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高职计算机课程教学方法探析 被引量:156
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作者 高晓梅 《辽宁高职学报》 2002年第5期67-69,共3页
高职教育应建立一支“双师型”的教师队伍,针对近年来市场经济形式下社会对计算机应用人才的需求,根据高职生计算机知识结构与应用能力的要求,高职计算机教学应确定适当的教学内容,选择恰当的教学方法、合适的教学步骤,安排充足的练习时... 高职教育应建立一支“双师型”的教师队伍,针对近年来市场经济形式下社会对计算机应用人才的需求,根据高职生计算机知识结构与应用能力的要求,高职计算机教学应确定适当的教学内容,选择恰当的教学方法、合适的教学步骤,安排充足的练习时间,加强实践技能培养,改革考核方法。 展开更多
关键词 计算机课程 教学方法 高等职业教育 实践技能 课堂教学
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理论实践一体化教学模式的探索——高职计算机软件技术专业教学改革的实践 被引量:52
2
作者 胡大威 《辽宁高职学报》 2007年第10期41-42,52,共3页
目前高职计算机软件技术专业存在着实验教学与理论教学脱节,实践教学效率不高等问题。提出了在高职计算机软件技术专业采用融理论教学、实践教学和网络与多媒体教学于一体的理论实践一体化教学模式,并对其实施的必要性、实施过程及应注... 目前高职计算机软件技术专业存在着实验教学与理论教学脱节,实践教学效率不高等问题。提出了在高职计算机软件技术专业采用融理论教学、实践教学和网络与多媒体教学于一体的理论实践一体化教学模式,并对其实施的必要性、实施过程及应注意的问题进行了阐述。 展开更多
关键词 高职教育 计算机课程 一体化教学模式
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高职计算机网络专业课程群建设 被引量:37
3
作者 李冬 《职业技术教育》 2005年第1期45-47,共3页
从高职院校课程建设的角度,阐述课程群建设的含义、基本思想,列举课程群建设的背景,并以计算机网络专业为例,阐述课程群建设的具体实践措施,课程群建设的优势以及实践中存在的问题与不足.
关键词 高职教育 计算机网络专业 课程群 课程建设
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以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究 被引量:36
4
作者 陈航 何超 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第2期117-119,共3页
高职计算机专业的教学应创建"以就业为导向"的教学理念,在高职计算机的教学中,注重培养学生的就业精神,提高学生的就业能力,促进高职计算机专业的就业率的发展,因此,文章根据对高职计算机专业的教学模式进行了深入的研究,提... 高职计算机专业的教学应创建"以就业为导向"的教学理念,在高职计算机的教学中,注重培养学生的就业精神,提高学生的就业能力,促进高职计算机专业的就业率的发展,因此,文章根据对高职计算机专业的教学模式进行了深入的研究,提出了以就业为导向的人才培养的策略,以供借鉴、参考。 展开更多
关键词 就业导向 高职计算机 教学模式 优化策略
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高职专业课“课程思政”建设路径探究——以计算机应用技术专业为例 被引量:31
5
作者 李永 刘晓敏 《湖北开放职业学院学报》 2019年第23期82-84,共3页
结合计算机应用技术专业"课程思政"实践,提出高职专业课"课程思政"建设主要目标,厘清高职专业课"课程思政"建设的几个问题,通过学校、教师、专业、课程等四个层面,探究高职专业课"课程思政"建... 结合计算机应用技术专业"课程思政"实践,提出高职专业课"课程思政"建设主要目标,厘清高职专业课"课程思政"建设的几个问题,通过学校、教师、专业、课程等四个层面,探究高职专业课"课程思政"建设路径主要包括:深入推进"课程思政"改革,构建高职院校大思政课程体系;全面加强师德师风建设,着力提升专业课教师思想政治素质;强化"课程思政"育人工作导向,修订专业人才培养方案;充分发掘思政教育资源,不断完善专业课"课程思政"内容,进而实现高职专业课"课程思政"的整体育人功能。 展开更多
关键词 高职院校 专业课 课程思政 建设路径 计算机应用技术
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高职计算机专业课程改革的实践与探索 被引量:27
6
作者 王秀平 《电脑知识与技术》 2006年第1期216-217,共2页
课程改革是高职计算机专业教学改革的一项重要内容,也是当前计算机专业人才培养的现实需求,包含课程设置、教材选择、教学内容以及教师知识结构多方面的内涵。高职院校要采取多方面的措施,以精品课程建设为契机,深化教学改革,推进课程改... 课程改革是高职计算机专业教学改革的一项重要内容,也是当前计算机专业人才培养的现实需求,包含课程设置、教材选择、教学内容以及教师知识结构多方面的内涵。高职院校要采取多方面的措施,以精品课程建设为契机,深化教学改革,推进课程改革,努力提高教学质量,为社会培养更多合格的应用型人才。 展开更多
关键词 高职教育 计算机专业 专业建设 精品课程建设
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高职计算机网络专业建设研究与实践 被引量:24
7
作者 李庆风 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第7期147-148,共2页
