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“微课”在高职教学中的应用策略研究——以“计算机网络基础”课程为例 被引量:23
1
作者 顾鹏尧 《计算机时代》 2015年第9期56-58,共3页
在明确"微课"概念及其作用的基础上,提出了"微课"知识点"适合和能够"的原则,阐明了"微课"在高职教学中具有特殊应用价值和广阔应用前景的定位。通过对高职"计算机网络基础"课程"... 在明确"微课"概念及其作用的基础上,提出了"微课"知识点"适合和能够"的原则,阐明了"微课"在高职教学中具有特殊应用价值和广阔应用前景的定位。通过对高职"计算机网络基础"课程"微课"应用要求的深入剖析,提出了转变观念、更新认识、明确目标、加强与课程的教学整合、完善技术培训制度的应用策略。以实例说明了"微课"在课前预习、课堂教学、实验实训以及在手持移动设备上课后学习的应用策略。 展开更多
关键词 “课” 高职教学 应用策略 “计算机网络基础”课程
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高职院校《计算机基础》课程的改革与思考 被引量:14
2
作者 曾静 《职业技术教育》 2005年第32期40-41,共2页
当前,高职院校计算机基础课程教学存在学生基础差异明显、实践课时不足、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等问题。必须从实施分层次教学、促进学生自主学习、加强网络知识教育、改善教学条件、处理好等级考试与教学关系等角度,推动... 当前,高职院校计算机基础课程教学存在学生基础差异明显、实践课时不足、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等问题。必须从实施分层次教学、促进学生自主学习、加强网络知识教育、改善教学条件、处理好等级考试与教学关系等角度,推动教学改革。 展开更多
关键词 高等职业院校 教学改革 分层教学 《计算机基础》 教学条件 教学方法
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“任务驱动”教学法在计算机文化基础的应用 被引量:6
3
作者 胡香娟 《电脑编程技巧与维护》 2011年第2期113-114,共2页
任务驱动是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将传授知识为主的传统教学转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学。"任务驱动"教学法的主要特点是"任务驱动,注重实践",适合计算机类课程,特... 任务驱动是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将传授知识为主的传统教学转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学。"任务驱动"教学法的主要特点是"任务驱动,注重实践",适合计算机类课程,特别是计算机文化基础课程的学习。"任务驱动"教学法不但可以加强学生的实际操作能力的培养,还可以培养学生的自主学习能力以及分析问题、解决问题的能力和相互协作的能力,为学生今后的工作打下了良好的基础。 展开更多
关键词 任务驱动 高职 计算机文化基础
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对高职计算机基础课实践教学改革的探索 被引量:5
4
作者 王洪敏 《辽宁高职学报》 2015年第1期70-72,共3页
渤海大学高职学院对计算机基础课程进行了全面教学改革研究与实践:设计"以学生为主体、以就业为导向、以培养创新能力为目标"的全新教学理念;建立采用大量仿真案例,实现突出技能、贴近实践、学以致用的全新教学体系;采用了多... 渤海大学高职学院对计算机基础课程进行了全面教学改革研究与实践:设计"以学生为主体、以就业为导向、以培养创新能力为目标"的全新教学理念;建立采用大量仿真案例,实现突出技能、贴近实践、学以致用的全新教学体系;采用了多媒体实践教学系统、网络课堂渗透实践教学、仿真案例贯穿实践教学、社团活动辅助实践教学、学生实践教学渗透教师科研、成果展示推动实践教学等全新的教学方式方法。 展开更多
关键词 高职院校 计算机基础课程 实践教学
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高职高专《计算机应用基础》微课建设的研究与应用 被引量:5
5
作者 刘焱 《高教学刊》 2016年第7期227-228,共2页
微课作为一种新型教学方式,基于传媒技术的技术平台支撑,通过视频的方式,将某一个或者多个知识点、技能点进行集中讲述,通过更加生动直观的方式来辅助课堂教学。对于高职高专的《计算机应用基础》课程来说,由于知识点和技能点涵盖较多... 微课作为一种新型教学方式,基于传媒技术的技术平台支撑,通过视频的方式,将某一个或者多个知识点、技能点进行集中讲述,通过更加生动直观的方式来辅助课堂教学。对于高职高专的《计算机应用基础》课程来说,由于知识点和技能点涵盖较多而且错综复杂,且这门课程又是与信息技术相关的入门课程,因此,借助微课进行课堂教学,不仅可以帮助学生掌握所学知识点和技能点,而且还可以让学生了解当前所学的计算机基础知识点和技能点同时也可以应用于制作微课,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 高职高专 《计算机应用基础》 微课建设 研究与应用
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高职非计算机专业计算机基础课程体系建设 被引量:4
6
