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大学中文系古代文学教学现状与反思 被引量:58
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作者 戴建业 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第4期84-91,共8页
目前大学中文系古代文学在课程设置上本末倒置,在教学中以文学史而不是以文学作品为中心,偏重于文学史线索的梳理,相对忽视了对文学作品的讲习;偏重于对文学史常识的教学,相对忽视了对作品的精微体悟;偏重于治学方法的传授,相对忽视了... 目前大学中文系古代文学在课程设置上本末倒置,在教学中以文学史而不是以文学作品为中心,偏重于文学史线索的梳理,相对忽视了对文学作品的讲习;偏重于对文学史常识的教学,相对忽视了对作品的精微体悟;偏重于治学方法的传授,相对忽视了学生基本功的训练,这样,无法让学生掌握中国文学乃至中国文化的精髓。本文从历史渊源追溯古代文学教学中存在问题的原因,从古代文学特殊性入手探求其纠偏的途径——不能再把古代文学作品作为"文学史参考资料",而应让"中国文学史"成为中国古代文学的"辅助教材"。 展开更多
关键词 古代文学教学 古代文学作品 中国文学史
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“中国文学史编写研究”笔谈——史识、体例与趣味:文学史编写断想 被引量:22
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作者 陈平原 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期114-118,共5页
中国文学史的编写已有近百年的历史。就其范式而言,大致有三种类型。早期由林传甲、黄摩西、谢无量等所撰写的中国文学史,相互之间虽然差异甚多,但相同点是明显的,都将学术史视为文学史的重要组成部分。1920年代以降,中国文学研究... 中国文学史的编写已有近百年的历史。就其范式而言,大致有三种类型。早期由林传甲、黄摩西、谢无量等所撰写的中国文学史,相互之间虽然差异甚多,但相同点是明显的,都将学术史视为文学史的重要组成部分。1920年代以降,中国文学研究加快了由传统向现代转型的进程,其显著特点是,以诗、文、小说、戏曲作为文学所特有的样式,文学史不仅以这四种文体作为主要叙述对象,而且在叙述中贯彻了“一代有一代之所胜”的思路,即格外突出《诗经》、楚辞、汉魏乐府、唐诗、宋词、元杂剧、明清小说。进入90年代后,第三种范型开始出现,一批学者不约而同地追求中西会通的境界,即一方面合理地引入某些西方概念,以激活中国的学术传统,另一方面又充分注意中国文学中某些特殊的现象、范畴,力求给予同情之了解。文学编年史就是在这种学术背景下兴盛起来的。陈平原、陈文新、刘勇强、赵伯陶等学者长期从事中国文学史研究,在中国文学史的编写方面积累了若干心得。这组笔谈表达了他们对部分问题的看法。 展开更多
关键词 中国文学史 文学史编写 文学编年史
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关于赛珍珠研究的几个有待深入的问题 被引量:10
3
作者 汪应果 《江苏大学学报(社会科学版)》 2003年第1期63-68,共6页
赛珍珠研究还有几个有待深入的问题:1 关于赛珍珠可不可以写入20世纪中国文学史的问题,可以从作家对自我身份的认定以及从作品的性质来决定。赛珍珠多次说自己"也是一个中国人",而她的作品大部分跟中国20世纪30年代的"... 赛珍珠研究还有几个有待深入的问题:1 关于赛珍珠可不可以写入20世纪中国文学史的问题,可以从作家对自我身份的认定以及从作品的性质来决定。赛珍珠多次说自己"也是一个中国人",而她的作品大部分跟中国20世纪30年代的"乡土文学"有着紧密的血缘关系,因此她可以写入中国文学史。2 如何评价当年的西方传教活动及赛珍珠的传教士身份,总体上说,西方的传教活动对开启民智、加速中华民族的现代文明进程起到了一定的推动作用。赛珍珠是一位真诚善良、热心为中国人民服务的人。3 怎样评价赛珍珠的贡献,要看到她的"人桥"作用的特点本意在中美双方的"沟通"上,但重在对双方文化的匡正和建设上。4 要加强有关资料的搜集与整理。 展开更多
