政产学研用协同创新模式研究 被引量：26

1

作者 王安国 《中国地质教育》 2012年第4期40-43,共4页

本文阐述了政产学研用模式的由来,指出该模式是由产学研模式和政产学模式发展而来,分析了政产学研用模式的内涵。进而指出通过集合政府、企业、高校、研究所等各方资源优势,可以取得更好的效果。在此基础上提出了一些可供选择的政产学... 本文阐述了政产学研用模式的由来,指出该模式是由产学研模式和政产学模式发展而来,分析了政产学研用模式的内涵。进而指出通过集合政府、企业、高校、研究所等各方资源优势,可以取得更好的效果。在此基础上提出了一些可供选择的政产学研用理论的协同创新模式。 展开更多

关键词 产学研 政产学 政产学研用 协同创新模式

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高校“产学研”结合的历程与探索 被引量：5

2

作者 刘本盛 《扬州大学学报（高教研究版）》 2007年第2期34-37,共4页

我国高校“产学研”结合历程可划分为四个时期,即建国后到“文革”前的“引导起步”时期,“文革”期间的“遭受破坏”时期,“文革”后到“十五大”召开前的“恢复建设”时期,“十五大”胜利召开到现在为“规范发展”时期。回顾这一历程... 我国高校“产学研”结合历程可划分为四个时期,即建国后到“文革”前的“引导起步”时期,“文革”期间的“遭受破坏”时期,“文革”后到“十五大”召开前的“恢复建设”时期,“十五大”胜利召开到现在为“规范发展”时期。回顾这一历程,我们更加清醒地认识到,过去由于受计划经济和政治体制的影响,高校“产学研”结合工作并非一帆风顺,而是遭受过巨大挫折,其教训非常深刻。 展开更多

关键词 产学研 教育经济 高校发展史

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产学研互动模式的实证研究

3

作者 王小建 王振华 李育森 《长安大学学报（社会科学版）》 2009年第3期44-49,共6页

以西安经济技术开发区和西安北郊大学区产学研互动模式为研究对象,结合目前产学研互动的现状,对产学研互动中存在的科技优势转化难度较大、科技投入和成果转化不足等问题进行分析。同时通过建立产学研互动模型,对政府、中介结构、市场... 以西安经济技术开发区和西安北郊大学区产学研互动模式为研究对象,结合目前产学研互动的现状,对产学研互动中存在的科技优势转化难度较大、科技投入和成果转化不足等问题进行分析。同时通过建立产学研互动模型,对政府、中介结构、市场、大学区和经开区等主体在模型中的作用进行了评价分析,给出了产学研互动的初级、中级和高级阶段模式划分。分析结果表明,初级互动阶段宜采用资源共享模式、中级互动阶段宜采用合作开发模式、高级互动阶段宜采用战略联盟模式;同时表明,为保证产学研互动的顺利实施,必需在发展规划、互动机构、产业学科对接、兴办企业、课题对接、公共科技信息平台搭建等方面加大建设力度。 展开更多

关键词 开发区 大学区 产学研 创新体系

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政府补助与企业数字化转型——基于信号传递的视角 被引量：36

4

作者 张志元 马永凡 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期111-128,共18页

政府补助对企业转型发展具有重要的引导作用,面对数字经济时代企业的数字化转型困境,政府补助能否进一步发挥效力值得深入探究。本文选取2010—2018年A股上市公司数据,通过关键词筛选和人工复核的方法识别政府的数字化转型补助,基于信... 政府补助对企业转型发展具有重要的引导作用,面对数字经济时代企业的数字化转型困境,政府补助能否进一步发挥效力值得深入探究。本文选取2010—2018年A股上市公司数据,通过关键词筛选和人工复核的方法识别政府的数字化转型补助,基于信号传递视角系统评估政府补助对企业数字化转型的影响。研究结果表明:在考虑内生性等问题后,政府补助对企业数字化水平具有积极效应;在信号传递机制中,政府补助通过降低企业信息不对称、缓解融资约束及增强产学研协同能力推动企业数字化转型;异质性分析显示,政府补助会因企业、行业和区域特征而产生非对称效果;进一步分析表明,政府补助能提升企业数字化转型质量,但也使得企业间的分化加剧。本文对深入理解企业数字化转型中的政府定位及完善相关补贴政策具有一定的启示意义。 展开更多

