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华东理工大学人文社科校内基金项目绩效评价与管理研究 被引量:11
1
作者 李志光 蒋景楠 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2006年第3期51-55,共5页
本文首先论述了科研项目绩效评价与管理的内涵及国内外研究状况,然后从华东理工大学人文社会科学校内基金管理的现状出发,分析了其中存在的问题,然后针对性地研究了相应对策,从评价目标与原则、立项管理、中期管理及结项管理等几个方面... 本文首先论述了科研项目绩效评价与管理的内涵及国内外研究状况,然后从华东理工大学人文社会科学校内基金管理的现状出发,分析了其中存在的问题,然后针对性地研究了相应对策,从评价目标与原则、立项管理、中期管理及结项管理等几个方面进行了论述,对科研管理者有着积极的启发作用。 展开更多
关键词 人文社会科学 校内基金 科研项目 绩效评价 科研管理
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发挥人文社会科学在构建和谐型社会中的作用
2
作者 陈明 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2006年第2期22-25,共4页
按照马克思主义科学发展观,从构建和谐型社会的宗旨出发,揭示人文社会科学的发展趋势,分析当前人文社会科学领域存在的问题,提出建设性的意见;针对当代社会实践中的重大问题,对人文社会科学的具体领域提出建设性的思想,指出必须根据构... 按照马克思主义科学发展观,从构建和谐型社会的宗旨出发,揭示人文社会科学的发展趋势,分析当前人文社会科学领域存在的问题,提出建设性的意见;针对当代社会实践中的重大问题,对人文社会科学的具体领域提出建设性的思想,指出必须根据构建和谐型社会的价值导向的要求,对人类文化进行新的整合,特别是对东西方两种不同文化进行整合,促进人文社会科学研究的综合化,加强人文社会科学各学科的建设,并且加强对人文社会科学的教育、普及和运用。 展开更多
关键词 和谐型社会 人文社会科学 作用 问题 建设
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综合性本科院校医学人文社会科学教学与研究机制的建构策略探析
3
作者 朱飞 牛春雨 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2012年第1期9-11,共3页
现代医学模式强调人是生物人和社会人的统一体,医学生的人文社会科学素质培养也就成为现代医学教育的培养目标之一。加强人文社会科学教学与研究机制的建设,需要综合性本科院校从领导重视、观念更新、深化教学改革、加强教师队伍建设和... 现代医学模式强调人是生物人和社会人的统一体,医学生的人文社会科学素质培养也就成为现代医学教育的培养目标之一。加强人文社会科学教学与研究机制的建设,需要综合性本科院校从领导重视、观念更新、深化教学改革、加强教师队伍建设和课程体系建设等方面着手,多项并举,提高医学人文社会科学教学与研究的水平。 展开更多
关键词 综合性本科院校 人文社会科学 机制 建构
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医学人文运动与知识考古——中国人文医学的战略与策略 被引量:10
4
作者 孙慕义 万旭 《医学与哲学》 2003年第12期6-10,共5页
后现代理论影响和刺激了医学人文学 ,医学人文学学科意义与价值更加显明 ,医学需要人文学 ,人文学需要医学 ,医务人员迫切需要人文医学教育。经济发展、高新生命科学技术入驻世俗生活、医学模式转变、医疗改革与价值论哲学影响 ,这五大... 后现代理论影响和刺激了医学人文学 ,医学人文学学科意义与价值更加显明 ,医学需要人文学 ,人文学需要医学 ,医务人员迫切需要人文医学教育。经济发展、高新生命科学技术入驻世俗生活、医学模式转变、医疗改革与价值论哲学影响 ,这五大因素构成中国医学人文运动的背景 ;中国医学人文运动正在兴起。 展开更多
关键词 中国 人文医学 医学人文教育 医学人文学学科 哲学 后现代文化
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基于医学教育标准的“医学人文社会科学”课程改革思考 被引量:10
5
作者 李海军 王番宁 《医学教育研究与实践》 2020年第5期777-780,793,共5页
医学生的职业素养培养主要通过医学人文社会科学教育实现。新版的医学教育标准将职业素养列为医学毕业生应达到基本要求的四个领域之一,并在临床医学本科专业办学标准中作出了具体规定。以新版的医学教育标准为依据,分析标准中医学人文... 医学生的职业素养培养主要通过医学人文社会科学教育实现。新版的医学教育标准将职业素养列为医学毕业生应达到基本要求的四个领域之一,并在临床医学本科专业办学标准中作出了具体规定。以新版的医学教育标准为依据,分析标准中医学人文社会科学课程的具体要求,反思医学院校人文社会科学课程设置存在的不足,进而提出了构建医学人文社会科学核心课程体系,加强医学人文社会科学与思想政治教育课程的耦合,强化医学人文社会科学课程融入医学专业教育,旨在提升医学生的职业素养。 展开更多