关键词 赛珍珠 作家身份 中国 文学史 传教活动 “人桥”
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作为问题导向的世界文学概念 被引量:16
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作者 王宁 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期39-47,共9页
"世界文学"这一概念自歌德于1827年正式提出并加以阐发以来,已经历了一百九十多年的曲折历史。正如美国学者莫雷蒂所言,这一概念不能只是文学,还应该范围更广大些,也即它应该能引发人们围绕这个问题展开讨论甚至争论。实际上... "世界文学"这一概念自歌德于1827年正式提出并加以阐发以来,已经历了一百九十多年的曲折历史。正如美国学者莫雷蒂所言,这一概念不能只是文学,还应该范围更广大些,也即它应该能引发人们围绕这个问题展开讨论甚至争论。实际上,世界文学正是作为这样一个问题导向的理论概念,至少向学界提出了这样几个不断引发人们讨论甚至争论的话题:文学经典的建构与重构;文学史的写作;世界文学的评价标准等等。此外,世界文学也可以作为文学研究的一种方法,起到简单地聚焦民族/国别文学所起不到的作用。总之,作为中国的比较文学和世界文学学者,我们还有另一个独特的任务,也即借助于世界文学这一开放的概念,从中国的立场和视角出发重新审视世界文学的既有地图,为世界文学的重新绘图注入中国的元素并提供中国的解决方案。 展开更多
关键词 世界文学 文学史 文学经典 问题导向 中国文学
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文科教学与“中国文学史” 被引量:14
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作者 戴燕 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 2000年第2期6-19,共14页
本文叙述作为一门文科教育课程的“中国文学史”,在二十世纪的 大学,如何成为一般中文系最重要科目、又如何在教学中被一统化的过程,分 析它的成功在于与意识形态、学术体制特别是教育制度的配合,而其缺陷也正 在于此。
关键词 中国文学史 中文系 教育体制 教学 意识形态
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不该被遗忘的“文学史”——关于法兰西学院汉学研究所藏吴梅《中国文学史》 被引量:14
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作者 陈平原 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期70-76,共7页
吴梅在北大讲学的时期,依照学校规定,编撰了《中国文学史》讲义。可惜因作者本人以及当年众多学生有意无意的遗忘,这讲义长期不为学界所知。本文借助新发现的这三册讲义,思考早年北大的文学教育,以及吴梅本人的学术追求。
关键词 北京大学 讲义 吴梅 文学史
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鲁迅翻译对中国现代文学史、翻译文学史、中外关系的贡献 被引量:12
7
作者 王友贵 《外国语言文学》 2005年第3期182-188,共7页
本文从统计数字出发,宏观论述翻译家鲁迅一生的翻译成绩及其翻译活动对中国现代小说诗学建构、中俄文学关系的推动、对东欧南欧中欧及北欧“弱小民族”文学的开拓性译介、对早期马克思主义文艺理论的介绍、对日本现代文学、现代文艺理... 本文从统计数字出发,宏观论述翻译家鲁迅一生的翻译成绩及其翻译活动对中国现代小说诗学建构、中俄文学关系的推动、对东欧南欧中欧及北欧“弱小民族”文学的开拓性译介、对早期马克思主义文艺理论的介绍、对日本现代文学、现代文艺理论的译介、以及在20世纪中国翻译文学史、文学史、中外关系的独特贡献。 展开更多
关键词 鲁迅翻译全图 统计数字 翻译文学史 文学史 中外关系
