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科学发展观的人文意蕴 被引量：34
1
作者 高德步 《中国人民大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期9-16,共8页
科学发展观的核心价值在于以人为本,因而具有十分深刻的人文内涵。科学发展观体现了经济发展向人本主义的回归,体现了科学精神与人文精神的一致,体现了中国传统文化的现代价值。贯彻科学发展观,必须建立社会发展与进步的人文标准,倡导... 科学发展观的核心价值在于以人为本,因而具有十分深刻的人文内涵。科学发展观体现了经济发展向人本主义的回归,体现了科学精神与人文精神的一致,体现了中国传统文化的现代价值。贯彻科学发展观,必须建立社会发展与进步的人文标准,倡导科学的生产方式和生活方式,促进精神文明与物质文明的协调发展,而当务之急则是构建科学发展观的制度基础。 展开更多
关键词 科学发展观 以人为本 人文精神
原文传递
图书馆建设的绿色文化思考 被引量：47
2
作者 李昭醇 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第6期203-206,共4页
阐述图书馆馆舍建设的绿色文化思考 ,指出 :生态技术是人文精神的物质支撑 ,而人文精神的追求才是绿色建筑的终极目标。
关键词 图书馆建设 生态环境 绿色植物 人文精神 清洁能源 自然通风 文化价值
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“大思政”理念下医学生人文精神培育路径探析 被引量：25
3
作者 石晨 《中国医药导报》 CAS 2020年第27期186-189,共4页
医学生人文精神培育是当代医学教育的重要内容,特别是在健康中国的背景下,培养德才兼备的医学人才是时代发展的需要。“大思政”教育观作为一种开放、动态、包容的教育理念,为医学人文教育的发展提供了新思路。本文通过阐述“大思政”... 医学生人文精神培育是当代医学教育的重要内容,特别是在健康中国的背景下,培养德才兼备的医学人才是时代发展的需要。“大思政”教育观作为一种开放、动态、包容的教育理念,为医学人文教育的发展提供了新思路。本文通过阐述“大思政”教育观的内涵与特征,在分析其对医学人文教育独特优势的基础上,提出从确立全新育人理念、构建“大医学人文”课程体系、强化实践活动、营造网络和校园的人文环境四个维度,优化和创新医学生人文精神培育路径。 展开更多
关键词 “大思政” 医学生 人文精神 培育路径
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机器翻译要取代作为人的译者了吗?——兼谈翻译人才培养中科技与人文的关系 被引量：24
4
作者 祝朝伟 《外国语文》 北大核心 2018年第3期101-109,共9页
近年来百度机器人的获奖及人工智能快速发展,引发了"机器翻译是否要取代人"之热议。在当下科技与人文的对抗中,机器取代人不过是一个不证自明的伪命题。应该看到,科技与人文的融合始终是时代发展的方向,作为翻译教育工作者,... 近年来百度机器人的获奖及人工智能快速发展,引发了"机器翻译是否要取代人"之热议。在当下科技与人文的对抗中,机器取代人不过是一个不证自明的伪命题。应该看到,科技与人文的融合始终是时代发展的方向,作为翻译教育工作者,我们应该认清这一方向,积极探索科技发展与翻译人才培养有机结合的新路径,使我们培养的翻译人才既掌握最新的翻译技术,同时又符合"全人"发展的理念,具备深宏的人文精神与人文情怀。 展开更多
关键词 机器翻译 全人 人文精神 科技
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对武术概念的再认识 被引量：20
5
作者 谭炳春 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期65-66,共2页
结合武术发展历史、现状,从人文精神、武德方面研究武术的概念,认为对武术概念的认识是发展的,武术概念就是以技击作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修、武德兼备,培养全面发展人的中国传统体育项目。
关键词 武术概念 武德 人文精神
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人:物质精神二象性 被引量：17
6
作者 林德宏 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2001年第9期4-7,共4页
