴藏着巨大的价值潜力,但识别其潜在价值确是挽救失败项目的首要难题。采用探索性案例研究方法,以生物制药产业的典型案例为样本,以“意义建构”理论为支撑,揭示了技术创新失败项目的价值识别机制。结果发现,技... 失败的技术创新项目可能蕴藏着巨大的价值潜力,但识别其潜在价值确是挽救失败项目的首要难题。采用探索性案例研究方法,以生物制药产业的典型案例为样本,以“意义建构”理论为支撑,揭示了技术创新失败项目的价值识别机制。结果发现,技术创新失败项目价值识别机制可归纳为“个人意义建构—组织意义给赋”两阶段过程模型,个人意义建构阶段由“酝酿性因素—预建构”和“导火索因素—正式建构”两个环节组成。 展开更多
关键词 创新失败 价值识别 意义建构 意义给赋 生物制药
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论公安院校人才培养目标 被引量：4
15
作者 苗海珍 《山西警官高等专科学校学报》 2007年第1期92-93,共2页
公安教育必须坚持以市场为导向,重视创新人才培养,改革现有的教育体制和评估体系,把教学真正引导到创新上来,努力培养高素质的“一专多能”的新型预备警官。
关键词 公安院校 市场导向 创新精神 服务意识 一专多能
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论新时期医院大宣传观的构建 被引量：5
16
作者 梁时荣 朱宗明 +1 位作者 吴蔚 王高进 《中国医学伦理学》 2009年第6期68-69,共2页
构建适应新时期医院科学发展的大宣传观,既要体现医疗行业服务特征,传播健康、有效的医疗信息,增进社会与医院的沟通,营造医患和谐的良好社会环境,又要优化行业整体形象,改变当前医院宣传工作的狭隘思想,创新宣传思路和手段,强化宣传质... 构建适应新时期医院科学发展的大宣传观,既要体现医疗行业服务特征,传播健康、有效的医疗信息,增进社会与医院的沟通,营造医患和谐的良好社会环境,又要优化行业整体形象,改变当前医院宣传工作的狭隘思想,创新宣传思路和手段,强化宣传质量和宣传效果,促进医院两个效益的同步提升。 展开更多
关键词 大宣传观 社会属性 创新机制 创新思想 宣传意识
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中国高新区空间生产及多维割裂特征 被引量：5
17
作者 李一曼 孔翔 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第5期806-812,825,共8页
不少中国高新区都呈现出“产业孤岛”的倾向,这就难以真正发挥其区域经济与创新增长极的作用,因而有必要深刻认知高新区本体及问题背后的深层机理。本文援引空间生产理论,审视中国高新区的空间生产逻辑及割裂特征,同时采用遥感影像解译... 不少中国高新区都呈现出“产业孤岛”的倾向,这就难以真正发挥其区域经济与创新增长极的作用,因而有必要深刻认知高新区本体及问题背后的深层机理。本文援引空间生产理论,审视中国高新区的空间生产逻辑及割裂特征,同时采用遥感影像解译、创新网络分析、问卷调查等研究方法,以上海张江高科技园区为案例地进行割裂识别。研究表明:新自由主义全球化浪潮下,我国高新区成为城市化进程中权力、资本等政经要素争夺和形塑的全球化消费空间,并伴生空间景观断裂性、产业经济“去地域化”、地方感消解等多维割裂问题。对张江高科技园区的研究佐证,其在微观尺度上凸显地景的剧烈变迁及空间二元分异,创新网络缺乏东道城市尺度的嵌入“结网”,且园区内外居民交往存在隔阂。由此,响应“全球—地方”治理议题,地方政府亟须推进“区政”“产城”融合,增进创新于东道城市尺度的合作外溢,并探索更具开放性的地方建构。 展开更多
关键词 空间生产 社会—空间辩证法 创新网络 地方感 张江高科技园区
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谈文学编辑的创新意识 被引量：4
18
作者 王文莉 《鸡西大学学报（综合版）》 2007年第2期94-95,共2页
创新意识的形成和表现是多层次、多角度的:获取和筛选的能力、发现和审美能力、现代意识。
关键词 创新 能力 意识 责任
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改革学科教学的尝试——研究型教学模式试验小结 被引量：2
19
作者 汪伯嗣 《孝感学院学报》 2003年第5期9-12,共4页
文章小结了研究型教学模式试验的理论和实践两大问题。理论上,提出要从认知论与教学论、理论与实践等不同层面,有区别地认识建构主义学习理论的主要问题;实践方面,提出关键在选好有思维空间、创新空间的课题,列举了理乱、未知、应用、... 文章小结了研究型教学模式试验的理论和实践两大问题。理论上,提出要从认知论与教学论、理论与实践等不同层面,有区别地认识建构主义学习理论的主要问题;实践方面,提出关键在选好有思维空间、创新空间的课题,列举了理乱、未知、应用、是非、求异、拓宽、纠错等7类课题及试验的实例。 展开更多
关键词 研究型教学模式试验 中学语文教学论 建构主义学习理论 思维空间 创新空间 教学研究课题
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“农家乐”运营模式存在的问题及创新对策 被引量：3
20
作者 马骞 吕妮 《农业工程》 2018年第12期124-126,共3页
以"农家乐"旅游运营模式的弊端及创新为主题,比较分析了3种"农家乐"旅游运营模式,提出了"农家乐"旅游的创新模式,即在适应网络发展背景下,遵循当前旅游市场消费者注重体验感的趋势,选择"政府+公司+... 以"农家乐"旅游运营模式的弊端及创新为主题,比较分析了3种"农家乐"旅游运营模式,提出了"农家乐"旅游的创新模式,即在适应网络发展背景下,遵循当前旅游市场消费者注重体验感的趋势,选择"政府+公司+社区+农户"的创新性的运用模式,旨在为"农家乐"旅游的运营模式提供有益借鉴。 展开更多
关键词 农家乐 运营模式 创新研究 体验感
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