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云计算的数据库技术在信息化教育中的应用与挑战
1
作者 俞晓红 《信息与电脑》 2024年第8期245-247,共3页
随着信息技术的飞速发展,云计算作为一项革命性技术,已广泛应用于教育领域,为信息化教育带来深刻影响。本研究聚焦于云计算下的数据库技术在信息化教育中的应用及其面临的挑战。通过对云计算技术、教育资源管理、在线教学、远程教育及... 随着信息技术的飞速发展,云计算作为一项革命性技术,已广泛应用于教育领域,为信息化教育带来深刻影响。本研究聚焦于云计算下的数据库技术在信息化教育中的应用及其面临的挑战。通过对云计算技术、教育资源管理、在线教学、远程教育及数据分析与个性化学习中的应用案例进行深入分析,本文揭示了云数据库技术在促进教育资源共享、提升教学质量、实现教育个性化等方面的巨大潜力。同时,也指出数据安全、隐私保护、数据迁移、兼容性问题以及成本控制等挑战,并提出相应的解决策略。本研究的目的是为教育信息化提供技术支持,优化教育资源配置,推动教育公平,提高教育质量。 展开更多
关键词 云计算 数据库技术 信息化教育 数据安全 个性化学习
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利用谢弗勒教育定义的类型分析教育技术的定义 被引量：3
2
作者 马启龙 《中国医学教育技术》 2014年第4期350-355,共6页
在介绍谢弗勒根据教育言论中定义的性质,把定义分成描述性定义、规定性定义、纲领性定义三种类型的基础上,分析比较了AECT历次教育技术定义和南国农先生历次电化教育定义属于描述性定义,何克抗"现代教育技术"定义、黎加厚&qu... 在介绍谢弗勒根据教育言论中定义的性质,把定义分成描述性定义、规定性定义、纲领性定义三种类型的基础上,分析比较了AECT历次教育技术定义和南国农先生历次电化教育定义属于描述性定义,何克抗"现代教育技术"定义、黎加厚"电化教育"定义属于典型的规定性定义以及尹俊华等"教育技术"定义、汪基德"电化教育"定义使用纲领性定义的方式来给教育技术下定义。指出任何一个定义往往同时具备"规定性"、"描述性"和"纲领性"的属性,糅合教育技术的三类定义并对其可界定为:教育技术是指通过对技术在教育中的应用进行设计、开发、利用、管理和评价以优化、促进教与学的理论与实践。 展开更多
关键词 谢弗勒 描述性定义 规定性定义 纲领性定义 教育技术 电化教育 信息化教育 现代教育技术
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信息化教育环境下教师角色的转变 被引量：2
3
作者 陈炳生 《抚州师专学报》 2002年第2期49-51,共3页
信息化教育的指导理论、教学模式等与传统教育相比发生了较大改变,因而教师的角色也有较大转变.文章首先简单介绍了建构主义学习理论及信息化教育的特征与教学模式,然后阐述了信息化教育环境下教师角色转变的五个主要方面.
关键词 教育环境 建构主义学习理论 信息化教育 教师角色转变 教学模式 教学手段
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信息化时代的教育创新
4
作者 刘三满 《科技情报开发与经济》 2005年第12期209-210,共2页
简述了数字化教育及其教学模式,介绍了国外信息化教育的现状及发展趋势,针对我国信息化教学所面临的机遇与挑战,提出了一些教育创新的设想。
关键词 数字化教育 信息化教育 教育创新 教学模式
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我国虚拟仿真实验教学项目建设的现状与挑战 被引量：74
5
作者 高志强 王晓敏 +3 位作者 闫晋文 张敏 张铮 任鸿儒 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期5-9,14,共6页
