期刊文献+
共找到5,060篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
高职院校校企合作动漫人才培养的模式探索 被引量:14
1
作者 王茹 梁金柱 于莉 《天津职业大学学报》 2010年第6期53-56,共4页
校企合作是实施工学结合动漫人才培养的平台,校企合作的人才培养模式是高职院校培养动漫专业人才的有效途径。通过对校企合作人才培养的几种主要模式进行介绍和分析,以芜湖信息技术职业学院为例,重点剖析了目前高职院校校企合作动漫人... 校企合作是实施工学结合动漫人才培养的平台,校企合作的人才培养模式是高职院校培养动漫专业人才的有效途径。通过对校企合作人才培养的几种主要模式进行介绍和分析,以芜湖信息技术职业学院为例,重点剖析了目前高职院校校企合作动漫人才培养中的有效模式。 展开更多
关键词 校企合作 动漫人才培养 创新模式
下载PDF
《工程流体力学》精品课程创新人才培养模式设计与实践 被引量:10
2
作者 徐文娟 赵存友 候清泉 《高教论坛》 2009年第2期50-52,32,共4页
课程建设的目的是提高教学质量,归根到底是提高培养的学生的质量,而学生质量的衡量标准则是其综合素质及创新能力。本文依据2007年黑龙江省精品课程评审指标体系,以《工程流体力学》省级精品课程建设为载体,根据专业具体培养方向要求,... 课程建设的目的是提高教学质量,归根到底是提高培养的学生的质量,而学生质量的衡量标准则是其综合素质及创新能力。本文依据2007年黑龙江省精品课程评审指标体系,以《工程流体力学》省级精品课程建设为载体,根据专业具体培养方向要求,将学生综合素质及创新能力的培养贯穿到课程建设的全过程。本文介绍了《工程流体力学》精品课程建设中创新人才培养模式的设计与实践内容。 展开更多
关键词 工程流体力学 精品课程 综合素质 创新能力 培养模式
下载PDF
大学生创新素质培养模式探讨 被引量:5
3
作者 姚谦峰 张荫 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2006年第3期21-23,共3页
大学生创新素质是人才培养的基础,也是当今高等教育面临的一个重要课题。结合作者多年教学实践,就大学生创新素质培养的内容、模式以及培养方法与途径诸方面进行论述探讨,特别就科研创新的实践谈谈自己的体会与看法。
关键词 创新素质 培养模式 创新实践
下载PDF
浅谈数字图书馆建设中的服务模式 被引量:1
4
作者 梁学青 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第4期163-164,共2页
信息分类定制服务方式、信息推送服务方式、信息智能代理服务方式、信息垂直门户服务方式、信息帮助检索服务方式等数字图书馆替代传统图书馆,已是大势所趋,是我们面临的一项紧迫任务。
关键词 数字图书馆 服务创新 服务模式
下载PDF
“大数学”多元化人才培养模式与途径研究 被引量:2
5
作者 陶祥兴 《宁波大学学报(教育科学版)》 2010年第5期53-55,共3页
结合多年来专业建设的实践,通过课程体系结构的设计、教学内容的改革和教学方法手段的创新、以及数学实践活动的开展等几方面,阐述了对数学专业多元化人才培养模式的研究和探索。
关键词 数学专业 多元化人才 创新 培养模式
下载PDF
大学英语阅读教学改革思路新探——阅读的扩展与延伸 被引量:1
6
作者 李冬莲 《科教文汇》 2013年第29期89-91,共3页
本文通过对当前大学英语阅读教学普遍存在的问题的分析,提出大学英语教学必须走出过去单一的阅读教学模式,尝试"在培养阅读能力的同时,扩展听、说、写、译等能力,使阅读向未来和现实生活延伸"的新的阅读教学模式,并对扩展和... 本文通过对当前大学英语阅读教学普遍存在的问题的分析,提出大学英语教学必须走出过去单一的阅读教学模式,尝试"在培养阅读能力的同时,扩展听、说、写、译等能力,使阅读向未来和现实生活延伸"的新的阅读教学模式,并对扩展和延伸的方法进行了大量的实证讨论。 展开更多