作者 张会丽 《现代计算机(中旬刊)》 2013年第7期36-38,共3页
高职非计算机专业计算机基础课程教学现状中存在着学生水平参差不齐和现有课程体系不够完整的问题,现有的课程体系不利于有效提高学生信息素养,更好地掌握在本专业领域中应用计算机解决问题的能力,通过教学实践总结,提出非计算机专业计... 高职非计算机专业计算机基础课程教学现状中存在着学生水平参差不齐和现有课程体系不够完整的问题,现有的课程体系不利于有效提高学生信息素养,更好地掌握在本专业领域中应用计算机解决问题的能力,通过教学实践总结,提出非计算机专业计算机基础课程体系改革的思路。 展开更多
关键词 高职 非计算机专业 计算机基础 课程体系
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高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革探讨 被引量:4
7
作者 高松 张公鹏 《现代计算机》 2012年第18期25-27,共3页
针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革... 针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革。实践证明,该课程通过改革,取得有效的教学效果。 展开更多
关键词 高职 计算机应用基础 教学改革
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大数据时代高职计算机应用基础教学改革探讨 被引量:4
8
作者 雷藏民 《电脑知识与技术》 2020年第34期86-87,共2页
在大数据时代的背景下,对高职院校计算机应用基础课程在教学现状与所存在的问题,提出了有效措施,有效地实现教学改革,促使学生理论联系实践能力的提高,重点分析大数据时代计算机应用基础课程的教学方法,对新型教学技术加以研究,同时重... 在大数据时代的背景下,对高职院校计算机应用基础课程在教学现状与所存在的问题,提出了有效措施,有效地实现教学改革,促使学生理论联系实践能力的提高,重点分析大数据时代计算机应用基础课程的教学方法,对新型教学技术加以研究,同时重视理论与实践相结合的理念进行深入探讨。 展开更多
关键词 大数据 高职 计算机应用基础 相关教学方法
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基于工作过程的“项目化”实训教学模式在高职计算机专业中的应用 被引量:4
9
作者 华晓宇 《宁波教育学院学报》 2012年第5期7-9,共3页
通过对企业人才需求及职业能力的调查与分析,研究探索了基于工作过程的"项目化"实训教学模式如何应用于高职计算机专业的实训教学中,并提出在实训教学实施过程中需要注意的两个问题。
关键词 高职计算机 基于工作过程 项目化 实训教学
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以职业能力培养为核心的高职计算机基础课程考核方式的研究 被引量:4
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作者 巩晓秋 孙婷 刘昕辉 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2014年第3期46-48,共3页
针对传统的计算机基础课程考核方式存在的问题,提出以职业能力培养为核心的多元化过程考核、分段模块化考核、与专业相结合的考核方式,激发学生学习积极性和兴趣,提高学生的计算机应用能力和社会适应能力.
关键词 职业能力 高职计算机基础 考核方式
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高职院校医学检验专业计算机应用基础教学的现状及对策——以信阳职业技术学院为例 被引量:3
11
作者 蒋一 李永豪 《时代农机》 2017年第1期185-186,共2页
文章以目前高职院校医学检验专业计算机基础课的教育现状为出发点,分析和论述了高职院校医学检验及其他专业计算机基础课教学存在的问题,并结合实际,从六个方面重点阐述了高职院校计算机基础课的教学改革思路,最后对我国高职计算机基础... 文章以目前高职院校医学检验专业计算机基础课的教育现状为出发点,分析和论述了高职院校医学检验及其他专业计算机基础课教学存在的问题,并结合实际,从六个方面重点阐述了高职院校计算机基础课的教学改革思路,最后对我国高职计算机基础课教学提出了思考和建议。 展开更多
关键词 高等职业教育 计算机基础 教学改革
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以项目为载体任务驱动的高职计算机基础课程学习情境设计 被引量:3
12
作者 缪向辉 《中国现代教育装备》 2012年第3期97-99,共3页
针对高职计算机基础课的教学实际,在分析课程能力目标的基础上,提出以项目为载体任务驱动的学习情境设计观点,并介绍了情境的具体设计和教学设计方案,在课程实践中提高了教学质量。
关键词 高职 计算机基础 项目 情境
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“互联网+”背景下的高职计算机基础教学 被引量:3
13
作者 李旭瑾 《青海交通科技》 2019年第5期1-2,共2页
“互联网+”概念的提出,实现了互联网、物联网与人类活动交互智能结合,推动了人类生活的进步与发展。同时,也给高职院校教育教学提供了新的途径与方法。文章结合当前高职计算机基础教学存在的问题,提出相应的解决对策,旨在不断地提升高... “互联网+”概念的提出,实现了互联网、物联网与人类活动交互智能结合,推动了人类生活的进步与发展。同时,也给高职院校教育教学提供了新的途径与方法。文章结合当前高职计算机基础教学存在的问题,提出相应的解决对策,旨在不断地提升高职院校计算机教学质量,让高职学生更好地适应现代社会对人才需求的发展。 展开更多
