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现代化进程中道德教育的世纪走向 被引量：28
1
作者 孙峰 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2000年第2期54-58,共5页
道德教育不仅具有适应社会文化的功能 ,而且具有选择社会文化的功能。新世纪我国社会对学校道德教育的一个基本期待 ,就是教会人们选择道德价值取向。主体性道德教育思想的确立是现代道德教育的基本趋向 ,其思想体现在 :强调主体道德素... 道德教育不仅具有适应社会文化的功能 ,而且具有选择社会文化的功能。新世纪我国社会对学校道德教育的一个基本期待 ,就是教会人们选择道德价值取向。主体性道德教育思想的确立是现代道德教育的基本趋向 ,其思想体现在 :强调主体道德素质的培养 ,重视主体性道德人格的教育 ,反对单纯的道德灌输 ;人文教育是道德教育的基石 ,人文教育的目的是完善人格 ,人的道德素质取决于人文教育的品质 ;个性化教育是道德教育的最终目标 ,生活世界是道德教育的根基 。 展开更多
关键词 现代化 首先教育 主体道德素质 人文教育
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立足本土与跨界融合:欧美数字人文教育发展现状及启示 被引量：16
2
作者 刘芮 谭必勇 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2020年第3期104-112,共9页
以欧美14所开设了数字人文学位的高校为样本分析欧美数字人文教育发展现状。从立足本土与跨界融合的教育理念、理论融入与实践结合的培养模式、社会需求与职业发展的双向考量、技术思维和人文理念的教学观念四个方面分析欧美数字人文教... 以欧美14所开设了数字人文学位的高校为样本分析欧美数字人文教育发展现状。从立足本土与跨界融合的教育理念、理论融入与实践结合的培养模式、社会需求与职业发展的双向考量、技术思维和人文理念的教学观念四个方面分析欧美数字人文教育发展特色。从优化课程体系、创新培养模式,完善基础设施、提供实践机会,加强国际合作、促进开放共享三个方面提出建议。 展开更多
关键词 数字人文 高等教育 学位体系 培养模式
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论普通高校体育教育中蕴含的体育人文精神 被引量：15
3
作者 曾晓琼 《体育科技文献通报》 2008年第7期97-99,共3页
体育教育不仅体现在对学生进行体育技术、技能和知识的传输,而且关键是要通过体育文化特质中蕴含的人文精神对学生进行心理健康素质的培养和塑造。本文从体育人文精神的内涵与价值作为切入点,针对普通高校体育教育的基本特点和规律,从... 体育教育不仅体现在对学生进行体育技术、技能和知识的传输,而且关键是要通过体育文化特质中蕴含的人文精神对学生进行心理健康素质的培养和塑造。本文从体育人文精神的内涵与价值作为切入点,针对普通高校体育教育的基本特点和规律,从体育课程设置中的人文精神内涵、大学生参与运动,体验体育的魅力、对大学生心理素质的塑造等方面入手,论述体育人文精神对实现大学生身心全面发展的重要性。 展开更多
关键词 体育教育 体育文化 人文精神 大学生 培养
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数字人文赋能外语学科的思考与探索 被引量：13
4
作者 宁琦 《外语界》 CSSCI 北大核心 2023年第1期12-17,共6页
人文与科技日益深度融合的背景下,外语学科等人文学科都在思考学科与数字技术的跨领域合作。本文认为,数字人文对促进外语学科内部以及外语学科与其他学科协同创新,重构外语学科人才培养体系,催生外语学科研究新范式,从新的视角阐释中... 人文与科技日益深度融合的背景下,外语学科等人文学科都在思考学科与数字技术的跨领域合作。本文认为,数字人文对促进外语学科内部以及外语学科与其他学科协同创新,重构外语学科人才培养体系,催生外语学科研究新范式,从新的视角阐释中外文明发展与交流互鉴,推动外语教育与研究的“数智化”发展,将发挥重要的引领和赋能作用。 展开更多
