粤港澳大湾区高等教育集群发展:理论审思与实践策略 被引量：28

1

作者 卢晓中 陈先哲 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第4期12-19,共8页

区域高等教育集群发展具有整体关联性、个体多样性、管理一体性的主要特征。粤港澳大湾区高等教育集群的整体关联性较高,但在规模、结构和质量上都还需进一步提升;在个体多样性上,集群架构已经基本成型并各有所长,但空间布局上以四大城... 区域高等教育集群发展具有整体关联性、个体多样性、管理一体性的主要特征。粤港澳大湾区高等教育集群的整体关联性较高,但在规模、结构和质量上都还需进一步提升;在个体多样性上,集群架构已经基本成型并各有所长,但空间布局上以四大城市为中心的团块状发展与不均衡共存;在管理一体性上,集群具有共同目标愿景,但还需完善满足各方利益的合作共享机制,以有效发挥集群功能。着眼未来,粤港澳大湾区高等教育集群发展在加强整体关联性上应明确打造"科-产-教"融合的高等教育集群发展模式,大力推进不同类型高校与不同区域、产业之间的衔接互动;在加强个体多样性上应大力构建中心城市以点带面、全面铺开的空间布局,大力推进大湾区创新型大学的建设,促进高等教育集群的多样性;在加强管理一体性上应充分利用"一国两制"优势和大湾区特色,大胆先行先试,积极探索高等教育合作办学的湾区道路。 展开更多

关键词 区域高等教育 粤港澳大湾区 高等教育集群 整体关联性 个体多样性 管理一体性

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谈“学分制教学分组与评价模式”对处理学生个体差异的启示 被引量：9

2

作者 何运健 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第5期62-63,74,共3页

近２０年来，体育教学改革实践中相继推出了按体能分组、按身体素质分组、按兴趣分组以及按专项分组等教学分组形式，主要目的都是为了解决学生的个体差异问题，但都因其理论或操作上的种种缺陷而难以推广。“学分制教学分组与评价模式... 近２０年来，体育教学改革实践中相继推出了按体能分组、按身体素质分组、按兴趣分组以及按专项分组等教学分组形式，主要目的都是为了解决学生的个体差异问题，但都因其理论或操作上的种种缺陷而难以推广。“学分制教学分组与评价模式”借鉴学分制教学管理模式，依据现代心理学对个体差异研究的成果，提出了处理体育教学中学生个体差异的行为策略，这是对体育教学理论与实践的一大贡献。 展开更多

关键词 个体差异 学分制 体育教学分组 评价

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积极老龄化态度:个体差异、组群效应、时代变迁 被引量：8

3

作者 朱火云 黄雪山 《社会保障研究》 CSSCI 2020年第3期14-23,共10页

基于积极老龄化理论,利用CLHLS数据构建积极老龄化态度的HAPC回归模型,将个体微观数据嵌入宏观社会经济环境,探讨了积极老龄化态度的个体差异、组群效应及其时代变迁。研究结果表明:随着年龄的增长,老龄化态度越来越消极,但教育水平、... 基于积极老龄化理论,利用CLHLS数据构建积极老龄化态度的HAPC回归模型,将个体微观数据嵌入宏观社会经济环境,探讨了积极老龄化态度的个体差异、组群效应及其时代变迁。研究结果表明:随着年龄的增长,老龄化态度越来越消极,但教育水平、居住地等因素有效调节了年龄的负向作用;老龄化态度呈现“U”型组群效应,由于出生及儿童期的负面经历,1916—1935年出生的老年人的老龄化态度最为消极;1998—2014年宏观社会经济环境对我国老龄化态度产生了“M”型时期效应。对此,当前我国迫切需要将积极老龄化提升为一项基本国策,进一步明确其概念边界与政策意涵,营造良好的政策环境,培育积极老龄化的国民素养,对不同个体、群体制定差异化政策,并根据时代变迁适时调整。 展开更多

关键词 积极老龄化 老龄化态度 个体差异 组群效应 时代变迁

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英语专业学生英语学习焦虑的个体差异及克服策略研究 被引量：7

4

作者 张会肖 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2012年第8期85-88,共4页

外语学习焦虑是由语言学习过程的独特性所引起的与外语语境密切相关的一种特有的复杂心理状态。研究结果表明,英语专业学生在英语学习过程中普遍存在焦虑心理,而且不同学习成绩、动机、性别的学生,其焦虑程度存在统计学上的差异。在研... 外语学习焦虑是由语言学习过程的独特性所引起的与外语语境密切相关的一种特有的复杂心理状态。研究结果表明,英语专业学生在英语学习过程中普遍存在焦虑心理,而且不同学习成绩、动机、性别的学生,其焦虑程度存在统计学上的差异。在研究结果的基础上,提出了针对性的克服策略,以缓解学生的英语学习焦虑。 展开更多

