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马克思主义哲学的矛盾分析方法
被引量：
10
1
作者
倪志安
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期80-85,共6页
对作为马克思主义哲学基本方法的矛盾分析方法,既不能作直观的、经验的赫拉克利特式的朴素辩证法的理解和把握,也不能作概念的、思辨的黑格尔式的思辨辩证法的理解和把握,更不能作古希腊芝诺的"二分法"式的诡辩论的理解和把...
对作为马克思主义哲学基本方法的矛盾分析方法,既不能作直观的、经验的赫拉克利特式的朴素辩证法的理解和把握,也不能作概念的、思辨的黑格尔式的思辨辩证法的理解和把握,更不能作古希腊芝诺的"二分法"式的诡辩论的理解和把握。必须从实践思维方式和实践逻辑,对它作实践辩证法的即从实践理解的矛盾分析方法的理解和把握。本文的研究有助于厘清人们对矛盾分析方法的误解,正确地理解、把握和应用马克思主义哲学的矛盾分析方法,去把握、分析属人世界中的一切属人矛盾——即由人的活动所生成发展的实践的对立面统一关系。
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关键词
实践思维方式
属人世界
属人矛盾
矛盾分析方法
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职称材料
教育人工智能应用的困境、成因及对策
被引量：
10
2
作者
崔宇路
张海
《现代教育技术》
CSSCI
2022年第6期35-42,共8页
教育人工智能的发展正冲击着传统的教育格局,促使教师和研究者开始深度反思教育人工智能的应用实践。文章指出,教育人工智能应用的困境主要体现在伦理、应用、管理三个层面,深刻影响了传统的课堂教学和学习。在此基础上,文章从关键技术...
教育人工智能的发展正冲击着传统的教育格局,促使教师和研究者开始深度反思教育人工智能的应用实践。文章指出,教育人工智能应用的困境主要体现在伦理、应用、管理三个层面,深刻影响了传统的课堂教学和学习。在此基础上,文章从关键技术、人机矛盾、教师素养等角度进一步解构了教育人工智能应用困境产生的成因。最后,文章提出了教育人工智能应用困境的应对策略,包括理性思虑教育人工智能应用的多重困境、时刻警惕新兴技术变革产生的人机矛盾、正确审视当前教育人工智能的角色属性、合理建构公开透明的协同监管生态机制,以期为教育人工智能实践应用提供可行参考。
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关键词
人工智能
教育人工智能
关键技术
人机矛盾
教师素养
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职称材料
存在之思——《红楼梦》与《生活在别处》的比较
被引量：
4
3
作者
饶道庆
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期131-138,共8页
曹雪芹与米兰·昆德拉是两位可以走到一块进行对话的作家 ,他们的小说从思想到艺术都有不少因素可以进行比较研究。《红楼梦》与《生活在别处》这两部诗性小说都在探勘人的存在问题 ,关怀人的生存价值 ,思考人生的对立、矛盾、冲突...
曹雪芹与米兰·昆德拉是两位可以走到一块进行对话的作家 ,他们的小说从思想到艺术都有不少因素可以进行比较研究。《红楼梦》与《生活在别处》这两部诗性小说都在探勘人的存在问题 ,关怀人的生存价值 ,思考人生的对立、矛盾、冲突、悖谬和悲剧 ,在许多方面都敞开了互相印证、阐释的可能性。人的存在的对立境况是两部小说共同关注的命题 ,其中母子对立与父子冲突、真与假或现实与梦想两个世界的对立等成为两位作家思考的重点。
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关键词
《生活在别处》
小说
《红楼梦》
作家
父子冲突
曹雪芹
米兰·昆德拉
人的存在
人的生存
对立
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职称材料
山丘区中低产田改造评价指标体系构建——以云南省沾益县大坡乡为例
4
作者
石平平
赵众
+2 位作者
欧福超
王兰
王静
《农业工程》
2019年第9期88-92,共5页
为缓和我国人地矛盾的尖锐程度,从本质上实现耕地的动态平衡,以云南省沾益县大坡乡为例,在实地调研与相似地区中低产田改造项目成果分析相结合的基础上,从土壤条件、气候地貌条件和社会条件3个方面构建评价体系,采用层次分析法计算各项...