关键词 大学英语 阅读教学 教学改革 阅读的扩展与延伸 英语应用能力 教学模式
下载PDF
创新思维绽新蕾——评《知识创新思维方法论》
7
作者 李纬民 《教学研究》 2000年第3期236-237,共2页
针对目前高教改革中存在的问题,介绍了刘助柏教授的新作《知识创新思维方法论》,就该书的主要内容和特点进行了评述。
关键词 知识创新 思维方法 人才培养 创新思维
下载PDF
提高学生创新能力的油画教学模式
8
作者 鲁微微 《湖北函授大学学报》 2016年第15期137-138,共2页
就目前来看,在新的教育理念的推广下,油画教学模式发生了巨大的变化,绘画老师在教学过程中注入了一些新的活力,这样的教学模式更加有利于学生们在美术课堂中的学习,并且促进了学生们创新能力的发展。现在的油画创作是一套语言系统,这是... 就目前来看,在新的教育理念的推广下,油画教学模式发生了巨大的变化,绘画老师在教学过程中注入了一些新的活力,这样的教学模式更加有利于学生们在美术课堂中的学习,并且促进了学生们创新能力的发展。现在的油画创作是一套语言系统,这是一种创作者自己独特的语言,教师应该培养学生在油画创作中的创新意识,从古典油画和其他的油画作品中吸收精髓,并联系实际深入到学生们的日常生活中鼓励它们寻找自己的创作主题,以此来提高学生们的创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 教学模式 油画教学
下载PDF
构建创新教育模式的思考
9
作者 闫妍 《长安大学学报(社会科学版)》 2002年第1期71-73,共3页
论述了创新教育的内涵 ,提出了构建创新教育的模式 。
关键词 构建 创新教育 模式
下载PDF
中成药市场的开发模式
10
作者 曲光 《中国中医药现代远程教育》 2004年第7期42-44,共3页
作为中药业主体的中成药工业,近年来在医药工业中的比重已达16%~21%,中药、中成药产品已经占到国内药品市场的30%.中药、中成药已发展为我国医药行业中具有相对优势的产业.在世界经济全球化、区域经济一体化、贸易投资自由化的新形势下... 作为中药业主体的中成药工业,近年来在医药工业中的比重已达16%~21%,中药、中成药产品已经占到国内药品市场的30%.中药、中成药已发展为我国医药行业中具有相对优势的产业.在世界经济全球化、区域经济一体化、贸易投资自由化的新形势下,<国民经济和社会发展第十个五年计划纲要>已将现代中药、中成药业列为重点发展的高新技术产业,我国入世后中成药业将遵守新的游戏规则(保护知识产权、减免关税等). 展开更多
关键词 中成药 市场开发 创新模式 营销队伍 整合营销 销售终端 信息平台
下载PDF
关于创新中小学语文课堂教学的探讨
11
作者 徐蕴 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2012年第3期93-94,共2页
在查阅相关文献的基础上,结合具体的语文教学实践经验,从走向开放的课堂空间、创新课堂教学模式和用心反思课堂教学等三个方面对创新语文课堂教学进行了探究。
关键词 创新教学 语文课堂教学 教学模式 教学反思
下载PDF
利用大数据创新档案管理模式和提升服务能力 被引量:27
12
作者 武云 《档案与建设》 北大核心 2015年第1期34-36,共3页
文章简述了大数据的含义、特点及作用,并分析了如何利用大数据来创新档案管理模式和提升服务能力。
关键词 大数据 创新档案管理模式 提升服务能力
下载PDF
企业网络创新中的知识共享机制——丰田汽车的案例 被引量:17
