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认识全纳学校
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作者
罗建河
谭新斌
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期61-65,共5页
全纳学校的出现向当前的普通教育提出了全面改革的要求,既要改革目前的普通学校体制,还要改革普通学校的课程和教学方法,同时还涉及对学生的管理与评价。而全纳学校的内涵、课程、教师、管理与评价等方面与普通学校之间存在的差异恰好...
全纳学校的出现向当前的普通教育提出了全面改革的要求,既要改革目前的普通学校体制,还要改革普通学校的课程和教学方法,同时还涉及对学生的管理与评价。而全纳学校的内涵、课程、教师、管理与评价等方面与普通学校之间存在的差异恰好描绘了西方全纳学校的概貌。
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关键词
全纳学校
全纳教育
全纳课程
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职称材料
题名
认识全纳学校
被引量:
2
1
作者
罗建河
谭新斌
机构
南昌大学教育学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期61-65,共5页
文摘
全纳学校的出现向当前的普通教育提出了全面改革的要求,既要改革目前的普通学校体制,还要改革普通学校的课程和教学方法,同时还涉及对学生的管理与评价。而全纳学校的内涵、课程、教师、管理与评价等方面与普通学校之间存在的差异恰好描绘了西方全纳学校的概貌。
关键词
全纳学校
全纳教育
全纳课程
Keywords
inclusive
school
inclusive
education
inclusive
curricula
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
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发文年
被引量
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1
认识全纳学校
罗建河
谭新斌
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
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