关键词 医学教育标准 医学人文社会科学 职业素养
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体育人文社会学方法论导论 被引量:3
6
作者 彭杰 《山西师大体育学院学报》 2000年第1期4-6,共3页
作为体育学二级学科的体育人文社会学应有自己的一套研究方法,尽管它涉及多学科的研究。文章通过对体育人文社会学研究对象的分析,论述了探讨体育人文社会学科的研究方法,并揭示体育人文社会学的研究规律。
关键词 体育学 人文科学 社会科学 方法论
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关于加强医学人文社会科学课程建设的探讨 被引量:3
7
作者 刘云章 乔利平 《医学与社会》 2006年第10期45-47,50,共4页
加强医学人文社会科学课程建设,是医学院校的发展和现代医学人才培养的客观需要,是医疗体制改革和现有医学模式转变的现实需要,是现代医学科学发展的内在需要。加强医学人文社会科学课程建设是一项全方位的系统工程,包括课程体系建设、... 加强医学人文社会科学课程建设,是医学院校的发展和现代医学人才培养的客观需要,是医疗体制改革和现有医学模式转变的现实需要,是现代医学科学发展的内在需要。加强医学人文社会科学课程建设是一项全方位的系统工程,包括课程体系建设、师资队伍建设、教学方法建设和教学评估建设四个方面。 展开更多
关键词 医学人文社会科学 课程建设
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人文社科网络学术资源导航系统调查和分析
8
作者 朱咫渝 《现代情报》 北大核心 2007年第3期72-74,77,共4页
采用网络实证调查研究的方法,对国内外的人文社科网络学术资源导航系统进行了分析比较,期望能更有效地促进国内学术资源导航系统的建设,提高人文社科网络学术资源的利用率。
关键词 人文社科资源 网络学术资源导航
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人文社会科学期刊评价指标体系研究 被引量:59
9
作者 苏新宁 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第6期59-65,182,共8页
探讨我国目前期刊评价研究的状况,阐述期刊评价中运用的一些指标,分析过去期刊评价指标对现今人文社会科学期刊评价的不适应性,并根据引文索引的特征,提出一些期刊评价指标的修正策略,最后给出我国人文社会科学期刊的评价指标体系。
关键词 期刊评价 评价指标 指标体系 人文社会科学
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空间综合人文学与社会科学研究进展 被引量:39
10
作者 林珲 张捷 +1 位作者 杨萍 刘佳 《地球信息科学》 CSCD 2006年第2期30-37,共8页
人类社会发展及人类文明现象的两个基本描述维度是空间和时间,由于技术限制和认识论方面的差异,以往许多人文学与社会科学研究对现象本身属性及其时间维度描述较为重视,而对于其空间维度的研究有所忽视,或者抱有排斥的态度。令人欣慰的... 人类社会发展及人类文明现象的两个基本描述维度是空间和时间,由于技术限制和认识论方面的差异,以往许多人文学与社会科学研究对现象本身属性及其时间维度描述较为重视,而对于其空间维度的研究有所忽视,或者抱有排斥的态度。令人欣慰的是,我们看到近年来越来越多的学者又重新认识到空间参考系统在人文和社会研究中的重要作用,并将空间思维运用到自己的研究领域中去,例如:电子文化地图的研究,空间统计学在公众健康中的运用等。这些学者来自历史学、哲学、文学、经济学、社会学、人类学、考古学、地理学、政治学、统计学等不同领域,他们的研究不仅推动了本领域的发展,而且也促进了人们对空间思维的新的探索。地理信息科学同人文学和社会科学的综合发展引发了许多新的问题,它迫切需要我们建立一个新的框架,从理论和实践方面对这一新的发展开展全面的研究。本文在对目前空间综合人文学与社会科学研究进展分析的基础上,试图以现代地理信息科学方法和相应的空间技术为平台,以空间思维与综合人文社会研究为指导思想,探讨多学科人文社会研究的时空特征, 侧重了解人类社会经济文化现象的空间属性、空间分布、空间相互作用及空间演化规律。本文提出对于空间综合人文学和社会学研究的初步思考,包括基本概念、研究对象、基本方法、研究切人点以及展望发展的方向,以期抛砖引玉,推动交流。 展开更多
关键词 空间思维 人文学和社会科学 GIS CSISS
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关于人文社会科学学术评价的几个问题——从学术评价的实质性标准谈起 被引量:30
11
作者 仲伟民 《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第7期41-52,共12页