由于受高校自身建设水平、地理位置、历史文化、社会经济及行政体制等因素的影响,我国虚拟仿真实验教学项目的现行分布非常不均衡。在今后的立项建设中,要优先遴选经济发展急需专业和具有地方特色的虚拟仿真实验教学项目,以实现国家虚... 由于受高校自身建设水平、地理位置、历史文化、社会经济及行政体制等因素的影响,我国虚拟仿真实验教学项目的现行分布非常不均衡。在今后的立项建设中,要优先遴选经济发展急需专业和具有地方特色的虚拟仿真实验教学项目,以实现国家虚拟仿真实验教学项目在全国范围内的科学规划和合理布局,促进优质实验教学资源在不同层次和不同地域高校学科领域中的均衡发展。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 信息化教育 教学资源
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学院教学资源库建设的内容及管理 被引量：27
6
作者 胡华进 《高教论坛》 2004年第4期153-154,169,共3页
基于校园网构建教学资源库是实现教育教学资源共享,达到教育技术手段进入课堂的目的。本文首先分析了建立资源库存在的问题,然后提出建库的原则和目标,教学资源库建设的内容和日常管理工作等。
关键词 教学资源库建设 校园网 现代教育技术 高职高专院校
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利用微信公众平台辅助无机与分析化学的教学 被引量：22
7
作者 杨巍 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第16期73-76,共4页
利用微信订阅号功能,将基于整体教学设计进行解构和重构后的无机与分析化学课程的教学内容发布在微信公众平台上供学生学习和师生交流。此方法能实施灵活、便捷的信息化教学;有效地改进了教学效果。
关键词 微信公众平台 订阅号 无机与分析化学 信息化教学
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智慧教育:价值引导与实践操作的融合 被引量：19
8
作者 刘伟 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期27-33,共7页
"智慧教育"概念的解读有不同的侧重点,遵其意旨可归纳为两类:"为智慧存在而教育"和"以智慧方式来教育",前者视智慧教育为教育目的,后者把智慧教育作为教育方式。教育目的与教育方式内在统一,契合语言学&q... "智慧教育"概念的解读有不同的侧重点,遵其意旨可归纳为两类:"为智慧存在而教育"和"以智慧方式来教育",前者视智慧教育为教育目的,后者把智慧教育作为教育方式。教育目的与教育方式内在统一,契合语言学"概念整合"理论,智慧教育由意义融合达到概念融合,探索系统融合。"智慧教育"教育形态既蕴含历史智慧积累,又嵌入技术元素,兼容教育活动中的价值引导和实践操作,能够系统、有机地整合教育资源,补益教育理论与教育实践的结合,具有内生性发展张力和巨大的发展潜力。 展开更多
关键词 智慧教育 信息化教育 智慧 教育理论 教育实践
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美国健康信息学教育认证对图书情报领域健康信息学教育的影响 被引量：8
9
作者 陈旖旎 周晓英 岳丽欣 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2020年第6期77-87,共11页
[目的/意义]旨在分析美国健康信息学教育项目认证标准、职业资格认证考试要求及美国图书情报领域健康信息学教育的现状及特点,探讨健康信息学教育项目认证对图书情报领域开展健康信息学教育的影响和价值。[研究设计/方法]对美国健康信... [目的/意义]旨在分析美国健康信息学教育项目认证标准、职业资格认证考试要求及美国图书情报领域健康信息学教育的现状及特点,探讨健康信息学教育项目认证对图书情报领域开展健康信息学教育的影响和价值。[研究设计/方法]对美国健康信息管理协会(AHIMA)、美国健康信息学与信息管理教育资格认证委员会(CAHIIM)、健康信息学和信息管理认证委员会(CCHIIM)的官网信息进行检索、收集、整理与组织,结合美国图书情报领域开展健康信息学教育的现状及特点,分析美国健康信息学认证对图书情报领域开展健康信息学教育的影响和价值。[结论/发现]申请CAHIIM健康信息学教育项目认证,能够拓宽图书情报学研究领域、获得健康信息学行业认同;同时,图书情报领域健康信息学专业的毕业生可以通过申请CCHIIM的职业资格认证增加就业机会、提升竞争优势。[创新/价值]对美国健康信息学教育认证的研究弥补了以往研究的不足,了解美国健康信息学教育项目认证和职业资格认证,能够使图书情报领域认识到健康信息学认证的意义和价值,为图书情报领域健康信息学教育的完善与发展提供参考。 展开更多
