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高职院校经济管理专业课程教学信息化改革探索 被引量:4
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作者 张萍 《山西科技》 2015年第2期92-94,共3页
阐述了经济管理专业教学中引入信息技术的意义,从教师教学环节、学生学习环节、案例教学活动环节3个方面,深入探讨了信息技术在经济管理课程教学中的应用。
关键词 高职院校 经济管理专业课程 教学信息化改革
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“互联网+”时代高校法律英语教学改革的理路 被引量:3
2
作者 黄涛 《成都师范学院学报》 2021年第11期11-18,共8页
随着“互联网+”时代的来临,涉外法律人才需求猛增的现状对高校法律英语教学提出新的要求。法律英语教学在实践中暴露出教学目标与内容定位含糊、学生动力缺失、优秀师资不足和教学方法低效等问题。在“互联网+”的时代背景下要加强高... 随着“互联网+”时代的来临,涉外法律人才需求猛增的现状对高校法律英语教学提出新的要求。法律英语教学在实践中暴露出教学目标与内容定位含糊、学生动力缺失、优秀师资不足和教学方法低效等问题。在“互联网+”的时代背景下要加强高校法律英语教学改革,并通过课程设置调整、重新定位教学目标、赋予教师更大教学自主权、将智能化教学同传统教学优势结合、提升教师信息化教学能力、构建多模态双语语料库等路径提升法律英语教学效果。 展开更多
关键词 “互联网+” 法律英语教学 ESP 信息化教学 教学改革
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从“技术导向”到“学习导向”——信息技术支持的学与教变革国际发展新动向 被引量:39
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作者 周晓清 汪晓东 +2 位作者 刘鲜 李琼 焦建利 《远程教育杂志》 CSSCI 2014年第3期13-22,共10页
信息技术支持的学与教变革是教育信息化系统改革中的关键。我国信息技术支持的学与教,在理论层面已开始由"要素观"逐步转向"生态观",但实践层面的变革思路上存在着"技术导向"的倾向,这导致研究者热衷技... 信息技术支持的学与教变革是教育信息化系统改革中的关键。我国信息技术支持的学与教,在理论层面已开始由"要素观"逐步转向"生态观",但实践层面的变革思路上存在着"技术导向"的倾向,这导致研究者热衷技术应用而忽视学与教本身。通过对比中外教育信息化政策以及分析新加坡的典型案例,发现国际上学与教变革的新措施均体现出"学习导向"的特征,并有四个主要动向:关注信息时代学习者的能力结构、挖掘教育"大数据"以分析学习者行为、构建个性化网络学习空间以培育新型学习方式、倡导"以学习者为中心"的新型教学模式。我国应将信息技术支持的学与教变革思路逐渐由"技术导向"转到"学习导向"。 展开更多
关键词 教育信息化 学与教变革 教育信息化政策
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我国大学体育课程信息化建设现状分析 被引量:38
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作者 雷敏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第3期101-105,共5页
梳理我国大学体育课程信息化建设的发展进程,并从国家级精品课程、网络精品课程、微课和慕课4个方面着手,了解分析目前我国大学体育课程信息化建设的现状。研究发现,我国大学体育课程信息化建设存在表现形式单一,忽视教学方式信息化建设... 梳理我国大学体育课程信息化建设的发展进程,并从国家级精品课程、网络精品课程、微课和慕课4个方面着手,了解分析目前我国大学体育课程信息化建设的现状。研究发现,我国大学体育课程信息化建设存在表现形式单一,忽视教学方式信息化建设,未能体现大学体育的课程特性和开发建设力度不足等问题,并据此提出相应的建议。 展开更多
关键词 学校体育 大学体育课程 信息化建设 教学改革 中国
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图书情报学院健康信息学教育发展与教学改革研究 被引量:28
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作者 周晓英 张璐 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第6期105-119,共15页
