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从我院体育教学现状谈高职院校体育教学改革 被引量:69
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作者 杨文革 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第2期82-85,共4页
影响高职院校体育教学效果的因素有 :教材的设置、教法组织、学生的认知能力等。通过对高职院校体育教学现状、体育教师、体育教学观念的剖析和对上述诸因素的调查分析 ,说明高职院校体育教学改革的必要性和紧迫性 。
关键词 高职院校 教学改革 体育教学
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新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养 被引量:71
2
作者 陈惠珍 《井冈山医专学报》 2009年第4期70-71,共2页
采用文献资料法结合自己多年的教学经验,分析中学教材内容的设置与了解学生喜欢的项目,提出了在新课标下教师要根据学校的实际情况,做到以人为本,注重学生的兴趣培养、活跃课堂气氛、重视学生对体育兴趣的培养,同时还要求教师采用正确... 采用文献资料法结合自己多年的教学经验,分析中学教材内容的设置与了解学生喜欢的项目,提出了在新课标下教师要根据学校的实际情况,做到以人为本,注重学生的兴趣培养、活跃课堂气氛、重视学生对体育兴趣的培养,同时还要求教师采用正确的示范、改进教学方法、搞好课外活动,来激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识。 展开更多
关键词 中学 体育教学 学习兴趣 培养
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“双减”政策下体育教育培训业的高质量发展 被引量:48
3
作者 沈克印 吕斌 王戬勋 《体育教育学刊》 2022年第1期23-30,共8页
“双减”政策立足学生成长与教育的困境,旨在联合治理校内作业负担与校外培训负担,是全面深化教育领域改革的具体体现,是推进教育现代化和促进学生全面发展的重大举措。研究认为,“双减”政策体现了党和国家的教育改革决心与治理力度,... “双减”政策立足学生成长与教育的困境,旨在联合治理校内作业负担与校外培训负担,是全面深化教育领域改革的具体体现,是推进教育现代化和促进学生全面发展的重大举措。研究认为,“双减”政策体现了党和国家的教育改革决心与治理力度,为体育教育培训业提供了发展机遇,也提出了更高要求。针对体育教育培训业中存在的体育服务供给模式单一、培训体系不健全、培训机构发展规模较小、行业标准缺失、体育市场监管不到位等问题,从供给多元化、发展规模化、运营标准化、产业数字化、治理常态化等角度提出了高质量发展路径。 展开更多
关键词 双减政策 高质量发展 体育教育 体育教育培训业
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中小学体育课程改革若干问题分析 被引量:40
4
作者 赵丽萍 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第1期100-102,共3页
针对当前基础教育阶段体育与健康课程改革过程中,课堂操作方面存在的一些现象与问题进行了比较深入的剖析,认为造成“课改”中一些问题的主要原因是教师未能深入学习新课程的内容与标准,正确贯彻和理解体育课程的改革精神,教师的教学习... 针对当前基础教育阶段体育与健康课程改革过程中,课堂操作方面存在的一些现象与问题进行了比较深入的剖析,认为造成“课改”中一些问题的主要原因是教师未能深入学习新课程的内容与标准,正确贯彻和理解体育课程的改革精神,教师的教学习惯与课程改革的要求还存在一定的差距,体育课程标准操作性还有待完善等,并提出了课程改革实践的方向、更新课程标准培训方式、加大教师教育培训力度、进一步修改完善课程标准以及教学研究人员做好课程改革服务等解决相关问题的办法。 展开更多
关键词 中小学 体育课程 教学改革
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广西少数民族地区农村中学体育教育的现状研究 被引量:19
5
作者 刘靖南 赵学森 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期99-101,共3页
以广西少数民族地区 180所农村中学为对象 ,调查了这些学校的体育工作现状 ,提出了影响农村中学体育工作发展的内部因素。
关键词 农村学校体育 广西 少数民族地区 中学 体育现状
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发掘高等体育教育功能 完善竞技体育人才培养体制 被引量:21
6
作者 宗华敬 陆宗芳 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2002年第1期58-61,67,共5页