关键词 政府补助 企业数字化 信号传递机制 融资约束 产学研协同

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泉州市电子信息产业产学研合作——科技人员服务企业行动的模式与经验的探讨 被引量：2

5

作者 潘金火 陈泽良 《台湾农业探索》 2011年第4期59-63,共5页

电子信息产业是泉州市的重要新兴产业。产学研合作有力地促进泉州市电子信息产业的发展。该文对泉州市电子信息产业产学研合作中科技人员服务企业行动的模式与经验进行探讨。

关键词 电子信息产业 产学研合作 科技人员 合作模式

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产学研价值链:服务型制造的一个实现路径——以湖南制造业为例

6

作者 郭劲丹 孟壮吾 《企业技术开发》 2013年第9期10-13,16,共5页

产学研价值链对服务型制造的实现有着内在关联和促进作用。企业要有战略眼光,把产学研合作当作自己的战略来研究,主动建立以企业为主体的产学研价值链,选择合适的产学研合作方式和路径,最终使企业具有良好的技术创新能力,实现生产模式... 产学研价值链对服务型制造的实现有着内在关联和促进作用。企业要有战略眼光,把产学研合作当作自己的战略来研究,主动建立以企业为主体的产学研价值链,选择合适的产学研合作方式和路径,最终使企业具有良好的技术创新能力,实现生产模式的升级。 展开更多

关键词 服务型制造 产学研价值链 变量 决策模型 路径

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基于“政产学研用”的国有企业人力资源开发新模式研究

7

作者 马忠华 《城市燃气》 2012年第2期33-37,共5页

本文概述了产学研合作模式、政产学合作模式的理论及实践,指出了这两种模式在国有企业适用性方面存在的局限性。并在此基础上,提出了以国有企业为主体、构建"政产学研用"合作模式的构想,分析了实施这种合作模式的内涵、指导思... 本文概述了产学研合作模式、政产学合作模式的理论及实践,指出了这两种模式在国有企业适用性方面存在的局限性。并在此基础上,提出了以国有企业为主体、构建"政产学研用"合作模式的构想,分析了实施这种合作模式的内涵、指导思想,简述了北京市燃气集团有限责任公司的"政产学研用"模式和该模式实施的意义。最后以基于"政产学研用"合作模式的北京市燃气集团人力资源开发工作为实例,阐述了该模式运行的情况。 展开更多

关键词 产学研 政产学 国有企业 北京市燃气集团 人力资源开发

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环首都经济圈下廊坊市产学研合作的人才培养机制研究

8

作者 樊俊苹 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2011年第2期118-120,共3页

产学研合作是提升综合人才培养实力,适应科技经济一体化的必然走向。21世纪中国经济发展的重心在环首都经济圈,而廊坊市位处环京津、环渤海的"双环"区域,通过产学研合作促进新型的人才培养,提升城市科技实力就显得尤为重要。