健康服务体系发展需要健康信息的支持,而健康信息人才是当前我国健康服务发展的短板。图书情报学应顺应国家战略发展需要、社会需求、学科交叉融合发展需求以及信息环境的变化,培养社会需要的健康信息人才。本文采用网络调研和内容分析... 健康服务体系发展需要健康信息的支持,而健康信息人才是当前我国健康服务发展的短板。图书情报学应顺应国家战略发展需要、社会需求、学科交叉融合发展需求以及信息环境的变化,培养社会需要的健康信息人才。本文采用网络调研和内容分析方法,对北美12所LIS学院的健康信息学的教育模式、师资背景、课程设置、学生就业等数据进行深入分析,发现北美LIS学院健康信息学教育比较受关注,一些院校已基本形成较为完善的教育体系。针对我国健康信息学/医学信息学教育现状和健康信息人才需求发展的宏观环境,从设立健康信息学专业或培养方向、有机整合多学科和机构资源、明确人才培养目标和倡导课程体系标准化、充分发挥图书馆学情报学优势等方面入手,提出我国综合性高校LIS学院开展健康信息学人才培养及教育改革的路径。 展开更多
关键词 信息学教育 健康信息学 健康图书馆学 教学改革 LJS学院 北美
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信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践探究 被引量:21
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作者 马欣 《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期47-49,共3页
计算机教学在高等教育多年发展中逐步成熟,但在信息化时代的快速变迁中,并未真正找到可行性更高的教学方法与实践路径。为了提高高校计算机教学信息化水平,分析高校计算机教育信息化发展的本质诉求,总结信息化视域下高校计算机教学的缺... 计算机教学在高等教育多年发展中逐步成熟,但在信息化时代的快速变迁中,并未真正找到可行性更高的教学方法与实践路径。为了提高高校计算机教学信息化水平,分析高校计算机教育信息化发展的本质诉求,总结信息化视域下高校计算机教学的缺失及误区。同时,探讨信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践方案,以期进一步提高高校计算机教育在信息化时代的教学质量与水平。 展开更多
关键词 信息化 高等教育 计算机 教学改革 实践方案
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信息化背景下的工程力学教学改革措施 被引量:14
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作者 郭勇 《高教学刊》 2019年第14期124-126,共3页
近年来,随着信息化技术的不断进步,其也被广泛的应用在了工程力学教学上,为工程力学教学带来了全新的教学内容和形式,这样的教学方式可以更好的提高学生们对工程力学学习的兴趣,取得更好的教学效果。工程力学是一门综合性和实践性比较... 近年来,随着信息化技术的不断进步,其也被广泛的应用在了工程力学教学上,为工程力学教学带来了全新的教学内容和形式,这样的教学方式可以更好的提高学生们对工程力学学习的兴趣,取得更好的教学效果。工程力学是一门综合性和实践性比较高的学科,在利用信息化教学的过程中还存在很多问题,文章从信息化背景下的工程力学教学改革的意义出发,分析了信息化背景下工程力学教学中存在的问题,提出了信息化背景下的工程力学教学改革的过程和具体内容。 展开更多
关键词 工程力学课程 信息化 教学改革 学习兴趣
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信息化教学设计在高职中药炮制课程中的实践 被引量:11
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作者 李绍林 段启 +2 位作者 赵珍东 汪小根 周国洪 《中国中医药现代远程教育》 2018年第1期24-27,共4页
为提高高职信息化教学水平与教学效果,本文以中药专业核心课程中药炮制技术中蒸制技术里的"何首乌蒸制"为例进行信息化教学设计,重点分析了教学设计思路、教学过程设计和教学效果与设计创新点等方面,据于PBL教学理念,运用多... 为提高高职信息化教学水平与教学效果,本文以中药专业核心课程中药炮制技术中蒸制技术里的"何首乌蒸制"为例进行信息化教学设计,重点分析了教学设计思路、教学过程设计和教学效果与设计创新点等方面,据于PBL教学理念,运用多种信息化手段,充分调动学生的参与性,学生在做中学,学中做,提高了课程教学效果,为高职其它相关课程的信息化教学开展提供示范。 展开更多