在高等职业教育中计算机网络作为一个新兴热门专业,它的教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的研究与实践,对于计算机网络专业建设起到非常重要的作用。实践表明:该研究对培养全面发展的高素质、应用型计算机网络职业技术人才将产... 在高等职业教育中计算机网络作为一个新兴热门专业,它的教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的研究与实践,对于计算机网络专业建设起到非常重要的作用。实践表明:该研究对培养全面发展的高素质、应用型计算机网络职业技术人才将产生积极的促进作用。 展开更多
关键词 高等职业教育 计算机网络 研究与实践
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浅析微课在高职计算机基础教学中的运用 被引量:22
8
作者 陈瑛 《电脑知识与技术》 2014年第9X期6399-6400,共2页
随着我国社会信息技术高速发展,数字化和网络化已成为了这个时代的特征。在这样的大背景下,各行各业都运用到了计算机信息技术,其作用越来越大,地位也越来越高。同样的,面临这样的发展机遇和挑战,这对教育工作者提出了更高的要求。该文... 随着我国社会信息技术高速发展,数字化和网络化已成为了这个时代的特征。在这样的大背景下,各行各业都运用到了计算机信息技术,其作用越来越大,地位也越来越高。同样的,面临这样的发展机遇和挑战,这对教育工作者提出了更高的要求。该文以微课的产生背景和概念为出发点,重点分析了微课在高职计算机基础教学中的可行性,并对微课实施的步骤进行了简单介绍,以具体的案例来阐述微课的制作和实施步骤。 展开更多
关键词 信息技术 微课 高职院校 计算机基础教育 实施
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基于高职教育属性的课程多元化考核理论和实践 被引量:21
9
作者 王永红 王诗瑶 《职业技术教育》 北大核心 2015年第8期61-64,共4页
课程考核是课程教学过程的重要环节。高等职业教育的属性决定了其课程考核内容的多元化,包括知识考核、技能考核、素质考核等。考核内容的多元化需要考核方式的多样化,分为过程性考核和终结性考核、笔试和非笔试考核、试卷和非试卷考核... 课程考核是课程教学过程的重要环节。高等职业教育的属性决定了其课程考核内容的多元化,包括知识考核、技能考核、素质考核等。考核内容的多元化需要考核方式的多样化,分为过程性考核和终结性考核、笔试和非笔试考核、试卷和非试卷考核、开卷和闭卷考核,以及主体不同的校内考核、企业考核和自我考核。"理实一体化"课程因其自身特点更需要实施多元化考核。 展开更多
关键词 高等职业教育 课程考核 多元化 考核方法 计算机网络技术
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高职计算机应用基础教学刍议 被引量:20
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作者 甘海琴 《电脑知识与技术》 2006年第6期210-211,共2页
本文基于高职院校计算机应用基础教学问题进行探讨,分析其目前存在的不足,并就如何提高计算机应用基础课程的教学作点探讨。
关键词 高等教育 计算机应用 教学
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基于职业能力的教学改革探索与实践——以高职计算机应用基础课程为例 被引量:19
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作者 张静波 《辽宁高职学报》 2017年第2期46-47,共2页
高职教育注重实践教学。高职计算机应用基础课程目前存在学生水平不一、教学内容滞后、教学理念偏颇等问题,为此,要改进教材内容、改变教学方法、开发教学资源、模拟职场教学,采取多元化考核,以更好地培养学生计算机职业能力。
关键词 高职院校 职业能力 计算机应用课程 教学改革
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高职院校计算机类专业课程思政建设的探索与实践——以图形图像处理课程为例 被引量:18
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作者 阳琼芳 朱海燕 《广西职业技术学院学报》 2020年第5期92-94,98,共4页
文章分析了高职院校计算机类专业课程思政建设的首要抓手,结合实际指出了目前计算机类专业课程思政建设的不足,提出了将思政元素融入课程标准等"五要素"之中、加强教学资源开发、创新思政教学方式、营造专业课程的育人氛围等... 文章分析了高职院校计算机类专业课程思政建设的首要抓手,结合实际指出了目前计算机类专业课程思政建设的不足,提出了将思政元素融入课程标准等"五要素"之中、加强教学资源开发、创新思政教学方式、营造专业课程的育人氛围等改革路径,并以图形图像处理课程为例,阐述了高职院校计算机类专业课程思政的教学设计与教学实施过程。文章可为同类课程开展课程思政教学与改革提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 计算机类专业 课程思政 实践案例
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高职计算机专业如何贯彻“以就业为导向”的人才培养模式 被引量:16
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作者 徐红 《山东商业职业技术学院学报》 2006年第6期41-44,共4页
高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,合理调整专业培养方案和课程体系,不断深化教学改革,培养创新能力,提高学生的综合素质。应该以就业为导向,优化专业结构,调整计算机类专业方向的设置;以提高应用能力和创新能力为出发点,深化... 高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,合理调整专业培养方案和课程体系,不断深化教学改革,培养创新能力,提高学生的综合素质。应该以就业为导向,优化专业结构,调整计算机类专业方向的设置;以提高应用能力和创新能力为出发点,深化教学改革,建立培养计算机应用型人才的新模式;以提高岗位竞争力为目的,加强素质教育,提高学生综合素质;以转变就业观念为目的,开展就业指导教育,建立高职计算机专业人才培养模式。 展开更多