关键词 环首都经济圈 产学研 人才培养机制

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新疆科技型企业产学研协同创新问题探析

9

作者 霍彬 周燕华 《新疆财经》 2016年第5期32-41,共10页

新疆科技型企业已成为推动新疆区域科技创新的重要动力源,由于自身条件的限制,产学研协同创新成为新疆科技型企业提升创新能力的有效途径。本文采用典型企业访谈的方式,选择了10家企业就访谈提纲中涉及的问题进行了调研,结果发现,目前... 新疆科技型企业已成为推动新疆区域科技创新的重要动力源,由于自身条件的限制,产学研协同创新成为新疆科技型企业提升创新能力的有效途径。本文采用典型企业访谈的方式,选择了10家企业就访谈提纲中涉及的问题进行了调研,结果发现,目前产学研协同创新活动中还存在诸多问题:从产学研参与方角度来看,学研方现行管理体制制约了参与产学研协同创新的积极性、学研方的研发成果与企业实际技术需求脱节、企业的逐利性和风险控制性导致合作方式单一、企业研发能力和知识转化能力低导致协同效率低下等;从外部环境角度来看,还缺少促进企业成为协同创新主体的政府政策及明确支持产学研协同创新的科技政策和经济措施,而且金融中介和科技中介服务的支持力度也不足等。为此,本文从产学研三方参与主体视角及外部环境视角分别提出相应的对策建议。 展开更多

关键词 新疆科技型企业 产学研 协同创新

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教育部产学研协同育人背景下物联网专业建设及创新创业能力培养的研究

10

作者 张玺君 冯涛 +2 位作者 张恩展 谢鹏寿 薛建彬 《教育教学论坛》 2020年第36期124-125,共2页

在推进产学研协同育人项目提升专业建设的同时,如何利用校企合作模式进行教学改革,提高学生的"双创能力",是一项非常重要的工作。通过对兰州理工大学物联网工程专业近三年校企合作的组织创新与管理机制研究,结合不同类型的产... 在推进产学研协同育人项目提升专业建设的同时,如何利用校企合作模式进行教学改革,提高学生的"双创能力",是一项非常重要的工作。通过对兰州理工大学物联网工程专业近三年校企合作的组织创新与管理机制研究,结合不同类型的产学研项目深入合作,提高了学生"双创能力"和培养质量。 展开更多

关键词 产学研 校企合作 管理机制

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人工智能背景下大学生创新创业能力培养:机遇、挑战与策略 被引量：9

11

作者 魏立才 蔡琼 文俊方 《高等理科教育》 2021年第5期74-80,共7页

人工智能与经济发展深度融合给就业市场带来的机遇表现为传统工作岗位减少的同时新的岗位增加,急需大量能满足新业态需求的创新创业型人才,尤其是能解决实际问题的高素质人才和能突破“卡脖子”技术瓶颈的创新型高层次人才。高校需要培... 人工智能与经济发展深度融合给就业市场带来的机遇表现为传统工作岗位减少的同时新的岗位增加,急需大量能满足新业态需求的创新创业型人才,尤其是能解决实际问题的高素质人才和能突破“卡脖子”技术瓶颈的创新型高层次人才。高校需要培养人才的创新创业能力以应对新的挑战。基于人工智能的发展背景,加强产学研合作,注重向跨学科范式转变,推进师资培训与激励机制建设以及依据劳动力供需变化预测模型,对不同专业大学生采取差异化培养策略等有助于提升高校培养大学生创新创业能力的水平。研究对政府与高校制定符合人工智能发展要求的人才培养方案提供了一定的理论与经验支持。 展开更多

关键词 人工智能 创新创业能力 产学研合作 跨学科范式 差异化培养策略

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“纵向交叉”型创新网络中新兴技术企业知识协同演化的仿真研究 被引量：5

12

作者 许倩 《经济地理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第2期152-160,共9页

基于复杂网络和创新网络的概念,对创新网络中核心主体的知识协同及其演化活动进行了仿真分析。通过构建知识协同演化模型,设置知识主体的协同行为策略和创新网络结构更新规则,模拟新兴技术企业与学研机构间知识协同活动的动态变化,研究... 基于复杂网络和创新网络的概念,对创新网络中核心主体的知识协同及其演化活动进行了仿真分析。通过构建知识协同演化模型,设置知识主体的协同行为策略和创新网络结构更新规则,模拟新兴技术企业与学研机构间知识协同活动的动态变化,研究在"纵向交叉"型创新网络中,核心主体间的知识协同及其演化活动对主体及整体网络的知识水平、知识增长率、合作水平以及协同效益的影响。研究发现:在固定主体策略和网络结构下,具有更多积极知识主体的创新网络更有利于知识协同;在固定主体策略下,网络结构更新越快,知识协同效果越好;主体策略和网络结构同时发生变化时,知识主体较快的策略更新速度伴随较快的网络结构更新速度更有利于形成较好的知识协同效果。 展开更多

