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论高等学校定位 被引量：275
1
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期24-28,共5页
高等学校定位 ,包括高等学校在整个社会大系统中的定位 ,一所学校在整个高等教育系统中的定位 ,学校内部各要素在学校发展中的定位三个层面。当前应重点研究的是高等学校在高等教育系统中的定位 ,其实质是高等教育系统的分层。在对高等... 高等学校定位 ,包括高等学校在整个社会大系统中的定位 ,一所学校在整个高等教育系统中的定位 ,学校内部各要素在学校发展中的定位三个层面。当前应重点研究的是高等学校在高等教育系统中的定位 ,其实质是高等教育系统的分层。在对高等学校进行定位时 ,应综合考虑社会发展的需求、相关学校的状况以及自身具备的优势等各方面的因素 ,展其所长 ,要有大视野。 展开更多
关键词 高等学校 定位 发展定位 高等教育系统
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职业认同研究现状与展望 被引量：129
2
作者 高艳 乔志宏 宋慧婷 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期47-53,共7页
职业认同的概念由自我认同(自我同一性)发展而来,在职业发展领域内有重要的意义。由于研究者对其概念和结构仍有所分歧,职业认同的测量基本可以划分为单一维度和状态分类两种模式。职业认同对个体的职业探索、职业选择、职业适应性和职... 职业认同的概念由自我认同(自我同一性)发展而来,在职业发展领域内有重要的意义。由于研究者对其概念和结构仍有所分歧,职业认同的测量基本可以划分为单一维度和状态分类两种模式。职业认同对个体的职业探索、职业选择、职业适应性和职业成功等方面都有相当积极的作用。另一方面,成长过程中的家庭模式、家庭氛围等家庭因素以及个人因素的诸多方面都会影响个体的职业认同形成状况和水平。 展开更多
关键词 职业认同 职业同一性 职业发展
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可持续性评价的ImPACTS等式 被引量：111
3
作者 徐中民 程国栋 邱国玉 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第2期198-208,共11页
可持续发展要求必须在一个地球的约束下,最大限度地满足人类的发展需求。通过分析生态足迹与人类社会发展的关系,从可更新和不可更新资源利用效益角度来看,在发展的可持续性上发达国家比发展中国家在利用地球容纳环境和社会期望方面具... 可持续发展要求必须在一个地球的约束下,最大限度地满足人类的发展需求。通过分析生态足迹与人类社会发展的关系,从可更新和不可更新资源利用效益角度来看,在发展的可持续性上发达国家比发展中国家在利用地球容纳环境和社会期望方面具有明显的优势。同时,气候变暖的事实说明,人类对不可更新化石燃料的开采和利用速率已经超过地球上生态系统吸收CO的能力。各国要取得社会发展并使之具有可持续性,应该在地球的可持续性尺2度范围内增加自己的全球足迹份额,而不是简单的减少足迹。以中国的南水北调、北粮南运,粮食安全及世界石油消费利用为例说明了社会资源在缓解和减轻环境影响方面的作用。在剖析经典的IPAT等式及其变种等式ImPACT分析框架的基础上,提出了一个新的可持续性评价研究框架—ImPACTS等式,并讨论了新等式的政策含义。在ImPACTS等式中,新增项S——代表社会资源的状态(社会发展状态),m代表管理,用来强调人类采用协调的方式来解决超过可持续性尺度这一问题的重要性,I因此变成了集成的影响评价—对环境的影响和社会发——展的损益评价。 展开更多
关键词 可持续性评价 等式 人类社会发展 ImPACT 社会资源 可更新资源 发展中国家 发展要求 发展需求 生态足迹 利用效益 发达国家 气候变暖 生态系统 化石燃料 南水北调 环境影响 石油消费 粮食安全 分析框架 研究框架 发展状态
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美国大学定位与个性化发展 被引量：76
4
作者 别敦荣 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期40-44,共5页
美国大学的发展历史不过 3 0 0多年 ,却在 2 0世纪成为世界大学的典范。 60 0 0多所各级各类大学在发展定位上不拘一格 ,注重个性化 ,在知识的发现与传播、学生人格的养成以及社会的文明与进步等方面实现各自的价值。成功大学的发展之... 美国大学的发展历史不过 3 0 0多年 ,却在 2 0世纪成为世界大学的典范。 60 0 0多所各级各类大学在发展定位上不拘一格 ,注重个性化 ,在知识的发现与传播、学生人格的养成以及社会的文明与进步等方面实现各自的价值。成功大学的发展之路并不都是相同的 ,但在把握机遇、与时俱进 ,促进学校的转型 ,从而迈向成功之路这一点上则是共同的。面对新的挑战 ,美国各大学着力营造优质的办学环境 。 展开更多
