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题名高校整体化教学楼群的概念解析与建构模式研究
被引量：6
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作者
王琰
李志民
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机构
西安建筑科技大学建筑学院
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出处
《建筑科学》
北大核心
2010年第6期10-13,24,共5页
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基金
西安建筑科技大学青年科技基金项目(QN0906)
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文摘
整体化教学楼群在我国高校的出现已近10年,为了进一步提高设计质量,需要更加深入地理解其本质。本文首先介绍了我国高校传统教学楼存在的弊端以及整体化教学楼群的出现背景。而后在界定其概念的基础之上,深入解析了高校整体化教学楼群的概念内涵,即"群"和"整体化"。最后通过总结整体化教学楼群的建构要素及要素组合方式,提出了其建构模式。
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关键词
整体化教学楼群
概念内涵
群
整体化
建构模式
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Keywords
holistic education building group
concept connotation
cluster
holistic
construction mode
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分类号
TU-024
[建筑科学—建筑理论]
TU244.3
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题名高校整体式教学楼群多义性非功能空间研究
被引量：5
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作者
李志民
王鑫
王琰
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机构
西安建筑科技大学建筑学院
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出处
《建筑科学与工程学报》
CAS
2010年第4期115-120,共6页
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基金
西安建筑科技大学青年科技基金项目(QN0906)
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文摘
基于对高校整体式教学楼群相关问题的研究,将功能单一、空间单调、利用率低的整体式教学楼群非功能空间,改造成可容纳多种功能的多义性非功能空间,以增加空间活力、激发学科交叉和学生交流;基于空间动态功能观和复合功能观的设计思想,采取中立设计、均质设计和灵活构件设计,通过调整和改变整体式教学楼群多义性非功能空间的4个空间要素,使多义性非功能空间能灵活适应多种功能的不同要求,并可以按照使用者的实际需要改变空间状态和环境氛围,促进自主交流和学习教育活动的发生。
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关键词
高校
整体式教学楼群
多义性非功能空间
中立设计
均质设计
灵活构件设计
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Keywords
university
holistic education building group
multivocal non-functional space
neutral design
homogeneous design
flexible component design
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分类号
TU-024
[建筑科学—建筑理论]
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