关键词 创新发展 创新网络结构 新兴技术企业 知识溢出效应 知识协同演化 产学研合作 创新绩效

原文传递

基于产学研合作的创新创业教育研究 被引量：3

13

作者 吴文丰 肖萍 彭康华 《教育教学论坛》 2016年第44期151-153,共3页

大学生具备良好的创新创业能力可有效促进社会发展。大学生创新创业也是目前社会创新发展的中坚力量,因此有必要加强大学生创业能力的培养。基于产学研合作为基础的创新创业教育能够促进社会各资源的合理充分利用,满足社会对于人才发展... 大学生具备良好的创新创业能力可有效促进社会发展。大学生创新创业也是目前社会创新发展的中坚力量,因此有必要加强大学生创业能力的培养。基于产学研合作为基础的创新创业教育能够促进社会各资源的合理充分利用,满足社会对于人才发展的需求。 展开更多

关键词 产学研合作 创新创业 教育模式

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产学研合作模式下创新创业人才培养研究 被引量：3

14

作者 邵利群 潘炜 《济源职业技术学院学报》 2017年第4期41-44,共4页

从产学研合作的视角探究了创新创业人才培养,即推动"八个一"教学改革,促进生产与教学的深度融合;以"双导师制"为抓手,全面实施创新创业教育;以"两平台"为依托,强化学生创新创业实践;以专业企业学院为依托... 从产学研合作的视角探究了创新创业人才培养,即推动"八个一"教学改革,促进生产与教学的深度融合;以"双导师制"为抓手,全面实施创新创业教育;以"两平台"为依托,强化学生创新创业实践;以专业企业学院为依托,推进校企协同育人,以期对高职院校创新创业人才培养起到助推的作用。 展开更多

关键词 产学研合作 创新创业人才 培养

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基于产学研合作的地方高校协同创新模式及路径探索——以福州大学为例 被引量：2

15

作者 牛风蕊 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2017年第10期120-123,共4页

地方高校作为我国高等教育的主体之一,不仅是全面提高高等教育质量的重要依靠,也是区域创新的主体。在"2011计划"及"双一流"建设的时代背景下,地方高校积极参与产学研协同创新,具有重要的现实意义。福州大学作为省... 地方高校作为我国高等教育的主体之一,不仅是全面提高高等教育质量的重要依靠,也是区域创新的主体。在"2011计划"及"双一流"建设的时代背景下,地方高校积极参与产学研协同创新,具有重要的现实意义。福州大学作为省属高水平大学,积极开展产学研协同创新,夯实人才培养、科学研究、社会服务"三位一体"的协同创新支撑体系,服务区域经济社会发展,为学校的持续发展奠定了良好基础。 展开更多

关键词 地方高校 产学研合作 协同创新 福州大学

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高职“系司所”产学研一体化模式研究与实践 被引量：2

16

作者 邓子云 翦象慧 杨晓峰 《职业教育研究》 2018年第6期30-36,共7页

高职教育为服务区域经济发展和面向企业职业化人才培养的需求,必然走产学研合作之路。高职"系司所"产学研一体化模式作为"工学交替"类型模式的一种,以系(二级学院)、公司、研究所(院)作为模式运营载体,理顺各参与... 高职教育为服务区域经济发展和面向企业职业化人才培养的需求,必然走产学研合作之路。高职"系司所"产学研一体化模式作为"工学交替"类型模式的一种,以系(二级学院)、公司、研究所(院)作为模式运营载体,理顺各参与载体的职责。该模式的探索实践解决了三个核心问题,形成了成体系的教育教学方案。运用该模式后的人才培养取得了良好的实践成效,获得了三点经验启示,并指出了该模式存在的不足之处。 展开更多

