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工程实践教育必须加强 被引量：32
1
作者 左铁镛 林忠钦 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第1期1-5,共5页
提出我国在建设创新型的国家,又处在一个工业化的中期,高等学校要加强工业文明意识,培养创新人才要加强实验与工程实践,通识教育要与实验、工程实践相结合。并提出对此要加强宣传,以提高人们的认识。
关键词 实验室 工程实践 通识教育 工业文明
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工业文化研究综述 被引量：15
2
作者 王新哲 周荣喜 《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》 2015年第1期88-93,共6页
工业文化指人类社会在实现工业化进程中个体和集体不断积累下来的物质生产、制度生产和精神生产的总和。国内关于工业文化研究主要围绕工业文化遗产保护、工业文化教育和工业文化资源的有效利用三个方面。工业文化未来的研究可能包括八... 工业文化指人类社会在实现工业化进程中个体和集体不断积累下来的物质生产、制度生产和精神生产的总和。国内关于工业文化研究主要围绕工业文化遗产保护、工业文化教育和工业文化资源的有效利用三个方面。工业文化未来的研究可能包括八个方面:基于城市整理规划布局的工业文化遗产保护策略研究,工业文化遗产保护模式研究,研究工业文化遗产保护相关的法律法规和评估体系,研究工业文化资源保护和利用的多元化融资途径,研究工业文化产业与其他产业有机结合、相互促进协调发展路径,研究校企工业文化教育结合的途径,拓展工业文化的研究领域,研究基于工业文化的学科人才培养体系。 展开更多
关键词 工业文化 文化遗产保护 工业文化教育 工业文化资源有效利用
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论图书馆现代服务品质的提升 被引量：15
3
作者 张钦恩 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第6期157-160,184,共5页
将图书馆服务置于社会大环境中加以考察 ,透视服务热 ,检视服务境况 ,倡导服务精神 ,进而得出必须努力塑造、提升以人性化知识化为内涵和借鉴企业服务模式的图书馆现代服务品质的逻辑结论。
关键词 图书馆 知识服务 信息服务业 读者意识 主动服务 服务态度 企业文化
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我国花椒的饮食文化探源 被引量：12
4
作者 黄德民 赵国华 +1 位作者 陈宗道 阚建全 《中国调味品》 CAS 北大核心 2006年第1期75-81,共7页
文章对我国不同时期花椒饮食文化从多角度进行比较探源,认识现状与原因,对发展我国花椒产业有所启示。
关键词 花椒 文化 历史
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我们为什么需要工匠精神--制造强国战略背景下的技术技能人才培养问题分析 被引量：11
5
作者 张祺午 《职业技术教育》 北大核心 2016年第30期10-14,共5页
建设制造强国,核心是质量,关键是人才。中国制造要从＂代工＋低价＂的模式向＂核心技术、人性设计、品牌打造＂的模式切换,亟需重塑大国工匠精神。培养大国工匠,实现建设制造强国的战略目标,必须发挥教育系统传承创新工匠文化的重要作用... 建设制造强国,核心是质量,关键是人才。中国制造要从＂代工＋低价＂的模式向＂核心技术、人性设计、品牌打造＂的模式切换,亟需重塑大国工匠精神。培养大国工匠,实现建设制造强国的战略目标,必须发挥教育系统传承创新工匠文化的重要作用;充分利用＂产教融合、校企合作＂机制,推动制造业界与教育界深度合作;完善中国工匠文化创新传承和工匠文化育人制度保障;健全社会教育和企业培训中工匠文化教育机制;将工匠文化传承创新纳入国家文化建设的重要内容。 展开更多
关键词 制造强国 产品质量 工匠精神 技术技能人才 产业文化
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中日酱油文化比较 被引量：6
6
作者 胡嘉鹏 《中国调味品》 CAS 北大核心 2002年第4期3-5,共3页
本文对中日两国的酱油产业文化从多种角度进行比较。认为两国酱油生产历史有先后 ,发展有差距。认识现状与原因 。
关键词 酱油 产业文化 比较 中国 日本
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以行业文化为引领 开展高职专业文化建设 被引量：7
7
作者 王雷 刘凤侠 《杨凌职业技术学院学报》 2018年第3期70-72,共3页