人既是物质实体 ,又是精神主体。物质与精神是两种很不相同的存在 ,却统一于人之中。哲学的基本问题 ,也是人的本质问题。人既有物质生命 ,又有精神生命。
关键词 人 物质 精神
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论医学人文精神的重塑 被引量：17
7
作者 刘典恩 《医学与哲学》 2002年第9期15-18,共4页
重塑医学人文精神是一个无法回避而又必须作出回答的紧迫问题。把现代医学技术放到人文哲学的大视野中去体认 ,从人学本体论意义上审视现代医学技术的价值理性 ,进一步澄清人们对医学技术无限崇拜的工具理性的错误认识 ;阐述了现代医学... 重塑医学人文精神是一个无法回避而又必须作出回答的紧迫问题。把现代医学技术放到人文哲学的大视野中去体认 ,从人学本体论意义上审视现代医学技术的价值理性 ,进一步澄清人们对医学技术无限崇拜的工具理性的错误认识 ;阐述了现代医学人文精神的内涵 ,认为以人为本 ,确立科学理性对医学技术的指导地位 ,适时约束医学技术行为应该成为现代医学人文精神的核心理念 ;提出了重塑现代医学人文精神的基本原则 ,即 :坚持医学技术进步与人的全面发展相一致的原则 ,坚持医学技术进步与医学工作者道德健全相一致的原则 ,坚持医学技术进步与卫生事业持续、协调。 展开更多
关键词 医学人文精神 医学技术 科学理性 卫生事业
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复兴人文教育,重建人文精神 被引量：13
8
作者 周国芳 康松 康涛 《高等农业教育》 2001年第3期41-44,共4页
:本文阐述了人文、人文科学、人文教育、人文精神等几个概念 ,论述了当前大学教育中人文教育失落、社会人文精神状况不佳的客观现实 ,论证了知识经济时代不仅需要科学精神 ,还需要人文精神 ,更需要人文精神与科学精神的融合与共建 ,阐... :本文阐述了人文、人文科学、人文教育、人文精神等几个概念 ,论述了当前大学教育中人文教育失落、社会人文精神状况不佳的客观现实 ,论证了知识经济时代不仅需要科学精神 ,还需要人文精神 ,更需要人文精神与科学精神的融合与共建 ,阐明了复兴人文教育。 展开更多
关键词 人文科学 人文教育 人文精神 知识经济 大学
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医师人文医学技能培训的实践 被引量：19
9
作者 赖永洪 黄庆晖 +1 位作者 李莲娜 黎毅敏 《医学与哲学（A）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期13-15,26,共4页
培养医师的人文素养非常重要,包括在理念层面培养人文精神和在实践层面培训人文医学技能。中国医师协会建立了"中国医师人文医学执业技能培训体系",内容主要包括:医师的专业精神,医学道德,和谐医患沟通模式,与病人建立关系的... 培养医师的人文素养非常重要,包括在理念层面培养人文精神和在实践层面培训人文医学技能。中国医师协会建立了"中国医师人文医学执业技能培训体系",内容主要包括:医师的专业精神,医学道德,和谐医患沟通模式,与病人建立关系的技能,对病人解释病情、共同制定治疗计划的技能,向病人通告坏消息的艺术等。经培训后的医师可参加中国医师人文医学执业技能的全国统一考试,考试合格者取得"人文医学执业技能资格证书"。 展开更多
关键词 人文精神 人文医学 人文医学技能培训
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文化育人视域下高校美育工作的机理及策略 被引量：17
10
作者 胡琦 章凡 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2019年第2期201-207,共7页
美育是高校文化育人的重要路径,以美育人与以文化人相辅相成,有机统一。从文化育人视角研究高校美育工作,要求高校立足大学文化本源,深度解析美育机理,统筹教育教学资源,积极推进美育改革,建立长效的美育工作机制。美育改革要以高度的... 美育是高校文化育人的重要路径,以美育人与以文化人相辅相成,有机统一。从文化育人视角研究高校美育工作,要求高校立足大学文化本源,深度解析美育机理,统筹教育教学资源,积极推进美育改革,建立长效的美育工作机制。美育改革要以高度的文化自信担负起立德树人的使命和职责,完善理论与实践互动的教学体系,构建开放协同的教育管理机制,充分发挥中国特色高校美育的育人功效,推动高等教育实现本然价值回归。 展开更多
关键词 高校美育 文化育人 素质教育 人文精神 协同育人