关键词 美国 大学定位 个性化发展 高等教育
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教师的专业身份认同 被引量：77
5
作者 张军凤 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第04A期39-41,46,共4页
在教师专业成长中,教师专业身份有其特定的内涵,它是教师专业成长中的核心问题。在课程改革的背景下,教师专业身份认同未得到应有的重视,必须通过多种途径,促使教师主动建构自己的专业身份认同。
关键词 专业 身份认同 专业成长
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大学生孤独感结构特点的初步研究 被引量：78
6
作者 蒋艳菊 李艺敏 李新旺 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期690-693,701,共5页
采用自编的大学生孤独感结构问卷,对大学生孤独感结构的特点进行了初步研究,结果表明:大学生孤独感与其自我同一性发展有关系;大学生在孤独感结构问卷的各维度和总分上的得分存在性别、生源、学科门类、学历层次、年级、学校性质等人口... 采用自编的大学生孤独感结构问卷,对大学生孤独感结构的特点进行了初步研究,结果表明:大学生孤独感与其自我同一性发展有关系;大学生在孤独感结构问卷的各维度和总分上的得分存在性别、生源、学科门类、学历层次、年级、学校性质等人口学变量上的差异,但差异的表现是复杂多样的;大学生孤独感并不总是消极的,更多的大学生认为适度的孤独感可以为其提供动力,因而也具有积极意义。 展开更多
关键词 孤独感 大学生 结构特点 自我同一性 学科门类 学历层次 学校性质 积极意义 人口学 问卷
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拉萨八廓街地方性的游客认同建构 被引量：66
7
作者 胡宪洋 白凯 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第10期1632-1649,共18页
地方性作为地方群体的主观创作,其结构随认同群体的差异而发生变化。为了初步探索地方性认同的组成结构,选择拉萨八廓街为案例地,从游客视角出发,通过理论建构和实证检验的研究思路,对拉萨八廓街的地方性展开实证分析。研究发现:地方性... 地方性作为地方群体的主观创作,其结构随认同群体的差异而发生变化。为了初步探索地方性认同的组成结构,选择拉萨八廓街为案例地,从游客视角出发,通过理论建构和实证检验的研究思路,对拉萨八廓街的地方性展开实证分析。研究发现:地方性游客认同探索性理论模型包括识觉空间、生活空间和主体空间3个主范畴以及自然独特性、人文独特性、自我效能、环境可管理性、一致性、依恋和自我尊重等7个副范畴;研究所开发的地方性游客认同量表包含7个维度共计23个问项,量表整体结构良好,具有较好的稳定性和鉴别度;游客对拉萨八廓街地方性认同整体持积极态度,其中,识觉空间平均分最高,生活空间次之,而以主体空间得分最低;依据5种不同的理论结构设计成的5种竞争模型,经过验证性因子分析进行模型选择,并通过聚合效度与区分效度对所选模型加以验证,认为模型5是地方性游客认同的最佳模型,同时证明了探索性模型建构的正确性。此外,文章还对拉萨八廓街地方性的游客认同这一概念使用的理论渊源及其与重点相关概念的关系,以及概念模型建构的深化进行了讨论。 展开更多
关键词 地方性 游客认同 八廓街 扎根理论 理论建构 量表开发 拉萨
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公平与幸福 被引量：66
8
作者 陆铭 蒋仕卿 佐藤宏 《劳动经济研究》 2014年第1期26-48,共23页
在城市"新二元结构"下,户籍身份成为影响人们幸福感,从而影响城市和谐发展的重要因素。我们发现,外来移民和城市居民均对与户籍身份有关的收入差距不满,相比之下,外来移民的幸福感更大程度地受到与户籍身份有关的收入差距的... 在城市"新二元结构"下,户籍身份成为影响人们幸福感,从而影响城市和谐发展的重要因素。我们发现,外来移民和城市居民均对与户籍身份有关的收入差距不满,相比之下,外来移民的幸福感更大程度地受到与户籍身份有关的收入差距的负面影响。身份收入差距下降1(相当于这一变量均值的一半)所带来的快乐提升,相当于家庭人均收入提高53.2%和人均住房面积增加29.9平方米。我们还发现,在拥有城市户籍的人当中,主要是出生在农村的"新城市人"对身份收入差距表示不满。本文的含义是,与身份有关的不平等具有不公平的性质,降低人们的幸福感。 展开更多