关键词 英语学习焦虑 英语专业 个体差异

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外语学习策略个体差异研究 被引量：7

5

作者 谭文芬 《哈尔滨学院学报》 2005年第1期125-128,共4页

在语言学习中 ,不同的学习者选择使用不同的学习策略 ,同一个学习者在不同的学习阶段所使用的学习策略也会有所不同。文章重点分析了学习者的个体差异对学习策略选择和使用的影响 ,同时指出在英语教学过程中学习者策略意识培养的重要性。

关键词 学习策略 个体差异 策略意识

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儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育 被引量：7

6

作者 周欣 《幼儿教育（教育科学）》 2006年第Z1期30-35,共6页

个性化教育是培养21世纪具有创造性和开拓性人才的需要,是当今世界教育与课程改革的趋势,也是我国学前教育发展的方向。近年来对上海市学前儿童数学发展跟踪研究的几组数据表明,3￣6岁儿童在数数技能、基数概念、书面数符号表征和加减... 个性化教育是培养21世纪具有创造性和开拓性人才的需要,是当今世界教育与课程改革的趋势,也是我国学前教育发展的方向。近年来对上海市学前儿童数学发展跟踪研究的几组数据表明,3￣6岁儿童在数数技能、基数概念、书面数符号表征和加减运算能力的发展方面表现出显著的个别差异。实证研究的数据也表明,儿童的学习风格与数学发展水平有显著正相关,数学高得分组与低得分组儿童在学习风格方面有很大的差异。本文最后从体制或组织的保证、教师的技能与专业成长及个性化数学教育的支持系统三个方面,对如何创造有利于个性化教育的必要条件提出了建议。 展开更多

关键词 数学学习 个别差异 个性化教育

原文传递

英语教学模式之改革——分级教学实验调查 被引量：6

7

作者 曾祥玲 张湛 《现代情报》 北大核心 2006年第9期191-192,共2页

本文通过对分级教学改革模式的跟踪调查,说明了实行大学英语分级教学的必要性和可行性。调查结果表明,对不同的学生使用不同的教学方法提出不同的要求,才符合语言教学的规律。才能调动所有学生的积极性和参与性,提高其学习兴趣从而达到... 本文通过对分级教学改革模式的跟踪调查,说明了实行大学英语分级教学的必要性和可行性。调查结果表明,对不同的学生使用不同的教学方法提出不同的要求,才符合语言教学的规律。才能调动所有学生的积极性和参与性,提高其学习兴趣从而达到全面提高教学效果进而提高教学质量的目的。 展开更多

关键词 分级教学 个体差异 语言环境 实践性 言语技能 语言综合运用能力

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DC-GEP:基因表达式编程早熟预警——多样性贡献策略 被引量：2

8

作者 魏婷 唐常杰 +3 位作者 王悦 段磊 张悦 巩杰 《计算机科学与探索》 CSCD 2009年第5期498-508,共11页

基因表达式编程(gene expression programming,GEP)是函数发现的有力工具,但传统的GEP存在早熟缺陷,为了解决这一问题,已有的研究方法均是在早熟发生后采取补救的措施,导致效率的降低。采用了预警思路来防止GEP早熟现象的发生。主要工... 基因表达式编程(gene expression programming,GEP)是函数发现的有力工具,但传统的GEP存在早熟缺陷,为了解决这一问题,已有的研究方法均是在早熟发生后采取补救的措施,导致效率的降低。采用了预警思路来防止GEP早熟现象的发生。主要工作如下:(1)通过对种群个体多样性的评价,提出基于多样性贡献的最优个体选择机制,设计了基于融合适应度和多样性贡献的GEP进化算法diversity contribution-GEP(DC-GEP);(2)提出了一种进化辈数自动确定的方法,实现了自适应的DC-GEP进化算法;(3)实验表明,DC-GEP对于复杂函数挖掘的算法性能比标准GEP在进化效率上平均提高了70%。 展开更多

