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题名中国青年学者英文学术论文写作与发表经历的个案研究
被引量：6
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作者
田美
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机构
西安交通大学外国语学院
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出处
《中国人民大学教育学刊》
2013年第1期135-147,共13页
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文摘
高校教师学术论文在国际期刊的发表具有重要意义,然而聚焦个人写作经历的实证研究较少。本文通过一项长期跟踪研究,探讨西部高校一位青年教师产出及发表英文学术论文的过程。数据包括各阶段文稿、采访、通信与非正式讨论。研究发现我国学者在学术文章发表中面临不对等的话语权力,但个人能够能动地克服困难,进入并逐渐获得国际主流学术社会的参与和认同。研究特别阐明阿彻(Archer)的观点,即参与者作为自主反思性的实践者,通过自身努力获得"中心"学术界合法边缘性参与。
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关键词
合法边缘性参与
个人反思性
英文学术论文写作与发表
个案分析
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Keywords
legitimate peripheral participation
human reflexivity
experience of writing English papers for scholarly publication
case study
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名思想政治教育学与伦理学对人的反身性的共同建构
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作者
高春花
张思凡
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机构
北京建筑大学马克思主义学院
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出处
《河北工程大学学报（社会科学版）》
2020年第2期31-35,共5页
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基金
国家社科基金青年项目(项目批准号:14CZX046)。
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文摘
思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学,它以人的思想行为形成变化的规律,以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。而伦理学的本质是关于道德问题的科学,是道德思想观点的系统化、理论化。虽作为两门不同的科学,有着各自的研究对象,但实际上二者存在着一定的学科交叉。其中一个很重要的共同点就是二者对于人的反身性具有重要的建构作用。追求自由而又全面的发展作为人的最本质需求,客观上要求人们对自我反身性进行建构,而这种建构需要科学知识的指引。这是思想政治教育学与伦理学的学术使命以及价值体现。文章就如何更好地发挥二者对于人的反身性的建构作用进行了论述。
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关键词
思想政治教育学
伦理学
人的反身性
建构
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Keywords
ideological and political education
ethics
human reflexivity
construction
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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