关键词 幸福感 收入差距 户籍 城市发展
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旅游管理专业的学科认同:量表开发与维度测量 被引量：62
9
作者 白凯 倪如臣 白丹 《旅游学刊》 CSSCI 2012年第5期41-48,共8页
学科认同是表现学习者认可自身价值和追求职业发展目标的重要衡量指标之一。文章在文献分析、成熟量表测度语句借鉴、访谈和自编测度语句基础上开发了旅游管理专业的学科认同问卷,通过对西安6所高校旅游管理专业本科生的正式调查,采用... 学科认同是表现学习者认可自身价值和追求职业发展目标的重要衡量指标之一。文章在文献分析、成熟量表测度语句借鉴、访谈和自编测度语句基础上开发了旅游管理专业的学科认同问卷,通过对西安6所高校旅游管理专业本科生的正式调查,采用探索性和验证性因子分析方法验证了旅游管理专业学科认同的结构和关联维度。研究结果表明:所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度;旅游管理专业的学科认同由专业学习、专业前景、专业意识、职业发展、专业投机、社会偏见、专业归属等7个维度构成;7个维度中专业学习、专业前景、专业意识对旅游管理专业的总体学科认同影响力最大。该研究对于未来旅游管理专业学科优化、学生职业教育培养和引导等均具有参考价值。 展开更多
关键词 旅游管理 学科认同 量表开发 结构维度
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教师专业认同与教师专业成长 被引量：54
10
作者 李彦花 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期78-83,共6页
教师的专业认同是教师个人在教育教学专业实践过程中逐步形成的对自己身为教师的理解与看法，具有自觉性、建构性和动态性的特征。教师的专业认同对于教师专业成长有着重要的意义，是促进其自身发展的内源性动力，也是深化课程改革，推... 教师的专业认同是教师个人在教育教学专业实践过程中逐步形成的对自己身为教师的理解与看法，具有自觉性、建构性和动态性的特征。教师的专业认同对于教师专业成长有着重要的意义，是促进其自身发展的内源性动力，也是深化课程改革，推进教师教育的关键所在。激发教师的专业认同意识、培养教师的专业认同情感、践行教师的专业认同行为是形成与发展教师专业认同的主要策略。 展开更多
关键词 教师专业认同 教师专业成长 课程改革
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新生代农民工身份认同及影响因素分析——基于长沙市农民工的抽样调查 被引量：48
11
作者 殷娟 姚兆余 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 2009年第3期42-46,共5页
通过问卷调查,发现新生代农民工无法明确定位自身身份,其身份认同模糊化倾向十分突出。务农经历、经济地位、闲暇活动、与市民交往情况、留城意愿、城市户口拥有意愿、理想职业等对新生代农民工身份认同有明显的影响。新生代农民工身份... 通过问卷调查,发现新生代农民工无法明确定位自身身份,其身份认同模糊化倾向十分突出。务农经历、经济地位、闲暇活动、与市民交往情况、留城意愿、城市户口拥有意愿、理想职业等对新生代农民工身份认同有明显的影响。新生代农民工身份认同的模糊化倾向,与当今我国社会转型密切相关,社会急剧转型在不同程度上形塑着新生代农民工的身份认同。 展开更多
关键词 新生代农民工 身份认同 乡土记忆 城市经历 发展预期 长沙市
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声纹识别技术及其应用现状 被引量：51
12
作者 郑方 李蓝天 +1 位作者 张慧 艾斯卡尔.肉孜 《信息安全研究》 2016年第1期44-57,共14页
随着信息技术的快速发展,如何准确认证一个人的身份、保护个人隐私和保障信息安全,成为当前亟需解决的问题.与传统身份认证方式相比,生物特征识别身份认证技术在使用过程中具有不会丢失、被盗或遗忘的特性;其不但快捷、方便,而且准确、... 随着信息技术的快速发展,如何准确认证一个人的身份、保护个人隐私和保障信息安全,成为当前亟需解决的问题.与传统身份认证方式相比,生物特征识别身份认证技术在使用过程中具有不会丢失、被盗或遗忘的特性;其不但快捷、方便,而且准确、可靠.声纹识别作为当前最热门的生物特征识别技术之一,在远程认证等应用领域中具有独特优势,受到了越来越多的关注.以声纹识别技术及其应用现状为主线,将依次介绍声纹识别的基本概念、发展历程、应用现状及其行业标准化现状;综述声纹识别所面临的各类问题及其解决方案;最后对声纹识别技术以及应用的发展前景进行展望. 展开更多
关键词 生物特征识别 身份认证 声纹识别 发展历程 技术应用