关键词 基因表达式编程 局部最优 个体多样性 自适应进化辈数

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学龄儿童手腕骨发育个体差异的研究 被引量：2

9

作者 刘宝林 张慧颖 +2 位作者 王忆军 肖丽华 袁本杰 《中国校医》 1998年第3期161-164,共4页

本文对7－18岁的840名汉族健康如小学生进行了手腕骨发育状况个体差异的研究。结果表明，各性别年龄组的儿童少年骨骼成熟程度均存在较明显的个体差异；60％～80％的观察对象手腕骨骨龄处于所在年龄组的骨龄均值加减1个标准差的范围内... 本文对7－18岁的840名汉族健康如小学生进行了手腕骨发育状况个体差异的研究。结果表明，各性别年龄组的儿童少年骨骼成熟程度均存在较明显的个体差异；60％～80％的观察对象手腕骨骨龄处于所在年龄组的骨龄均值加减1个标准差的范围内，除个别年龄外，绝大多数观察组的骨龄标准差波动在1岁左右，骨龄与时间年龄完全相符的人数不足10％。12和13岁的女孩，已发生月经初潮者比末初潮者平均骨龄领先1岁以上。本研究提示，在运用手腕骨骨龄评价学龄儿童少年骨骼发育状况时，被检者骨龄低于时间年龄2～3岁或高于时间年龄3岁左右，多数属于正常范围，是个体差异形成的落后或先进。 展开更多

关键词 儿童 骨龄 个体差异 生长发育

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一种基于免疫原理的多种群DNA遗传算法 被引量：2

10

作者 周松儒 归伟夏 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2013年第5期1134-1140,共7页

针对单种群遗传算法易陷入局部最优、多样性丧失快等问题,提出一种基于免疫原理的多种群DNA遗传算法。在多种群协同进化的基础上,将DNA计算思想引入到编码和遗传操作算子的设计中,通过模拟生物机体的免疫机制对遗传进化过程中个体的产... 针对单种群遗传算法易陷入局部最优、多样性丧失快等问题,提出一种基于免疫原理的多种群DNA遗传算法。在多种群协同进化的基础上,将DNA计算思想引入到编码和遗传操作算子的设计中,通过模拟生物机体的免疫机制对遗传进化过程中个体的产生和选择过程进行自适应调控,并利用优良个体的迁移实现种群间信息交流。最后,通过函数优化实验测试算法的性能。仿真结果表明,算法在发掘全局最优个体、局部搜索能力方面表现优越。 展开更多

关键词 遗传算法 脱氧核糖核酸计算 免疫算法 多种群 个体多样性

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粒子群与多种群元胞遗传混合优化算法 被引量：2

11

作者 黎明 揭丽琳 鲁宇明 《模式识别与人工智能》 EI CSCD 北大核心 2012年第4期610-616,共7页

元胞遗传算法通过限定个体之间的相互作用邻域提高算法的全局收敛率,但在一定程度降低搜索效率.文中提出一种粒子群与多种群元胞遗传混合优化算法.首先将群体分割成多个相互之间没有邻域关系的元胞子种群,适度降低算法的选择压力,从而... 元胞遗传算法通过限定个体之间的相互作用邻域提高算法的全局收敛率,但在一定程度降低搜索效率.文中提出一种粒子群与多种群元胞遗传混合优化算法.首先将群体分割成多个相互之间没有邻域关系的元胞子种群,适度降低算法的选择压力,从而更好地保持种群的多样性.算法的变异操作被粒子群算法替代,使得局部搜索能力明显提高.元胞群体分割和粒子群变异较好地均衡全局探索和局部寻优之间的关系.分析混合算法的选择压力和多样性变化规律.实验结果表明,该算法在保证搜索效率较高的同时还显著提高元胞遗传算法的全局收敛率且稳定性得到明显改善. 展开更多

关键词 元胞遗传算法 粒子群算法 种群分割 选择压力 多样性

原文传递

综合能力培养讲座(九)课外科技活动与综合能力的培养

12

作者 陈珊 《学科教育》 2000年第9期37-40,共4页

通过课外科技活动培养学生的综合能力具有其特殊的优势。课外科技活动的内容和形式是决定活动质量的关键。此外 ,教师注重提高自身素质。

关键词 课外科技活动 综合能力 内容 培养 教师素质

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引入个体相异度阀值函数的新自适应遗传算法

13

作者 李正光 黄明 梁旭 《大连交通大学学报》 CAS 2009年第4期60-63,共4页

提出了一种引入个体相异度阀值函数的新自适应遗传算法,该算法根据个体的相异性,给出了个体相异度的概念和相应的计算公式,并设计了一个与进化代数相关的阀值函数,以实现选择性交叉和变异.同时为了克服传统自适应遗传算法在进化过程中... 提出了一种引入个体相异度阀值函数的新自适应遗传算法,该算法根据个体的相异性,给出了个体相异度的概念和相应的计算公式,并设计了一个与进化代数相关的阀值函数,以实现选择性交叉和变异.同时为了克服传统自适应遗传算法在进化过程中停滞不前的缺点,该算法引入非线性函数作为自适应交叉率和变异率计算公式.最后,针对典型车间调度问题,分别对改进算法和其他优化算法的计算结果进行了比较,结果表明新算法更有效. 展开更多