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诗意的追寻——林庚文学史论述与“抒情传统”说 被引量:12
8
作者 陈国球 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第4期143-149,共7页
"中国文学抒情传统论"是一个非常值得关注的课题。相关论述以陈世骧之说最有影响,而其说又与北京大学的学统关系极大,与林庚先生的中国文学史观亦属同一脉络。上世纪三十年代清华大学的林庚与北京大学的陈世骧同时于北平文坛... "中国文学抒情传统论"是一个非常值得关注的课题。相关论述以陈世骧之说最有影响,而其说又与北京大学的学统关系极大,与林庚先生的中国文学史观亦属同一脉络。上世纪三十年代清华大学的林庚与北京大学的陈世骧同时于北平文坛活动。从林、陈之关系及师友渊源,可知二人论述同调,并非无因。陈世骧提出"整体而言,中国文学传统就是一个抒情传统"。林庚也认为中国文学史在宋以前的重心离不开诗歌;宋元以后虽然小说戏剧当道,但其中还是存有许多的"诗意";因此中国文学史"事实上乃是一个以诗歌为中心的文学史",中国文学的贡献是"以十五国风代表的抒情传统"。由此观之,林庚的文学史论述可说是陈世骧等人的"中国文学抒情传统"论的先声。 展开更多
关键词 林庚 陈世骧 抒情传统 诗意 中国文学史
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中国文学史研究的世纪回眸与理性思考 被引量:8
9
作者 蔡镇楚 《湖南师范大学社会科学学报》 北大核心 2003年第2期74-79,共6页
作为一门新学科的中国文学史,自20世纪之初诞生以来,已经历一个世纪的风雨历程。从总体来说,它在梳理中国文学五千年发展演变过程及其规律性方面之成败得失,应该给予比较公正的历史评价。其功绩有三:一是建立了一门新的学科;二是初步理... 作为一门新学科的中国文学史,自20世纪之初诞生以来,已经历一个世纪的风雨历程。从总体来说,它在梳理中国文学五千年发展演变过程及其规律性方面之成败得失,应该给予比较公正的历史评价。其功绩有三:一是建立了一门新的学科;二是初步理清了中国文学发展演变的历史脉络;三是初步再现了中国文学五千年的辉煌历史。其失误有四:(1)文学史观的时代局限性;(2)文学史研究方法的线性思维模式;(3)文学史撰写内容的陈陈相因和乏个性化;(4)文学史哲学的理论匮乏性。新世纪的中国文学史学科建设,我认为应该注重以下四点:一则加强文学史观念的现代转换与文学史哲学的理论建构;二则提倡文学史研究和撰写的个性化与文学史教学的学术自由化;三则注重中国文学史学科研究史的研究,客观地评价20世纪中国文学史研究和教材建设的历史功过与成败得失,总结历史的经验教训,为未来的中国文学史学科建设予以科学性的展望;四则加强中国文学史研究与教学的专门人才培养。 展开更多
关键词 中国文学史 世纪回眸 理性思考
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论中国文学史上的九种流派命名方式 被引量:9
10
作者 陈文新 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第4期474-482,共9页
中国文学史上的流派命名方式主要有九种,即以代表作家命名、以产生时代命名、以地域命名、以总集命名、以社团命名、以社会阶层命名、以题材命名、以风格命名和以理论主张命名。不同命名方式所侧重的理论蕴含不同,弄清流派与代表作家、... 中国文学史上的流派命名方式主要有九种,即以代表作家命名、以产生时代命名、以地域命名、以总集命名、以社团命名、以社会阶层命名、以题材命名、以风格命名和以理论主张命名。不同命名方式所侧重的理论蕴含不同,弄清流派与代表作家、流派与时代、流派与地域、流派与总集、流派与社团、流派与社会阶层、流派与题材、流派与风格、流派与理论主张等多重关系,为建立较为系统的流派理论做初步的奠基工作。 展开更多
关键词 中国文学史 流派 代表作家 时代 地域
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关于学术史研究几个理论问题的辨识——兼谈世界华文文学学术史研究有关的学理现象 被引量:6