关键词 信息学教育 健康信息学 健康信息管理 教育认证 图书情报领域
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中美公共卫生信息学教育比较及对策 被引量：8
10
作者 赵自雄 戚晓鹏 苏雪梅 《医学信息学杂志》 CAS 2012年第5期13-16,共4页
概述公共卫生信息学的内涵与特点,分别介绍中美公共卫生信息学教育及学科建设现状并进行比较,分析我国公共卫生信息学教育和学科发展在学科体系建设、人才培养教育模式等方面面临的挑战并提出发展对策。
关键词 公共卫生 信息学教育 中国 美国 比较
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第三次工业革命与新一轮高等教育改革 被引量：6
11
作者 申国昌 张万红 《江汉学术》 2015年第2期90-95,共6页
随着中国梦之教育梦伟大征程的开启,"高教强国梦"便被提上日程。为了使我国高等教育朝着和谐的方向发展,一场改革势在必行。改革作为发展的必经之路,是顺应时代的有力举措,高校改革则是实现高教强国梦的突破口。站在时代与发... 随着中国梦之教育梦伟大征程的开启,"高教强国梦"便被提上日程。为了使我国高等教育朝着和谐的方向发展,一场改革势在必行。改革作为发展的必经之路,是顺应时代的有力举措,高校改革则是实现高教强国梦的突破口。站在时代与发展的枝头翘首,正在进行的第三次工业革命在教育界已然掀起一场风暴,对高等教育的影响不言而喻。为顺应新一轮工业革命的发展潮流,高教改革不仅要善于以发现自身问题为出发点,完善内部结构,而且要勇于以国际舞台为大背景,借鉴有益经验,最后要敢于以积极的姿态迎接挑战,吸收并融合第三次工业革命的内涵,以其先进理念作为改革的指导思路。由于高教改革的时代需求与第三次工业改革的本质特征一脉相承,所以第三次工业革命的人本化理念、个性化特征、信息化方式将对我国高校产生强力冲击和深刻启示,同时也会为高校校园文化建设、办学规模要求、教育国际化途径等方面提供解决问题的新思路和新视角。 展开更多
关键词 高等教育改革 第三次工业革命 人本化教育 信息化教育 个性化教育
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高职院校信息化教育创新路径探索 被引量：7
12
作者 孙玥 《职业技术》 2021年第4期52-56,共5页
随着互联网的普及和互联网技术环境的逐渐成熟,高职院校的教育方式面临着挑战,亟待进行信息化教育创新。"办好信息化教育"[1]是我国建设成为教育强国的风向标,尤其是应对突发事件,在不能进行线下授课的情况下,信息化教育就能... 随着互联网的普及和互联网技术环境的逐渐成熟,高职院校的教育方式面临着挑战,亟待进行信息化教育创新。"办好信息化教育"[1]是我国建设成为教育强国的风向标,尤其是应对突发事件,在不能进行线下授课的情况下,信息化教育就能凸显其独特优势。高职院校信息化教育创新,不仅符合时代发展要求,更是传统教育的有效补充。通过观察法和调查法,对当前高职院校信息化教育现状进行研究,立足高职院校和学生实际,针对当前信息化教育存在的问题进行了分析,从培养师资队伍、教育媒介和过程三个方面探索出高职院校实现教育信息化的创新路径。 展开更多
关键词 高职院校 信息化教育 大学生
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对欠发达地区教育信息化实施策略的思考 被引量：6
13
作者 段奎 《昭通师范高等专科学校学报》 2003年第2期58-60,共3页
教育信息化可以看作是一个追求信息化教育的过程 .欠发达地区教育信息化的实施和发达地区教育信息化的实施具有许多不同 ,主要表现在教育观念、政府决策、经费投入、技术保障、软件制作、师资培训、管理体制等方面 .