关键词 数字人文 赋能 外语学科 知识创新 人才培养
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隐性课程视角下的医学人文课程开展现状及策略 被引量：10
5
作者 王芳华 李默洋 黄卫东 《护理研究》 北大核心 2018年第7期1008-1010,共3页
分析隐性课程在医学生人文关怀能力培养方面的作用,了解现有医学人文课程开展状况,在隐性课程视角下完善医学生人文课程设计,有利于学生人文关怀能力的培养。
关键词 隐性课程 人文课程 医学生 人文关怀能力 培养
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新技术革命背景下高质量文科人才培养的思考 被引量：9
6
作者 李志生 《新文科教育研究》 2022年第1期22-32,141,142,共13页
正确理解并处理好科技与人文之间的关系是国家社会发展和学术学科建设中的重大课题。不论是从理论逻辑,还是从学科发展逻辑或历史演进逻辑来看,科技进步都在全方位影响着人文社会科学的发展。新一代信息技术与教育教学的深度融合,在人... 正确理解并处理好科技与人文之间的关系是国家社会发展和学术学科建设中的重大课题。不论是从理论逻辑,还是从学科发展逻辑或历史演进逻辑来看,科技进步都在全方位影响着人文社会科学的发展。新一代信息技术与教育教学的深度融合,在人才需求、知识生产模式、学术研究范式、教育教学场景等层面对人文社会科学人才培养和教育教学带来了全面挑战。为了应对新的环境和挑战,人文社会科学要与新技术形成合力,以知识获取为中心,调整人才培养理念;以交叉融合为目标,优化学科专业体系;以数字智能为抓手,完善人才培养知识体系;以守正创新为根本,构建高质量教材体系。 展开更多
关键词 新技术革命 数字化 文科 人才培养
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阅读教育在大专护生人文素质培养模式中应用的效果评价 被引量：8
7
作者 罗玉琳 钟兴泉 +2 位作者 谭严 冉波 付千里 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第31期76-78,共3页
目的 探讨在人文素质培养模式中应用阅读教育方法对大专护生人文素质的影响.方法 抽取大专层次护理专业学生85人,随机分为实验组35人和对照组50人,实验组按照“一年级增强通识人文基础、二年级突出护理人文特色”思路实施阅读教育干预,... 目的 探讨在人文素质培养模式中应用阅读教育方法对大专护生人文素质的影响.方法 抽取大专层次护理专业学生85人,随机分为实验组35人和对照组50人,实验组按照“一年级增强通识人文基础、二年级突出护理人文特色”思路实施阅读教育干预,干预周期2年.采取强化“人文素质”权重的护理技能考核及护生人文素质调查问卷对教育效果进行评价.结果 实验组技能考核得分高于对照组;实验组在人文素质的道德、法律、文化、审美素质维度及人文素质总分均高于对照组,差异均有统计学意义.结论 有针对性的阅读教育对大专护生人文素质培养有积极作用,同时,阅读教育可作为重要途径实现对专科护理人文素质培养模式的有效补充. 展开更多
关键词 阅读教育 护理人文素质 培养模式
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“新文科”视域下广告学专业创新创意人才培养路径探析 被引量：7
8
作者 曹丹 《艺术与设计（理论版）》 2020年第6期139-141,共3页
“新文科”作为一种人才培养理念,切合全球技术变革时代的呼声,广告学专业创新创意人才的培养因其学科特性而与“新文科”的价值理念不谋而合,且具有紧密的关联性。但在技术革新和产业结构转型中,当前广告学专业创新创意人才培养却面临... “新文科”作为一种人才培养理念,切合全球技术变革时代的呼声,广告学专业创新创意人才的培养因其学科特性而与“新文科”的价值理念不谋而合,且具有紧密的关联性。但在技术革新和产业结构转型中,当前广告学专业创新创意人才培养却面临着严峻的挑战和困境,新媒体技术的挑战以及同新业界的脱节尤为突出。当前高校广告学专业创新创意人才培养可以从融通“新文科”理念匹配国家创新战略、创新教育教学改革构建多学科协同的知识谱系、融入创新技术大力创建教学实验平台、优化师资结构坚持“引进来”与“走出去”战略等新路径加以探索。 展开更多
