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高校资助工作育人功能发挥的制约因素及改进措施
被引量：
5
1
作者
焦中宁
《扬州大学学报（高教研究版）》
2017年第3期48-50,共3页
高校资助工作难度高、任务重,最大限度实现精准资助是当前资助工作的重点与难点。目前,高校资助育人的理念尚未树立,工作体制不利于育人功能的发挥,其制约因素主要是资助工作过程中的评审程序、教育引导、管理体系、考核机制等方面存在...
高校资助工作难度高、任务重,最大限度实现精准资助是当前资助工作的重点与难点。目前,高校资助育人的理念尚未树立,工作体制不利于育人功能的发挥,其制约因素主要是资助工作过程中的评审程序、教育引导、管理体系、考核机制等方面存在的漏洞与不足。要实现资助工作育人目标,高校应树立资助育人的全新理念,加强教育引导,优化评审程序,改进学生考核管理机制。
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关键词
高校资助工作
资助育人
育人功能发挥
原文传递
题名
高校资助工作育人功能发挥的制约因素及改进措施
被引量：
5
1
作者
焦中宁
机构
安徽大学经济学院
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2017年第3期48-50,共3页
文摘
高校资助工作难度高、任务重,最大限度实现精准资助是当前资助工作的重点与难点。目前,高校资助育人的理念尚未树立,工作体制不利于育人功能的发挥,其制约因素主要是资助工作过程中的评审程序、教育引导、管理体系、考核机制等方面存在的漏洞与不足。要实现资助工作育人目标,高校应树立资助育人的全新理念,加强教育引导,优化评审程序,改进学生考核管理机制。
关键词
高校资助工作
资助育人
育人功能发挥
Keywords
college
subsidy
granting
educ
ation
through
subsidy
granting
initiation
of
educational
function
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G645.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校资助工作育人功能发挥的制约因素及改进措施
焦中宁
《扬州大学学报（高教研究版）》
2017
5
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