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Defining soft skills in nursing:a concept analysis
1
作者 Luke Laari Oboshie Anim-Boamah Margaret Nyame 《Frontiers of Nursing》 2024年第3期243-252,共10页
Objective:To define soft skills in nursing.Methods:This is a concept analysis using the Walker and Avant approach.Multiple electronic databases in the English language including CINAHL,Science Direct,MEDLINE on EBSCOh... Objective:To define soft skills in nursing.Methods:This is a concept analysis using the Walker and Avant approach.Multiple electronic databases in the English language including CINAHL,Science Direct,MEDLINE on EBSCOhost,and Scopus were consulted.Results:Soft skills in nursing include the intrapersonal attributes,interpersonal skills,and creativity of the nurse,which,when combined with professionalism,teamwork,and effective communication skills,improve the quality of nursing care and client satisfaction.Conclusions:Although hard and soft skills are compatible and synergetic,soft skills are to be prioritized for the success of nursing care in the healthcare industry.This concept analysis adds to the body of knowledge by identifying the attributes of soft skills in nursing and revealing that a good nurse needs more than just good grades to be successful. 展开更多
关键词 COMMUNICATION hard skills individual creativity interpersonal skills intrapersonal traits nursing care soft skills
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对排球四号位强攻个人战术运用的研究与探讨 被引量:5
2
作者 刘荻 朱林凯 《湛江师范学院学报》 2003年第6期110-113,共4页
通过文献资料调查和比赛的技术统计,发现影响命中率的因素之一就是个人强攻战术运用的不好.要想提高强攻命中率,就必须提高强攻手的个人战术能力.
关键词 排球 个人技术 突破拦网 个人强攻战术 个人战术能力 四号位 命中率
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“自主学习”与大学英语教学 被引量:3
3
作者 龙炳文 《零陵学院学报(教育科学版)》 2004年第3期71-73,共3页
自主学习即个体自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。以学习者为中心的外语教学模式改变了学习者的传统地位,学习者从被动接受到成为语言学习的主体和中心,同时教师也从知识讲授者转变为课堂教学的组织... 自主学习即个体自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。以学习者为中心的外语教学模式改变了学习者的传统地位,学习者从被动接受到成为语言学习的主体和中心,同时教师也从知识讲授者转变为课堂教学的组织者和指导者。培养和帮助学生掌握自主学习技能,使学生成为学习的真正主人。 展开更多
关键词 大学 英语教学 自主学习 学习技能
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试析新课标下中小学体育师资培养 被引量:1
4
作者 何德超 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第S1期136-137,共2页