13
作者 罗仲伟 冯健 《经济管理》 CSSCI 北大核心 2007年第16期66-71,共6页
本文指出,促进分工的企业网络,必然有利于克服知识产品的市场失灵问题,推动知识在企业间的转移和转换。重点分析了日本企业"系列",认为是一种以相互持股为基本特征的企业网络,在其中是与主流经济学竞争范式不同的不标准竞争... 本文指出,促进分工的企业网络,必然有利于克服知识产品的市场失灵问题,推动知识在企业间的转移和转换。重点分析了日本企业"系列",认为是一种以相互持股为基本特征的企业网络,在其中是与主流经济学竞争范式不同的不标准竞争。接着以案例的形式,分析丰田汽车生产方式中提高企业网络中技术创新能力和企业绩效的知识共享机制。得出结论:日本企业网络拓展了企业学习的来源,促进了知识在网络内的共享以及进一步的创新,因而在一定的条件下具有很高的效率,值得我国企业在推动自主创新的过程中学习和借鉴。 展开更多
关键词 企业网络 创新组织 知识共享 丰田生产方式
原文传递
基于深化产教融合的“教学做创合一”高职教学模式新探 被引量:13
14
作者 董广智 《扬州大学学报(高教研究版)》 2021年第2期63-69,共7页
以产教机制、团队、载体、标准、资源、过程等六个维度的融合为支撑,开展“教学做创合一”高职教学模式改革,实现在“做”中“教、学、创”,旨在解决产教融合度不高导致的“学做”分离、“专创”分离、学生职业能力培养层次偏低等教学... 以产教机制、团队、载体、标准、资源、过程等六个维度的融合为支撑,开展“教学做创合一”高职教学模式改革,实现在“做”中“教、学、创”,旨在解决产教融合度不高导致的“学做”分离、“专创”分离、学生职业能力培养层次偏低等教学问题。教学整体安排注重“工学融通”,课堂教学做到“教学做创合一”的时空重组,将双创教育融于人才培养的全过程,从而提高学生的行业实战能力、经营管理能力、工程技术能力以及创新创业能力。在保障条件建设方面,建立“学产研一体化”平台,打造“前店后院”式实训基地,完善产教融合机制;组建“现在进行时”三能双师团队;校企共建信息化教学平台,同步引入企业鲜活的教学资源。 展开更多
关键词 高职教育 产教融合 教学做创合一 教学模式改革
下载PDF
基于并进型教育教学模式的创新人才培养 被引量:9
15
作者 苗乃耕 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期82-85,共4页
本文从我国高等学校传统的传承型教育模式存在的弊端入手,探讨教学改革措施,提出以学生为主体、以教师为主导、以研究性实践教学为主线的面向工科大学生创新能力的并进型培养模式的策略,并从创新教育的意义、教育模式改革的目标、创新... 本文从我国高等学校传统的传承型教育模式存在的弊端入手,探讨教学改革措施,提出以学生为主体、以教师为主导、以研究性实践教学为主线的面向工科大学生创新能力的并进型培养模式的策略,并从创新教育的意义、教育模式改革的目标、创新人才培养模式构建等方面培养创新人才提出对策。 展开更多
关键词 创新教育 改革 并进培养模式 创新人才
原文传递
科技金融创新的经济增长效应、运行模式和风险管理路径 被引量:9
16
作者 韩俊华 韩贺洋 周全 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期102-105,共4页
首先对科技金融创新理论进行科技创新与金融分析,然后分析了科技创新与科技金融的协同机理、科技金融创新的经济增长效应,接着分析了科技金融创新的运行模式,最后,提出了科技金融创新风险管理路径:客户筛选、政策性金融补偿和市场金融... 首先对科技金融创新理论进行科技创新与金融分析,然后分析了科技创新与科技金融的协同机理、科技金融创新的经济增长效应,接着分析了科技金融创新的运行模式,最后,提出了科技金融创新风险管理路径:客户筛选、政策性金融补偿和市场金融风险分散。 展开更多