关键词 新文科 技术革命 创新教育 广告学 人才培养
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高职医学生人文素质现状的调查与培养 被引量：7
9
作者 运怀英 郭政东 《西北医学教育》 2007年第2期251-252,共2页
要构建和谐社会，和谐医疗是其重要内容。深入调查高职学生人文素质状况，其目的是寻求高职医学院校学生人文素质能力建构模式，采取有效措施开发学生人文素质潜力，提升高职医学生综合素质。
关键词 高职医学生 人文素质 培养模式
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论现代大学人文精神的培育 被引量：5
10
作者 谭三清 周芳 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第6期41-43,共3页
弘扬人文精神、加强人文教育是当前高等教育改革的主课题之一。在对人文精神相关概念辨析的基础上,从总体上探讨高校人文精神状况,具体分析当代大学人文精神缺失的原因,探索现代大学人文精神的培养途径,并希望能对我国高校人文教育提供... 弘扬人文精神、加强人文教育是当前高等教育改革的主课题之一。在对人文精神相关概念辨析的基础上,从总体上探讨高校人文精神状况,具体分析当代大学人文精神缺失的原因,探索现代大学人文精神的培养途径,并希望能对我国高校人文教育提供参考意见和对策。 展开更多
关键词 现代大学 人文精神 培育
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大学本科理工科教学中人文素养的渗透 被引量：6
11
作者 刘宝宏 《高等教育研究学报》 2010年第4期84-85,88,共3页
本文分析了大学本科理工科教学中进行人文素养渗透的重要性,指出人文思想的渗透应该是理工科教育应该具备的内涵。探讨了文理结合进行绪论课讲授、将科学技术史融入理工科教学、以人文方式阐释技术思想的具体做法和经验。通过挖掘科学... 本文分析了大学本科理工科教学中进行人文素养渗透的重要性,指出人文思想的渗透应该是理工科教育应该具备的内涵。探讨了文理结合进行绪论课讲授、将科学技术史融入理工科教学、以人文方式阐释技术思想的具体做法和经验。通过挖掘科学技术背后的人文内涵,在"授业"的同时达到"传道"目的。 展开更多
关键词 理工科 本科教学 人文素养
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浅谈医学生人文素质教育模式的构建 被引量：6
12
作者 徐张杰 《大众科技》 2019年第2期101-103,共3页
高等中医学专业学生既要具备扎实的专业理论知识与临床技能,同时需要具备较高的医学人文素质。广西中医药大学第一附属医院从"理论-实训-实习"三个教学阶段构建中医学专业学生人文素质教育模式,使中医学专业学生人文素质整体... 高等中医学专业学生既要具备扎实的专业理论知识与临床技能,同时需要具备较高的医学人文素质。广西中医药大学第一附属医院从"理论-实训-实习"三个教学阶段构建中医学专业学生人文素质教育模式,使中医学专业学生人文素质整体水平得到提升,并形成悲悯为怀、精益求精和以病人为中心的核心价值理念。 展开更多
关键词 人文素质 中医学 医学生 培养
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中英美三国高等学校数字人文教育互鉴 被引量：1
13
作者 却俊 《山西档案》 北大核心 2024年第5期92-95,共4页
通过梳理中英美三国数字人文教育在教育模式、学科分布、课程体系等方面的异同,总结出英美发达国家在数字人文教育中学位设立、发挥iSchools优势、构建系统课程等方面的先进经验,并结合中国的学科特色和战略需求,为本土数字人文教育的... 通过梳理中英美三国数字人文教育在教育模式、学科分布、课程体系等方面的异同,总结出英美发达国家在数字人文教育中学位设立、发挥iSchools优势、构建系统课程等方面的先进经验,并结合中国的学科特色和战略需求,为本土数字人文教育的模式创新提出了对应建议,旨在推动中外数字人文教育交流互鉴,探索中国特色的数字人文人才培养模式。 展开更多