关键词 “系司所”一体化 产学研模式 理论模型 实践探索

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惠州市产学研合作存在的问题及对策研究 被引量：1

17

作者 胡思琪 胡瑞卿 《惠州学院学报》 2021年第4期123-128,共6页

产学研合作是提升区域科技创新水平的重要举措,已成为区域创新体系的重要组成部分。惠州在推进产学研合作中取得了一定成效,但在具体实践中存在长效合作不足、合作层次偏低、本地高校及科研院所合作项目较少、成果转化难等问题。为促进... 产学研合作是提升区域科技创新水平的重要举措,已成为区域创新体系的重要组成部分。惠州在推进产学研合作中取得了一定成效,但在具体实践中存在长效合作不足、合作层次偏低、本地高校及科研院所合作项目较少、成果转化难等问题。为促进惠州产学研深度融合及科技成果转移转化,在深入分析问题及其原因的基础上,从建立健全长效产学研合作机制、打造推动产学研合作模式进阶的协同创新外部环境、搭建并完善产学研合作信息服务与资源共享平台三个层面提出对策与建议。 展开更多

关键词 产学研合作 科技成果转化 惠州市

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闽台高校科技交流与合作现状探析 被引量：1

18

作者 林文麟 陈劼 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2018年第1期31-32,51,共3页

文章以当前闽台高校科技交流与合作的现状为线索,分析了两地高校科技交流和合作的发展趋势,为闽台高校科技交流合作进一步深入,共同推进闽台经济的快速发展提供有益的借鉴。

关键词 闽台高校 科技交流 产学研合作 合作办学

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面向创新驱动发展战略的国企博士后培养机制与特征研究——基于G企业的案例分析

19

作者 赵文华 江育恒 葛昀洲 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第17期93-98,共6页

G企业的研究院是其所在企业集团产品创新和科技创新的中心,建有博士后工作站等科技平台,与研究型大学或科研机构联合培养博士后,在乳制品营养、食品安全控制等领域展开深入合作研究,构筑了产学研紧密结合的研发体系。G企业立足于企业自... G企业的研究院是其所在企业集团产品创新和科技创新的中心,建有博士后工作站等科技平台,与研究型大学或科研机构联合培养博士后,在乳制品营养、食品安全控制等领域展开深入合作研究,构筑了产学研紧密结合的研发体系。G企业立足于企业自身实际发展需求,建立健全博士后培养管理组织体系,充分利用政府、高校、海外资源,注重协同创新,在博士后培养方面具有鲜明的特色和经验。 展开更多

关键词 企业博士后 校企合作 产学研合作 培养特色

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卓越背景下资源勘查工程专业人才培养模式研究——以防灾科技学院为例

20

作者 刘广虎 关成尧 +1 位作者 王承洋 孙珍军 《科技创新导报》 2018年第2期246-248,共3页

社会发展对于新时期中国地质灾害相关专业的技术人才提出了新的要求,防灾科技学院定位为应用型本科院校,尝试与企业合作联合培养高素质特色人才的产学研合作教育。本文通过介绍防灾科技学院资源勘查工程专业的人才培养规格、培养目标和... 社会发展对于新时期中国地质灾害相关专业的技术人才提出了新的要求,防灾科技学院定位为应用型本科院校,尝试与企业合作联合培养高素质特色人才的产学研合作教育。本文通过介绍防灾科技学院资源勘查工程专业的人才培养规格、培养目标和培养方案、以合作示范实习基地为基础强化勘查工程实践能力的产学研实践教学,以及以科研项目为依托提高精英型人才科研能力的科研实习教学,研究了资源勘查工程专业"卓越工程师培养计划"背景下的"选择性卓越"的人才培养模式,探讨了"选择性卓越"模式对于培养新时代精英型人才的意义。 展开更多

关键词 产学研合作 人才培养规格 选择性卓越

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