论医学科学精神与医学人文精神的融通与共建 被引量：25

1

作者 赵锦华 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2002年第4期294-296,共3页

医学从来都不是一门与社会、文化无关的纯自然科学,医学与社会、文化相关。医学发展到今天,医学科学精神和医学人文精神的交融越来越为人们所重视和关注,但现在还只局限于从理论的层面上进行研究。作者从医学发展的新的实际出发,在对医... 医学从来都不是一门与社会、文化无关的纯自然科学,医学与社会、文化相关。医学发展到今天,医学科学精神和医学人文精神的交融越来越为人们所重视和关注,但现在还只局限于从理论的层面上进行研究。作者从医学发展的新的实际出发,在对医学科学精神和医学人文精神的必要性作进一步阐述的基础上,结合南京医科大学的实际提出对两者的融通和共建。 展开更多

关键词 医学 科学精神 人文精神 融通 共建

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论护理学是医学中人文精神的主要承载者 被引量：20

2

作者 马翠云 《医学与哲学》 2004年第8期28-29,共2页

医学是“以人为本”的科学 ,对病人的关怀照顾是医学中人文关怀的主要体现 ,护理学作为医学的分支科学 ,是以女性天赋的母性慈爱为基础 ,以对病人的关怀照顾为目的的学问 ,所以 ,护理学是医学中人文精神的主要承载者。

关键词 医学人文精神 关怀照顾 护理学 母性慈爱

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医学教育改革中若干现象与问题的思考 被引量：16

3

作者 李睿明 《医学研究与教育》 CAS 2017年第2期70-78,共9页

选择当前医学教育改革中医学人文教育、临床操作技能培养、知识掌握等3个话题,对目前教育改革过程存在的或在改革过程中可能出现的关键问题与重要现象进行简要的分析、反思,提出应对策略。以期,避免医学教育改革过程中"失误难免、... 选择当前医学教育改革中医学人文教育、临床操作技能培养、知识掌握等3个话题,对目前教育改革过程存在的或在改革过程中可能出现的关键问题与重要现象进行简要的分析、反思,提出应对策略。以期,避免医学教育改革过程中"失误难免、矫枉过正"的宿命;以求,笃思慎行,切实提升医学人才培养质量与品质。 展开更多

关键词 医学教育改革 医学人文精神 临床操作技能 知识习得 临床思维

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医患沟通的认识论分析 被引量：9

4

作者 田甲乐 《中华全科医学》 2013年第5期746-747,753,共3页

医患沟通不仅仅是一个社会学问题,而且也是一个认识论问题,是医方和患方如何认识医学科学精神和医学人文精神的问题。医方对医学人文知识的忽视和患方对医学科学知识的缺乏,是造成医患沟通障碍的重要原因。医方往往有意无意的只注重医... 医患沟通不仅仅是一个社会学问题,而且也是一个认识论问题,是医方和患方如何认识医学科学精神和医学人文精神的问题。医方对医学人文知识的忽视和患方对医学科学知识的缺乏,是造成医患沟通障碍的重要原因。医方往往有意无意的只注重医学的科学价值和医学科学精神的培养,而忽视了医学的人文价值和医学人文价值的培养;患方往往只从经验的角度去理解疾病,在求医过程中更希望得到人文关怀,而不仅仅是病理学和药理学的分析和指导。连接医方和患方的因素是疾病,对同一事物的相同认知框架,是得出相同结论的前提。医患双方对医学科学精神和医学人文精神二者之间的关系的正确认识,是避免医患纠纷和解决医患纠纷的基础,是构建和谐医患关系的基本途径。 展开更多

关键词 医患沟通 医学科学精神 医学人文精神

原文传递

提高口腔医学生医学人文素养的思考 被引量：9

5

作者 曾光 柴治国 +2 位作者 倪峰 牛丽娜 焦凯 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2016年第7期448-451,共4页

