情报过程——情报职业的核心:问题域及方法论——基于组织招聘网页信息挖掘的分析之二 被引量：10

1

作者 李国秋 桑培铭 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2009年第4期24-28,共5页

基于各种组织招聘网页的调研发现,情报岗位在所有社会组织中都有极大的需求,情报职业和情报从业人员的工作打着明显的组织铬印,是为组织服务的,它们为组织充当耳目、尖兵和参谋,组织的情报工作与组织的价值活动紧密结合在一起的,情报工... 基于各种组织招聘网页的调研发现,情报岗位在所有社会组织中都有极大的需求,情报职业和情报从业人员的工作打着明显的组织铬印,是为组织服务的,它们为组织充当耳目、尖兵和参谋,组织的情报工作与组织的价值活动紧密结合在一起的,情报工作流程与组织的价值活动流程密切统一,情报过程是情报职业的核心,它规定情报职业的问题域及方法论。认为这一发现昭示出情报学教育改革的新方向,即情报学教育应围绕情报过程来展开。 展开更多

关键词 情报职业 情报过程 组织情报职业需求 招聘网页挖掘

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欧美信息职业对图书情报学人才需求的调查与分析 被引量：16

2

作者 司莉 贾欢 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期102-108,共7页

调研美国、英国和加拿大招聘网站,从招聘单位类别、岗位设置、知识和技能要求、工作经验要求等方面分析欧美信息职业对图书情报学人才的具体要求,从课程体系与培养方式、基本职业能力培养、信息技术应用能力培养、实践能力以及自身综合... 调研美国、英国和加拿大招聘网站,从招聘单位类别、岗位设置、知识和技能要求、工作经验要求等方面分析欧美信息职业对图书情报学人才的具体要求,从课程体系与培养方式、基本职业能力培养、信息技术应用能力培养、实践能力以及自身综合实力的提升等方面对图书情报学教育提出建议。 展开更多

关键词 信息职业 图书情报学 人才需求

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社会情报职业需求与情报人才培养的现状分析--基于情报／信息职业问卷调研 被引量：2

3

作者 李国秋 李富玲 +1 位作者 Peter Ingwersen 李勋 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2009年第4期13-18,7,共7页

此项研究以问卷调查的方式展开,分别设计针对用人单位和信息专业毕业生的两套问卷,收集实证数据。并且通过对数据的多角度统计挖掘,真实地分析我国社会各类用人单位对情报职业的需求状况以及我国情报学/信息管理的专业教育与社会需求之... 此项研究以问卷调查的方式展开,分别设计针对用人单位和信息专业毕业生的两套问卷,收集实证数据。并且通过对数据的多角度统计挖掘,真实地分析我国社会各类用人单位对情报职业的需求状况以及我国情报学/信息管理的专业教育与社会需求之间的吻合程度。从社会情报职业需求和情报学/信息管理专业毕业生本专业认识的角度分析我国情报学教育存在的问题。 展开更多

关键词 情报职业 情报学教育 职业需求

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企业情报职业需求分析——基于招聘网的统计与挖掘 被引量：16

4

作者 高希瑞 吕斌 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2009年第4期9-12,共4页

以招聘网上发布的企业职位招聘信息为研究对象,分析企业情报/信息职位的需求特点。在实证统计基础上,对企业情报/信息职位的分布、数量和分类以及企业情报/信息职位要求的特点分别进行分析。由于情报/信息职位的通用性和专用性两个特点... 以招聘网上发布的企业职位招聘信息为研究对象,分析企业情报/信息职位的需求特点。在实证统计基础上,对企业情报/信息职位的分布、数量和分类以及企业情报/信息职位要求的特点分别进行分析。由于情报/信息职位的通用性和专用性两个特点,调研及分析分别从以企业整体为对象、以信息服务类企业为对象两个方面进行。 展开更多

关键词 招聘 情报职业需求 情报职位

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电子信息类专业实习教学改革初探 被引量：16

5

作者 黄纪军 柴舜连 +2 位作者 刘继斌 李盾 李贵林 《高等教育研究学报》 2009年第1期54-56,共3页

本文首先介绍了国防科技大学电子信息类专业原实习教学存在的问题,然后介绍了针对这些问题的具体改革办法,包括调整实习教学定位、建立实习教学基地、科学安排实习内容、配备高水平教师队伍、严格考核与评价等,最后分析了目前这种实习... 本文首先介绍了国防科技大学电子信息类专业原实习教学存在的问题,然后介绍了针对这些问题的具体改革办法,包括调整实习教学定位、建立实习教学基地、科学安排实习内容、配备高水平教师队伍、严格考核与评价等,最后分析了目前这种实习教学还存在的问题并提出了建议。 展开更多