关键词 数字人文 高等教育 比较研究 人才培养 ISCHOOLS
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计算人文教育的回顾和探讨
14
作者 黄水清 刘浏 王东波 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第7期1-9,共9页
[目的/意义]随着计算人文近年来的迅猛发展,计算人文教育的必要性和迫切性日益凸显,以价值需求的多样性以及技术方法的创新性为特点,计算人文教育的定位、体系建构和未来发展等问题已经无法回避。[方法/过程]文章梳理了计算人文教育的... [目的/意义]随着计算人文近年来的迅猛发展,计算人文教育的必要性和迫切性日益凸显,以价值需求的多样性以及技术方法的创新性为特点,计算人文教育的定位、体系建构和未来发展等问题已经无法回避。[方法/过程]文章梳理了计算人文教育的发展历程,指出了计算人文教育区别于其他学科教育的特点,讨论了计算人文教育中的核心问题,分析了计算人文教育的各项要素,阐明了计算人文教育实施的可行方法。[结果/结论]多样的学科背景,多类型的教育形式,计算与人文兼顾的教学内容,以及面向数字文化战略的培养目标,是计算人文教育的主要特点。在此基础上,“计算X”既提供了构建完整计算人文学科体系的思路,也为计算人文教育的开展提供了有益的模式。 展开更多
关键词 计算人文 数字人文 学科教育 人才培养 学科体系
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数字人文背景下高校图书馆员职业素养培育 被引量：4
15
作者 汪婷 《武汉工程职业技术学院学报》 2019年第2期74-77,共4页
高校图书馆开展数字人文服务存在若干困境,要摆脱困境必须依靠馆员,大力培育馆员的职业素养。文章首先从高校图书馆数字人文研究与实践两个角度出发,分析了目前存在的困境,再结合馆员显性职业素养和隐性职业素养内容,分别提出了以项目... 高校图书馆开展数字人文服务存在若干困境,要摆脱困境必须依靠馆员,大力培育馆员的职业素养。文章首先从高校图书馆数字人文研究与实践两个角度出发,分析了目前存在的困境,再结合馆员显性职业素养和隐性职业素养内容,分别提出了以项目为导向、任务为驱动的课程形式开展数字人文专项继续教育等的显性素养培育对策,以及建立激励与约束并行的激励机制,构建命运共同体等的隐性素养培育对策。 展开更多
关键词 数字人文 高校图书馆员 职业素养 培育
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高职院校人文与科技融合的人才培养模式研究
16
作者 陈东妹 《当代教研论丛》 2024年第10期102-106,共5页
文章分析当前高职院校人才培养现状,阐释人文科技相融合人才培养模式的意义及实践中存在的问题,提出人文科技相融合人才培养模式的实施策略,并进一步给出了人文科技相融合人才培养模式的创新建议:人文科技相融合人才培养模式强调实践与... 文章分析当前高职院校人才培养现状,阐释人文科技相融合人才培养模式的意义及实践中存在的问题,提出人文科技相融合人才培养模式的实施策略,并进一步给出了人文科技相融合人才培养模式的创新建议:人文科技相融合人才培养模式强调实践与理论的结合;创建立体化学科交叉融合的课程体系;贯穿1+X考试标准,以工作项目为主线,构建理虚实结合的线上线下同步课堂;深挖课堂思政元素,深化学生对职业精神和工匠精神的理解。 展开更多
关键词 高职院校 人文科技 人才培养 模式研究
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“大思政”视域下医学人文修养教育的审视与思考
17
作者 钟堂武 陈乃峰 +4 位作者 温禹 韩曦 张东东 王翔宇 宋汉君 《中国继续医学教育》 2024年第4期165-169,共5页