关键词 相异度阀值 个体相异度 最优保存 自适应

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浅谈基层工会的调解工作

14

作者 陈梦祥 《湖南工业职业技术学院学报》 2002年第2期77-78,共2页

调解工作是党的思想政治工作的组成部分 ,是维护稳定团结 ,建设社会主义精神文明重要一环。作者依据多年工会工作实践简明扼要地阐述了基层工作在调解职工纠纷的过程中掌握的原则。

关键词 调解 实事求是 批语与自我批评 语言艺术 个体差异

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员工工作满意度调查问卷的有效性及民营企业员工工作满意度影响因素研究 被引量：92

15

作者 刘凤瑜 张金成 《南开管理评论》 CSSCI 2004年第3期98-104,共7页

本研究选取我国浙江杭州和广州深圳市各一中型民营企业员工共780人作为被试,采用自编的民营企业员工满意度调查问卷(问卷由8个分量表构成,共61个项目)探查我国民营企业员工的工作满意度情况及其影响因素。结果表明:(1)民营企业员工满意... 本研究选取我国浙江杭州和广州深圳市各一中型民营企业员工共780人作为被试,采用自编的民营企业员工满意度调查问卷(问卷由8个分量表构成,共61个项目)探查我国民营企业员工的工作满意度情况及其影响因素。结果表明:(1)民营企业员工满意度调查问卷的信度系数r为0.9555,内容效度和结构效度的相关系数均达到了可接受水平,是一个可接受的满意度调查问卷;(2)民营企业员工满意度调查问卷的维度“培训与发展”、“高层管理”、“所在部门”和“客户服务”对员工的满意度具有较大的影响,而“直接主管”、“薪资与福利”和“工作目标与绩效”等对员工满意度几乎没有什么影响;(3)民营企业B(深圳)的员工在所有八个分量表上的工作满意度均显著地满意于民营企业A(杭州)的员工的工作满意度;(4)无论是在总体水平上还是在各个分量表上,男员工的工作满意度均显著地高于女员工的工作满意度;(5)在总体水平上,在企业服务两年以上的员工(下简称为“老员工”)的工作满意度显著地高于在企业工作2年以下的员工(下简称为“新员工”)的工作满意度。具体地说,老员工在“所在部门”和“高层管理”两个维度上的工作满意度显著地高于新员工,而在“工作目标与绩效”、“直接主管”、“培训与发展”、“薪资与福利”以及“客户服务” 展开更多

关键词 民营企业 员工工作满意度 中国 激励机制 薪酬体系 企业管理 职业生涯 人力资源管理

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关于学校体育课教学改革的思考 被引量：1

16

作者 孔天敏 《安徽体育科技》 2001年第3期106-107,111,共3页

长期以来 ,体育教学中一味追求“齐步走”导致了“吃不饱”和“吃不了”两极分化的教学现象 ,以至教学质量不高 ,本文在通过对“宽松型”教学模式的可行性探讨 ,在实用、科学、多样、新颍、全面的教学氛围中 ,实现理想的教学效果 ,由此... 长期以来 ,体育教学中一味追求“齐步走”导致了“吃不饱”和“吃不了”两极分化的教学现象 ,以至教学质量不高 ,本文在通过对“宽松型”教学模式的可行性探讨 ,在实用、科学、多样、新颍、全面的教学氛围中 ,实现理想的教学效果 ,由此对体育教学中不同程度地存在着忽视学生个体差异的问题 ,提出了改革的思路。 展开更多

关键词 体育教学 个体差异 “宽松型”教学

原文传递

MOOC学习者个性化学习模型建构 被引量：138

17

作者 杨玉芹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第6期6-10,68,共6页

MOOC作为一种新的学习情境和学习技术,以其独有的特征催生了一种新的学习模式,即个性化学习。学习者根据自己的个别化目的和背景,决定个性化的参与路径、选择和定制个性化的课程。因此,MOOC要获得持续性发展,必须支持学习者的个性化学... MOOC作为一种新的学习情境和学习技术,以其独有的特征催生了一种新的学习模式,即个性化学习。学习者根据自己的个别化目的和背景,决定个性化的参与路径、选择和定制个性化的课程。因此,MOOC要获得持续性发展,必须支持学习者的个性化学习模式,使学习者沉浸于持续的对话、交流和反思过程中,进而实现学习者的主动性、创造性、反思性和个性化学习。但MOOC设计和发展的适切性依赖于对MOOC学习者个性化学习本质、过程及其影响要素的正确认知。基于这一理念,该研究试图通过MOOC学习者个性化学习模型的建构,来解构MOOC学习的本质、学习过程的构成要素以及支持条件等,进而促进MOOC不断地完善其设计以支持学习者的个性化学习,并为MOOC进一步的研究和实践奠定基础。 展开更多

关键词 MOOC 个别化学习目的 个性化学习

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