现代医学教育不仅要重视医学理论与技术教育,更需重视医学人文精神教育。本文分析了口腔医学生医学人文素养并不容乐观的现状,以及目前我国口腔医学生医学人文素养缺乏的原因,并结合我院近年来的实践经验提出了若干提高口腔医学生医学... 现代医学教育不仅要重视医学理论与技术教育,更需重视医学人文精神教育。本文分析了口腔医学生医学人文素养并不容乐观的现状,以及目前我国口腔医学生医学人文素养缺乏的原因,并结合我院近年来的实践经验提出了若干提高口腔医学生医学人文精神的措施,旨在进一步强化口腔医学生人文课程设置,提高其爱岗敬业精神、语言沟通能力、矛盾解决技巧等综合人文素养。 展开更多

关键词 口腔医学 本科教育 医学人文素养

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我国医学人文教育的误区及其纠偏 被引量：9

6

作者 何建娥 《药学教育》 2014年第5期6-9,共4页

当前我国高等医学院校的人文教育存在三个误区:把医学人文教育当成是专业教育之外可有可无的补充,把医学人文教育等同于文化素质教育或思想政治教育,把医学人文知识的传授等同于医学人文精神的培育。应从思想、认知和实践上纠正误区,开... 当前我国高等医学院校的人文教育存在三个误区:把医学人文教育当成是专业教育之外可有可无的补充,把医学人文教育等同于文化素质教育或思想政治教育,把医学人文知识的传授等同于医学人文精神的培育。应从思想、认知和实践上纠正误区,开展切实有效的医学人文教育。 展开更多

关键词 医学人文教育 文化素质教育 思想政治教育 医学人文知识 医学人文精神

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和谐医患关系视域下医学人文精神理性回归的路径 被引量：6

7

作者 朱慧 丁建飞 何成森 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第7期15-17,21,共4页

医学人文精神包括人文思想、人文素质以及人文行为。医疗纠纷的频发、伤医杀医现象的偶发使得医生职业环境恶劣。"主体免疫缺失"和"客体感染侵袭"协同作用,导致了医学人文精神的缺位,严重影响到和谐医患关系的构建... 医学人文精神包括人文思想、人文素质以及人文行为。医疗纠纷的频发、伤医杀医现象的偶发使得医生职业环境恶劣。"主体免疫缺失"和"客体感染侵袭"协同作用,导致了医学人文精神的缺位,严重影响到和谐医患关系的构建,影响医学的持续发展。通过论述医学人文精神重要性,文章将医学人文精神的培养分为三个阶段:哺乳期、成长期、塑型期,从中华传统文化、医学院校、医疗单位三方面着手研究医学人文精神理性回归路径,助力和谐医患关系构建。 展开更多

关键词 医学人文精神 医患关系 构建路径

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自然辩证法教学中如何培养医学研究生的人文精神 被引量：4

8

作者 陈发俊 《黄山学院学报》 2009年第3期115-117,共3页

医学研究生人文精神的培养是医科院校"自然辩证法概论"课程教学的主要目标之一,可以从三个环节入手:精心设计教学内容,唤醒人文意识;开展专题讨论,内化人文意识;利用考查环节,升华人文精神。

关键词 教学 研究生教育 人文精神 医学人文精神

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全程陪伴式分娩过程人文关怀护理的临床效果分析 被引量：5

9

作者 陈赛花 《国际护理学杂志》 2008年第10期1055-1056,共2页

目的探讨人文关怀对产科护理质量的影响。方法在传统式分娩的基础上，注重孕妇在产程中心理、生理和社会的需要，对每位进入活跃期的孕妇由1名助产士全程陪伴分娩至产后2h的护理过程。结果采取人性化分娩护理模式剖宫产率下降，产后人... 目的探讨人文关怀对产科护理质量的影响。方法在传统式分娩的基础上，注重孕妇在产程中心理、生理和社会的需要，对每位进入活跃期的孕妇由1名助产士全程陪伴分娩至产后2h的护理过程。结果采取人性化分娩护理模式剖宫产率下降，产后人出血率下降，新生儿窒急率下降。产程缩短，有效促进产程进展，产妇对护理工作满意率提高。结论现代护理理念体现中国传统护理理念中的人文精神，注重科学精神与人文精神的互补原则。人文关怀分娩护理使孕妇各种需要得到最大的满足，有利于产科护理质量的提高。 展开更多

