期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教师的宽容何以必要
1
作者 胡楚芳 胡银根 《宜春学院学报》 2009年第3期35-37,共3页
宽容是教师善待学生的一种智慧。教育是不断唤醒学生的过程,是包容学生多样化个性发展的过程,也是以教师为主导载现人文生活教化的过程;为唤醒学生、包容学生多样化个性、以生活教化学生,教师必要具有宽容等待、宽容尊重、宽容豁达的教... 宽容是教师善待学生的一种智慧。教育是不断唤醒学生的过程,是包容学生多样化个性发展的过程,也是以教师为主导载现人文生活教化的过程;为唤醒学生、包容学生多样化个性、以生活教化学生,教师必要具有宽容等待、宽容尊重、宽容豁达的教育精神。 展开更多
关键词 教师宽容 必要性 唤醒学生 包容个性 生活教化
下载PDF
祭祀权侵权类型化实证研究
2
作者 高荣林 《贵州警察学院学报》 2021年第2期23-36,共14页
祭祀权虽非法定权利,但是,我国的法院大都借鉴一般人格权理论,将其视为人格权,并基于各种缘由判决支持祭祀权的主张。纵观司法裁判可知,祭祀权实质上是基于我国传统习俗而产生的一种民间权利,体现着我国社会的传统孝道。内涵包括对逝者... 祭祀权虽非法定权利,但是,我国的法院大都借鉴一般人格权理论,将其视为人格权,并基于各种缘由判决支持祭祀权的主张。纵观司法裁判可知,祭祀权实质上是基于我国传统习俗而产生的一种民间权利,体现着我国社会的传统孝道。内涵包括对逝者去世事实的知情权,对遗体、骨灰的占有处置权,以符合公序良俗的方式安葬逝者的权利,保持逝者坟墓完整的权利,在墓碑上署名的权利,对逝者进行悼念的权利等。 展开更多
关键词 祭祀权 人格权 财产权 公序良俗
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部