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大学呼唤科学精神与人文精神的融合 被引量：11
11
作者 伍玉林 黄伣丽 刘爱娣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第6期18-20,共3页
人文精神与科学精神的统一 ,是现代人才的基本素质。现代人才 ,应当既有高尚的人文精神 ,又有精深的科学精神。在高等学校人文精神与科学精神应当紧密结合 ,这是新世纪世界各国高等学校普遍关注的问题 ,也是人才培养有待加强的环节。
关键词 融合 人文精神 科学精神
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回归生活世界与提升人文精神——兼对当前城市规划技术化倾向的批评 被引量：10
12
作者 王宁 《城市规划汇刊》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第6期8-11,共4页
在批评当前城市规划技术化主导倾向 ,及分析人类世界与价值体系中的城市与城市规划基础上 ,认为城市规划要回归生活世界与提升人文精神 ,并提出了策略建议。
关键词 城市规划 人文精神 城市设计
原文传递
形气神三位一体的生命观与《难经》 被引量：14
13
作者 赵吉超 章文春 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期5338-5341,共4页
文章以形气神三位一体的生命观作为理论指导,对《难经》中形、气、神3个方面的阐述进行总结,并结合临床案例阐明形气神三位一体生命观指导《难经》在临床中的应用价值。由此得出,《难经》中深刻体现了形气神三位一体的生命观,以此理论... 文章以形气神三位一体的生命观作为理论指导,对《难经》中形、气、神3个方面的阐述进行总结,并结合临床案例阐明形气神三位一体生命观指导《难经》在临床中的应用价值。由此得出,《难经》中深刻体现了形气神三位一体的生命观,以此理论不仅可以指导经典文献的研究,而且可以更好的将研究结果用于临床实践,从另一个角度更快的认识疾病的形、气、神3个要素,寻找出具有针对形、气、神三方面的治疗方法,有利于临床诊断效率的提升以及疗效的更好提升。 展开更多
关键词 难经 形气神 生命观
原文传递
谈大数据时代新闻编辑的转型与坚守 被引量：14
14
作者 肖娜 弓力成 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2017年第4期72-75,共4页
大数据时代新闻编辑的工作方式要发生变化,新闻编辑部要加入数据可视化团队并致力于透明新闻,新闻编辑应该具备高超的数据素养,把握理性信息推荐的公众服务新方向,具备知识管理新技能,培养众包、众筹新闻新视野。但新闻编辑工作的本质... 大数据时代新闻编辑的工作方式要发生变化,新闻编辑部要加入数据可视化团队并致力于透明新闻,新闻编辑应该具备高超的数据素养,把握理性信息推荐的公众服务新方向,具备知识管理新技能,培养众包、众筹新闻新视野。但新闻编辑工作的本质依然是要将最真实、最有利于公众接受的信息形式呈现给受众,面对大数据可能的弊端,新闻编辑仍要坚守新闻敏感、新闻专业理念和人文精神。 展开更多
关键词 大数据 新闻编辑 数据还原 知识管理 人文精神
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人文·人文主义·人文精神 被引量：10
15
作者 唐劭廉 周敏 《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》 2002年第6期16-18,共3页
“人文”与“天文”相对应 ,其基本蕴涵是“文明以止” ;“人文主义”与“神学”相对应 ,其基本蕴涵为人取代神居于世界和价值的中心 ,高扬人的理性、自由、价值和尊严 ;作为“人文”与“人文主义”之价值依托的“人文精神” ,它从人与... “人文”与“天文”相对应 ,其基本蕴涵是“文明以止” ;“人文主义”与“神学”相对应 ,其基本蕴涵为人取代神居于世界和价值的中心 ,高扬人的理性、自由、价值和尊严 ;作为“人文”与“人文主义”之价值依托的“人文精神” ,它从人与自身、人与社会和人与自然三个向度追问真善美的高度和谐统一 。 展开更多
关键词 人文 人文主义 人文精神
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循证医学与人文关怀 被引量：13
16
作者 罗爱静 平静波 《医学与哲学（B）》 2010年第7期73-74,77,共3页