关键词 互联网+ 高职 计算机基础 教学
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从德国教材分析谈高职《计算机应用基础》教材借鉴与开发 被引量:2
14
作者 胡晓燕 《电脑知识与技术(过刊)》 2014年第7X期4769-4770,共2页
该文对引进的德国计算机应用技术教材的背景、内容结构、载体选择、形式特点等方面进行了分析,提出了借鉴与开发适合中国国情的基于工作过程的项目化高职教材的建设思路。
关键词 德国教材 高职 计算机应用基础 借鉴与开发
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高职计算机应用基础课程教学策略研究 被引量:2
15
作者 章玮 《林区教学》 2019年第2期41-42,共2页
计算机应用基础课程在高职计算机教学中占据重要地位,在丰富学生计算机基础知识与提高实操应用技能方面发挥着重要作用。教师要认真剖析高职人才教育的要求,积极改革计算机应用基础课程的教学策略,有效突破人才培养的局限性,凸显高职教... 计算机应用基础课程在高职计算机教学中占据重要地位,在丰富学生计算机基础知识与提高实操应用技能方面发挥着重要作用。教师要认真剖析高职人才教育的要求,积极改革计算机应用基础课程的教学策略,有效突破人才培养的局限性,凸显高职教育的优势。 展开更多
关键词 高职 计算机应用基础 课程教学策略
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高职计算机应用基础课程教学改革的途径 被引量:2
16
作者 刘文东 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2010年第2期86-88,共3页
本文根据高职院校计算机应用课程教学中存在的若干问题,主要从教学目标、教学模式、教材建设、实践教学与职业资格认证考试等多方面探讨了计算机应用基础课程的教学改革途径。
关键词 高职 计算机应用基础 教学改革
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高职非计算机专业《计算机基础》教育研究 被引量:1
17
作者 黄敏 《现代计算机》 2012年第11期48-50,66,共4页
对高职非计算机专业《计算机基础》教学现状进行详细分析,从高职人才培养方案和企业岗位能力需求的角度,提出非计算机专业学生应具备的计算机基础应用能力要求,结合实际情况提出一套可行的改革方案。
关键词 高职 计算机基础教育 岗位需求 应用能力
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高职计算机应用基础实训教学存在的问题及改革探索 被引量:1
18
作者 汪忠印 李倩 《科教导刊》 2014年第13期153-154,共2页
高职计算机应用基础是高职院校面向全体学生开设的一门公共基础课程,在高职教育中占有重要地位,但长期以来,在教学内容、教学环境、师资培养、学生学习兴趣、教学模式及评价方式等方面存在一些问题,本文主要针对这些问题进行分析并提出... 高职计算机应用基础是高职院校面向全体学生开设的一门公共基础课程,在高职教育中占有重要地位,但长期以来,在教学内容、教学环境、师资培养、学生学习兴趣、教学模式及评价方式等方面存在一些问题,本文主要针对这些问题进行分析并提出改革探索。 展开更多
关键词 高职教育 计算机应用基础 课程改革
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高职计算机文化基础教学理念和教学方法探析 被引量:1
19
作者 池云 周莹 《辽宁高职学报》 2014年第12期38-40,共3页
高职院校的计算机文化基础课程是一门公共基础课,重点培养学生的计算机的操作能力及办公软件的应用能力。为达到这一目标,高职教师树立先进的教学理念,采取适合的教学方法就显得尤为重要。在此,结合高职计算机文化基础课程的重操作技能... 高职院校的计算机文化基础课程是一门公共基础课,重点培养学生的计算机的操作能力及办公软件的应用能力。为达到这一目标,高职教师树立先进的教学理念,采取适合的教学方法就显得尤为重要。在此,结合高职计算机文化基础课程的重操作技能的实际,探讨了新的教学理念及教学方法,希望对提高高职课程的教学质量有所帮助。 展开更多
关键词 高职教育 计算机文化基础课程 教学理念 教学方法
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慕课理念背景下我国高职计算机基础教学改革研究 被引量:1
20
作者 拖洪华 《科教导刊》 2017年第5Z期78-79,共2页
由于信息技术的高速发展,人们日常生活学习等深受其影响,高校是为社会输送高素质人才的主要阵地,必须高度重视学生信息能力及素养培养,但相对而言这一目标不易实现,因此还需要对教学模式进行改革创新。自2012年发展至今的"慕课&qu... 由于信息技术的高速发展,人们日常生活学习等深受其影响,高校是为社会输送高素质人才的主要阵地,必须高度重视学生信息能力及素养培养,但相对而言这一目标不易实现,因此还需要对教学模式进行改革创新。自2012年发展至今的"慕课"模式越来越具备全球化特征,而所谓慕课即开放式的大规模网络课程,并且慕课还能做到免费课程教学,这样即便学习者处于不同时空域,也可快速有效地获取各种学习资源,慕课深刻影响着高校教育。鉴于此,本文将主要探讨慕课理念背景下高职计算机基础教学改革的策略。 展开更多
关键词 慕课 高职教育 计算机基础 教学改革
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