关键词 电子信息类专业 实习教学 改革

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“赛课一体”模式下电子信息类专业课程中创新创业能力培养探讨 被引量：6

6

作者 沈涛 王俊明 +4 位作者 兰朝凤 张文超 浦绍质 冯月 高玮 《创新创业理论研究与实践》 2022年第21期100-102,140,共4页

该文以哈尔滨理工大学光电信息科学与工程、电子科学与技术等电子信息类专业为依托,通过“赛课一体”的形式,在专业理论课、实验实践课和创新创业课程中进行“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的教学模式改革。针对创新创业教育存在的理... 该文以哈尔滨理工大学光电信息科学与工程、电子科学与技术等电子信息类专业为依托,通过“赛课一体”的形式,在专业理论课、实验实践课和创新创业课程中进行“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的教学模式改革。针对创新创业教育存在的理论与实践割裂和学校与社会分割的现状,进行了“一流本科教育”背景下的创新创业教育课程和实践体系研究与实践,促使通识教育与专业职业教育有效融合,实现对学生创新创业能力的培养和核心就业能力的提升。 展开更多

关键词 “赛课一体” 电子信息类专业 创新创业能力培养 通识教育 专业职业教育 核心就业能力

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应用型高校电子信息专业实践教学体系的改革实践 被引量：5

7

作者 任国凤 王爱珍 +1 位作者 田竹梅 付建梅 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2018年第2期125-128,共4页

电子信息专业作为实践性要求很高的专业,针对应用型人才培养需求,调整了实践教学体系,形成了校企联合、课内外融合的多方位实践教学体系,并根据学科动态调整教学实践环节,从而更好地培养电子信息专业学生的实践动手能力和创新思维,以达... 电子信息专业作为实践性要求很高的专业,针对应用型人才培养需求,调整了实践教学体系,形成了校企联合、课内外融合的多方位实践教学体系,并根据学科动态调整教学实践环节,从而更好地培养电子信息专业学生的实践动手能力和创新思维,以达到为社会培养应用型创新人才的目标。 展开更多

关键词 实践教学体系 电子信息专业 应用型本科

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MLIS面向职业化的发展路径探讨 被引量：4

8

作者 徐晴 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2014年第8期59-64,共6页

考察图书情报职业在我国的发展变化及表征,指出职业性是MLIS(图书情报硕士)的本质特征,当前图书情报职业种类不断增加,领域不断拓展。针对丰富的图书情报实践工作,结合职业化内涵分析,总结MLIS职业化教育的现状与困境。在此基础上,从发... 考察图书情报职业在我国的发展变化及表征,指出职业性是MLIS(图书情报硕士)的本质特征,当前图书情报职业种类不断增加,领域不断拓展。针对丰富的图书情报实践工作,结合职业化内涵分析,总结MLIS职业化教育的现状与困境。在此基础上,从发挥行业企业作用、强化培养过程的实践性、推动以职业资格认证制度为导向的外部质量评价体系的建立、构建面向职业化的教育模式4个角度探讨基于职业化导向的MLIS发展路径。 展开更多

关键词 图书情报职业 职业化 MLIS 发展路径

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多任务情境下ICT使用行为发生机理研究 被引量：2

9

作者 韩艳芳 闫慧 +1 位作者 郑光纯 高春芝 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2023年第3期71-81,共11页

ICT设备因其便携性与普及性促进了多任务现象的发生,研究其发生机理有助于深入了解该现象本质。文章采用网络民族志、深度访谈等方法获取到四类多任务情境下80个视频/图片样本以及16个个案访谈样本作为数据来源。从行为动机、情境相关... ICT设备因其便携性与普及性促进了多任务现象的发生,研究其发生机理有助于深入了解该现象本质。文章采用网络民族志、深度访谈等方法获取到四类多任务情境下80个视频/图片样本以及16个个案访谈样本作为数据来源。从行为动机、情境相关因素、任务所需资源相关因素、行为结果评价四个方面构建并验证了多任务情境下ICT使用行为的描述框架,解释多任务行为发生机理,重点识别出资源互补型、资源竞争型以及资源交替+互补型三大类ICT使用行为。最后,从图书馆信息职业角度出发,提出环境、资源和服务三点思考,以更好地应对多任务行为对用户和信息职业人员带来的挑战。 展开更多

关键词 多任务情境 多任务行为 ICT使用行为 认知资源 物理资源 图书馆信息职业

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俄罗斯图书馆学情报学高等专业教育:国家标准与发展方向 被引量：3

