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人本主义心理学与人本主义语言教学 被引量：18
1
作者 袁平华 《山东外语教学》 2006年第2期16-20,共5页
人本主义心理学的产生有其独特的历史背景和基本思想，并且由此产生了具有该思想的教学理念。人本主义强调人的价值和人格，认为理想的教育是“以学生为中心”的教育，教育的目的是培养智、情统一的全面发展的人。人本主义思想在语言教... 人本主义心理学的产生有其独特的历史背景和基本思想，并且由此产生了具有该思想的教学理念。人本主义强调人的价值和人格，认为理想的教育是“以学生为中心”的教育，教育的目的是培养智、情统一的全面发展的人。人本主义思想在语言教育的应用表现为实行以学生为中心的语言教学方式，突出学生的主动性和积极性，教师的作用在于提供一种和谐的学习环境。学生在这种宽松的环境中，既可以学习语言，又可以发展自己的人格，实现自我，成为社会需要的人才。 展开更多
关键词 人本主义 以学生为中心 自我实现 人本主义语言教学
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人文主义语言教学法与英语教师全球化文化身份研究 被引量：1
2
作者 姚海芳 姚冬莲 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 2010年第1期103-107,共5页
英语教师的文化身份定位对语言教学十分重要,依托人文主义语言教学法的基本理念,英语教师应具备新的文化身份定位,即全球化文化身份。这种动态的文化身份对英语教师提出了新的要求,并对英语教学实践发挥积极的作用。
关键词 英语教师 人文主义语言教学法 全球化文化身份 教学实践
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