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中国农村教育发展状况与未来发展思路 被引量：40
1
作者 秦玉友 邬志辉 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期1-8,共8页
中国农村教育在"十二五"期间取得了令人瞩目的成就:学前教育持续快速发展,办学水平不断提高;义务教育学龄人口教育状况不断改善,向农倾斜力度加大;高中阶段教育规模扩大,结构趋于合理,贫困学生资助体系不断完善。着眼"... 中国农村教育在"十二五"期间取得了令人瞩目的成就:学前教育持续快速发展,办学水平不断提高;义务教育学龄人口教育状况不断改善,向农倾斜力度加大;高中阶段教育规模扩大,结构趋于合理,贫困学生资助体系不断完善。着眼"十三五"规划与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,中国农村教育发展面临诸多挑战,县域义务教育均衡发展任重道远,农村基础教育质量提升空间巨大,随迁子女、留守儿童问题依然突出。回顾成就、正视问题、展望未来,中国农村教育发展需要进一步建立农村教育自信,鼓励地方大胆创新,大力推进城乡教育均衡发展。 展开更多
关键词 中国 农村教育 学前教育 义务教育 高中阶段教育
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新发展阶段学校体育教育高质量发展特征、困囿及路径 被引量：31
2
作者 关清文 张晓林 +1 位作者 田贞 龚芷璇 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期104-110,共7页
运用文献资料、逻辑分析等方法,探析新发展阶段我国学校体育教育高质量发展的特征与困囿,并提出发展路径。发展特征:注重体育教育质量,追求以体育人效益;重视体育教育公平,均衡学生教育权益;聚焦治理体系能力,实现体育教育现代化。发展... 运用文献资料、逻辑分析等方法,探析新发展阶段我国学校体育教育高质量发展的特征与困囿,并提出发展路径。发展特征:注重体育教育质量,追求以体育人效益;重视体育教育公平,均衡学生教育权益;聚焦治理体系能力,实现体育教育现代化。发展困囿:政策内容模糊,执行过程受阻;体系衔接不畅,内外协同不够;资源供给不足,配置覆盖不均;评价方式单一,监管力度不强。发展路径:以顶层设计为指引,细化政策设计内容,建立执行反馈机制;以体系构建为动力,畅通体系内外关系,促进多方协同育人;以资源配置为补充,利用存量发展增量,实现资源均衡供给;以评价监管为保障,优化科学评价形式,凝聚齐抓共管合力。 展开更多
关键词 体育教育 高质量发展 学校体育 新发展阶段
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高中教育与大学教育的衔接:国际经验与本土实践 被引量：25
3
作者 綦春霞 周慧 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期26-33,共8页
高中教育与大学教育的衔接体现了世界各国优秀人才培养的贯通性,各国高中与大学教育的衔接实践,体现了培养目标、课程内容、教学方法、衔接功能等多方面的一致性。结合国际预科教育主要类型(包括A-level课程、AP项目、IBDP项目),着重分... 高中教育与大学教育的衔接体现了世界各国优秀人才培养的贯通性,各国高中与大学教育的衔接实践,体现了培养目标、课程内容、教学方法、衔接功能等多方面的一致性。结合国际预科教育主要类型(包括A-level课程、AP项目、IBDP项目),着重分析三类预科教育在国际、国内应用方式的特点,剖析了中国预科教育本土化探索路径,中国本土高中教育与大学教育衔接需要进一步探索提高高中与大学教育衔接必要性的认识,增强高中学校课程管理的自主权,加大高中学生自主选课空间,促进高中学校职业、学术双轨课程的融合,提供基于中国实际的优秀大学先修课程,建立健全规章制度,保障衔接教育持续有效推进。 展开更多
关键词 高中教育 大学教育 衔接教育 预科教育
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多样、开放、灵活:普通高中教育体系的构建 被引量：22
4
作者 霍益萍 黄向阳 李家成 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第18期15-18,共4页
在普通高中教育进入大众化阶段的背景下,我国普通高中教育单一的办学模式已与学生和社会多样化的需求形成矛盾。当今,国际视野下的普通高中教育改革,已站在全民终身教育的高度,将改革的范围扩大到了整个高中教育阶段,强调与社会相联,以... 在普通高中教育进入大众化阶段的背景下,我国普通高中教育单一的办学模式已与学生和社会多样化的需求形成矛盾。当今,国际视野下的普通高中教育改革,已站在全民终身教育的高度,将改革的范围扩大到了整个高中教育阶段,强调与社会相联,以适应适合处于不同发展阶段的每个学生的需要。对我国中长期普通高中教育发展的规划,应以办学模式多样化为切入点,整体重构高中教育体系。 展开更多
关键词 普通高中教育 办学多样化
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论我国高中教育的发展现状及其对策 被引量：10
5
