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基于国家标准和工程教育认证的水文专业师资队伍建设 被引量:1
1
作者 蔡立梅 贺美 蒋慧豪 《教育教学论坛》 2020年第5期26-27,共2页
师资队伍建设是高校教育的基础和人才培养的关键,文章对照国家标准及工程教育专业认证标准,结合师资队伍的现状,分析了当前存在的主要问题,提出了基于国家标准和工程教育专业认证标准的水文与水资源工程专业师资队伍建设策略。
关键词 工程教育认证 国家标准 水文与水资源工程 师资队伍
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基于水文行业新发展下的水文与水资源工程专业人才培养模式的改革
2
作者 刘姣姣 李太星 《无线互联科技》 2015年第23期73-74,共2页
随着我国经济改革发展的深入,水文行业呈现出很多新的发展趋势。文章指出,高职院校要培养适应新形势下的水文与水资源工程专业的技术技能人才,需要做好人才培养模式、课程体系、教学模式和评价机制等方面的教学综合改革。
关键词 现代水文 水文与水资源工程专业 人才培养模式
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我国水文与水资源工程专业教育的现状分析与思考 被引量:23
3
作者 宋松柏 康艳 《中国地质教育》 2011年第3期68-73,共6页
结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色。从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程... 结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色。从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程专业健康发展提供参考。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 发展历程 学科设置
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水文与水资源工程专业本科培养方案修订的若干思考 被引量:22
4
作者 周训 《中国地质教育》 2005年第1期59-61,共3页
以教育部和学校修订本科专业教学计划的原则意见为指导, 重视以往培养方案存在的问题, 吸收教改研究成果, 重视学生就业信息和用人单位反馈信息, 确定立足于地下水, 适当向地表水、岩土工程和环境工程3个方向扩展的课程设置基本思路, ... 以教育部和学校修订本科专业教学计划的原则意见为指导, 重视以往培养方案存在的问题, 吸收教改研究成果, 重视学生就业信息和用人单位反馈信息, 确定立足于地下水, 适当向地表水、岩土工程和环境工程3个方向扩展的课程设置基本思路, 使新修订的水文与水资源工程专业本科培养方案的课程体系、教学内容、各学期学时学分分配和课程先后顺序更趋合理。 展开更多
关键词 高等教育 培养方案 课程设置 本科教育 水文与水资源工程
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面向特色人才培养的大学生生产实习模式研究 被引量:16
5
作者 张洪波 钱会 +3 位作者 张益谦 王疆霞 邓林 徐中华 《高等理科教育》 2012年第6期108-112,共5页
本文对水文与水资源工程专业生产实习过程中存在的六种现象及根据所在进行了深入剖析。结合特色人才培养的思路,提出了特色人才培养模式下生产实习环节应遵循的原则,并依据原则提出了水文与水资源工程专业生产实习教学改革的新思路。认... 本文对水文与水资源工程专业生产实习过程中存在的六种现象及根据所在进行了深入剖析。结合特色人才培养的思路,提出了特色人才培养模式下生产实习环节应遵循的原则,并依据原则提出了水文与水资源工程专业生产实习教学改革的新思路。认为应该在利用高校优势开展战略合作、优化实习时空安排来控制成本、注重教师队伍建设与实习过程管理、强化生产实习改革、加强设备保养与更新等方面有所行动。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 生产实习 特色人才培养 教学改革
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水文与水资源工程专业实践教学探索 被引量:15
6
作者 李铎 李方红 方晓峰 《石家庄经济学院学报》 2008年第4期127-129,共3页
实践教学是水文与水资源工程专业人才培养的重要环节,在提高人才培养质量方面具有重要作用,必须加强实践教学和实习基地建设。根据水文与水资源工程专业的培养目标和专业特点,我们建立了秦皇岛认识实习基地、涞源教学实习基地和黄壁庄... 实践教学是水文与水资源工程专业人才培养的重要环节,在提高人才培养质量方面具有重要作用,必须加强实践教学和实习基地建设。根据水文与水资源工程专业的培养目标和专业特点,我们建立了秦皇岛认识实习基地、涞源教学实习基地和黄壁庄生产实习基地,对基地进行了系统化建设,保证了各阶段实习的系统训练。毕业实习和毕业设计(论文)采用与工程项目相结合、与教师科研项目相结合、与毕业生就业相结合和聘请校外专家指导的形式,使学生直接参与项目,提高综合研究能力。 展开更多
