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中国教育社会学研究的最新动向及评述
被引量：
5
1
作者
钱民辉
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第3期73-80,共8页
中国的社会科学界,最近似乎进入了一个"继往开来"的时代,许多学科都在作学科的回顾与前瞻,教育社会学也不例外,毕竟是处在中国社会科学这个大环境中。本文以2006年以来中国教育社会学界的学术活动为背景,整理了教育社会学研...
中国的社会科学界,最近似乎进入了一个"继往开来"的时代,许多学科都在作学科的回顾与前瞻,教育社会学也不例外,毕竟是处在中国社会科学这个大环境中。本文以2006年以来中国教育社会学界的学术活动为背景,整理了教育社会学研究的最新动向与进展,既肯定取得的成就,同时也指出了存在的问题与不足。
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关键词
教育社会学
学科特质
社会学想象力
现代性
教育公平
原文传递
题名
中国教育社会学研究的最新动向及评述
被引量：
5
1
作者
钱民辉
机构
北京大学社会学系
出处
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第3期73-80,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地基金资助(项目批准号:07JJD840183)
文摘
中国的社会科学界,最近似乎进入了一个"继往开来"的时代,许多学科都在作学科的回顾与前瞻,教育社会学也不例外,毕竟是处在中国社会科学这个大环境中。本文以2006年以来中国教育社会学界的学术活动为背景,整理了教育社会学研究的最新动向与进展,既肯定取得的成就,同时也指出了存在的问题与不足。
关键词
教育社会学
学科特质
社会学想象力
现代性
教育公平
Keywords
sociology
of
education
subject
characteristics
imaginative
power
of
sociology
modernity
education
fairness
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国教育社会学研究的最新动向及评述
钱民辉
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
5
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