10

作者 王前 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2012年第15期116-121,共6页

20世纪90年代以后,由于国家政治、经济体制的变化和现代信息技术对图书馆事业的广泛影响,俄罗斯的图书馆学情报学教育遇到了重大的压力和挑战,面临变革的艰巨任务。第三版俄罗斯图书馆学情报学专业教育国家标准的出台并实施,明确了俄罗... 20世纪90年代以后,由于国家政治、经济体制的变化和现代信息技术对图书馆事业的广泛影响,俄罗斯的图书馆学情报学教育遇到了重大的压力和挑战,面临变革的艰巨任务。第三版俄罗斯图书馆学情报学专业教育国家标准的出台并实施,明确了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的变革方向,即专业人才培养类型多元化、课程结构人文化和技术化并重以及教育质量评估制度化,展示了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的良好前景。 展开更多

关键词 俄罗斯 图书馆学情报学教育 “博洛尼亚进程” 专业教育国家标准 发展方向

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共生理论视角下图书馆情报学教育与图书馆信息职业的协同发展研究 被引量：1

11

作者 傅津 朱明 《图书情报研究》 2023年第1期42-47,共6页

[目的 /意义]选取共生理论为逻辑起点,分析图书馆情报学教育与图书馆信息职业之间的共生单元、共生模式以及共生环境,提出相应的优化对策,以促进两者高效协同发展。[方法 /过程]以于良芝教授2016年出版的《图书馆情报学概论》中对于图... [目的 /意义]选取共生理论为逻辑起点,分析图书馆情报学教育与图书馆信息职业之间的共生单元、共生模式以及共生环境,提出相应的优化对策,以促进两者高效协同发展。[方法 /过程]以于良芝教授2016年出版的《图书馆情报学概论》中对于图书馆情报学与图书馆信息职业未来的分析为基础,以图书馆信息职业具有持久发展的正当性为依据,探讨图书馆情报学教育与图书馆信息职业的协同发展对策。[结果 /结论 ]提出扩大共生单元的契合度、发挥共生环境外驱力作用、促进互惠一体化共生模式三种协同发展对策。 展开更多

关键词 共生理论 图书馆情报学教育 图书馆信息职业 协同发展

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与企业合作提高学生的工程实践能力 被引量：2

12

作者 陈万培 胡学龙 刘时 《电气电子教学学报》 2011年第5期61-62,75,共3页

电子信息类专业对工程实践能力有较高的要求,在电子信息类专业教学改革中,工程实践能力训练成为教学改革的重要内容。通过与企业合作,建立产学研基地,联合企业培养学生,才能有效地提高学生的工程实践能力。本文阐述了产学研合作机制的意... 电子信息类专业对工程实践能力有较高的要求,在电子信息类专业教学改革中,工程实践能力训练成为教学改革的重要内容。通过与企业合作,建立产学研基地,联合企业培养学生,才能有效地提高学生的工程实践能力。本文阐述了产学研合作机制的意义,介绍了在实施产学研合作的人才培养方案中,与企业合作,加强学生工程实践能力训练的一些做法,并对深度模式产学研合作的开展做了探讨。 展开更多

关键词 电子信息类专业 产学研 合作机制 工程实践能力 训练

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工程应用型本科电气信息类专业课程体系构建的探索与实践 被引量：2

13

作者 徐其兴 詹自熬 《河南工程学院学报（自然科学版）》 2009年第4期68-70,共3页

课程体系是高校人才培养的核心.根据河南工程学院中长期发展规划提出的学院定位和特色,结合电气信息类工程应用型本科专业的定位和人才培养目标,对电气信息类本科专业的人才培养提出了三大课程体系:知识构建体系、能力训练体系和素质提... 课程体系是高校人才培养的核心.根据河南工程学院中长期发展规划提出的学院定位和特色,结合电气信息类工程应用型本科专业的定位和人才培养目标,对电气信息类本科专业的人才培养提出了三大课程体系:知识构建体系、能力训练体系和素质提升体系,探索和实践在同一类本科专业平台下,不同专业的人才培养课程体系. 展开更多

关键词 工程应用型本科 电气信息类专业 人才培养 课程体系

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面向图书情报职业的信息伦理学课程设计探究 被引量：2

14

作者 李颖 李月琳 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第13期37-41,共5页

从信息伦理与图书情报职业的关系分析入手,提出作为规范学科的信息伦理学注重特定领域中的伦理问题,图书情报职业按照伦理的方式实现其使命,而面向图书情报职业的信息伦理教育尚未纳入正轨,因此规范化、制度化信息伦理教育势在必行。在... 从信息伦理与图书情报职业的关系分析入手,提出作为规范学科的信息伦理学注重特定领域中的伦理问题,图书情报职业按照伦理的方式实现其使命,而面向图书情报职业的信息伦理教育尚未纳入正轨,因此规范化、制度化信息伦理教育势在必行。在此基础上,论述面向图书情报职业的信息伦理学课程设置的意义,并就课程教学的目标、内容、实施方法、考核标准等关键问题进行讨论。 展开更多