关键词 实践教学 水文与水资源工程 实习基地 毕业实习
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关于水文与水资源工程专业教学改革初探 被引量:10
7
作者 祖波 王维 +2 位作者 李颖 李泳臻 许君 《环境科学与管理》 CAS 2011年第6期190-192,共3页
文章从水文与水资源工程专业课程设置、就业氛围和实践教学现状等方面入手,重点通过对专业实验课程占教学比例较小且综合性实验更少、专业实习受课程设置影响及毕业设计师资安排不合理等现状分析了该专业教学环节中存在的不足。提出了... 文章从水文与水资源工程专业课程设置、就业氛围和实践教学现状等方面入手,重点通过对专业实验课程占教学比例较小且综合性实验更少、专业实习受课程设置影响及毕业设计师资安排不合理等现状分析了该专业教学环节中存在的不足。提出了升华和优化教学体系,适当增设应用型课程;丰富教学手段,加强实践教学,激发学生自主自觉学习;加大介绍先进测量仪器和测量技术的力度;开放实验室,培养学生科研创新能力;实行产学研结合办学模式,为学生提供研究平台等措施对该专业教学改革的一些建议。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 教学改革 初探
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基于专业能力培养的水文与水资源工程专业三峡实习教学研究 被引量:9
8
作者 甘义群 马传明 周建伟 《中国地质教育》 2013年第3期94-97,共4页
三峡实习教学是中国地质大学(武汉)水文与水资源工程专业的独立实践教学环节,在专业能力培养中占有极为重要的地位。在三峡实习教学中,树立以培养学生专业能力为中心的教学理念,设计以培养学生专业能力为出发点的教学过程,注重参与实习... 三峡实习教学是中国地质大学(武汉)水文与水资源工程专业的独立实践教学环节,在专业能力培养中占有极为重要的地位。在三峡实习教学中,树立以培养学生专业能力为中心的教学理念,设计以培养学生专业能力为出发点的教学过程,注重参与实习学生技术能力、思维能力、创新能力、表达能力、团队协作能力和独立工作能力等专业能力的培养,最后取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 三峡 实习 专业能力培养
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成果导向的水文与水资源工程专业教学模式研究 被引量:8
9
作者 李静 梁杏 +1 位作者 靳孟贵 郭会荣 《高等理科教育》 2019年第5期108-113,共6页
工程教育认证对于构建我国工程教育的质量监控体系,推进工程教育改革,增强工程人才培养具有重要作用。文章深入剖析工程教育认证标准和核心理念,明确了成果导向的教育模式,并以水文与水资源工程专业为例,介绍了在认证背景下以成果为导... 工程教育认证对于构建我国工程教育的质量监控体系,推进工程教育改革,增强工程人才培养具有重要作用。文章深入剖析工程教育认证标准和核心理念,明确了成果导向的教育模式,并以水文与水资源工程专业为例,介绍了在认证背景下以成果为导向培养方案的构建。根据培养目标和毕业要求,反向设计课程体系和教学方法。文章还总结了本专业在工程教育认证中存在的不足与持续改进措施,为其他高校相关水利专业的工程教育认证工作提供借鉴。 展开更多
关键词 工程教育认证 成果导向 水文与水资源工程专业 教学改革
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水文学和水资源工程专业教学改革关键问题研究 被引量:7
10
作者 王文川 陈海涛 +1 位作者 邱林 徐冬梅 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2011年第2期166-168,共3页
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)对提高高等教育人才培养质量的要求,针对我国水资源现状及存在的问题,深入分析了水文学和水资源学科发展趋势及需求的关键问题,提出了水文学及水资源工程专业教学改革的基本思路... 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)对提高高等教育人才培养质量的要求,针对我国水资源现状及存在的问题,深入分析了水文学和水资源学科发展趋势及需求的关键问题,提出了水文学及水资源工程专业教学改革的基本思路和方法。 展开更多
关键词 水文学及水资源工程 专业 教学改革 培养
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新形势下水文与水资源工程专业教学改革关键问题研究 被引量:7
11
作者 杨银科 苗丁丁 +1 位作者 陈倩颖 李新慧 《环境科学与管理》 CAS 2017年第7期1-4,共4页