关键词 全程陪伴术分娩 人文关怀 护理 效果分析

原文传递

以医学人文精神促进大学生理想信念教育的实践研究 被引量：4

10

作者 胡洁 黄文秀 包利荣 《浙江中医药大学学报》 CAS 2014年第5期637-640,共4页

[目的]分析医学院校医学生理想信念现状,为加强高校学生思想政治教育提供建议与参考。[方法]调研浙江省580名医学专业学生的政治信仰、价值取向、职业认知等理想信念现状,分析存在的突出共性问题,提出相应对策。[结果]当前医学生理想信... [目的]分析医学院校医学生理想信念现状,为加强高校学生思想政治教育提供建议与参考。[方法]调研浙江省580名医学专业学生的政治信仰、价值取向、职业认知等理想信念现状,分析存在的突出共性问题,提出相应对策。[结果]当前医学生理想信念坚定、职业认知清晰,但也存在许多矛盾、功利、模糊、扭曲、知行不一等现象。[结论]医学院校应重视学生人文精神培育,开展以医学人文精神为内核的理想信念教育实践活动,对提高学生理想信念水平,提升思想政治教育成效具有重要意义。 展开更多

关键词 大学生 医学人文精神 理想信念 思想政治教育 调查研究 措施

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“供给侧改革”视域下医学人文精神的培养 被引量：4

11

作者 汪小云 《中国继续医学教育》 2017年第5期57-59,共3页

目前,我国医学高等院校在人才的培养方面面临着社情多变、价值观多元等新问题、新挑战,突出的问题和挑战就是在医学人文精神培养方面一直存在着"供需失衡"的状态,即过分强调专业意识和医学科学精神,医学人文精神的培养却一直... 目前,我国医学高等院校在人才的培养方面面临着社情多变、价值观多元等新问题、新挑战,突出的问题和挑战就是在医学人文精神培养方面一直存在着"供需失衡"的状态,即过分强调专业意识和医学科学精神,医学人文精神的培养却一直不够理想,不能满足当前和谐医患关系建设的需求,这就要求医学高等院校也应有"供给侧改革"的思维,从而深入推动医学人才培养的改革,强化医学人文精神的培养。经济上的"供给侧改革"思维和有效供给和结构性改革的整体思路为医学人文精神的培养提供了新理念、新内容、新方法等宝贵的借鉴。 展开更多

关键词 供给侧改革 医学生 医学人文精神

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扎根200例“医护日记”对医学人文精神内部结构的探讨 被引量：4

12

作者 陈天 赵旭 《中国医学伦理学》 2021年第10期1261-1268,共8页

运用Nvivo.11质性分析工具,扎根200例“医护日记”数据进行三级编码并展开理论抽象,可以揭示出医学人文精神的内部结构。研究显示,医学人文精神的内部结构体现在“认知-情感-行为”三个层面,即认知层面包括生命意识、专业态度、情境感知... 运用Nvivo.11质性分析工具,扎根200例“医护日记”数据进行三级编码并展开理论抽象,可以揭示出医学人文精神的内部结构。研究显示,医学人文精神的内部结构体现在“认知-情感-行为”三个层面,即认知层面包括生命意识、专业态度、情境感知;情感层面包括医患共情、成就和使命感及角色联想;行为层面包括专注、担当、奉献及情绪管理等行为。因此,培养医护人员的医学人文精神,应围绕“以人为本”的专业认知,强化医护人员的情境适应性,并重视培养“具身认知”能力;通过强化医患共情能力、医护职业的成就和使命感,激发积极角色联想,以实现职业认同;突出专注、勇于担当、甘于奉献的行为,特别在临床实践中,鼓励医护人员主动与患者进行“具身属性”的社会交往。 展开更多

关键词 医护人员 新冠肺炎 医学人文精神 扎根理论

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关于医学的人文科学性质 被引量：46

13

作者 张金钟 《医学与哲学》 2003年第12期14-17,共4页

医学具有显著的人文科学性质。新医学模式的确立标志着医学人文科学性质的重新发现 ;科技进步和市场经济建设使医学的人文科学性质凸显 ;医学人文科学性质的研究对于医学发展意义重大。