关键词 信息化 教学设计 高职 中药炮制学 教学改革
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医学信息管理专业实践教学改革新思路 被引量:11
9
作者 贺培凤 卫毅慧 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2008年第6期15-18,共4页
针对医学信息管理专业教育的现状和存在的不足,提出了一种新的实践教学改革思路,即创建"专业实践技能特训"实践教学环节。最后介绍了"专业实践技能培训"的实现途径。
关键词 医学信息学 实践教学 教学改革 专业实践技能特训
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应用型计算机辅助药物设计教学改革 被引量:9
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作者 田元新 张嘉杰 +2 位作者 伍小云 张婷婷 万山河 《药学教育》 2018年第3期41-43,51,共4页
作为一门综合性交叉学科,计算机辅助药物设计(CADD,Computer Aided Drug Design)对于拓宽药学本科生的学术视野,提高学生对知识的综合应用能力具有重要作用。大数据和"互联网+"的迅速发展,使CADD课程面临新的机遇和挑战。针对... 作为一门综合性交叉学科,计算机辅助药物设计(CADD,Computer Aided Drug Design)对于拓宽药学本科生的学术视野,提高学生对知识的综合应用能力具有重要作用。大数据和"互联网+"的迅速发展,使CADD课程面临新的机遇和挑战。针对CADD课程特点,在教学中强化应用型、信息化特色CADD课程建设,让药学专业本科生能够快速入门并学以致用,促进创新型、研究型药学人才的培养。 展开更多
关键词 计算机辅助药物设计 应用型 信息化 教学改革
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BIM技术在建筑设备识图与施工课程混合式教学改革中的应用 被引量:8
11
作者 张杭丽 《中国建材科技》 2019年第3期130-131,共2页
针对高职建筑工程技术专业学生学习建筑设备识图与施工课程普遍存在的难点,将BIM技术和课程信息化教学相结合,形成混合式教学模式的改革,并将其应用于教学实践。新的教学方法和课程设计丰富了教学内容,延伸了学生学习的空间和时间,降低... 针对高职建筑工程技术专业学生学习建筑设备识图与施工课程普遍存在的难点,将BIM技术和课程信息化教学相结合,形成混合式教学模式的改革,并将其应用于教学实践。新的教学方法和课程设计丰富了教学内容,延伸了学生学习的空间和时间,降低了学习难度,在完成识读图纸和认知施工工艺等本课程教学目标的同时,还使学生对BIM有了初步认识,并具备一定的revit软件应用能力。 展开更多
关键词 建筑信息化 教育信息化 混合式教学改革 BIM
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教育信息化2.0时代高校教学改革探析——以东北地区为例 被引量:8
12
作者 赵星宇 侯玉秀 《延边大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2020年第1期133-138,144,共7页
教育信息化2.0时代对教师素养、教学环境与教学模式提出了新要求,东北地区作为教育发展不均与落后的地区,应当抓住此次向智能化、信息化课堂迈进以此平衡教育发展、缩小教育差距的历史机遇。教育信息化2.0时代以大数据与互联网为发展驱... 教育信息化2.0时代对教师素养、教学环境与教学模式提出了新要求,东北地区作为教育发展不均与落后的地区,应当抓住此次向智能化、信息化课堂迈进以此平衡教育发展、缩小教育差距的历史机遇。教育信息化2.0时代以大数据与互联网为发展驱动力,该背景下的教学改革以现代化、智能化为基础,以创新应用为驱动,以技术引领教学新模式,同时教育信息化2.0时代以建设智慧课堂为目标,教师信息素养是否达到标准、教学环境是否满足教育现代化要求以及教学模式是否符合教育信息化建设是目前东北地区高校教学改革的重中之重。东北地区高校建设智慧课堂应以自身需求为基础,提高教师信息素养,推动教师角色转变,实现教学环境智能化、个性化,开启教育信息化2.0时代教育新模式。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 教学改革 东北地区 智慧课堂