新形势下水文与水资源工程专业存在专业培养目标不明确,与社会需求脱节,课程教学大纲与教学课程设置僵化,就业形势严峻,学生学习积极性低等问题。只有通过与实际紧密结合的理论教学体系和实践教学体系的积极改革,创新高等院校"产&q... 新形势下水文与水资源工程专业存在专业培养目标不明确,与社会需求脱节,课程教学大纲与教学课程设置僵化,就业形势严峻,学生学习积极性低等问题。只有通过与实际紧密结合的理论教学体系和实践教学体系的积极改革,创新高等院校"产"、"学"、"研"相结合的合作办学新模式,以"产"、"学"、"研"合作为培养手段,才能准确把握人才培养目标,探索出新形势下水文与水资源工程专业人才培养的新机制。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 教学改革 新形势 关键问题
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“整体培养+团队指导+专人负责”的本科生导师制的创新探索——以长沙理工大学水文与水资源工程专业为例 被引量:7
12
作者 谌宏伟 郑仰奇 +1 位作者 叶红梅 李淼 《教育教学论坛》 2017年第7期110-111,共2页
在我国师资不足及师生比较低的现实下,"一对多"指导形式极大地影响了本科生导师制的推行和实施效果。长沙理工大学水文与水资源工程系提出并实施"整体培养、团队指导和专人负责"的本科生导师制,有效克服了"一... 在我国师资不足及师生比较低的现实下,"一对多"指导形式极大地影响了本科生导师制的推行和实施效果。长沙理工大学水文与水资源工程系提出并实施"整体培养、团队指导和专人负责"的本科生导师制,有效克服了"一对多"指导形式推行困难、效果有限的问题。对比导师制实施前后的2007级和2010级,2010级研究生录取率和一次就业率分别提高了8.77%和3.54%,学习风气也明显提高。 展开更多
关键词 整体培养 团队指导 专人负责 本科生导师制 水文与水资源工程专业
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基于特色培养的水利工程类专业教学改革探析 被引量:6
13
作者 方红远 《高等建筑教育》 2014年第2期78-82,共5页
以扬州大学水文与水资源工程专业人才培养,以及该专业目前的办学定位和培养规格分析为基础,从明确专业培养目标与任务、加强教学体系建设、注重实践教学环节、完善核心课程与主干课程体系设计、构建学科专业交叉融合机制、注重人才队伍... 以扬州大学水文与水资源工程专业人才培养,以及该专业目前的办学定位和培养规格分析为基础,从明确专业培养目标与任务、加强教学体系建设、注重实践教学环节、完善核心课程与主干课程体系设计、构建学科专业交叉融合机制、注重人才队伍培养与学科建设,以及完善教育质量评估与保障措施等方面探讨了以特色培养为导向的水文专业教学改革措施。 展开更多
关键词 特色培养 水文与水资源 教学改革
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水文专业黄石地区地质实习教学探讨——以长江大学为例 被引量:5
14
作者 霍思远 方立虎 +2 位作者 潘红忠 陈彦美 唐翠华 《教育教学论坛》 2018年第50期138-139,共2页
野外教学实习是水文专业实践教学的重要环节。根据长江大学水文专业特点,结合黄石地区丰富的地质教学资源,从教学逻辑体系构建、教学内容设置、教学方法选择等方面对野外地质实习教学进行探讨,为相关专业在该地区开展野外实习教学工作... 野外教学实习是水文专业实践教学的重要环节。根据长江大学水文专业特点,结合黄石地区丰富的地质教学资源,从教学逻辑体系构建、教学内容设置、教学方法选择等方面对野外地质实习教学进行探讨,为相关专业在该地区开展野外实习教学工作提供指导。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 实践教学 地质实习 黄石
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国家特色专业综合实践教学体系的构建——以水文与水资源工程专业为例 被引量:5
15
作者 陈功新 徐卫东 +2 位作者 张卫民 王巧焕 刘媛媛 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2016年第4期380-382,共3页
国民经济的快速发展,势必对水文与水资源工程专业人才培养提出更高的要求。作为国家特色专业——东华理工大学水文与水资源工程专业是培养适应我国核水文地质特色的应用型工程技术人才。通过整合该专业的课程实践教学内容、专业实习教... 国民经济的快速发展,势必对水文与水资源工程专业人才培养提出更高的要求。作为国家特色专业——东华理工大学水文与水资源工程专业是培养适应我国核水文地质特色的应用型工程技术人才。通过整合该专业的课程实践教学内容、专业实习教学环节等,逐步形成水文与水资源特色人才培养实践体系,使学生更好地实现就业和服务于地方经济。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 实践教学体系 专业实习 实习基地