关键词 科技金融创新 运行模式 风险管理
下载PDF
虚拟运营商的发展模式讨论 被引量:5
17
作者 肖清华 《移动通信》 2015年第7期3-6,共4页
从虚拟运营商产生的背景出发,分析全球成功虚拟运营商所具备的基本要素,结合国内虚拟运营商的生存困境,深入剖析虚拟运营商与基础运营商的特征差异,给出国内虚拟运营商出现困境的根本原因。继而对虚拟运营商进行分类梳理,从病症上找原因... 从虚拟运营商产生的背景出发,分析全球成功虚拟运营商所具备的基本要素,结合国内虚拟运营商的生存困境,深入剖析虚拟运营商与基础运营商的特征差异,给出国内虚拟运营商出现困境的根本原因。继而对虚拟运营商进行分类梳理,从病症上找原因,相应给出符合其发展规律的合理化建议和意见,以供国内虚拟运营商的健康发展提供参考。 展开更多
关键词 虚拟运营商 基础运营商 价格倒挂 业务创新 商业模式
下载PDF
上海两个中心建设与高校应用型人才培养模式创新 被引量:3
18
作者 周肇光 顾纪荣 朱晓霄 《广西经济管理干部学院学报》 2010年第2期85-88,共4页
为适应上海两个中心建设的人才需求,高等教育特别是上海的高校在应用型人才培养模式上要突破6个界限、创新相互关联的6个机制:突破传统的专业管理与其他人员配合的界限,建立高素质应用型人才培养协调机制;突破传统的课堂教学与课外活动... 为适应上海两个中心建设的人才需求,高等教育特别是上海的高校在应用型人才培养模式上要突破6个界限、创新相互关联的6个机制:突破传统的专业管理与其他人员配合的界限,建立高素质应用型人才培养协调机制;突破传统的课堂教学与课外活动的界限,建立高素质应用型人才培养联动机制;突破学校教育与社会服务的界限,建立高素质应用型人才培养发展机制;突破传统教育与开放型实践教学的界限,建立高素质应用型人才培养拓展机制;突破传统的一校教育与它校教育的界限,建立高素质应用型人才培养互动机制;突破传统教育与国际化教育的界限,建立高素质应用型人才培养借鉴机制。 展开更多
关键词 上海两个中心建设 高等教育 应用型人才培养模式创新
下载PDF
英语阅读教学的创新思维模式 被引量:2
19
作者 胡翊国 《广东教育学院学报》 2000年第6期78-82,共5页
在英语阅读教学中采用创新思维模式 ,强调英语阅读的具体性 ,强调新旧知识的联系。要求学生在阅读时先入为主 ,运用预测性阅读法 ,抓住读物的主题思想 ,强调非智力因素在阅读教学中的作用 。
关键词 英语阅读教学 创新思维 非智力因素 学生 模式 求学 强调 阅读法 读物 具体性
下载PDF
工科院校有机化学教学效果评价新方法探索 被引量:2
20
作者 郑凯 张海云 刘献锋 《广州化工》 CAS 2018年第20期99-100,118,共3页
根据新入学大学生原有知识特点,科学分析高中化学与大学化学学习内容方面存在的差异,针对每一章节内容,对传统讲授方式进行改革;并改进传统课程考核方法,将平时考勤、平时作业、期中测验和期末考试相结合,它们占据权重分别为15%、15%、... 根据新入学大学生原有知识特点,科学分析高中化学与大学化学学习内容方面存在的差异,针对每一章节内容,对传统讲授方式进行改革;并改进传统课程考核方法,将平时考勤、平时作业、期中测验和期末考试相结合,它们占据权重分别为15%、15%、20%、50%,通过对平时作业、期中与期末考试成绩进行对比和分析,科学掌握同学独立完成作业情况;通过期中测验手段,让学生了解大学有机化学考察主要知识点,从而有效避免出现卷面不及格较高现象。 展开更多
关键词 期中测验 客观评价 改革教学方式 权重 教学效果
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部