为缓和我国人地矛盾的尖锐程度,从本质上实现耕地的动态平衡,以云南省沾益县大坡乡为例,在实地调研与相似地区中低产田改造项目成果分析相结合的基础上,从土壤条件、气候地貌条件和社会条件3个方面构建评价体系,采用层次分析法计算各项评价指标的综合权重,以此构建山丘区中低产田改造综合评价指标体系。结果表明:构建的评价指标体系中土壤条件、气候地貌条件和社会条件的权重分别为0.428、0.428、和0.144;其中土壤条件指标中影响率最大的是土壤质地(0.15)和土层厚度(0.15),气候地貌条件指标中影响率最大的是坡度(0.261),社会条件中影响率最大的是经济投入(0.046)。
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关键词
人地矛盾
动态平衡
层次分析法
综合权重
影响率
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职称材料
题名
马克思主义哲学的矛盾分析方法
被引量：
10
1
作者
倪志安
机构
西南大学马克思主义理论研究中心
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期80-85,共6页
文摘
对作为马克思主义哲学基本方法的矛盾分析方法,既不能作直观的、经验的赫拉克利特式的朴素辩证法的理解和把握,也不能作概念的、思辨的黑格尔式的思辨辩证法的理解和把握,更不能作古希腊芝诺的"二分法"式的诡辩论的理解和把握。必须从实践思维方式和实践逻辑,对它作实践辩证法的即从实践理解的矛盾分析方法的理解和把握。本文的研究有助于厘清人们对矛盾分析方法的误解,正确地理解、把握和应用马克思主义哲学的矛盾分析方法,去把握、分析属人世界中的一切属人矛盾——即由人的活动所生成发展的实践的对立面统一关系。
关键词
实践思维方式
属人世界
属人矛盾
矛盾分析方法
Keywords
practical
thinking
mode
human
world
human
contradiction
the
way
of
contradict
ory
analysis
分类号
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
教育人工智能应用的困境、成因及对策
被引量：
10
2
作者
崔宇路
张海
机构
东北师范大学信息科学与技术学院
东北师范大学传媒科学学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2022年第6期35-42,共8页
基金
“‘人工智能+教育’创新应用实践研究”子项目“边疆民族地区农村中学智慧课堂精准教学实践研究”(项目编号:教电(2021)01-022)
认知智能国家重点实验室智能教育开放课题“边疆农村中小学智慧课堂精准教学实践研究”(项目编号:iED2021-Z001)
吉林省发改委“吉林省教育与人工智能融合创新工程研究中心项目”(项目编号:2019694)的阶段性研究成果。
文摘
教育人工智能的发展正冲击着传统的教育格局,促使教师和研究者开始深度反思教育人工智能的应用实践。文章指出,教育人工智能应用的困境主要体现在伦理、应用、管理三个层面,深刻影响了传统的课堂教学和学习。在此基础上,文章从关键技术、人机矛盾、教师素养等角度进一步解构了教育人工智能应用困境产生的成因。最后,文章提出了教育人工智能应用困境的应对策略,包括理性思虑教育人工智能应用的多重困境、时刻警惕新兴技术变革产生的人机矛盾、正确审视当前教育人工智能的角色属性、合理建构公开透明的协同监管生态机制,以期为教育人工智能实践应用提供可行参考。
关键词
人工智能
教育人工智能
关键技术
人机矛盾
教师素养
Keywords
artificial
intelligence
educational
artificial
intelligence
key
technology
human
-machine
contradiction
teacher
literacy
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
存在之思——《红楼梦》与《生活在别处》的比较
被引量：
4
3
作者
饶道庆
机构
浙江温州师范学院人文学院
出处
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期131-138,共8页
文摘
曹雪芹与米兰·昆德拉是两位可以走到一块进行对话的作家 ,他们的小说从思想到艺术都有不少因素可以进行比较研究。《红楼梦》与《生活在别处》这两部诗性小说都在探勘人的存在问题 ,关怀人的生存价值 ,思考人生的对立、矛盾、冲突、悖谬和悲剧 ,在许多方面都敞开了互相印证、阐释的可能性。人的存在的对立境况是两部小说共同关注的命题 ,其中母子对立与父子冲突、真与假或现实与梦想两个世界的对立等成为两位作家思考的重点。
关键词
《生活在别处》
小说
《红楼梦》
作家
父子冲突
曹雪芹
米兰·昆德拉
人的存在
人的生存
对立
Keywords
Dream
of
the
Red
Chamber
Life
is
Elsewhere
human
beings
contradiction
complementarity
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
山丘区中低产田改造评价指标体系构建——以云南省沾益县大坡乡为例
4
作者
石平平
赵众
欧福超
王兰
王静
机构
云南省高校水安全与节水减排重点实验室
云南农业大学水利学院
出处
《农业工程》
2019年第9期88-92,共5页
基金
国家科技支撑计划项目子课题“水资源高效利用与抗旱灌溉技术研究与示范”(项目编号:2012BAD40B02)
云南省高校重点实验室建设计划资助项目“云南省城乡水安全与节水减排”(项目编号:20163709)
云南农业大学科技创新创业基金(项目编号:2018ZKY141)
文摘
为缓和我国人地矛盾的尖锐程度,从本质上实现耕地的动态平衡,以云南省沾益县大坡乡为例,在实地调研与相似地区中低产田改造项目成果分析相结合的基础上,从土壤条件、气候地貌条件和社会条件3个方面构建评价体系,采用层次分析法计算各项评价指标的综合权重,以此构建山丘区中低产田改造综合评价指标体系。结果表明:构建的评价指标体系中土壤条件、气候地貌条件和社会条件的权重分别为0.428、0.428、和0.144;其中土壤条件指标中影响率最大的是土壤质地(0.15)和土层厚度(0.15),气候地貌条件指标中影响率最大的是坡度(0.261),社会条件中影响率最大的是经济投入(0.046)。
关键词
人地矛盾
动态平衡
层次分析法
综合权重
影响率
Keywords
human
-land
contradiction
dynamic
balance
analytic
hierarchy
process
comprehensive
weight
impact
rate
分类号
S284 [农业科学—农业水土工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马克思主义哲学的矛盾分析方法
倪志安
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008
10
下载PDF
职称材料
2
教育人工智能应用的困境、成因及对策
崔宇路
张海
《现代教育技术》
CSSCI
2022
10
下载PDF
职称材料
3
存在之思——《红楼梦》与《生活在别处》的比较
饶道庆
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2004
4
下载PDF
职称材料
4
山丘区中低产田改造评价指标体系构建——以云南省沾益县大坡乡为例
石平平
赵众
欧福超
王兰
王静
《农业工程》
2019
0
下载PDF
职称材料
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