作者 广少奎 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第9期19-23,共5页
在党中央和国务院的领导下,到目前为止,我国的高中教育已取得了相当大的成就。但目前高中教育存在的突出问题是教育资源相对短缺,因此要使高中教育能健康快速地发展,就必须采取有针对性的具体措施和对策。
关键词 高中教育 教育资源 发展
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我国城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题初探 被引量：18
6
作者 桑锦龙 雷虹 郭志成 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期68-73,共6页
城市流动人口随迁子女高中阶段入学难是系统性的体制问题。流动人口子女高中阶段教育问题与义务教育问题性质不同,政府对其具有不同的法律责任以及更大的政策选择空间。当前,要在承认其需求合理性的同时考虑其现实制约性,在战略和管理... 城市流动人口随迁子女高中阶段入学难是系统性的体制问题。流动人口子女高中阶段教育问题与义务教育问题性质不同,政府对其具有不同的法律责任以及更大的政策选择空间。当前,要在承认其需求合理性的同时考虑其现实制约性,在战略和管理两个层面加强对城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题的系统研究,同时积极探索解决具有"落户"特征的流动人口随迁子女的高中阶段入学问题。 展开更多
关键词 流动人口 随迁子女 高中阶段教育 入学问题
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学科高质量教学的教育意蕴及其实现 被引量：18
7
作者 周彬 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期85-96,共12页
建设高质量教育体系是新时代教育改革的重要目标。学科教学作为基础教育的核心内容,亟待实现从低质量教学向高质量教学的跃升,从而超越技术层面的有效教学,建设高品质的内涵教学,保障学科教学的育人功能与成效。学科高质量教学须以尊重... 建设高质量教育体系是新时代教育改革的重要目标。学科教学作为基础教育的核心内容,亟待实现从低质量教学向高质量教学的跃升,从而超越技术层面的有效教学,建设高品质的内涵教学,保障学科教学的育人功能与成效。学科高质量教学须以尊重学科知识科学价值、拓展对学科知识的理解和赋予学科知识时代意义为表征。建设学科高质量教学的实践路径在于,将教材中的公共知识转变成教师个体可把控的教学内容,将“压缩”而成的教材“解压”成学生可理解的学材,将学科知识的学术语言“翻译”成学生可接受的学习语言,并在生成背景或应用情境中生成学生可感知的学科实践意义。为了保障学科高质量教学得以持续推进,需要建立与之相适应的学科教学目标调整机制、学科教学知识积累机制和学科教学绩效认定机制。 展开更多
关键词 学科教学 课堂教学 高质量教学 学校教育
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政策工具视阈下我国高中阶段普职融通政策研究——基于1978-2018年政策文本的分析 被引量：17
8
作者 常宝宁 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第15期57-62,共6页
政策工具是政府为达成政策目标而采用的方法和手段。通过对我国高中阶段近30年普职融通政策的文本分析可以看出,“普职比大体相当”作为强制性政策工具主导着高中教育的发展,普职融通仅仅表现为课程的初步融合。高中教育的未来发展要立... 政策工具是政府为达成政策目标而采用的方法和手段。通过对我国高中阶段近30年普职融通政策的文本分析可以看出,“普职比大体相当”作为强制性政策工具主导着高中教育的发展,普职融通仅仅表现为课程的初步融合。高中教育的未来发展要立足于普职一体化的战略高度,统整设计、总体规划,从准确定位政策目标、协调政策关系、健全政策机制等方面进行设计,发挥多重政策工具的效能。 展开更多
关键词 高中教育 普职融通 政策工具 政策文本
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我国高中阶段教育政府投入的实证分析 被引量：13
9
作者 刘泽云 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第19期57-61,共5页
本文从经费收入、经费支出和生均经费三个角度分析我国高中阶段教育政府投入的变化趋势,并提供了高中阶段教育经费政府投入比例的国际比较,最后提出加强政府财政责任,提高高中阶段经费政府投入比例的政策建议。
关键词 高中阶段教育 教育经费 政府投入
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高中政治教学实践中巧妙应用案例教学法之探索 被引量：14
10
作者 陈孔训 《科教导刊》 2018年第4期140-141,共2页
