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象思维在中医学应用举凡 被引量:10
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作者 刘凡 鞠静 陈泽林 《浙江中医药大学学报》 CAS 2013年第2期128-131,共4页
象思维源于《周易》,作为一种中国传统思维方法,广泛应用于古代中国的各个领域。中医学理论体系建立于中国传统思维方法的基础上,寻求中医学自身的发展规律,唯有援易入医。象思维作为一种方法论和认识论,其核心是以构建具体事物为载体,... 象思维源于《周易》,作为一种中国传统思维方法,广泛应用于古代中国的各个领域。中医学理论体系建立于中国传统思维方法的基础上,寻求中医学自身的发展规律,唯有援易入医。象思维作为一种方法论和认识论,其核心是以构建具体事物为载体,通过阴阳、五行、八卦等模型去推知抽象事物,目的在于宏观把握、执简驭繁,具有鲜明的整体性和全息性。本文通过《周易》、《黄帝内经》等经典的论述,结合岳美中、干祖望等多位名中医的临床案例,讨论象思维与藏象理论、中医诊断方法、病因病机、辨证论治、经络腧穴理论及中药应用的联系,以分析象思维在中医学中的具体应用。 展开更多
关键词 象思维 中医 应用
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古代汉字造字“成象法”之现代设计借鉴 被引量:8
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作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期21-24,28,共5页
从中国古代汉字造字史中选取4个特殊例子,探讨了汉字视觉化的理论及方法,基于汉字造字思维的核心理论:象思维,提出汉字造字方法的重要理念——"成象法"。指出在设计中,借助"成象法"来促使设计者创造思维潜能的发挥... 从中国古代汉字造字史中选取4个特殊例子,探讨了汉字视觉化的理论及方法,基于汉字造字思维的核心理论:象思维,提出汉字造字方法的重要理念——"成象法"。指出在设计中,借助"成象法"来促使设计者创造思维潜能的发挥,找到创新的原动力,进一步提炼出设计新符码,使作品在设计元素、设计方法、设计风格、设计思想等方面进一步升华。 展开更多
关键词 古代汉字 象思维 成象法
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医学影像教学中影像思维能力的培养 被引量:2
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作者 席艳丽 杨雁 王瑞珠 《医学与哲学》 北大核心 2022年第17期67-70,共4页
精湛的影像思维能力是影像医师岗位胜任力的根本要求,从不同层面探寻培养影像思维能力的策略,分别阐述培养影像思维能力需具备的基础条件,列举实例重点分析在影像教学过程中应着力掌握的几种思维素养和能力,包括树立影像与临床密不可分... 精湛的影像思维能力是影像医师岗位胜任力的根本要求,从不同层面探寻培养影像思维能力的策略,分别阐述培养影像思维能力需具备的基础条件,列举实例重点分析在影像教学过程中应着力掌握的几种思维素养和能力,包括树立影像与临床密不可分的观念、透过影像表现认识疾病本质、分清影像诊断中的主次矛盾、用整体观和发展观分析疾病的影像变化、辩证认识影像征象的共性与特性、建立纵向深入与横向发散的思维模式等,介绍影像诊断过程完整的思维程序并总结影像思维应遵循的基本原则,为提高我国影像医学整体教学水平提供参考。 展开更多
关键词 医学影像 影像思维能力 医学教育
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象思维在肝藏象理论形成中的应用 被引量:8
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作者 白晓晖 陈家旭 +3 位作者 李晓娟 刘玥芸 刘群 赵歆 《世界科学技术-中医药现代化》 北大核心 2014年第9期2050-2053,共4页
象思维是在中国传统文化中形成的主要思维方式,包括象和思维两个部分。在中医藏象理论形成中,象思维这种思维模式一直贯穿其中,并对藏象理论的形成起到了推动作用。以五脏中肝脏为例,肝藏象的形成即通过对肝脏直观的形态和结构物象的描... 象思维是在中国传统文化中形成的主要思维方式,包括象和思维两个部分。在中医藏象理论形成中,象思维这种思维模式一直贯穿其中,并对藏象理论的形成起到了推动作用。以五脏中肝脏为例,肝藏象的形成即通过对肝脏直观的形态和结构物象的描述,在此基础上进行抽象的思维提取和总结规律的过程。本文以肝藏象理论的形成为例浅议象思维在其理论形成过程中的应用。 展开更多
关键词 肝藏象 象思维 物象思维 具象思维 意象思维
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培养学生数学思维的方法和途径 被引量:2
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作者 李秀林 《武警学院学报》 2008年第7期55-57,共3页
数学思维是以数学问题为载体,通过提出问题、解决问题的形式,达到对数学模式结构的本质的一般性认识的思维过程。认真分析数学思维的类型及其特点,培养数学思维的方法。
关键词 数学思维 形象思维 逻辑思维 直觉思维
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象思维在字体设计中的运用 被引量:1
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作者 路鹏 《艺术与设计(理论版)》 2010年第12X期57-58,共2页