2001年中小学体育课新课标实施,随即中小学学生体质健康标准(试行方案)公布,这对中小学体育师资力量提出了新要求。面对体育师范院(系)体育师资培养中存在的一些问题,如指导纲要、教育观念、教学观念、教材教法等方面,培养与需要这两者... 2001年中小学体育课新课标实施,随即中小学学生体质健康标准(试行方案)公布,这对中小学体育师资力量提出了新要求。面对体育师范院(系)体育师资培养中存在的一些问题,如指导纲要、教育观念、教学观念、教材教法等方面,培养与需要这两者间存在差距,即体育师范院系师资培养与中小学新课标实施所需体育教师素质之间的差距。只有分析这些差距,才能找出缩小差距的方法。 展开更多
关键词 教育观念 教学能力 个性特征 单项技能
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浅谈数字信息时代个体技能的数字化转型 被引量:1
5
作者 张悦 李珩 《科教文汇》 2019年第12期186-187,190,共3页
本文主要根据当前数字化技能的发展趋势,对有效的数字化技能培养进行讨论。借以分析个人对数字化技能培养所面临的挑战和可能存在的破坏性机会的看法。对数字化环境进行了综合表述,并确定了进行数字化技能转型所需的其他技能。此外,结... 本文主要根据当前数字化技能的发展趋势,对有效的数字化技能培养进行讨论。借以分析个人对数字化技能培养所面临的挑战和可能存在的破坏性机会的看法。对数字化环境进行了综合表述,并确定了进行数字化技能转型所需的其他技能。此外,结合一定的现象,确定数字化技能对于数字化转型的重要性。当前时代主要涉及的是人工智能、纳米技术、智能机器人及物联网等,通过这些实际的发展凸显当前的数字化进程;另外,本文主要体现的数字化转型媒介是移动设备,诸如:平板电脑和智能手机应用程序等,本文研究将为后续数字化技能发展是否进行战略型调整提供参考,以应对数字化技能可能面临的挑战。 展开更多
关键词 数字化转型 个体技能 技能学习 挑战 发展
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英语专业基础阅读课与短期强化培训阅读课比较 被引量:1
6
作者 张涓 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2003年第2期51-54,共4页
本文旨在分析本科生英语基础阅读课与短期强化培训阅读课不同点的基础上讨论对教材的选择 ,课堂教学的方式和要求 。
关键词 个体差异 阅读量 阅读技巧 限时阅读
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辅导员与贫困生个别谈话的意义及技巧——基于贫困生问卷调查报告分析
7
作者 张利娟 《佳木斯职业学院学报》 2014年第2期311-312,315,共3页
当前,各高校均存在一定比例的贫困生特殊群体,且比例呈现上升趋势。同时,高校贫困生问题亦日益凸现,做好贫困学生思想、学习、工作、生活等方面的问题是各高校均普遍存在的难题。个别谈话是做好贫困生工作尤其是贫困生教育、引导工作有... 当前,各高校均存在一定比例的贫困生特殊群体,且比例呈现上升趋势。同时,高校贫困生问题亦日益凸现,做好贫困学生思想、学习、工作、生活等方面的问题是各高校均普遍存在的难题。个别谈话是做好贫困生工作尤其是贫困生教育、引导工作有效且重要的方式,是满足贫困学生健康成长需要的必然选择。有效的个别谈话方式应该基于充分的事前准备、恰当的情感切入、平等的倾听和遵守保密性原则。 展开更多
关键词 贫困生 个别谈话 重要性 技巧
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个人执行力评价模型的构建及实证分析——以某公司营销人员为例
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作者 李维华 《乐山师范学院学报》 2014年第5期70-74,共5页
对任何组织而言,个人执行力都是影响组织执行力的重要因素,正确的评价个人执行力是关键。本研究构建了个人执行力的定量评价模型,该模型通过分别测量各指标、各因素的权重及执行现状来衡量个人执行力的总体状况。以某某公司的营销人员... 对任何组织而言,个人执行力都是影响组织执行力的重要因素,正确的评价个人执行力是关键。本研究构建了个人执行力的定量评价模型,该模型通过分别测量各指标、各因素的权重及执行现状来衡量个人执行力的总体状况。以某某公司的营销人员为研究对象,通过问卷调查的方式获取相关数据对模型进行了验证,研究结果表明:可以通过衡量各指标、各因素的权重和执行力现状,来衡量个人执行力的总体状况,该定量评价模型具有普遍应用性。 展开更多
关键词 个人执行力 执行态度 执行技能 定量评价模型
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林丹的个人技术在比赛中的运用分析
9
作者 袁蓉 周龙 《湖北体育科技》 2015年第9期799-801,825,共4页
采用文献资料法,录像观察分析法对林丹的比赛技术数据进行研究,并分别对林丹与李宗伟、陶菲克和盖德之间的比赛数据进行分析与对比,林丹的获胜点归于个人技术在比赛中的运用。
关键词 羽毛球 个人技术 比赛数据
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竞技健美操男单运动员难度编排分析 被引量:13
10
作者 刘爱梅 陈涛 韩宝红 《首都体育学院学报》 2006年第6期119-120,123,共3页