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教育信息化背景下的高职应用文写作教学改革 被引量:8
13
作者 吴佩如 《科教导刊》 2018年第21期114-115,共2页
教育信息化是当前教育发展的大趋势,也是对中国提高教育质量提出的迫切要求。实现教育信息化的前提是信息技术与教育的深度融合,教育信息化首先应体现在信息技术对课堂教学的改变和影响上。本文将从教育信息化理论的内涵、信息化教学环... 教育信息化是当前教育发展的大趋势,也是对中国提高教育质量提出的迫切要求。实现教育信息化的前提是信息技术与教育的深度融合,教育信息化首先应体现在信息技术对课堂教学的改变和影响上。本文将从教育信息化理论的内涵、信息化教学环境的创设、新型教学模式的实施等三个维度探讨高职应用文写作教学改革。 展开更多
关键词 教育信息化 应用文写作 教学改革
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工业工程专业项目管理课程体系设计及基于信息化技术的教学研究 被引量:8
14
作者 李帅 张智聪 +3 位作者 胡开顺 赵少勇 晏晓辉 钟守炎 《价值工程》 2017年第10期181-185,共5页
本文首先分析了工业工程专业项目管理课程的教学现状,参阅了一些作者关于该课程的教学改革研究成果后提出了和信息化技术相融合的教学改革思路;然后本文针对工业工程专业的学科特点和培养目标,设计了该课程的内容体系,构建了项目管理知... 本文首先分析了工业工程专业项目管理课程的教学现状,参阅了一些作者关于该课程的教学改革研究成果后提出了和信息化技术相融合的教学改革思路;然后本文针对工业工程专业的学科特点和培养目标,设计了该课程的内容体系,构建了项目管理知识体系屋;最后本文进行了基于信息化技术的课程教学设计和实践,实践结果表明学生学习兴趣得到了提高,学习积极性及学习效果均得到了改善。 展开更多
关键词 项目管理 信息化技术 教学研究 工业工程
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基于知识嵌入的工程管理信息化人才培养 被引量:8
15
作者 宫培松 肖天龙 +1 位作者 孙峻 郭圣煜 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期55-61,共7页
在工程建设领域信息化飞速发展的背景下,工程管理人才培养需要向信息化转型。工程管理信息化人才能力涉及工程管理、软件应用、信息开发等多个领域,其人才培养模式改革难度很大。本文以知识嵌入为理论基础,从知识相互嵌入的角度定义了... 在工程建设领域信息化飞速发展的背景下,工程管理人才培养需要向信息化转型。工程管理信息化人才能力涉及工程管理、软件应用、信息开发等多个领域,其人才培养模式改革难度很大。本文以知识嵌入为理论基础,从知识相互嵌入的角度定义了工程管理信息化人才的培养目标,从知识载体相互嵌入的角度,理顺工程管理、软件应用、信息开发三者之间的关系,搭建了工程管理信息化人才培养的模式,并在实践中取得了良好的效果,为工程管理专业培养符合行业要求的信息化人才提供了理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 知识嵌入 工程管理 信息化 人才培养 教学改革
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基于工作室教学法的图书馆学专业本科教学实践改革——以郑州大学信息管理学院“社群信息学”课程为例 被引量:8
16
作者 王平 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2015年第20期73-76,共4页
[目的/意义]在图书馆学专业本科教育与教学改革面临挑战的背景下,介绍一种新的图书馆学课程教学方法——工作室教学法(studio-based learning)来促进图书馆学教学、研究与实践的结合。社群信息学工作室则是在社群信息学教学过程中应用... [目的/意义]在图书馆学专业本科教育与教学改革面临挑战的背景下,介绍一种新的图书馆学课程教学方法——工作室教学法(studio-based learning)来促进图书馆学教学、研究与实践的结合。社群信息学工作室则是在社群信息学教学过程中应用工作室法的课程尝试。[方法/过程]采用案例研究法,以郑州大学信息管理学院社群信息学工作室教学实验项目的设计、实施、具体内容和评价为例,对工作室教学法的价值进行讨论。[结果/结论]该教学模式一方面给学生带来课堂教学的变化——以学生为主、以实践为主;另一方面,学生在该教学实践中也遇到以下障碍:教学模式改变带来学习模式的变化,教学管理和设计需要进行调整,教师角色变化促使语言等沟通方式进行调整。学生对该教学实践的评价为:满意度较高,参与度提升,学习方法得到改善。 展开更多