有无学术创新或原创是学术评价的实质性标准,也是最重要的标准,但现实中的学术评价机制却多以各种各样的形式标准为依据,这导致影响因子、论著数量、期刊或出版社级别等成为目前学术评价的主要手段。这种唯科学主义的评价方式,以及第三... 有无学术创新或原创是学术评价的实质性标准,也是最重要的标准,但现实中的学术评价机制却多以各种各样的形式标准为依据,这导致影响因子、论著数量、期刊或出版社级别等成为目前学术评价的主要手段。这种唯科学主义的评价方式,以及第三方评价机构的过多干预,对人文学科的危害尤其严重。只有改变这种不合理的学术评价机制,才能促进中国学术的健康发展。可以通过三个技术路径即代表作制度、权威认定与同行评议、学术评奖,来尝试学术评价制度的改革。从欧美国家学术评价的经验来看,构建自律的学术共同体,既是学术评价存在的前提,也是其良性运作的基础。 展开更多
关键词 学术评价 人文学科 学术共同体 同行评议 权威认定 学术评奖 自律性
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历时态角度看人文社会科学引文峰值及其引文评价的时间选择 被引量:28
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作者 姜春林 刘则渊 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2006年第9期1343-1347,共5页
以人文社会科学领域17种重要期刊为样本,以中文社会科学引文索引为主要统计分析工具,从历时态角度对人文社会科学各学科的引文峰值、被引半衰期作了计量分析。提出,科研评价中利用引文方法时,应根据学科被引的时间特点选择不同的时... 以人文社会科学领域17种重要期刊为样本,以中文社会科学引文索引为主要统计分析工具,从历时态角度对人文社会科学各学科的引文峰值、被引半衰期作了计量分析。提出,科研评价中利用引文方法时,应根据学科被引的时间特点选择不同的时段。对于文史哲等学科成果的引文评价时间可选择成果发表后的5—8年后进行,而经济学等应用性较强学科在3-5年后为宜。 展开更多
关键词 人文社会科学评价 引文峰值 被引半衰期
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人文社会科学研究的特征及其对学术评价的影响 被引量:25
13
作者 朱少强 《重庆大学学报(社会科学版)》 2007年第5期68-71,共4页
与自然科学相比,人文社会科学具有学科构成的复杂多元性,民族性、阶级性、本土性,真理检验的直观性,价值实现的潜在性和间接性,成果多样性,引文的长周期性等特征。人文社会科学研究的评价应尊重其特殊性,构建与之相适应的评价体系,而不... 与自然科学相比,人文社会科学具有学科构成的复杂多元性,民族性、阶级性、本土性,真理检验的直观性,价值实现的潜在性和间接性,成果多样性,引文的长周期性等特征。人文社会科学研究的评价应尊重其特殊性,构建与之相适应的评价体系,而不应照搬自然科学、工程技术中的评价方法。 展开更多
关键词 人文社会科学 科研评价 学术评价 科学学
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高校人文社会科学科研效率评价研究 被引量:28
14
作者 李瑛 任珺楠 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期571-577,共7页
本文基于2005年至2012年间110所211工程高校的人文社会科学科研数据,运用DEA-Malmquist指数法对这110所高校的人文社科科研效率及其变化进行分析,研究发现这些高校的人文社科科研效率在2005-2012年间整体呈下降趋势,主要原因是技术退步... 本文基于2005年至2012年间110所211工程高校的人文社会科学科研数据,运用DEA-Malmquist指数法对这110所高校的人文社科科研效率及其变化进行分析,研究发现这些高校的人文社科科研效率在2005-2012年间整体呈下降趋势,主要原因是技术退步。变动趋势区域之间没有太大的差异。 展开更多
关键词 人文社会科学 211工程高校 技术效率 MALMQUIST指数
原文传递
人文社会学科合作研究的数量分析 被引量:22
15
作者 公晓晖 赵公正 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2003年第1期110-112,共3页
根据对中国人文社会学科11194篇论文的作者合作数目的统计数据,对该领域存在的合作研究情况进行了统计分析,并与国际人文学科和国内自然学科的合作情况进行了对比,最后给出了相应的结论:人文社会科学合作研究的空间还很大,应大力提倡,... 根据对中国人文社会学科11194篇论文的作者合作数目的统计数据,对该领域存在的合作研究情况进行了统计分析,并与国际人文学科和国内自然学科的合作情况进行了对比,最后给出了相应的结论:人文社会科学合作研究的空间还很大,应大力提倡,同时注意兼顾效益和效率。 展开更多
关键词 人文社会学科 自然学科 合作研究 结论 论文 人文学科 人文社会科学 数量分析 国内 统计数据
