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灌输式教育:一种“社会”隐喻——兼谈游戏式教育的构想 被引量：7
1
作者 李敏 《教育学报》 北大核心 2007年第4期9-13,共5页
灌输式教育在今天的教育发展中已经上升到"范式"的高度。方法论意义上的灌输式教育对应着一种"社会"隐喻,在现实中表现为强制性和封闭性,这使得它陷入自身的合理性危机中。"存在"隐喻作为一种回应,引导... 灌输式教育在今天的教育发展中已经上升到"范式"的高度。方法论意义上的灌输式教育对应着一种"社会"隐喻,在现实中表现为强制性和封闭性,这使得它陷入自身的合理性危机中。"存在"隐喻作为一种回应,引导人们关注教育中的个体存在,它通过游戏式教育的构想补充、制衡、证伪既有的灌输式教育。 展开更多
关键词 教育研究 灌输式教育 社会隐喻 方法论 游戏式教育 存在隐喻
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当前高校思想政治灌输教育存在的问题与对策
2
作者 于兴艳 《柳州职业技术学院学报》 2010年第4期20-23,共4页
灌输教育是马克思主义的重要组成部分,新时期的灌输教育不但没有过时反而必须加强。在具体的灌输教育中要坚持"三贴近"的原则,即贴近实际、贴近生活、贴近学生。文章在灌输教育的内容和方法等方面具体论述了如何坚持"三... 灌输教育是马克思主义的重要组成部分,新时期的灌输教育不但没有过时反而必须加强。在具体的灌输教育中要坚持"三贴近"的原则,即贴近实际、贴近生活、贴近学生。文章在灌输教育的内容和方法等方面具体论述了如何坚持"三贴近"原则。 展开更多
关键词 思想政治工作 高校 灌输教育 三贴近原则
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