高中政治教学实践探索中巧妙应用案例教学法,学生能够对政治教学方面的内容形成更加形象的认识,并且提高学生的理解能力。所以高中政治教师在探索实践教学的过程中,应该注意对案例教学法的应用进行系统的分析和研究,在整合案例资源、结... 高中政治教学实践探索中巧妙应用案例教学法,学生能够对政治教学方面的内容形成更加形象的认识,并且提高学生的理解能力。所以高中政治教师在探索实践教学的过程中,应该注意对案例教学法的应用进行系统的分析和研究,在整合案例资源、结合具体案例开展教学活动的基础上对教学活动加以改革和创新,突出教学有效性,促进学生对思想政治知识的深入学习,提高学生的思想政治素养。 展开更多
关键词 高中教育 政治教学 案例教学法
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上海流动人口子女义务教育后出路问题研究 被引量：13
11
作者 胡瑞文 朱涛 杜晓利 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期15-18,共4页
流动人口子女义务教育后的出路问题是我国城镇化步伐加快形势下产生的新问题。本研究在分析上海流动人口子女就读高中阶段教育需求的基础上,对上海开放高中阶段教育进行了可行性论证,并提出了具体的操作办法与政策建议。
关键词 流动人口子女 高中阶段教育 政策
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高职建筑力学教学改革 被引量：14
12
作者 宫素芝 《山西建筑》 2009年第25期221-222,共2页
通过对高职建筑力学课程的分析与研究,指出了建筑力学教学过程中存在的一些问题,探讨了建筑力学在教学改革上的一些措施和办法,以期推动建筑力学教学中的"职业化"发展。
关键词 高职 建筑力学 教学改革
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从“超级中学”现象看城乡子女教育公平问题——以湖北省D市为例 被引量：11
13
作者 冯帮 李紫玲 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期67-75,共9页
近年来,愈演愈烈的"超级中学"现象引发了一系列城乡子女教育公平问题,主要表现为城乡子女高中教育机会的教育起点、教育过程、教育结果三个层次的不公平。从原因层面来看,各阶段问题的归因均可从学校主观层面的"显性&qu... 近年来,愈演愈烈的"超级中学"现象引发了一系列城乡子女教育公平问题,主要表现为城乡子女高中教育机会的教育起点、教育过程、教育结果三个层次的不公平。从原因层面来看,各阶段问题的归因均可从学校主观层面的"显性"推动,政府、政策等外部客观因素的"隐性"纵容两方面分析。据此,解决"超级中学"引发的城乡子女教育公平问题,需要学校和相关方面结合阶段特点,分别从强化弱势补偿原则、科学分配教育资源、消除高招"城市倾向"三方面共同努力。 展开更多
关键词 “超级中学” 高中教育 城乡子女 教育公平
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美国高中课程改革的发展趋势 被引量：12
14
作者 陈时见 赫栋峰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期1-5,89,共6页
《不让一个孩子掉队》法案对美国高中课程改革产生了深刻的影响。在高中教育危机和课程政策转变的背景下,美国高中课程不断出现分化,课程目标更加强调批判思维能力、问题解决能力和知识创新能力的培养,课程体系上更加注重现代核心课程... 《不让一个孩子掉队》法案对美国高中课程改革产生了深刻的影响。在高中教育危机和课程政策转变的背景下,美国高中课程不断出现分化,课程目标更加强调批判思维能力、问题解决能力和知识创新能力的培养,课程体系上更加注重现代核心课程和突出多元选修课程,课程管理上更加注重联邦、地方和学校的协作机制、灵活多样的课程安排和形式多样的成绩检测,这在一定程度上反映了美国高中课程改革的发展趋势。 展开更多
关键词 美国 高中教育 课程改革
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以色列中学生辍学问题研究 被引量：6
15
作者 邱兴 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期71-73,79,共4页
在以色列中学教育中,无论是在义务教育阶段,还是在非义务教育阶段,都存在着辍学现象。以色列中学生的辍学与学生家庭文化背景、教育体制、学生的学校适应性、学生不良行为习惯等因素有关。
关键词 以色列 中学教育 辍学 新移民子女教育 学生辍学问题 非义务教育阶段 不良行为习惯 辍学现象 文化背景 教育体制
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试论我国普通高中转型发展中的几个根本问题 被引量：6
16
作者 霍益萍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第3期34-37,共4页
随着高中事业规模的迅速扩大,普通高中已从精英教育转向大众化教育。目前我国普通高中在面对根本性质转变时亟需解决三个问题,即高中的性质是基础教育加分流准备教育,高中段的教育平等主要表现为尊重差异和多样化,高中学生方向指导缺失... 随着高中事业规模的迅速扩大,普通高中已从精英教育转向大众化教育。目前我国普通高中在面对根本性质转变时亟需解决三个问题,即高中的性质是基础教育加分流准备教育,高中段的教育平等主要表现为尊重差异和多样化,高中学生方向指导缺失将严重影响高中的转型和发展。 展开更多