关键词 欠发达地区 教育信息化 实施策略
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信息化教育存在论结构探析 被引量：6
14
作者 安涛 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期14-20,28,共8页
作为一种新教育形态,信息化教育是教育信息化发展过程中的特定状态,对信息化教育的探讨能对教育信息化发展进行概括和度量。文章首先从信息哲学的视角,指出信息技术和信息是两种不同的存在。然后依据海德格尔的存在论机制和唐伊德的后... 作为一种新教育形态,信息化教育是教育信息化发展过程中的特定状态,对信息化教育的探讨能对教育信息化发展进行概括和度量。文章首先从信息哲学的视角,指出信息技术和信息是两种不同的存在。然后依据海德格尔的存在论机制和唐伊德的后现象学,建构信息化教育存在论结构。此存在论结构可表述为"人-技术-信息-教育",这四个因素本体论地位相似,认识论地位相同,并且两两要素之间相互影响。最后从三个层面探讨它对信息化教育的实践启示,信息化教育实践应体现关系思维,建构实践场域并注重设计环节。 展开更多
关键词 信息化教育 海德格尔 后现象学 存在论
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“互联网+”背景下高职信息化教育建设探析 被引量：5
15
作者 王会 苏伟 胡兆谷 《连云港职业技术学院学报》 2018年第2期87-89,共3页
随着"互联网+"应用领域越来越广泛,互联网给教育领域的发展提供了一种新的生态。如何利用"互联网+"平台,让信息化技术与高职教育进行深度融合,创造新的教学效果,是目前亟待研究的课题。从"互联网+"背景... 随着"互联网+"应用领域越来越广泛,互联网给教育领域的发展提供了一种新的生态。如何利用"互联网+"平台,让信息化技术与高职教育进行深度融合,创造新的教学效果,是目前亟待研究的课题。从"互联网+"背景下的信息化教育的必要性和意义入手,以目前高职信息化教育建设的现状为切入点分析了存在的问题,从师资队伍、教育资源共享、信息资源平台建设、网络安全保障等方面提出了加强高职信息化教育建设的对策,以适应社会发展对人才的新要求。 展开更多
关键词 “互联网+” 信息化教育 高等职业教育
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信息化条件下教学方法改革的思考 被引量：5
16
作者 易朝晖 李宏斌 李明霞 《电脑知识与技术》 2007年第7期240-240,247,共2页
分析了信息化条件下教学的新特点,探讨了在信息化条件下教学方法改革的基本思想,在实践的基础提出了几种改革的方法。
关键词 信息化教育 教学方法 改革
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开源软件在教育信息化中的应用研究 被引量：4
17
作者 耿庆军 王朋 孙华玮 《软件导刊》 2010年第4期26-28,共3页
阐述了OSS的现状及发展趋势,对其在教育信息化过程中的应用优势进行了分析,并对OSS的具体应用进行了实证研究,最后指出了OSS存在的一些问题。
关键词 开源软件 信息化 教育
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试论传统教育思想对教师信息化教育的负面影响与对策分析 被引量：2
18
作者 杨伟宏 刘瑞儒 《现代情报》 2004年第7期200-202,共3页
本文首先总结出传统教育思想和信息化教育思想指导下的教育原则、方法、模式等的不同特点 ;对这两种教育模式作了详细的对照分析 ;总结出传统教育思想对教师开展信息化教育的影响和制约因素 ;
关键词 传统教育 信息化教育 缺陷 对策
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高校信息化发展趋势及建设思路研究 被引量：2
19
作者 王新法 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2017年第8期23-27,共5页
随着云计算、物联网、移动4G、大数据分析等新技术的飞跃式发展和落地生根,高校信息化的建设内容、服务形式、教育资源、教学模式和学习形式等都发生了翻天覆地的变化,推动着高等教育的深入变革。高校应加强信息化建设的战略规划和顶层... 随着云计算、物联网、移动4G、大数据分析等新技术的飞跃式发展和落地生根,高校信息化的建设内容、服务形式、教育资源、教学模式和学习形式等都发生了翻天覆地的变化,推动着高等教育的深入变革。高校应加强信息化建设的战略规划和顶层设计,打牢信息化基础建设,融入教学过程,并重视过程数据积累与保护,以提高高校的信息化水平。 展开更多
关键词 智慧校园 学习方式 教育模式 高校教育信息化 信息化教育
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高校思想政治理论课“课堂革命”与“网络教学” 被引量：2
20
作者 罗振 《湖北开放职业学院学报》 2020年第10期79-80,共2页
信息化时代带来的巨大影响,已经不可避免地走向了教学课堂,这既是挑战也是机遇,是教学活动不可不认真回答的好的时代课题。思政课“课题革命”的目的是激发学生“深度学习”,在实现这个目的的过程中,遭遇了现实的困境。在解决问题的过程... 信息化时代带来的巨大影响,已经不可避免地走向了教学课堂,这既是挑战也是机遇,是教学活动不可不认真回答的好的时代课题。思政课“课题革命”的目的是激发学生“深度学习”,在实现这个目的的过程中,遭遇了现实的困境。在解决问题的过程中,“网络教学”带来了教学资源和教学技术两方面的帮助,并成为推动“专题式”和“研讨式”教学的有效工具。 展开更多
关键词 课堂革命 网络教学 信息化教育 思政课教改
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