本文运用文献资料法、录像解析法、数理统计法和专家访谈法等方法,通过对2005年第七届世界运动会男单冠军和我国男单比赛套路中难度动作的分析探讨,从所选难度的组别、所选难度的级别、难度动作的整体分布来进行对比分析。结果表明:我... 本文运用文献资料法、录像解析法、数理统计法和专家访谈法等方法,通过对2005年第七届世界运动会男单冠军和我国男单比赛套路中难度动作的分析探讨,从所选难度的组别、所选难度的级别、难度动作的整体分布来进行对比分析。结果表明:我国男单运动员所选难度动作组别和冠军选手差别不大;难度动作的级别稍高于国外选手,难度动作在整套动作中的分布合理;联合难度动作与冠军选手尚有一定的差距。 展开更多
关键词 竞技健美操 男单项目 技术难度 难度价值
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篮球比赛中个人防守的基本技术运用 被引量:9
11
作者 曾正阳 《安徽体育科技》 2003年第4期29-30,39,共3页
篮球运动是一项由若干个体参与的集体性运动项目,其攻防技战术是通过各个体互相配合来实现的,个体的防守水平直接影响着全队防守的成效。依据篮球运动的规律,结合有关资料分析研究,阐明了篮球比赛中个人防守的位置选择、脚步站位方法、... 篮球运动是一项由若干个体参与的集体性运动项目,其攻防技战术是通过各个体互相配合来实现的,个体的防守水平直接影响着全队防守的成效。依据篮球运动的规律,结合有关资料分析研究,阐明了篮球比赛中个人防守的位置选择、脚步站位方法、移动步法、盯人防守以及紧逼防守等基本技术的运用,以此促进提高队员防守基本技术的运用能力。 展开更多
关键词 篮球比赛 个人防守 基本技术 运用方法 防守位置 脚步站位方法 步法 手臂 “一防一”
原文传递
知识团队冲突与创造力关系:领导政治技能调节下的跨层次模型 被引量:6
12
作者 涂艳红 袁凌 王欢芳 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2019年第18期139-146,共8页
基于领导理论,探讨团队领导政治技能对团队冲突(任务冲突和关系冲突)与知识团队成员个体和团队创造力关系的调节作用。利用85个团队领导与414个团队成员的配对问卷数据,证实了团队任务冲突与团队创造力呈倒U型关系,团队关系冲突负向影... 基于领导理论,探讨团队领导政治技能对团队冲突(任务冲突和关系冲突)与知识团队成员个体和团队创造力关系的调节作用。利用85个团队领导与414个团队成员的配对问卷数据,证实了团队任务冲突与团队创造力呈倒U型关系,团队关系冲突负向影响团队和个体创造力;团队领导政治技能显著抑制关系冲突对个体和团队创造力的负效应,显著增强任务冲突对个体创造力的正效应,负向调节团队任务冲突与团队创造力的倒U型关系。 展开更多
关键词 知识团队 团队冲突 团队创造力 个体创造力 领导政治技能
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中外竞技健美操女单运动员难度动作对比分析 被引量:2
13
作者 王海燕 李耀祥 《安徽体育科技》 2008年第3期43-45,共3页
运用文献资料法、录像解析法、数理统计法等方法,通过对2006年第9届健美操世锦赛女单冠军和中国女单比赛套路中难度动作的分析探讨,从所选难度的组别、所选难度的级别、难度动作的整体分布来进行对比分析。结果表明:中国女单运动员所选... 运用文献资料法、录像解析法、数理统计法等方法,通过对2006年第9届健美操世锦赛女单冠军和中国女单比赛套路中难度动作的分析探讨,从所选难度的组别、所选难度的级别、难度动作的整体分布来进行对比分析。结果表明:中国女单运动员所选难度动作组别和冠军选手差别不大;难度动作级别与国外选手尚有一定差距,难度动作在整套动作中的分布合理;难度动作组合利用稍高于冠军选手。 展开更多
关键词 竞技健美操 女单项目 难度技术 难度价值
原文传递
学习情境与成就动机对大学生操作技能形成的影响研究 被引量:2
14
作者 潘赛 咸桂彩 《天津工程师范学院学报》 2009年第2期55-58,共4页
选取天津工程师范学院240名大学生进行成就动机测试,从中随机选取追求成功者与避免失败者各36名,采用2×2(成就动机类型×情境类型)被试间设计,在个体化和竞争两种学习情境下进行双手协调技能学习和练习。以双手协调技能的操作... 选取天津工程师范学院240名大学生进行成就动机测试,从中随机选取追求成功者与避免失败者各36名,采用2×2(成就动机类型×情境类型)被试间设计,在个体化和竞争两种学习情境下进行双手协调技能学习和练习。以双手协调技能的操作时间为因变量进行归纳,结果显示:(1)成就动机类型与学习情境类型对双手协调技能形成的影响主效应显著,但交互作用不显著;(2)在两种学习情境下,追求成功者双手协调技能的操作成绩均优于避免失败者;(3)两种成就动机类型大学生在竞争情境下双手协调操作技能成绩优于个体化情境。 展开更多
关键词 成就动机 个体化学习情境 竞争学习情境 大学生 操作技能
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清代别集中的古文自记 被引量:2
15
作者 余祖坤 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期159-170,192,共13页