高职专业文化作为专业教育实践凝聚的一切精神和物质财富、全体教育者的共同价值观和行为准则,在专业建设中起到价值引领、行为规范作用,因高职人才培养行业指向明确,所以专业文化建设应该以行业文化为引领,从行业中来,到行业中去,将专... 高职专业文化作为专业教育实践凝聚的一切精神和物质财富、全体教育者的共同价值观和行为准则,在专业建设中起到价值引领、行为规范作用,因高职人才培养行业指向明确,所以专业文化建设应该以行业文化为引领,从行业中来,到行业中去,将专业文化建设落实到专业人才培养的全过程,推动专业建设,提高人才培养质量满足行业发展需求。 展开更多
关键词 专业建设 行业文化 专业文化建设 人才培养
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高职院校工业文化建设的路径探讨——以湖南工业职业技术学院为例 被引量：6
8
作者 成涛 《湖南工业职业技术学院学报》 2020年第3期54-56,69,共4页
培养高素质技能人才是高职院校肩负的重要使命.高职院校加强工业文化建设,能够助力培养卓越工匠、建设卓越院校、增强文化自信.目前,高职院校加强工业文化建设面临课程设置不合理、推广方式单一、呈现形式缺乏系统性等问题.本文基于对... 培养高素质技能人才是高职院校肩负的重要使命.高职院校加强工业文化建设,能够助力培养卓越工匠、建设卓越院校、增强文化自信.目前,高职院校加强工业文化建设面临课程设置不合理、推广方式单一、呈现形式缺乏系统性等问题.本文基于对湖南工业职业技术学院的分析,提出高职院校可以从课程资源开发、文化平台构建、文化品牌活动、工业文化包装4个方面进行工业文化建设. 展开更多
关键词 高职院校 工业文化 问题 建设
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文化产业对地方经济增长的影响分析——以广灵剪纸产业的中小企业为例 被引量：6
9
作者 付蓉 张国卿 吴海燕 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2014年第11期83-85,共3页
文化产业作为现代新兴产业,是提升国家软实力的重要支持,也是地方经济增长的重要推动力。非物质文化遗产是文化产业发展的源泉,也是地方经济增长的稀缺资源。以广灵剪纸产业为例,从县域角度分析文化产业对地方经济增长的推动作用,从而... 文化产业作为现代新兴产业,是提升国家软实力的重要支持,也是地方经济增长的重要推动力。非物质文化遗产是文化产业发展的源泉,也是地方经济增长的稀缺资源。以广灵剪纸产业为例,从县域角度分析文化产业对地方经济增长的推动作用,从而为国家和地方政府积极引导文化产业的发展提供思路。 展开更多
关键词 文化产业 地方经济 广灵剪纸
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本科层次职业教育《城市轨道交通概论》课程思政研究
10
作者 何梅 周刘丽 +1 位作者 刘晓丹 李德旭 《时代汽车》 2024年第8期96-98,共3页
本科层次职业教育属于职业教育的本科层次,在试点工作中积极开展专业课程思政建设,将思政教育与专业课程教学融为一体,充分发挥职业教育对接行业、专业文化建设对接行业文化的优势。努力挖掘《城市轨道交通概论》课程教学所对接的岗位... 本科层次职业教育属于职业教育的本科层次,在试点工作中积极开展专业课程思政建设,将思政教育与专业课程教学融为一体,充分发挥职业教育对接行业、专业文化建设对接行业文化的优势。努力挖掘《城市轨道交通概论》课程教学所对接的岗位中所蕴藏的新中国轨道交通行业文化基因和价值范式,将社会主义核心价值观在轨道交通行业文化中的体现具体化,积极开展城市轨道交通概论课程思政建设。 展开更多
关键词 城市轨道交通概论 课程思政 行业文化 社会主义核心价值观
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我国白酒产业发展方向探讨 被引量：4
11
作者 李丹 张文学 +4 位作者 李东 唐开云 刘绪 彭昱雯 赵盈盈 《食品安全质量检测学报》 CAS 2015年第7期2633-2638,共6页
2013年,假酒、白酒塑化剂事件、三公消费限制、宏观经济减速等多重因素的影响使白酒产业面临前所未有的挑战,产业不得不再度审视自身问题、寻找问题根源,至此产业进入深度调整期。本文以白酒近十年发展为背景,分析产业高速发展背后的隐... 2013年,假酒、白酒塑化剂事件、三公消费限制、宏观经济减速等多重因素的影响使白酒产业面临前所未有的挑战,产业不得不再度审视自身问题、寻找问题根源,至此产业进入深度调整期。本文以白酒近十年发展为背景,分析产业高速发展背后的隐患及对产业造成的影响与危机,为使行业缩短调整期,对可调整因素及白酒未来发展方向进行了全面探讨。白酒是具备物质、精神、文化属性的产品,其发展轨迹可反映人们对物质的追求、对精神文化需求,面对生活的态度及社会的经济状况。经过全方位分析,注重酒文化发展、调整产品结构、提升技术水平、建立质量标准体系、创新宣传营销形式与内容、培养专业化人才将是产业重新塑造形象、适应新时代发展的必经之路,并将告别"重产量不重品质""重利益不重消费者"的传统思维模式,以创新为动力,兼容并蓄,延长产品生命周期,实现理性稳定发展。 展开更多