关键词 医学 人文科学性质 医学模式 人文精神 科技 市场经济

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苍生大医更需天使情怀 被引量：5

14

作者 曾锦标 胡爱华 《中国医学伦理学》 2013年第1期30-32,共3页

当前医学教育存在轻人文教育重科学技术教育、人文教育思想观念滞后、人文教育课程设置欠合理等问题,这些问题最终会引发医学人文精神缺失、医学职业精神受到挑战、医患冲突加剧等严重后果。针对这一教育现状,提出医学专业教育与人文教... 当前医学教育存在轻人文教育重科学技术教育、人文教育思想观念滞后、人文教育课程设置欠合理等问题,这些问题最终会引发医学人文精神缺失、医学职业精神受到挑战、医患冲突加剧等严重后果。针对这一教育现状,提出医学专业教育与人文教育并重、促进医学专业教育与人文教育相融合、建构特色鲜明的校园文化、将人文教育融会于实践锻炼等解决办法。 展开更多

关键词 医学院校 人文教育 人文精神 医文相融 医学伦理

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《中医学》人文精神全程融入临床医学教育的教改探索 被引量：4

15

作者 荆素华 王明军 《中国当代医药》 CAS 2021年第33期216-218,223,共4页

中医学不仅指导疾病防治和养生保健,其人文精神一直丰富和滋养着我国的医学科学。作为临床医学唯一的中医必修专业课,《中医学》可以做为人文培养的重要抓手。分析临床医学教育现状,以《中医学》为载体,探讨《中医学》人文精神融入临床... 中医学不仅指导疾病防治和养生保健,其人文精神一直丰富和滋养着我国的医学科学。作为临床医学唯一的中医必修专业课,《中医学》可以做为人文培养的重要抓手。分析临床医学教育现状,以《中医学》为载体,探讨《中医学》人文精神融入临床医学教育的价值和改革途径,探索塑造人文精神的“早培育——早体验——持续践行”全程育人模式,以中医学人文精神涵养临床医学专业教育,积极推动专业教育和人文精神培养融合的进程。 展开更多

关键词 中医人文精神 柔性 韧性 培育 践行 全程育人

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新时期临床医护者中医人文精神自觉性培养探讨 被引量：2

16

作者 梁慧敏 于海燕 孟令涛 《中国医学伦理学》 2014年第6期831-833,共3页

新时期临床医护者应该有融汇自然与社会生态的人本观、"医乃仁术"的道德观、勇于创新的时代观、"悬壶济世"的使命观在内的中医人文精神。通过对新时期临床医护者中医人文精神现状分析,提出新时期医护者中医人文精... 新时期临床医护者应该有融汇自然与社会生态的人本观、"医乃仁术"的道德观、勇于创新的时代观、"悬壶济世"的使命观在内的中医人文精神。通过对新时期临床医护者中医人文精神现状分析,提出新时期医护者中医人文精神自觉培养路径:在医院文化建设中,提升医护人员的中医人文精神自觉性;在医院继续教育中融入中医人文精神教育;强化医护者与患者交流的能力。 展开更多

关键词 新时期 临床医护者 中医人文精神 自觉性 培养路径

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浅析中医人文精神与社会主义核心价值观培育合位性教育模式构建 被引量：1

17

作者 唐雪梅 吴娟 胡迪 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2017年第3期4-5,18,共3页

兼具中医人文精神和社会主义核心价值观是成为合格中医药人才的首要素质条件。本文旨在分析中医人文精神与社会主义核心价值观在方向性、涵盖性、认同性和目标性方面的高度契合,找准两者之间的相同点、相融点和互促点,探索建立赋有中医... 兼具中医人文精神和社会主义核心价值观是成为合格中医药人才的首要素质条件。本文旨在分析中医人文精神与社会主义核心价值观在方向性、涵盖性、认同性和目标性方面的高度契合,找准两者之间的相同点、相融点和互促点,探索建立赋有中医药文化特色的社会主义核心价值观融合教育模式,以期实现中医药院校大学生践行社会主义核心价值观的认同根植目标。 展开更多

关键词 中医人文精神 社会主义核心价值观 合位性

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