本文从影响汉字发展的象思维入手,从字体之象的形成出发,对汉字的构形、审美及设计进行了层层分析,并对汉字设计的思维模式在符号学的视域下进行了界定,以及对字体之象中的"事象"与"意象"进行的分析见解,对于汉字... 本文从影响汉字发展的象思维入手,从字体之象的形成出发,对汉字的构形、审美及设计进行了层层分析,并对汉字设计的思维模式在符号学的视域下进行了界定,以及对字体之象中的"事象"与"意象"进行的分析见解,对于汉字设计在设计思想及方法论上具有一定的指导价值与意义。 展开更多
关键词 象思维 字体之象 意象 事象
原文传递
美术教学中的形象思维培养
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作者 孔馨香 《商丘职业技术学院学报》 2004年第2期53-54,共2页
形象思维是人类一种重要的思维方式,美术教学则是可以填补培养形象思维空白的学科,促进学生两半脑思维功能的交互反映和创造心理的觉醒,激发学生的学习兴趣,养成一个正确的思维方式,使学生抽象思维与形象思维得到协调发展。
关键词 中学 美术教学 形象思维 抽象思维
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影像专业学生诊断思维的教育与培养 被引量:2
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作者 彭华晶 李志森 +2 位作者 刘瑶 杨康 冯路路 《医学信息(医学与计算机应用)》 2014年第20期20-21,共2页
通过对徐州医学院影像专业学生的调查分析,影像诊断思维是很多学生欠缺的,而影像诊断思维对影像专业学生学习和读片都具有重要的意义。影像诊断思维的教育与培养需要在课堂教育中灌输,在读片实践中训练并且需要进行考量,这样有利于影像... 通过对徐州医学院影像专业学生的调查分析,影像诊断思维是很多学生欠缺的,而影像诊断思维对影像专业学生学习和读片都具有重要的意义。影像诊断思维的教育与培养需要在课堂教育中灌输,在读片实践中训练并且需要进行考量,这样有利于影像专业学生更好的掌握影像诊断学。 展开更多
关键词 影像专业学生 诊断思维 教育与培养
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直觉形象思维在高中物理教学中的应用 被引量:1
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作者 邱庭芳 黄时中 《安徽冶金科技职业学院学报》 2008年第1期45-48,共4页
阐述了直觉形象思维在物理学中的作用,举例说明了如何在高中物理中进行直觉形象思维教学。
关键词 直觉形象思维 逻辑思维 感知 知识迁移
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虚拟图像联想法在医学研究生基础教学中的应用 被引量:1
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作者 高晓宁 林季 《中国医学教育技术》 2020年第5期675-678,共4页
针对医学英语、医学统计和论文写作等医学研究生基础教学的重点环节,采用虚拟图像联想法教学将必须学习和掌握的基础知识转化为多彩的图像,结合个人不同的联想方式,在脑海中揣摩这些虚拟图像辅助学习。该方法既能克服实体教学的客观条... 针对医学英语、医学统计和论文写作等医学研究生基础教学的重点环节,采用虚拟图像联想法教学将必须学习和掌握的基础知识转化为多彩的图像,结合个人不同的联想方式,在脑海中揣摩这些虚拟图像辅助学习。该方法既能克服实体教学的客观条件限制,又能调动自我学习的主动性,为医学研究生基础教学开辟新的途径。 展开更多
关键词 虚拟图像联想法 医学研究生 基础教学
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理工科院校应加强大学生的文学素养
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作者 谢卫平 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2005年第2期144-146,共3页
自然科学的飞速发展引起了人们思想的巨大变化,而这一变化在理工科院校的主要反映就是重理工而轻人文、特别是忽视文学在大学生成材中的重大影响。因此,用优秀的文学作品来感染学生;培养学生形象思维与抽象思维相结合的能力;在文学鉴赏... 自然科学的飞速发展引起了人们思想的巨大变化,而这一变化在理工科院校的主要反映就是重理工而轻人文、特别是忽视文学在大学生成材中的重大影响。因此,用优秀的文学作品来感染学生;培养学生形象思维与抽象思维相结合的能力;在文学鉴赏中促进学生创新能力的不断加强是理工科院校一项重要的研究课题。 展开更多
关键词 理工科院校 加强 文学素养 形象思维与抽象思维 创新
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布依族女诗人罗莲诗歌中的意象
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作者 高静 《世界文学评论(长江文艺出版社)》 2009年第1期189-192,共4页
本文试通过解读罗莲诗歌,分析其作品中"莲"、"水仙"、"陶瓷"等意象,浅析佛教禅宗文化、布依族文化对诗人文学创作的影响以及民族诗人的现代性,揭示诗人玄妙独特的生命体验,以期探索现代诗歌对人类生命的... 本文试通过解读罗莲诗歌,分析其作品中"莲"、"水仙"、"陶瓷"等意象,浅析佛教禅宗文化、布依族文化对诗人文学创作的影响以及民族诗人的现代性,揭示诗人玄妙独特的生命体验,以期探索现代诗歌对人类生命的终极关怀。 展开更多
关键词 罗莲诗歌 布依族文化 意象 禅宗思想 生命
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