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促进我国城乡幼儿园教师均衡配置的政策建议
被引量：
61
1
作者
庞丽娟
张丽敏
肖英娥
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期31-36,共6页
当前,保障我国学前教育有质量的普及和发展任务艰巨。实现城乡幼儿园教师均衡配置是构建覆盖城乡、有质量的学前教育公共服务体系的关键。但目前,我国幼儿园教师的数量、质量城乡失衡形势仍然严峻,且呈继续扩大趋势,严重影响教育公平与...
当前,保障我国学前教育有质量的普及和发展任务艰巨。实现城乡幼儿园教师均衡配置是构建覆盖城乡、有质量的学前教育公共服务体系的关键。但目前,我国幼儿园教师的数量、质量城乡失衡形势仍然严峻,且呈继续扩大趋势,严重影响教育公平与社会公平。为有效促进城乡幼儿园教师均衡配置,缩小城乡差距,建议:明确幼儿园教师法律身份;单列编制,修订编制标准并重点倾斜农村;试行教师人事代理制度;提高并落实待遇,健全农村幼儿园教师社会保障制度并实施特殊津贴和住房保障政策;多途径扩大并优先保障农村幼教师资有质量地供给;完善农村幼儿园教师培训保障机制;建立健全农村教研、城乡交流、就近培训等政策制度。
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关键词
城乡教育均衡
教师均衡配置
幼儿园教师
法律身份
编制单列制度
培训保障机制
教师交流制度
原文传递
题名
促进我国城乡幼儿园教师均衡配置的政策建议
被引量：
61
1
作者
庞丽娟
张丽敏
肖英娥
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期31-36,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2012CXQT03)
文摘
当前,保障我国学前教育有质量的普及和发展任务艰巨。实现城乡幼儿园教师均衡配置是构建覆盖城乡、有质量的学前教育公共服务体系的关键。但目前,我国幼儿园教师的数量、质量城乡失衡形势仍然严峻,且呈继续扩大趋势,严重影响教育公平与社会公平。为有效促进城乡幼儿园教师均衡配置,缩小城乡差距,建议:明确幼儿园教师法律身份;单列编制,修订编制标准并重点倾斜农村;试行教师人事代理制度;提高并落实待遇,健全农村幼儿园教师社会保障制度并实施特殊津贴和住房保障政策;多途径扩大并优先保障农村幼教师资有质量地供给;完善农村幼儿园教师培训保障机制;建立健全农村教研、城乡交流、就近培训等政策制度。
关键词
城乡教育均衡
教师均衡配置
幼儿园教师
法律身份
编制单列制度
培训保障机制
教师交流制度
Keywords
balanced
urban
and
rural
education
balanced
allocation
of
teacher
s
early
childhood
education
teacher
the
legal
status
independent
teacher
preparation
system
training
security
mechanism
teacher
interchange
system
分类号
G619.20 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
促进我国城乡幼儿园教师均衡配置的政策建议
庞丽娟
张丽敏
肖英娥
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
61
原文传递
已选择
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参考文献
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