关键词 高职教育 就业导向 计算机 人才培养
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浅谈虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用 被引量:17
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作者 迟国栋 《价值工程》 2013年第19期212-213,共2页
在高职计算机网络安全课程教学中使用虚拟机技术进行演示和实验,可以充分的利用现有实验设备,减少实验室建设的投入,并有利于激发学生的学习兴趣,加深对教学内容的理解。
关键词 高职教学 虚拟机技术 计算机网络安全
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高职院校计算机教学问题的研究 被引量:17
15
作者 沈颖 《重庆职业技术学院学报》 2006年第1期120-121,共2页
高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论... 高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论了高职院校计算机教学的发展方向。最后,结合我院的教学实践,提出了几项适合高职教育计算机教学的改革措施。 展开更多
关键词 高职教育 计算机嫩学 教学方法 改革措施
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互联网+时代背景下高职院校计算机专业课程改革探析 被引量:17
16
作者 田甜 《无线互联科技》 2016年第10期92-93,共2页
由于我国计算机水平发展速度比较快,互联网已逐渐深入到生活中的各个方面,互联网+成了当前各个行业未来发展的主要方向。基于这种背景下,我国高职院校计算机专业如何培养社会所需求的高素质、应用型人才,是目前急需解决的问题。高职院... 由于我国计算机水平发展速度比较快,互联网已逐渐深入到生活中的各个方面,互联网+成了当前各个行业未来发展的主要方向。基于这种背景下,我国高职院校计算机专业如何培养社会所需求的高素质、应用型人才,是目前急需解决的问题。高职院校在人才的培养方面目的性比较明确,所以在这种背景下,对于计算机专业课程教学的教师来说,必须要随着时代发展而发展,教师也要深刻认识到互联网时代背景下对于教学所带来的严重影响。基于此,文章主要阐述了互联网+时代背景下高职院校计算机专业课改改革的研究。 展开更多
关键词 互联网+ 高职院校 计算机专业 课程改革
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高职计算机教学中学生创新能力的培养研究 被引量:15
17
作者 李红健 《科教文汇》 2012年第33期179-179,194,共2页
当前,在高职教学中,计算机是一门操作性与实践性都非常强的学科。而如何才能在高职计算机教学中培养和提高学生的创新能力是每位计算机教师所要解决的首要问题。本文作者结合多年的教学经验,对当前高职计算机实践教学的现状进行了深入... 当前,在高职教学中,计算机是一门操作性与实践性都非常强的学科。而如何才能在高职计算机教学中培养和提高学生的创新能力是每位计算机教师所要解决的首要问题。本文作者结合多年的教学经验,对当前高职计算机实践教学的现状进行了深入的探讨和分析,并且又提出了一些培养高职计算机学生创新能力的有效措施。 展开更多
关键词 高职计算机 创新能力 培养 现状
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高职计算机专业威客实践教学模式研究 被引量:15
18
作者 付达杰 《天津电大学报》 2013年第1期57-60,共4页
如何应用新的网络应用模式进行教育教学改革与创新,已成为互联网界和教育界一个热点问题。在高职计算机专业实践教学中引入威客概念,通过再造师生组织、搭建威客平台、重构教学内容、整合教学过程、创新考核评价来构建威客实践教学模式... 如何应用新的网络应用模式进行教育教学改革与创新,已成为互联网界和教育界一个热点问题。在高职计算机专业实践教学中引入威客概念,通过再造师生组织、搭建威客平台、重构教学内容、整合教学过程、创新考核评价来构建威客实践教学模式,可以有效激发学生的学习热情,提高专业实践教学质量。 展开更多
关键词 高职 计算机专业 威客 实践教学模式
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基于“互联网+”时代背景下高职计算机专业教学改革探究 被引量:15
19
作者 王植 《电子测试》 2016年第7期87-88,共2页
自从李克强总理在政府报告中提出"互联网+"计划,这项发展战略意味着"互联网+"时代的到来。同时,它也引领着教育行业的重大变革,与"互联网+"密切相关的高职计算机专业教育改革也势在必行。本文分析了"... 自从李克强总理在政府报告中提出"互联网+"计划,这项发展战略意味着"互联网+"时代的到来。同时,它也引领着教育行业的重大变革,与"互联网+"密切相关的高职计算机专业教育改革也势在必行。本文分析了"互联网+"对于高职计算机专业的影响,针对现有高职计算机专业教学的特点阐述一些个人见解,以期望有助于推动高职计算机专业教育教学改革。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职教育 计算机专业
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论高职计算机教学的特色 被引量:14
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作者 王睛 《南通航运职业技术学院学报》 2004年第3期62-65,共4页
根据高等职业教育的性质和地位,文章论述了高职计算机教学应具有的特色:加强实践技能训练,重视应用能力培养。针对高职计算机教学存在的实际问题,提出了高职计算机教学的改革举措。
关键词 计算机教学 高职 特色 高等职业教育 实践技能 训练 改革举措 应用能力培养 文章
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