11
作者 姚晓南 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期52-58,共7页
研究学术的历史,从历史的角度看待学术,就是学术史。学科的形成推动了学术研究的发展,而学术研究的发展又必然会带来学术史研究的繁荣。学术史研究应避免唯尊学术而排斥社会、政治因素的偏向。学术史研究既要重视内在理路,又要重视外缘... 研究学术的历史,从历史的角度看待学术,就是学术史。学科的形成推动了学术研究的发展,而学术研究的发展又必然会带来学术史研究的繁荣。学术史研究应避免唯尊学术而排斥社会、政治因素的偏向。学术史研究既要重视内在理路,又要重视外缘影响。范式更新与学术发展之间有着直接对应的关系。实证与史识、全面与客观,是学术史研究的基本原则。研究主体的学养是一种生命境界,与学术史书写状态息息相关。学术史研究对于一门学科的厘定有着非常重要的意义。从学术史研究范式考察,世界华文文学已经具备了一个完整学科的特质,具有满足学术史研究的充要条件;通过学术史的研究,又可以给出这个学科走向形成乃至成熟的证明。 展开更多
关键词 研究之研究 学术史 学术 范式 内容 方法 学科 世界华文文学
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中国文学史编纂中的“唱对台戏”
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作者 陈文新 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2025年第1期1-6,116,共7页
中国文学史编纂中的“唱对台戏”,包括多种类型,或发生在晚辈与前辈之间,如五四新文化人之于清民之际的文学史家;或发生在同辈学人之间,如五四时期的学衡派之于新文化人;或发生在域外汉学与本土学术之间,如《哥伦比亚中国文学史》之于... 中国文学史编纂中的“唱对台戏”,包括多种类型,或发生在晚辈与前辈之间,如五四新文化人之于清民之际的文学史家;或发生在同辈学人之间,如五四时期的学衡派之于新文化人;或发生在域外汉学与本土学术之间,如《哥伦比亚中国文学史》之于通行的中国文学史。“唱对台戏”促进了对中国文学发展历程的深入理解,是中国文学史编纂逐渐趋于完善的必由之路。对其间的种种情形加以考察,有助于深入把握“先入之见”与“客观性”的辩证关系。 展开更多
关键词 中国文学史 编纂 “唱对台戏”
论“文学自觉”的多元历史进程——30年“鲁迅问题”论争的回顾与思考 被引量:5
13
作者 陈文忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第5期61-75,共15页
"文学的自觉"是文学史上的一个重要发展阶段,也是"文学史哲学"的一个重要学术命题;它关乎如何认识民族文学成熟独立的历史起点,也是文学史家把握文学自觉的多元动态进程、进行历史分期的理论基础。近30年来,围绕这... "文学的自觉"是文学史上的一个重要发展阶段,也是"文学史哲学"的一个重要学术命题;它关乎如何认识民族文学成熟独立的历史起点,也是文学史家把握文学自觉的多元动态进程、进行历史分期的理论基础。近30年来,围绕这一"鲁迅问题"的论争,这一命题则始终被视为只有单一内涵的"文学史问题"。因此,论争陷入了"各种观点自圆其说,不同观点相互对立"的僵局。要打破目前的学术僵局,让看似各自对立的不同观点,"各居其位,各是其是",必须转换学术思路:首先,从"文学史"回到"文学史哲学",在全面把握先秦以来文学发展历史进程的基础上,对"文学的自觉时代"这一"前提假设"所蕴含的复杂内涵作一番学理反思和逻辑洗炼,为文学史研究提供一个宏观的理论参照系;然后,再由"文学史哲学"回到"文学史",对不同时代、不同性质、不同形态的"文学的自觉时代"的内涵和特点做出准确界定,进行具体分析。 展开更多
关键词 中国文学史 “文学的自觉时代” “鲁迅问题” 文学史哲学 多元自觉进程
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袁行霈《中国文学史》与章培恒《中国文学史新著》之编纂体系探析——以资料采择为中心