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高校文科实验室的功能定位、逻辑机理与建设路径——基于“新文科”发展的交叉科学视角 被引量:19
16
作者 解志韬 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第5期126-132,151,共8页
文科实验室承载着体现中国特色、促进学科交叉、服务国家战略、推动国际交流等功能,其建设运营需要理论的引导与支撑。在考察高校文科实验室功能定位的基础上,结合循证理论,从起点、过程、结果三个维度分析了高校文科实验室发展的逻辑机... 文科实验室承载着体现中国特色、促进学科交叉、服务国家战略、推动国际交流等功能,其建设运营需要理论的引导与支撑。在考察高校文科实验室功能定位的基础上,结合循证理论,从起点、过程、结果三个维度分析了高校文科实验室发展的逻辑机理,提出高校文科实验室建设要推动结构化数据平台“基础设施”建设、提升实验室情境化的动态与交互适应能力、完善从仿真化实验到成果验证应用的循证链条支撑、促进文科实验研究与科学技术融合发展、推动基于文科实验室建设的“新文科”创新演进。 展开更多
关键词 文科实验室 循证研究 逻辑机理 证据链
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国内外人文社会科学研究评价综述 被引量:17
17
作者 朱少强 《评价与管理》 2007年第4期39-63,73,共26页
目前国际上关于人文社会科学研究评价的理论探讨,分布在同行评议、定量评价指标、文献计量与引文分析法、命名分析与内容分析等其他评价方法、学术研究的社会效果评价、研究人员评价、学术机构评价、对跨学科研究的评价、学术评价对学... 目前国际上关于人文社会科学研究评价的理论探讨,分布在同行评议、定量评价指标、文献计量与引文分析法、命名分析与内容分析等其他评价方法、学术研究的社会效果评价、研究人员评价、学术机构评价、对跨学科研究的评价、学术评价对学术研究的影响等9个方面;而国内的探讨则分布在定量评价方法与指标、对量化评价考核方法的反思与批判、人文社会科学成果评价、评价标准、评价程序与机制、学术评价与学术规范的关系等6个方面。在归纳整理国内外研究的基础上,对我国与西方发达国家在理论与实践两个方面的差异作了比较分析,并指出了其发展趋势。 展开更多
关键词 人文社会科学 科研评价 评价体系 同行评议 定量评价指标
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实验室的作用渗透在大学功能里 被引量:18
18
作者 刘经南 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第6期1-4,共4页
阐述了高校实验室的作用渗透在大学三大功能里面,对学校功能起到了支撑作用。并对实验室的管理体制及实验室建设问题进行了分析。
关键词 实验室 学校功能 学科建设 共享平台 人文社会科学
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建立科学评价机制 改进成果评奖办法——关于人文社会科学研究成果评价的若干思考 被引量:15
19
作者 邓毅 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2004年第5期7-11,34,共6页
目前,各地、各机构进行人文社会科学研究成果评奖、评价时,往往各行其是,自拟章法,带有一定的随意性,这必然影响到成果评价的权威性。因此,完善人文社会科学研究成果奖励制度,健全成果评价机制,改进成果评价方法,是社科界及科研管理部... 目前,各地、各机构进行人文社会科学研究成果评奖、评价时,往往各行其是,自拟章法,带有一定的随意性,这必然影响到成果评价的权威性。因此,完善人文社会科学研究成果奖励制度,健全成果评价机制,改进成果评价方法,是社科界及科研管理部门亟待思考的问题。 展开更多
关键词 人文社会科学 成果评价 评价机制
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世界一流研究型大学中人文社会科学的作用及发展趋势 被引量:15
20
作者 赵筱媛 苏竣 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期11-17,共7页
当今世界一流研究型大学的办学理念和学科门类均具有文理结合、学科齐全的显著特点。人文社会科学的地位与作用越来越重要。未来人文社会科学在研究方法、研究领域、概念理论等方面均有新的发展趋势,我国高校人文社会科学研究主题也应... 当今世界一流研究型大学的办学理念和学科门类均具有文理结合、学科齐全的显著特点。人文社会科学的地位与作用越来越重要。未来人文社会科学在研究方法、研究领域、概念理论等方面均有新的发展趋势,我国高校人文社会科学研究主题也应有所转变。 展开更多
关键词 世界一流大学 人文社会科学 发展趋势
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