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课程思政背景下高职数学教材建设探索与实践--以广东财贸职业学院基础文化课数学教材为例
被引量：
12
1
作者
宋西红
《清远职业技术学院学报》
2022年第1期84-90,共7页
课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元...
课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元素的融入与保障,并在调研分析与教学实践的基础上编写了一套适合财经类高职院校基础文化课的数学教材,期望对提升当前高职基础文化数学教育质量有推进作用。
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关键词
高职数学
教材建设
课程思政
基础文化课
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职称材料
高职青年数学教师专业发展的“三重门”
被引量：
2
2
作者
吴雪莎
《重庆与世界（学术版）》
2014年第12期140-143,共4页
为适应高素质应用型人才的培养,高职数学教学改革势在必行,青年教师在高职数学教学中占据了较大的比例,是其中坚力量,故促进青年教师的专业发展,是推进高职数学教学改革的重要保障。本文主要分析了影响高职青年数学教师专业发展的"...
为适应高素质应用型人才的培养,高职数学教学改革势在必行,青年教师在高职数学教学中占据了较大的比例,是其中坚力量,故促进青年教师的专业发展,是推进高职数学教学改革的重要保障。本文主要分析了影响高职青年数学教师专业发展的"三重门":一是数学信念和教学信念;二是专业理论知识和学科教育教学知识;三是自我专业发展意识。
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关键词
高职数学
青年教师
数学信念
专业素质
专业发展
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职称材料
不定积分的凑微分法求解
被引量：
2
3
作者
张瑛
付雪豪
《商丘职业技术学院学报》
2012年第2期22-23,共2页
针对不定积分求解方法的核心思想—"凑微分",就其技巧、步骤的形式化方面方面做了相关分析和总结,并给出了一系列行之有效的"凑微分"的形式化步骤和技巧.
关键词
不定积分
凑微分
换元积分
分部积分
高职高专高等数学
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职称材料
高职院校高等数学立体化分级教学现状浅析
被引量：
3
4
作者
侯新华
孙颍
《湖南工业职业技术学院学报》
2014年第5期67-70,共4页
高等数学是高等职业院校必修的一门重要公共基础课程。一方面,高职学生平均入学水平较差,自身数学知识参差不一;另一方面,高等数学课时较少,教学内容平淡无趣,使得当前高职教育处于学生学习难、课堂教学难的境地。针对这一状况,应对高...
高等数学是高等职业院校必修的一门重要公共基础课程。一方面,高职学生平均入学水平较差,自身数学知识参差不一;另一方面,高等数学课时较少,教学内容平淡无趣,使得当前高职教育处于学生学习难、课堂教学难的境地。针对这一状况,应对高职院校高等数学教材、教学方法和教学手段进行改革,进行立体化分级教学,针对学生的个性差异,因材施教,提高高职院校高等数学的教学质量。
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关键词
立体化分级教学
现状
高等数学
高职院校
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职称材料
题名
课程思政背景下高职数学教材建设探索与实践--以广东财贸职业学院基础文化课数学教材为例
被引量：
12
1
作者
宋西红
机构
广东财贸职业学院基础教育学院
出处
《清远职业技术学院学报》
2022年第1期84-90,共7页
文摘
课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元素的融入与保障,并在调研分析与教学实践的基础上编写了一套适合财经类高职院校基础文化课的数学教材,期望对提升当前高职基础文化数学教育质量有推进作用。
关键词
高职数学
教材建设
课程思政
基础文化课
Keywords
higher
mathematics
in
higher
vocational
colleges
construction
of
teaching
materials
courses
for
ideological
and
political
education
cultural
basic
courses
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职青年数学教师专业发展的“三重门”
被引量：
2
2
作者
吴雪莎
机构
重庆电子工程职业学院
出处
《重庆与世界（学术版）》
2014年第12期140-143,共4页
文摘
为适应高素质应用型人才的培养,高职数学教学改革势在必行,青年教师在高职数学教学中占据了较大的比例,是其中坚力量,故促进青年教师的专业发展,是推进高职数学教学改革的重要保障。本文主要分析了影响高职青年数学教师专业发展的"三重门":一是数学信念和教学信念;二是专业理论知识和学科教育教学知识;三是自我专业发展意识。
关键词
高职数学
青年教师
数学信念
专业素质
专业发展
Keywords
higher
mathematics
in
higher
vocational
colleges
youth
teacher
mathematics
belief
professionalquality
professional
development
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
不定积分的凑微分法求解
被引量：
2
3
作者
张瑛
付雪豪
机构
商丘职业技术学院
出处
《商丘职业技术学院学报》
2012年第2期22-23,共2页
文摘
针对不定积分求解方法的核心思想—"凑微分",就其技巧、步骤的形式化方面方面做了相关分析和总结,并给出了一系列行之有效的"凑微分"的形式化步骤和技巧.
关键词
不定积分
凑微分
换元积分
分部积分
高职高专高等数学
Keywords
indefinite
integral
improvising
differential
substitution
subsection
integration
higher
mathematics
in
higher
vocational
colleges
分类号
O175.5 [理学—数学]
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职称材料
题名
高职院校高等数学立体化分级教学现状浅析
被引量：
3
4
作者
侯新华
孙颍
机构
湖南工业职业技术学院
出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2014年第5期67-70,共4页
基金
湖南省教育厅2012年湖南省职业院校教育教学改革研究立项重点资助课题<高职院校高等数学立体化分级教学模式创新研究>(项目编号:ZJA2012008)
文摘
高等数学是高等职业院校必修的一门重要公共基础课程。一方面,高职学生平均入学水平较差,自身数学知识参差不一;另一方面,高等数学课时较少,教学内容平淡无趣,使得当前高职教育处于学生学习难、课堂教学难的境地。针对这一状况,应对高职院校高等数学教材、教学方法和教学手段进行改革,进行立体化分级教学,针对学生的个性差异,因材施教,提高高职院校高等数学的教学质量。
关键词
立体化分级教学
现状
高等数学
高职院校
Keywords
stereo-grade
teaching
present
situation
higher
mathematics
higher
vocational
colleges
分类号
O134 [理学—数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程思政背景下高职数学教材建设探索与实践--以广东财贸职业学院基础文化课数学教材为例
宋西红
《清远职业技术学院学报》
2022
12
下载PDF
职称材料
2
高职青年数学教师专业发展的“三重门”
吴雪莎
《重庆与世界（学术版）》
2014
2
下载PDF
职称材料
3
不定积分的凑微分法求解
张瑛
付雪豪
《商丘职业技术学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
4
高职院校高等数学立体化分级教学现状浅析
侯新华
孙颍
《湖南工业职业技术学院学报》
2014
3
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职称材料
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