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作者 马晓靖 顾明佳 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2024年第3期49-53,共5页
资料采择是文学史编纂体系研究中的重要考察方面。以袁行霈《中国文学史》和章培恒《中国文学史新著》为研究对象分析可知,两部文学史在资料采择方面的相同点为代表作家作品的选择、丰富翔实的注文。以《中国文学史新著》的资料采择特... 资料采择是文学史编纂体系研究中的重要考察方面。以袁行霈《中国文学史》和章培恒《中国文学史新著》为研究对象分析可知,两部文学史在资料采择方面的相同点为代表作家作品的选择、丰富翔实的注文。以《中国文学史新著》的资料采择特点为基准,其不同之处在于对马恩哲学经典的摘录与阐发、冷门作家与女性作家群的出现。 展开更多
关键词 袁行霈 《中国文学史》 章培恒 《中国文学史新著》 编纂体系 资料采择
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域外中国戏曲史书写——以英语世界四部中国文学史为中心
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作者 潘铮铮 《中华文化论坛》 北大核心 2024年第5期130-141,共12页
自20世纪初起,中国传统戏曲进入域外中国文学研究视野。英语世界的中国文学史专书对于中国戏曲史的处理,最初是对名篇名作的译选,其后出现戏剧史专论,进而视戏曲史为中国文学史的重要组成部分,最终出现切入某个主题、以“文化”兼具“... 自20世纪初起,中国传统戏曲进入域外中国文学研究视野。英语世界的中国文学史专书对于中国戏曲史的处理,最初是对名篇名作的译选,其后出现戏剧史专论,进而视戏曲史为中国文学史的重要组成部分,最终出现切入某个主题、以“文化”兼具“历史叙述”的戏曲史书写新尝试。 展开更多
关键词 海外汉学 中国文学史 中国戏曲史 英语世界 文学史书写
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为了中国文学史的整体性 被引量:5
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作者 夏冠洲 阿扎提.苏里坦 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第2期79-84,共6页
以往的中国文学史基本上是汉族文学史,普遍存在着整体性的缺失。新疆当代多民族文学是一种多民族、多语种、多文化的地域文学,特色鲜明,在文学史上有着典型意义。文章就新疆当代多民族文学史的写作缘起、研究对象、理论框架、写作体例... 以往的中国文学史基本上是汉族文学史,普遍存在着整体性的缺失。新疆当代多民族文学是一种多民族、多语种、多文化的地域文学,特色鲜明,在文学史上有着典型意义。文章就新疆当代多民族文学史的写作缘起、研究对象、理论框架、写作体例、思路与方法等几个主要问题提出了系统看法。 展开更多
关键词 中国文学史 整体性 新疆 当代 多民族文学
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百年中国红色文艺的文化精神及当代意义 被引量:4
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作者 赵学勇 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期46-57,共12页
红色文艺作为一种贯穿百年中国历史的重大文艺现象,对中国人的生活方式、文化心理、精神结构、生命意识、审美追求都产生了深刻影响,由此成为数代中国人理解社会、理解革命、理解人生的重要窗口。红色文艺与中国共产党领导的现代中国革... 红色文艺作为一种贯穿百年中国历史的重大文艺现象,对中国人的生活方式、文化心理、精神结构、生命意识、审美追求都产生了深刻影响,由此成为数代中国人理解社会、理解革命、理解人生的重要窗口。红色文艺与中国共产党领导的现代中国革命深度互动,与百年中国文艺现代化密切同步,其以独特的叙事方式与审美表达重建了文艺与现实的关系。作为马克思主义文艺理论中国化的实践成果,红色文艺包含着政治与审美、历史与想象、通俗与典雅、传统与现代的艺术张力,并以革命性、人民性、现代性的思想文化特征以及民族性、本土性的美学风貌,表征着百年中国文艺发展及其文化创造的民族精神和审美范型。红色文艺与百年中国社会生活、与现代中国革命、与中国文学现代化、与中外文艺传统、与马克思主义中国化文艺实践、与中国共产党领导文艺的百年历史经验等重大问题的深度研究,对当代中国文艺发展具有极为重要的价值和意义。 展开更多