清代别集中有一个引人注目的现象,即很多所录古文作品后附有自记。自记的运用当然不限于某一种文体,但在古文创作中最为多见。这既是清代学风影响下古文创作学术化的表征,也是古文家在强烈的经世目的及激烈的创作竞争驱使下努力推动其... 清代别集中有一个引人注目的现象,即很多所录古文作品后附有自记。自记的运用当然不限于某一种文体,但在古文创作中最为多见。这既是清代学风影响下古文创作学术化的表征,也是古文家在强烈的经世目的及激烈的创作竞争驱使下努力推动其作品传播以求为人所知、所重的结果。作为一种副文本,清代古文自记为我们了解作者的古文观念,把握作品的写作动机、背景、经过、内容、写作特点及接受情况等,提供了大量珍贵的第一手资料。 展开更多
关键词 清代别集 古文自记 古文学术化 文学传播 文章作法
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团队差异性与个人创新行为:以团队依存性为调节变量 被引量:1
16
作者 周娜 钟建安 《人类工效学》 2011年第1期27-30,共4页
为探讨团队依存性对团队差异性和个人创新行为之间关系的影响机制,对来自浙江省的32个企业团队进行了问卷调查。研究结果显示:技术与知识差异性对个人创新行为有显著正向预测作用;任务依存性对个人创新行为有显著正向预测作用;目标依存... 为探讨团队依存性对团队差异性和个人创新行为之间关系的影响机制,对来自浙江省的32个企业团队进行了问卷调查。研究结果显示:技术与知识差异性对个人创新行为有显著正向预测作用;任务依存性对个人创新行为有显著正向预测作用;目标依存性在技术与知识差异性、个人创新行为之间起调节作用;技术与知识差异性、任务依存性和目标依存性三者的交互作用对个人创新行为有显著的正向影响作用。 展开更多
关键词 个人创新行为 技术与知识差异性 任务依存性 目标依存性
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谈世界中学生100m栏冠军蒙园个性特色技术的确立与训练
17
作者 梁小萍 陈艳春 《体育科技》 2008年第2期46-49,共4页
运动员的个体差异决定了每一个运动员的技术风格的不同,个体差异训练的重点在于如何挖掘运动员的优势竞技能力。基于以上认识,我们在对蒙园的训练设计中,确立技术训练的指导思想:"发挥速度优势,突出节奏特点",使之克服身高不... 运动员的个体差异决定了每一个运动员的技术风格的不同,个体差异训练的重点在于如何挖掘运动员的优势竞技能力。基于以上认识,我们在对蒙园的训练设计中,确立技术训练的指导思想:"发挥速度优势,突出节奏特点",使之克服身高不足,扬长避短,建立和体现出速度、节奏的个性特色技术,并成为蒙园技术的"闪光点"。 展开更多
关键词 个性特色技术 建立优势因素 早期诱导训练 竞技能力补偿
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道与器:声乐教学中音乐能力发展与歌唱技术训练的辩证关系
18
作者 贺斯跃 《贵州大学学报(艺术版)》 2008年第3期85-87,94,共4页
我国易学和哲学中有关"形而上"、"道器之辨"思想,可以用来阐述声乐教学中个体音乐能力发展与歌唱技术训练之间的辩证关系,个体音乐能力发展是歌唱技术训练的根本基础,歌唱技术训练是个体音乐能力发展的根本途径,二... 我国易学和哲学中有关"形而上"、"道器之辨"思想,可以用来阐述声乐教学中个体音乐能力发展与歌唱技术训练之间的辩证关系,个体音乐能力发展是歌唱技术训练的根本基础,歌唱技术训练是个体音乐能力发展的根本途径,二者是相互联系、互为表里的辩证统一关系。 展开更多
关键词 声乐教学 个体音乐能力发展 歌唱技术训练 辩证关系
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论民歌的艺术魅力及演唱技巧 被引量:6
19
作者 杨清芳 《安阳师范学院学报》 2004年第1期127-129,共3页
民歌的概念以及特点。演唱者除掌握娴熟的声音技巧外,更要注重民族风格以及个性化。民族歌曲要善于表现民族的气质与特色。只有民族的文化才是世界的文化。
关键词 民族声乐 民歌 个性化 演唱技巧
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学生体能与个性化技能的协调发展——南京市部分高中体育课程现状调查与分析 被引量:5
20
作者 张桂宁 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第4期67-68,共2页
高中体育与健康课程既重视学生体能发展的基础性,又重视学生运动技能学习的选择性。田径类项目必选,在于发展学生体能;学生根据爱好和自身情况选择运动项目(含田径类),在于促进学生个性化技能的发展。通过对江苏省南京市部分中学的调查... 高中体育与健康课程既重视学生体能发展的基础性,又重视学生运动技能学习的选择性。田径类项目必选,在于发展学生体能;学生根据爱好和自身情况选择运动项目(含田径类),在于促进学生个性化技能的发展。通过对江苏省南京市部分中学的调查,发现目前的学时安排不能有效促进学生体能和个性化体能的协调发展,部分学校采用适当增加田径项目教学时数的办法。 展开更多
关键词 学校体育 高中体育与健康课程 体能 个性化技能
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