关键词 白酒 产业文化 产业质量 产业调整 产业结构
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校企合作厚植地方航空文化的实践性探索——以Z市为例
12
作者 颜晴晴 《文化创新比较研究》 2023年第24期155-160,共6页
为了更好地发挥出航空文化的价值导向、行为规范、凝聚意识和激励斗志的功能,使航空文化成为航空从业人员和涉航专业学生高度认同和践行的价值追求,为航空产业的高质量发展提供文化支撑,Z市航空企业和航空院校坚持产教融合、校企合作,... 为了更好地发挥出航空文化的价值导向、行为规范、凝聚意识和激励斗志的功能,使航空文化成为航空从业人员和涉航专业学生高度认同和践行的价值追求,为航空产业的高质量发展提供文化支撑,Z市航空企业和航空院校坚持产教融合、校企合作,合力塑造包含航空报国精神、大国工匠精神和科技创新精神等内容的地方航空文化,使地方航空文化的影响力、认知程度和传承力度得到了提升,但Z市航空文化资源的挖掘与开发仍存在一定不足。Z市航空企业和航空院校要进一步创新合作路径,形成长期稳定合作机制,在创新航空文化教育活动、打造品牌化航空文化项目、扩大航空文化传播范围、拓深航空文化研究深度等方面仍需努力。 展开更多
关键词 产教融合 航空文化 校企合作 高职教育 航空报国 行业文化
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职业精神与行业文化植入现代物流管理专业人才培养体系研究 被引量：1
13
作者 杨丽 《职业教育研究》 2023年第3期52-56,共5页
以广州华夏职业学院现代物流管理专业为例,探索构建植入职业精神和行业文化教育的“423”人才培养模式。“全链条”“多场景”地将职业精神和行业文化教育植入人才培养体系,对学生进行职业信念、职业态度、职业行为习惯教育和优秀行业... 以广州华夏职业学院现代物流管理专业为例,探索构建植入职业精神和行业文化教育的“423”人才培养模式。“全链条”“多场景”地将职业精神和行业文化教育植入人才培养体系,对学生进行职业信念、职业态度、职业行为习惯教育和优秀行业文化熏陶,关注学生在社会归属感和自我实现等方面更高层次的需求。 展开更多
关键词 现代物流管理 人才培养模式 职业精神 行业文化
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高职人文素质课程对接行业文化的路径 被引量：5
14
作者 杨方 王朝晖 《职业时空》 2012年第3期11-12,共2页
高职人文素质课程应该以与行业文化的对接作为其发展的关键举措,其能够实现高职人文素质教育与行业文化的相互渗透,能够使行业精神内化为学生的品格,使认同和接受行业文化的高职学生的职业生涯得到更好地发展。高职人文素质课程对接行... 高职人文素质课程应该以与行业文化的对接作为其发展的关键举措,其能够实现高职人文素质教育与行业文化的相互渗透,能够使行业精神内化为学生的品格,使认同和接受行业文化的高职学生的职业生涯得到更好地发展。高职人文素质课程对接行业文化可通过以下路径:高职院校的人文素质显性课程与行业文化的对接,高职院校的人文素质隐性课程与行业文化的对接,高职院校的校园文化与行业文化的对接。 展开更多
关键词 人文素质课程 行业文化 对接
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产教融合背景下产业文化与课程文化对接研究 被引量：4
15
作者 张科杰 韦娟 《新疆职业大学学报》 2017年第4期93-96,共4页
产业文化与课程文化对接既是现代职业教育发展的必然选择,又是现代产业转型升级的内在需求。在产教融合不断深入的当下,政府、学校、企业都应该重视产教文化融合,三方合力共同推进产业文化与课程文化的对接。
关键词 产教融合 产业文化 课程文化
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交通文化融合发展系统研究 被引量：2
16
作者 庞跃辉 王成平 魏巍 《长安大学学报（社会科学版）》 2018年第3期19-26,共8页