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从埃里克森自我同一性理论看当代大学生人格发展 被引量：36
13
作者 郑宁 《北京建筑工程学院学报》 2000年第4期105-112,共8页
自我同一性是埃里克森人格理论的重要概念。同一性问题是青春期人格发展的核心。反应了青春期人格发展所遇到的矛盾和冲突的内在根源。对于研究和分析当代大学生自我意识与人格形成过程中的种种表现、特点、规律和出现的障碍具有重要的... 自我同一性是埃里克森人格理论的重要概念。同一性问题是青春期人格发展的核心。反应了青春期人格发展所遇到的矛盾和冲突的内在根源。对于研究和分析当代大学生自我意识与人格形成过程中的种种表现、特点、规律和出现的障碍具有重要的意义。 展开更多
关键词 埃里克森 自我同一性 人格发展 大学生 自我意识
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元阳梯田原住民的遗产认同:基于话语分析的视角 被引量：50
14
作者 屈册 张朝枝 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第7期43-51,共9页
遗产往往是在权威话语主导下不断被建构与开发利用,社区居民的声音常常被忽视。研究通过对社区居民的访谈与观察,并通过高频词、语义网络分析元阳梯田原住民的遗产话语发现,原住民群体并非均质如一,他们对遗产的认同因其身份而异,经商... 遗产往往是在权威话语主导下不断被建构与开发利用,社区居民的声音常常被忽视。研究通过对社区居民的访谈与观察,并通过高频词、语义网络分析元阳梯田原住民的遗产话语发现,原住民群体并非均质如一,他们对遗产的认同因其身份而异,经商的原住民将遗产视为发家致富、展示自我的"舞台",在旅游企业"上班"的原住民则将遗产视为扬名获利却又令人担忧的"文化过程","当官"的原住民将遗产视为可扬名获利却需要保存文化的"博物馆",普通的原住民将遗产视为赖以生存的"家园"。社区居民的遗产话语的多元性、现实性与权威话语的单一性、"科学性"形成鲜明对比。文章最后讨论了提高原住民文化自觉与话语对话的可能性。 展开更多
关键词 遗产认同 旅游发展 原住民 元阳梯田 话语分析
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中小学教师职业认同的阶段发展论 被引量：45
15
作者 杨玲 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期56-64,共9页
作为中小学教师专业发展的核心内容之一,职业认同是中小学教师自我成长的内在动力。因此,教师职业认同已成为教师教育的热点研究主题。在已有研究结果的基础上,本文提出了中小学教师职业认同的阶段发展理论,将中小学教师职业认同的形成... 作为中小学教师专业发展的核心内容之一,职业认同是中小学教师自我成长的内在动力。因此,教师职业认同已成为教师教育的热点研究主题。在已有研究结果的基础上,本文提出了中小学教师职业认同的阶段发展理论,将中小学教师职业认同的形成和发展过程分为三个阶段六个时期,并详细分析了各阶段的发展特点、发展任务及制约因素,据此从师范生的选拨和培养,以及教师的入职与在职培训等方面分析了该理论对中小学教师专业成长的启示。 展开更多
关键词 中小学教师 职业认同 阶段发展
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护理人员科研能力与职业认同的相关性分析 被引量：42
16
作者 朱忆 张继春 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第22期61-63,共3页
目的了解护理人员的科研能力与职业认同现状及其相关性,为采取针对性措施提高护理人员科研能力,增强其职业认同感提供参考。方法采用护理人员科研能力自评量表与护士职业认同评价量表,对350名护理人员进行调查。结果护理人员科研能力及... 目的了解护理人员的科研能力与职业认同现状及其相关性,为采取针对性措施提高护理人员科研能力,增强其职业认同感提供参考。方法采用护理人员科研能力自评量表与护士职业认同评价量表,对350名护理人员进行调查。结果护理人员科研能力及科研实践能力、专业与发现问题能力、沟通协作能力3个维度得分率分别为37.50%、25.00%、50.00%、50.00%,职业认同评价量表总均分为5.52分。护理科研能力与职业认同呈正相关(P<0.01)。结论护理人员具有较高的职业认同,其科研能力尚待加强,科研能力与职业认同呈正相关。管理者应注重护理人员科研能力的培养,从而提高其职业认同。 展开更多
关键词 护理人员 科研能力 职业认同 护理质量 学科发展
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隐喻中的大学公共英语教师职业认同 被引量：33
17