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水文地质专业英语课程的教学与改革 被引量:5
16
作者 王敏 高宗军 《中国地质教育》 2009年第4期162-165,共4页
专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行... 专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行了新的探索,旨在培养21世纪高素质的复合型人才,实现学生全面发展。 展开更多
关键词 专业英语 水文与水资源工程专业 教学改革 案例教学法
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水文与水资源工程专业实践教学研究与探索 被引量:4
17
作者 刘媛媛 王巧焕 +1 位作者 马文洁 陈功新 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2018年第2期192-195,共4页
根据水文与水资源工程专业实践教学的现状,指出实践教学过程中出现的几个主要问题,包括实习的师资配备较年轻、实习内容未及时更新、学生参与动手偏少以及考核制度的不完善。在此基础上,对水文地质教学实践的改革提出了具体的优化措施,... 根据水文与水资源工程专业实践教学的现状,指出实践教学过程中出现的几个主要问题,包括实习的师资配备较年轻、实习内容未及时更新、学生参与动手偏少以及考核制度的不完善。在此基础上,对水文地质教学实践的改革提出了具体的优化措施,并付诸实施。通过近几年的摸索与改进,学生的实践和专业技能得到了提高,实习的实践教学也取得了一些成果。 展开更多
关键词 水文与水资源工程 实践教学 改革与优化
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华北电力大学水文与水资源工程专业体系建设探索 被引量:3
18
作者 门宝辉 纪昌明 +2 位作者 张尚弘 张成 张验科 《教育教学论坛》 2016年第52期173-175,共3页
华北电力大学以"大电力"学科为依托,以可再生能源为特色,将本校水文与水资源工程专业定位为水能资源开发利用和水电站及水库优化调度等为电力部门服务的主攻发展方向,制定了以培养高级应用型人才的专业课程体系及培养模式,自... 华北电力大学以"大电力"学科为依托,以可再生能源为特色,将本校水文与水资源工程专业定位为水能资源开发利用和水电站及水库优化调度等为电力部门服务的主攻发展方向,制定了以培养高级应用型人才的专业课程体系及培养模式,自办学以来取得了一定的成效,为水利和电力部门输送了合格的专门人才。 展开更多
关键词 可再生能源 水文与水资源工程 水能资源 水库优化调度
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基于区域特色的地方高校水文与水资源工程专业人才创新创业能力提升培养方案探索 被引量:3
19
作者 陈晓冰 甘磊 +3 位作者 方荣杰 代俊峰 徐勤学 白凯华 《科教导刊》 2017年第11Z期66-68,共3页
在国家实施人才创新创业能力培养的背景环境下,以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,探索出一套针对地方高校水利类专业人才创新创业能力提升培养方案,该方案以充分发挥区域特色优势为基础,实行"创新创业教育分析-能力评价-能... 在国家实施人才创新创业能力培养的背景环境下,以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,探索出一套针对地方高校水利类专业人才创新创业能力提升培养方案,该方案以充分发挥区域特色优势为基础,实行"创新创业教育分析-能力评价-能力提升-能力提升优化"的科学可持续能力提升培养方案,以期为实现地方高校人才创新创业教育改革提供一定的理论和实践指导。 展开更多
关键词 区域特色 水文与水资源工程 创新创业能力 培养方案
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提高水利工程认识实习教学质量的探索 被引量:3
20
作者 肖柏青 许光泉 《鸡西大学学报(综合版)》 2015年第4期9-11,共3页
水利工程认识实习为水文与水资源工程专业学生的专业知识学习起着承前启后的重要作用。针对现行我校水利工程认识实习中存在的实习报告质量不容乐观和教师讲解不够全面等问题,提出以问题为中心完成实习报告、形成固定的教师讲解用书等... 水利工程认识实习为水文与水资源工程专业学生的专业知识学习起着承前启后的重要作用。针对现行我校水利工程认识实习中存在的实习报告质量不容乐观和教师讲解不够全面等问题,提出以问题为中心完成实习报告、形成固定的教师讲解用书等解决问题的措施,以提高学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 实践教学 认识实习 水文与水资源工程专业
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