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论教育学中关于“生活世界”的话语 被引量:37
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作者 谭斌 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第1期76-82,共7页
:“生活世界”话语作为中国当前教育学理论探讨中一个重要的价值取向 ,已经在教育理论及实践中导致了一系列的变革 ,将建立在主 -客二分基础上的传统的师生之间的认知关系转变为以理解与对话为基础的主体际性的我 -你交往关系。这一转... :“生活世界”话语作为中国当前教育学理论探讨中一个重要的价值取向 ,已经在教育理论及实践中导致了一系列的变革 ,将建立在主 -客二分基础上的传统的师生之间的认知关系转变为以理解与对话为基础的主体际性的我 -你交往关系。这一转换直接带来了中小学日常教育活动的新面貌 ,如我 -你式温馨评语的兴起与推广。这是对马克思主义实践理论的深化和创造性转换。但是 ,在将“生活世界”这一西方概念用于中国本土语境中 ,也存在许多问题。主要是缺乏乡村的视角 ,忽视制度化教育对学生身体的规训 ,将“生活世界” 展开更多
关键词 生活世界 实践 城市人文主义 教学学 教育价值取向 社会学 哲学
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以人为本——城市文化广场的人性化设计初探 被引量:22
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作者 陈翚 张凯华 《中外建筑》 2003年第3期49-51,共3页
本文以“人本主义”心理学派和行为学基础理论为指导,对城市文化广场建设中的人性化环境设计进行探讨,提出了“人本化”的城市广场设计基本原理和手法。
关键词 城市文化广场 人性化设计 以人为本 建筑空间
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健康城市化、和谐城市与城市规划的转型 被引量:18
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作者 闫小培 魏立华 《规划师》 2008年第5期46-51,共6页
城市化是中国社会经济发展的关键与核心,但20世纪90年代以来中国城市化发展侧重于"短期内的经济绩效",城市社会、经济、生态及城市安全等日趋"脆弱",这种基于"脆弱性"的城市化模式亟待转型,走向健康城市... 城市化是中国社会经济发展的关键与核心,但20世纪90年代以来中国城市化发展侧重于"短期内的经济绩效",城市社会、经济、生态及城市安全等日趋"脆弱",这种基于"脆弱性"的城市化模式亟待转型,走向健康城市化;和谐城市是中国城市化健康发展的核心,制度尤其是城市规划制度的创新是落实科学发展观和建设和谐城市的重要举措。原本作为一种"公共政策"存在的城市规划长期偏重于物质工程技术,追求经济效率和工具理性,漠视社会和谐和价值理性,应通过培育市民社会、建立政府财政预算质询与监管机制、强化社区规划及实施区域规划的财政税收保障制度等新举措促进城市规划的转型。 展开更多
关键词 健康城市化 和谐城市 城市规划转型
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人文城市建设的基本维度 被引量:4
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作者 李建华 刘刚 《湖南城市学院学报》 2014年第5期23-28,2,共6页
人类城市形态的变迁逻辑无数次表明,城市的建设是一个世界性命题,要注重其实体的建构要义,更要注重其所蕴含的人文要义。《国家新型城镇化规划(2014—2020年)》适时提出"注重人文城市建设",成为我国新型城镇化战略的浓墨一笔,... 人类城市形态的变迁逻辑无数次表明,城市的建设是一个世界性命题,要注重其实体的建构要义,更要注重其所蕴含的人文要义。《国家新型城镇化规划(2014—2020年)》适时提出"注重人文城市建设",成为我国新型城镇化战略的浓墨一笔,"文化传承,彰显特色"则成为人文理念引导下的重要准则之一。为建设好人文城市,我们应从体现人文特色魅力、强化文化服务功能、形成多元开放文化、提升城市文化品位四个维度着力。 展开更多
关键词 人文城市 国家新型城镇化 着力点
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