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高等教育政策何以遭遇执行阻滞?——基于“激励-冲突”框架的类型分析 被引量：8
1
作者 伍海泉 李天峰 曹轩菡 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第9期38-49,68,共13页
高等教育的政策执行是为实现高等教育高质量发展而采取的行动,行动过程中的阻滞现象构成政策失灵的现实表征。基于“激励-冲突”的制度分析框架,可以将高等教育政策划分为规制型政策、倡导型政策、鼓励型政策和长期型政策四种类型,激励... 高等教育的政策执行是为实现高等教育高质量发展而采取的行动,行动过程中的阻滞现象构成政策失灵的现实表征。基于“激励-冲突”的制度分析框架,可以将高等教育政策划分为规制型政策、倡导型政策、鼓励型政策和长期型政策四种类型,激励和冲突要素的强弱组合形塑上述政策类型,在执行过程中蕴含上下博弈、左右伪动、自主选择和动态调适的行动策略,造成政策执行的阻滞观感。对阻滞现象的类型分析,彰显出高等教育政策执行的跨界性和系统性特征,为揭示问题的关键症结,实现精准施策提供了新线索。针对上述四种政策执行类型,可以分别从完善政策激励的内容设计、优化政策执行的外部环境、采取分类管理的执行策略以及秉持动态调适的行动逻辑几个方向进行优化。 展开更多
关键词 高等教育政策 执行阻滞 激励-冲突 类型分析
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复杂性范式之于高等教育政策执行研究的认识论意蕴
2
作者 蒋园园 《煤炭高等教育》 2011年第2期9-13,27,共6页
复杂性范式之于高等教育政策执行研究,不仅打破了传统的简单性思维方式,而且为分析高等教育政策执行复杂性问题提供了一个以复杂性思维处理复杂性问题的方向。把复杂性理论引入到高等教育政策执行研究中,对高等教育政策执行研究的科学... 复杂性范式之于高等教育政策执行研究,不仅打破了传统的简单性思维方式,而且为分析高等教育政策执行复杂性问题提供了一个以复杂性思维处理复杂性问题的方向。把复杂性理论引入到高等教育政策执行研究中,对高等教育政策执行研究的科学范式进行变革,消除自然科学和人文科学的隔阂,把握高等教育政策执行研究的科学的方法论,这将有利于我们对高等教育政策执行进行深层的思考。 展开更多
关键词 复杂性范式 高等教育政策执行 简单性思维 复杂性思维
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广东高职院校校企合作教育的现状探析
3
作者 黄丽莉 《科教文汇》 2012年第23期188-189,共2页
国家教育部以教职成〔2011〕12号文的印发,使校企合作,产学研结合发展再次被提升到一个新的历史高度。广东高职院校校企合作的现状如何?笔者将从政策现状、执行现状、理论研究现状等层面去多维探讨,并通过笔者所在高职院校成功的校企合... 国家教育部以教职成〔2011〕12号文的印发,使校企合作,产学研结合发展再次被提升到一个新的历史高度。广东高职院校校企合作的现状如何?笔者将从政策现状、执行现状、理论研究现状等层面去多维探讨,并通过笔者所在高职院校成功的校企合作模式的实证分析,对校企合作存在的问题提出思考。 展开更多
关键词 高职教育 校企合作 政策现状 执行现状 实证分析
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