医学人文是当代医学的重要主题,医者作为传播、传递医学人文关怀的核心使者,培养其根植尊重生命、仁术兼修的精神与思想是实现医学人文关怀的必要前提。文章从我国医学人文修养的历史演变出发,结合目前我国医学教育领域的人文修养弱化... 医学人文是当代医学的重要主题,医者作为传播、传递医学人文关怀的核心使者,培养其根植尊重生命、仁术兼修的精神与思想是实现医学人文关怀的必要前提。文章从我国医学人文修养的历史演变出发,结合目前我国医学教育领域的人文修养弱化现象及存在问题进行分析,并从教育理念的转变、课程体系的融合、教学方法的创新、师资队伍的培养、人文基地的建设等方面阐述了提升医学人文修养教育的实施策略,旨为在“大思政”与“新医科”视域下医学人才培养过程中塑造高尚品格、内化人文修养、强化职业素养与医学伦理教育、发挥课程思政优势、培养救死扶伤精神等提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 大思政 新医科 医学教育 医德 医学人文 修养
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中学生物教师人文素质的现状与思考 被引量：1
18
作者 舒霖 鲍毅新 《浙江师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第2期209-212,共4页
以中学生物教师人文知识的调查结果为基础,论证了生物教师的人文素养对生物教育教学的促进作用,说明提高生物教师人文素养的迫切性;进而立足现代教育理念,阐明提高中学生物教师人文素养的重要性.认为提高中学生物教师人文素养的关键是... 以中学生物教师人文知识的调查结果为基础,论证了生物教师的人文素养对生物教育教学的促进作用,说明提高生物教师人文素养的迫切性;进而立足现代教育理念,阐明提高中学生物教师人文素养的重要性.认为提高中学生物教师人文素养的关键是观念先行和氛围营造. 展开更多
关键词 中学生物 生物教师 人文素养 人文素质 氛围营造 现代教育理念 生物教育 调查结果 高中学生 现状
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我国人文学科拔尖创新学术人才的成长规律研究
19
作者 文雯 韩丰 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第5期39-48,共10页
基于人文学科知识属性和拔尖创新人才成长阶段的理论框架,运用传记史法和半结构访谈法,本研究旨在分析我国人文学科拔尖创新学术人才的素质结构和成长规律。研究发现人文学科拔尖创新学术人才的素质结构分为知识-能力和价值两个维度,包... 基于人文学科知识属性和拔尖创新人才成长阶段的理论框架,运用传记史法和半结构访谈法,本研究旨在分析我国人文学科拔尖创新学术人才的素质结构和成长规律。研究发现人文学科拔尖创新学术人才的素质结构分为知识-能力和价值两个维度,包括复合型语言文字能力、文本阐释能力、广博且专精的文史哲知识结构、洞察力、整合能力、“中和”的品性、虔诚的学术志趣、强烈的社会责任意识与家国情怀等。人才的成长是一个长周期、渐进式、高密度、强社会嵌入的知识浸润过程,主要受到家庭氛围、导师指导、多元学术环境和评价机制等环境因素的影响。研究建议应优化评价制度、加强家校社协同、注重人才培养连续性与学段衔接、建立新型育人组织形态。 展开更多
关键词 人文学科 拔尖创新人才 人才培养 素质结构 成长规律
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我国职业卫生与安全工作现状与展望 被引量：3
20
作者 刘旭东 张志浩 李小明 《职业与健康》 CAS 2012年第3期370-372,共3页
在推进社会可持续发展的进程中,职业卫生与安全工作的不尽如人意已成为制约国家、社会、企业、家庭健康态的一个重要因素,由此带来许多诸如"带血产量"的严酷事实。该文通过对国内职业卫生与安全工作现状和对国际标准化工作实... 在推进社会可持续发展的进程中,职业卫生与安全工作的不尽如人意已成为制约国家、社会、企业、家庭健康态的一个重要因素,由此带来许多诸如"带血产量"的严酷事实。该文通过对国内职业卫生与安全工作现状和对国际标准化工作实践进行梳理,从中归纳出当前国家职业卫生与安全工作的宏观存在状况,旨在找出问题,提出建议。 展开更多
关键词 职业卫生与安全 人文回归 法规建设 人材培养 信息管理 国际标准
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