关键词 图书情报职业 信息伦理 教学目标 教学内容 教学方法

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论图书情报系列专业技术职务资格量化评审体系 被引量：2

15

作者 吕建辉 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2002年第5期100-104,共5页

结合图书情报工作的特点,建立图书情报系列专业技术职务资格量化评审体系。

关键词 图书情报工作 专业技术职务资格 评审体系 指标量化 工作考核 工作业绩

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工程教育视角下的电子信息专业课程达成度评价体系研究 被引量：1

16

作者 王鑫 《无线互联科技》 2019年第14期92-93,共2页

文章在工程教育视角下,以电子信息专业课程达成度评价为核心内容,分析毕业要求达成度评价的基本流程,分析必要支撑点与课程体系之间的关系,并据此构建达成度评价机制,明确达成度计算方法,探究持续化改进的意义所在,为实践教学提供有效... 文章在工程教育视角下,以电子信息专业课程达成度评价为核心内容,分析毕业要求达成度评价的基本流程,分析必要支撑点与课程体系之间的关系,并据此构建达成度评价机制,明确达成度计算方法,探究持续化改进的意义所在,为实践教学提供有效指引。 展开更多

关键词 电子信息专业 工程教育 课程评价

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民族地区高校《嵌入式系统》教学改革方法探讨

17

作者 周昆鹏 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2014年第4期484-486,共3页

从嵌入式系统课程建设的总体目标出发,通过分析民族地区高校电子信息类专业现有嵌入式系统教学的现状以及存在的问题,对民族地区的高校嵌入式系统教学方法和内容进行改革探索,打好先修课基础、更新实验内容及完善嵌入式实验平台.提出了... 从嵌入式系统课程建设的总体目标出发,通过分析民族地区高校电子信息类专业现有嵌入式系统教学的现状以及存在的问题,对民族地区的高校嵌入式系统教学方法和内容进行改革探索,打好先修课基础、更新实验内容及完善嵌入式实验平台.提出了民族地区高校中嵌入式系统教学新思路,形成灵活、开放式的嵌入式系统教学体系,在学生实践能力培养与提升方面提出了具体的实施方案. 展开更多

关键词 电子信息类专业 嵌入式系统 教学改革 民族地区

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谈电子信息类专业实践环节的指导方法

18

作者 徐健 常志国 《西安邮电学院学报》 2008年第5期167-169,共3页

针对电子信息专业实践环节指导中存在的问题进行分析,并根据自己的实际教学经验,提出了一系列针对实践环节各个步骤的指导方法,包括:如何鼓励学生通过教学实践环节进行创新,如何利用互动的气氛激发学生的创造性和如何指导学生准确且生... 针对电子信息专业实践环节指导中存在的问题进行分析,并根据自己的实际教学经验,提出了一系列针对实践环节各个步骤的指导方法,包括:如何鼓励学生通过教学实践环节进行创新,如何利用互动的气氛激发学生的创造性和如何指导学生准确且生动的表述见解。 展开更多

关键词 实践环节 电子信息类专业 创造力

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基于角色和流程的“信息管理与信息系统”专业核心实践教学环节设计 被引量：8

19

作者 杜栋 徐绪堪 蒋亚东 《实验技术与管理》 CAS 2007年第1期106-109,共4页

把角色及其互换原理运用到“信息管理与信息系统”专业实践教学过程中，注重以“流程”为主线展开实践教学活动，讨论了该专业两个核心实践教学环节的设计以及对应的“信息系统开发工厂”和“信息管理仿真实验室”的建设。

关键词 信息管理与信息系统专业 实践教学 角色 流程

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藏文信息处理教材建设的几点思考 被引量：3

20

作者 群诺 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第2期88-91,共4页

藏文信息处理是以计算机为主要工具,以藏语言文字为处理对象的高新技术。藏文信息处理技术近二十多年的发展过程中,国内外已经开发出一大批藏文操作系统和应用软件,并取得了不同程度的推广和应用。但到目前为止,还没有一部科学、系统和... 藏文信息处理是以计算机为主要工具,以藏语言文字为处理对象的高新技术。藏文信息处理技术近二十多年的发展过程中,国内外已经开发出一大批藏文操作系统和应用软件,并取得了不同程度的推广和应用。但到目前为止,还没有一部科学、系统和全面的关于藏文信息处理技术方面的专业教材,这使得对该领域有着浓厚兴趣的学生无法系统地掌握这门新学科。文章根据藏文信息处理技术研究领域的成果,就《藏文信息处理》教材建设提出了几点思考和建议。 展开更多

关键词 藏文信息处理 教材建设建议

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