作者 刘熠 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期35-39,共5页
本研究采用开放式调查问卷方式,收集了来自国内10所大学共31名公共英语教师关于教学隐喻的反馈,通过对隐喻的构成、隐喻所蕴含的教学理念以及未来对隐喻的可能修改等内容的分析,探讨了中国大学公共英语教师的教学隐喻中所蕴含的教师职... 本研究采用开放式调查问卷方式,收集了来自国内10所大学共31名公共英语教师关于教学隐喻的反馈,通过对隐喻的构成、隐喻所蕴含的教学理念以及未来对隐喻的可能修改等内容的分析,探讨了中国大学公共英语教师的教学隐喻中所蕴含的教师职业认同。希望通过本研究能够使外语教育管理者、研究者以及教师本人在教育改革过程中对教师的内心世界给予更多的关注,促进大学公共英语教师的职业发展。 展开更多
关键词 公共英语教师 隐喻 职业认同 教师发展
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旅游业发展状况对古村落文化保护的影响——基于对宏村、呈坎、许村居民的调研 被引量：32
18
作者 孔翔 卓方勇 苗长松 《热带地理》 2016年第2期216-224,共9页
在旅游业发展的背景下,居民作为文化传承者对传统地域文化的认同是文化保护的重要基础,而对居民经济利益和文化自信的扰动则是旅游业影响居民文化认同的主要路径。为了验证旅游业发展状况、居民文化认同与古村落文化保护之间的内在联系... 在旅游业发展的背景下,居民作为文化传承者对传统地域文化的认同是文化保护的重要基础,而对居民经济利益和文化自信的扰动则是旅游业影响居民文化认同的主要路径。为了验证旅游业发展状况、居民文化认同与古村落文化保护之间的内在联系,对旅游业发展状况不同的宏村、呈坎和许村3个古村落进行田野调查。结果表明:旅游业发展如果能显著增加居民的收入,并为居民创造在开放的交流环境中建立文化自信的机会,则能增进居民对古村落文化的认同和保护意识;但如果旅游业发展中的经济利益分配很不合理,甚至明显存在适应"他者"需求的造假行为,则可能降低居民对古村落文化的认同和保护意识。因此,旅游业发展状况对古村落文化保护的影响存在显著差异,不合理的旅游业发展模式将对古村落文化的原真性保护造成巨大困难。 展开更多
关键词 文化认同 传统地域文化 旅游开发 文化保护 徽州古村落
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山西运城地区幼儿教师职业认同现状及影响因素 被引量：28
19
作者 高晓敏 刘岗 《学前教育研究》 北大核心 2011年第12期28-33,共6页
具有高度职业认同感是提升幼儿教师质量的重要前提。本研究运用问卷调查和访谈法对运城地区幼儿教师的职业认同状况进行了抽样调查,结果发现运城地区幼儿教师职业认同水平总体较高,但在学历、职称、幼儿园所在区域、园所性质、是否担任... 具有高度职业认同感是提升幼儿教师质量的重要前提。本研究运用问卷调查和访谈法对运城地区幼儿教师的职业认同状况进行了抽样调查,结果发现运城地区幼儿教师职业认同水平总体较高,但在学历、职称、幼儿园所在区域、园所性质、是否担任行政职务等变量上存在显著差异。为提高幼儿教师职业认同感,应从完善幼儿教师政策、改善幼儿教师工作环境、提升幼儿教师自身素质三个方面努力。 展开更多
关键词 幼儿教师 职业认同 专业发展
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我国体育教师专业标准制订的基础与推进路径探索 被引量：20
20
作者 尹志华 汪晓赞 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第7期88-94,共7页
研制与实施教师专业标准,是世界各国促进教师专业发展,推动教师专业化进程的有效手段,中国目前已经具备了制订体育教师专业标准的深厚基础。研究表明:体育教师符合专业人员的本质特征和其高度的自我认同感奠定了专业认同基础,国家法律... 研制与实施教师专业标准,是世界各国促进教师专业发展,推动教师专业化进程的有效手段,中国目前已经具备了制订体育教师专业标准的深厚基础。研究表明:体育教师符合专业人员的本质特征和其高度的自我认同感奠定了专业认同基础,国家法律和部委规章制度提供了间接性和直接性的政策法规基础;学校体育指导思想和教师专业标准制订的指导思想与内容确立了指导框架基础;主要发达国家的体育教师专业标准体系夯实了国际经验基础。因此,中国应基于上述基础积极推进专业标准制订,具体路径包括:确立专业标准制订的指导思想和基本理念,组建专业标准制订的主体,确定专业标准制订的程序,构建专业标准框架的内容,推进专业标准的更新与完善,落实专业标准的实施。 展开更多
关键词 体育教师专业标准 专业认同 政策法规 指导框架 国际经验 推进路径
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