本文从循证医学发展和应用过程的角度分析了循证医学所包涵的人文精神和人文关怀。文章介绍了循证医学的人文底蕴,针对医学实践中人文关怀的缺失,着重探讨了循证医学的发展对医学人文关怀内涵的丰富和发展。文章最后就怎样在循证医学的... 本文从循证医学发展和应用过程的角度分析了循证医学所包涵的人文精神和人文关怀。文章介绍了循证医学的人文底蕴,针对医学实践中人文关怀的缺失,着重探讨了循证医学的发展对医学人文关怀内涵的丰富和发展。文章最后就怎样在循证医学的实践中更好地实现人文关怀提出几点建议。 展开更多
关键词 循证医学 人文精神 人文关怀
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物的社会生命:人情伦理与等级秩序——兼论《礼物的流动》 被引量：13
17
作者 杨涛 吴国清 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2008年第1期71-74,共4页
礼物的流动不是盲目的,而是遵循着一定的社会规范和文化。物是礼的载体,礼是物的灵力,"物"之所以成为"礼物"就在于其"流动性",在流动中赋予物以社会生命。物的社会生命就是指礼物在流动中所遵循的社会规... 礼物的流动不是盲目的,而是遵循着一定的社会规范和文化。物是礼的载体,礼是物的灵力,"物"之所以成为"礼物"就在于其"流动性",在流动中赋予物以社会生命。物的社会生命就是指礼物在流动中所遵循的社会规范和文化及结成的社会关系。阎云翔在他的著作《礼物的流动》详细论述了"横向的关系流动——人情伦理"以及"纵向的关系流动——等级秩序",对于了解礼物流动的运行机制和物的社会生命具有重要的意义和价值。 展开更多
关键词 礼物 人情 灵力 科层制
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中国古代书院教育理念及人文精神再论 被引量：9
18
作者 陈谷嘉 《大学教育科学》 2006年第3期69-72,共4页
儒家以德育人的教育理念,在享有例外权的官学是行不通和不必要的,或者说被排除在官学之外。在时代的催生下,南宋书院发展的高峰时期出现了史无首例的对官学批判的热潮。要革除宋代教育的弊病,其关键是复兴或者说重新确立儒家以德育人的... 儒家以德育人的教育理念,在享有例外权的官学是行不通和不必要的,或者说被排除在官学之外。在时代的催生下,南宋书院发展的高峰时期出现了史无首例的对官学批判的热潮。要革除宋代教育的弊病,其关键是复兴或者说重新确立儒家以德育人的教育理念。书院历千年而不衰,在古代社会具有生机与活力,究其根由在于它体现了以人为本和以德育人教育理念的人文精神。这种独树一帜的教育理念和人文精神,更是成为了气势磅礴而富有鲜明时代特色的教育思潮。 展开更多
关键词 古代书院 以德育人 教育理念 人文精神 中国 儒家
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对语文教育倡导的“人文精神”的真实思考 被引量：7
19
作者 余昱 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2003年第4期105-109,共5页
语文教育要倡导“人文精神” ,语文是工具性与人文性的统一 ,这是语文教育工作者的共识。但现实教育中 ,语文教育倡导的“人文精神”已经走调、变味 ,如何正确倡导“人文精神” ,使之恢复其本来的活泼与真实 。
关键词 语文教育 人文精神 工具性 人文性 义务教育 中小学教育
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中医文化影响下的医学生人文精神培养研究 被引量：11
20
作者 张金耀 马小允 王欣 《中医药导报》 2016年第11期121-123,共3页
从中医文化的深邃内涵、"以人为本"的价值观念、"大医精诚"的道德理念、"悬壶济世"的使命信念等方面解析了中医文化影响下的医学生职业精神内涵;结合工作实际,分析了在培育医学生人文精神的过程中出现的... 从中医文化的深邃内涵、"以人为本"的价值观念、"大医精诚"的道德理念、"悬壶济世"的使命信念等方面解析了中医文化影响下的医学生职业精神内涵;结合工作实际,分析了在培育医学生人文精神的过程中出现的问题,然后从医疗设备科技化、医院经营商业化、患者治疗过于注重生理层面剖析了中医文化缺失的现象,并根据这些现象提出了中医文化融入医学生人文精神培养中的路径及措施。 展开更多
关键词 中医文化 医学生 人文精神
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