关键词 社群信息学 工作室法 图书馆学 本科教学改革
原文传递
“互联网+”战略下高职院校教学信息化的实践探索 被引量:8
17
作者 王卫东 《黄河水利职业技术学院学报》 2016年第3期55-59,共5页
在对国家信息化发展战略下教学信息化充分认识的基础上,提出推进教学信息化需要更新教育观念、优化硬件设施、提升应用能力、完善制度建设的观点,结合工作实践,论述了黄河水院校内教学资源库建设、教学空间建设、教师教学能力提升、机... 在对国家信息化发展战略下教学信息化充分认识的基础上,提出推进教学信息化需要更新教育观念、优化硬件设施、提升应用能力、完善制度建设的观点,结合工作实践,论述了黄河水院校内教学资源库建设、教学空间建设、教师教学能力提升、机制创新等推动教学信息化建设的实践探索。 展开更多
关键词 高职院校 教学信息化 教学资源库 教学空间 教学改革 工作实践
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论高校思想政治理论课信息化建设 被引量:8
18
作者 余国政 《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》 2016年第5期71-74,共4页
通过网络信息技术手段创新教学模式、提高教学质量是新时期高校思想政治理论课教育教学改革发展的必然趋势。文章在解读思想政治理论课信息化内涵的基础上,分析了思想政治理论课信息化的重要作用,着重对如何推进思想政治理论课信息化建... 通过网络信息技术手段创新教学模式、提高教学质量是新时期高校思想政治理论课教育教学改革发展的必然趋势。文章在解读思想政治理论课信息化内涵的基础上,分析了思想政治理论课信息化的重要作用,着重对如何推进思想政治理论课信息化建设的策略进行了探讨。 展开更多
关键词 信息化 思想政治理论课 教学改革
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教育信息化2.0背景下高等数学课程教学改革设想——以黄冈职业技术学院为例 被引量:7
19
作者 邵晓锋 《黄冈职业技术学院学报》 2019年第6期64-67,共4页
分析黄冈职业技术学院高等数学课程教学过程中面临的主要问题,提出在教育信息化2.0背景下深化课程教学改革的设想:改革教学内容,丰富课程教学资源;修订教材,创新教学模式和方法;建立课程考核与评价体系,注重反馈信息,加强课程诊改。根... 分析黄冈职业技术学院高等数学课程教学过程中面临的主要问题,提出在教育信息化2.0背景下深化课程教学改革的设想:改革教学内容,丰富课程教学资源;修订教材,创新教学模式和方法;建立课程考核与评价体系,注重反馈信息,加强课程诊改。根据深化课程教学改革师资资源不足问题,提出主要措施:鼓励团队教师更新教育理念,加强信息化教育技术的学习,以及争取更多的政策支持。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 高等数学 教学改革设想 高职教育
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“互联网+”背景下汽车维修专业信息化教学改革与实践 被引量:6
20
作者 罗洋坤 《农机使用与维修》 2023年第3期112-115,共4页
在“互联网+”背景下,对高等院校教育的信息化改革起到了重要的推动作用,目前,针对高等院校信息化改革与教育取得了一系列的研究成果,但是关于“互联网+”背景下汽车维修专业信息化改革与实施方法研究较少。因此,以“互联网+”背景下汽... 在“互联网+”背景下,对高等院校教育的信息化改革起到了重要的推动作用,目前,针对高等院校信息化改革与教育取得了一系列的研究成果,但是关于“互联网+”背景下汽车维修专业信息化改革与实施方法研究较少。因此,以“互联网+”背景下汽车维修专业教学改革方法为研究目标,基于国内外研究现状,提出目前汽车维修专业在教学过程中存在的问题,分析基于“互联网+”背景下汽车维修专业教学改革的必要性和可行性,将现代信息化教学手段与专业高效融合,实现教学效果提升和学生综合能力的培养,保证学生发展符合社会对人才的需求。研究结果旨在为提升汽车维修专业人才培养质量提供技术参考与借鉴。 展开更多
关键词 互联网+ 汽车维修 信息化 教学改革
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