关键词 红色文艺 文学历史 文化创造 马克思主义文艺理论 中国文艺
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知识与传授:黄人《中国文学史》的编纂旨趣及教学启示 被引量:2
18
作者 温庆新 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期59-65,共7页
黄人《中国文学史》以利于教学为先导、以教育启迪为中心,通过对文学史基本史实的详细讲解等方式,促使初学者掌握研习文学史的方法。该文学史兼具“传记体”色彩的“文学家代表”、兼具目录学意义的作品考辨及资料汇编、兼具选本学意义... 黄人《中国文学史》以利于教学为先导、以教育启迪为中心,通过对文学史基本史实的详细讲解等方式,促使初学者掌握研习文学史的方法。该文学史兼具“传记体”色彩的“文学家代表”、兼具目录学意义的作品考辨及资料汇编、兼具选本学意义的“作品选”等若干个性编纂旨趣。此举试图将近代出版界所热衷的“文汇”“辞典”“作文之法”等杂融于一体,尽可能扩大初学者的知识面,使其知晓传统文史的主体。这种编纂实践以授课教材行世、以利于学生研习及进行教育启蒙为指导思想,对当下中国文学史的教材编纂及教学策略如何服务于社会发展与国家需求,具有重要借鉴意义。 展开更多
关键词 黄人 《中国文学史》 中国文学史学史 教学启示
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先驱者的启示——纪念黄人《中国文学史》撰著百周年 被引量:2
19
作者 王永健 《闽江学院学报》 2005年第4期1-6,共6页
作为中国文学史研究的开拓者和先驱者之一,黄人1904年开始撰著其《中国文学史》;并于1907年,作为教材由东吴大学堂内部出版。虽然是中国文学史初创时期的专著,但黄人《中国文学史》具有鲜明的中国特色和极高的学术价值。本文从“精神上... 作为中国文学史研究的开拓者和先驱者之一,黄人1904年开始撰著其《中国文学史》;并于1907年,作为教材由东吴大学堂内部出版。虽然是中国文学史初创时期的专著,但黄人《中国文学史》具有鲜明的中国特色和极高的学术价值。本文从“精神上之文学史”,“实际上之文学史”,“文学史研究自然不妨破成格而广取”,“世界之观念,大同之思想”,以及分期和体例的匠心独运等方面,论述了黄人《中国文学史》对后人的启示。 展开更多
关键词 黄人 《中国文学史》 启示
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关于“正始之音”含义等问题的辨析——兼答穆克宏先生 被引量:3
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作者 丁放 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期85-90,共6页
穆克宏先生撰文对高等教育出版社版《中国文学史》的魏晋南北朝部分提出了一些看法,笔者是此部分第一、二章的执笔人,在研读了穆先生的文章后,提出了一些自己的看法。本文认为“正始之音”可以用来指正始时期的诗歌,而且这种用法在北齐... 穆克宏先生撰文对高等教育出版社版《中国文学史》的魏晋南北朝部分提出了一些看法,笔者是此部分第一、二章的执笔人,在研读了穆先生的文章后,提出了一些自己的看法。本文认为“正始之音”可以用来指正始时期的诗歌,而且这种用法在北齐人邢劭、隋初人王贞、唐初人李善的文章中即已出现;陈子昂《与东方左史虬修竹篇序》中的“正始之音”也指的是正始诗歌;建安文坛的领袖是曹操,而曹丕只是邺下文坛的核心。 展开更多
关键词 中国文学史 正始之音 建安文坛领袖
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