交通文化是人类文化系统中的重要组成部分,是推动人类文化进步发展的重要力量,因而交通文化具有特殊重要的地位和作用。交通文化的融合发展是促进交通文化蓬勃发展的重要方式,是彰显交通文化地位和发挥交通文化作用的重要路径。在科学... 交通文化是人类文化系统中的重要组成部分,是推动人类文化进步发展的重要力量,因而交通文化具有特殊重要的地位和作用。交通文化的融合发展是促进交通文化蓬勃发展的重要方式,是彰显交通文化地位和发挥交通文化作用的重要路径。在科学分析交通文化基本属性与重要价值的基础上,系统研究交通文化融合发展的生成机制与表现特征,积极探索交通文化融合发展的内外动力和有效路径。研究认为,应积极促进交通历史文化与现代文化的融合发展;有力推动交通域文化与行业文化的融合发展;切实加强交通安全文化生态文化的融合发展;不断深化交通产业文化与旅游文化的融合发展。交通文化的融合发展,不仅有助于提升交通文化理论研究的学术水平,而且有助于推进交通文化的实践发展,极大增强和充分发挥交通文化的重要价值功能,为实现交通强国战略目标而着实创造有利条件。 展开更多
关键词 交通文化 融合发展 动力机制 现代文化 行业文化 生态文化 旅游文化
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以行业文化促进应用型本科与高职教育的衔接 被引量：4
17
作者 胡大立 肖乐明 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第6期114-118,共5页
应用型本科与高职教育的有效衔接是适应社会需求、加快发展现代职业教育的必然要求。我国应用型本科与高职院校大多具有行业性办学特征,行业文化通过与校园文化融合,将行业精神、行业理念和行业发展信息等传递到应用型本科与高职的办学... 应用型本科与高职教育的有效衔接是适应社会需求、加快发展现代职业教育的必然要求。我国应用型本科与高职院校大多具有行业性办学特征,行业文化通过与校园文化融合,将行业精神、行业理念和行业发展信息等传递到应用型本科与高职的办学理念和办学特色中。行业文化的精神力量及所具有的导向力、凝聚力和渗透力成为应用型本科与高职教育衔接的重要纽带。 展开更多
关键词 行业文化 应用型本科 高职 衔接
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区域林业发展成效和促进战略研究——以安徽省为例 被引量：4
18
作者 秦国伟 《林业经济》 北大核心 2012年第9期106-109,共4页
以南方重点集体林区安徽省林业的发展为视阈,基于2011年安徽省林业统计的基础数据,结合2010年同期数据,从造林绿化、产业发展、中央投资、基础设施、从业人员等方面对安徽省一年来林业发展情况进行了对比分析,深刻阐述了区域林业发展中... 以南方重点集体林区安徽省林业的发展为视阈,基于2011年安徽省林业统计的基础数据,结合2010年同期数据,从造林绿化、产业发展、中央投资、基础设施、从业人员等方面对安徽省一年来林业发展情况进行了对比分析,深刻阐述了区域林业发展中存在的制约性因素,在此基础上从区域的视角为全国林业的科学发展提出了战略性建议。 展开更多
关键词 安徽林业 生态 产业 文化
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高职校园文化与行业文化对接和融合研究 被引量：3
19
作者 韩忠培 《宁波大学学报（教育科学版）》 2013年第3期99-101,共3页
通过对高职校园文化与行业文化对接和融合的意义和现状分析,探索了高职校园文化与行业文化对接的内容、模式和方法。以医药类高职院校为例,研究校园文化与行业文化的对接和融合机制和路径,构建基于校园文化与行业文化对接的高职校园文化... 通过对高职校园文化与行业文化对接和融合的意义和现状分析,探索了高职校园文化与行业文化对接的内容、模式和方法。以医药类高职院校为例,研究校园文化与行业文化的对接和融合机制和路径,构建基于校园文化与行业文化对接的高职校园文化,以提升高职校园文化建设水平,促进高职院校可持续发展。 展开更多
关键词 高职院校 校园文化 行业文化 研究
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高职院校产业文化与校园文化融合的模式选择与路径探析——以宁波职业技术学院“3S”模式为例 被引量：3
20
作者 祝蕾 任君庆 《职业技术教育》 北大核心 2014年第29期81-84,共4页
产业文化与高职院校校园文化具有一定的同质性,具备融合的逻辑机理。宁波职业技术学院在长期的实践探索中生成了独具特色的产业文化与高职院校校园文化融合的"3S"模式。总结此模式实践经验,高职院校产业文化与校园文化融合过... 产业文化与高职院校校园文化具有一定的同质性,具备融合的逻辑机理。宁波职业技术学院在长期的实践探索中生成了独具特色的产业文化与高职院校校园文化融合的"3S"模式。总结此模式实践经验,高职院校产业文化与校园文化融合过程中有文化价值、文化主体、文化系统等路径问题需重点关注。 展开更多
关键词 产业文化 校园文化 文化融合 高职院校
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