关键词 高中教育 普通高中性质 教育平等 学生指导
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拔尖创新人才培养:美国州长高中的实践、成效与争议 被引量：8
17
作者 付艳萍 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第9期92-100,共9页
州长高中是由美国各州政府批准成立并予以财政支持,面向全州跨区域和学区招录拔尖创新学生进行集中培养的学年制公立高中学校。在人才培养实践层面,州长高中设计了指向学生全面发展和领导力提升的培养目标,设置了精深的特色学科领域课程... 州长高中是由美国各州政府批准成立并予以财政支持,面向全州跨区域和学区招录拔尖创新学生进行集中培养的学年制公立高中学校。在人才培养实践层面,州长高中设计了指向学生全面发展和领导力提升的培养目标,设置了精深的特色学科领域课程,运用了促进学生创新能力发展的自主探究等教学法,并通过以学业成就为前提的综合评价来选拔人才。在办学过程中,包括各州政府在内的多方力量为州长高中拔尖创新人才培养提供了坚实的政策、财力和智力支持。州长高中不仅在人才培养方面成绩斐然,而且在教育改革和教师专业发展方面对全州其他高中发挥示范与引领作用。伴随卓越的办学成效,州长高中也招致了公平性质疑。 展开更多
关键词 美国州长高中 高中教育 拔尖创新人才
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不同类型高中教育回报的动态研究——基于货币收益和非货币收益的视角 被引量：9
18
作者 彭贤杰 康苗苗 王继平 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期41-47,共7页
就读于不同类型的高中对学生的发展有何影响一直是学生和家长进行教育选择关注的热点,也是国家制定教育政策的重要参考因素。本文用明瑟收入方程、回归分析对中国综合数据库(CGSS)2005、2010和2015的数据进行分析,动态研究了不同类型高... 就读于不同类型的高中对学生的发展有何影响一直是学生和家长进行教育选择关注的热点,也是国家制定教育政策的重要参考因素。本文用明瑟收入方程、回归分析对中国综合数据库(CGSS)2005、2010和2015的数据进行分析,动态研究了不同类型高中教育回报的货币和非货币收益。研究结果发现:对于高中毕业后直接进入劳动力市场的人来说,接受中等职业教育的货币收益和非货币收益都高于普通高中教育,中等职业教育对这部分无法升入大学的人来说是相对更优的选择;大学本科带来的教育货币收益和非货币收益都远高于普通高中和中等职业教育;近十年教育回报总体下降趋势显著;普通高中阶段教育与初中阶段教育相比,教育回报已不再明显。基于以上研究结果,本文从普通高中定位、中等职业教育地位等视角提出相关政策建议。 展开更多
关键词 高中教育 教育回报 货币收益 非货币收益
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高职院校学前教育专业人才培养模式探讨 被引量：9
19
作者 方梅 《湖南民族职业学院学报》 2010年第3期110-112,共3页
随着我国人民生活水平的提高,幼教事业在我国得到了迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增。近年来一些由中等师范专业学校升格而来的高职院校开始增建学前教育专业。为了提升学前教育专业办学水平,文章提出职业院校学前教育专业... 随着我国人民生活水平的提高,幼教事业在我国得到了迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增。近年来一些由中等师范专业学校升格而来的高职院校开始增建学前教育专业。为了提升学前教育专业办学水平,文章提出职业院校学前教育专业应以制定合理的人才培养目标为前提,建立科学的人才培养模式。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育 培养目标 培养模式
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更好定向更多辅导更多准备--法国新高中教育改革述评 被引量：8
20
作者 张丹 范国睿 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2011年第11期42-49,共8页
2010年9月开始实施的法国新一轮高中教育改革,试图通过采取增设探索性课程、个性化辅导、转科补习、加强外语学习、注学生的文化生活等措施,使学生得到更好的教育,从而让每一位高中生"更好定向","更多辅导","... 2010年9月开始实施的法国新一轮高中教育改革,试图通过采取增设探索性课程、个性化辅导、转科补习、加强外语学习、注学生的文化生活等措施,使学生得到更好的教育,从而让每一位高中生"更好定向","更多辅导","更多准备",获得成功。但是,在具体实践过程中,新一轮教育改革设计所具有的浓重政治意味、理想化色彩以及缺乏对教育教学本身的专业化思考,使其遭遇教师无章可循等重重困难与问题,令人不无担忧。 展开更多
关键词 法国教育 吕克·夏岱尔教育改革 高中教育
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