从高等体育教育体系中竞技体育体制及其运行方式、高等体育教育体系与竞技体育人才培养体制的融合、发掘高等体育教育功能 ,完善竞技体育人才培养体制三个方面对国内高等体育教育体系中竞技体育的人才培养体制现状、存在问题和进一步发... 从高等体育教育体系中竞技体育体制及其运行方式、高等体育教育体系与竞技体育人才培养体制的融合、发掘高等体育教育功能 ,完善竞技体育人才培养体制三个方面对国内高等体育教育体系中竞技体育的人才培养体制现状、存在问题和进一步发展进行了讨论。 展开更多
关键词 高等体育教育 竞技体育 人才培养
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用信息化推进高校体育教学现代化的思考 被引量:26
7
作者 李国岳 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第1期126-128,共3页
随着信息技术的不断发展 ,高校体育教学的信息化程度在不断提高。以信息技术为代表的高新技术对推进高校体育教学现代化具有决定性作用。
关键词 高校 体育教学 信息化 现代化 信息技术 高新技术 教育改革
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如何在高职院校体育教学中实现素质教育 被引量:22
8
作者 李凤华 张博 《北京工业职业技术学院学报》 2007年第1期80-83,共4页
由于高职院校自身办学的特点,对学生身体和心理素质有较高要求,将素质教育融入体育教学,就要以增强学生体质为宗旨,针对将来的职业特点调整课程体系的教学内容和教学方法,提高教师队伍建设,培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的积... 由于高职院校自身办学的特点,对学生身体和心理素质有较高要求,将素质教育融入体育教学,就要以增强学生体质为宗旨,针对将来的职业特点调整课程体系的教学内容和教学方法,提高教师队伍建设,培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的积极性,让学生在学生时代学会有“一技之长”,养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识。本文针对高职院校体育教学的特点,提出了在体育教学中实现素质教育的有效举措。 展开更多
关键词 高职院校 体育教学 素质教育 终身体育
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中学体育教学中师生关系的障碍及消除方法 被引量:17
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作者 李春汇 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期225-226,共2页
中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展。体育教学中如何构建良好的师生关系?怎样消除师生关系障碍?从分析师生关系的表现形式入手,剖析了师生关系障碍的成因,提出了消除师生关系障碍的方法。
关键词 中学 体育教学 师生关系 障碍 消除方法
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体育游戏在高中体育教学中的运用探讨 被引量:19
10
作者 徐立阳 《科教导刊》 2013年第7期73-74,共2页
随着近年来青少年身体素质的下降,高中体育教学受到社会各界的强烈关注,如何对现有高中体育教学进行改革,将体育教学现有机械、枯燥的内容进行丰富,提高学生对体育课的学习兴趣是高中体育教学改革的重点,本文主要就如何将体育游戏在体... 随着近年来青少年身体素质的下降,高中体育教学受到社会各界的强烈关注,如何对现有高中体育教学进行改革,将体育教学现有机械、枯燥的内容进行丰富,提高学生对体育课的学习兴趣是高中体育教学改革的重点,本文主要就如何将体育游戏在体育教学中的应用进行论述,希望通过体育游戏教学来提高学生的学习兴趣,丰富高中体育教学内容,为高中体育课教学改革提供一些参考。 展开更多
关键词 体育游戏 高中 体育教学 改革
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高中体育专项化教学改革的理论与实践探索 被引量:16
11
作者 杨小明 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期364-368,共5页
在阐述高中体育专项化教学改革的背景与理论基础、实施内容及具体要求的同时,以上海高中体育专项化教学改革试点为例分析了改革遇到的困难。在此基础上,提出了高中体育专项化教学改革的对策建议:改革须得到主管部门的支持,各方提高对体... 在阐述高中体育专项化教学改革的背景与理论基础、实施内容及具体要求的同时,以上海高中体育专项化教学改革试点为例分析了改革遇到的困难。在此基础上,提出了高中体育专项化教学改革的对策建议:改革须得到主管部门的支持,各方提高对体育专项化教学的认识,多途径吸纳体育专项师资力量,多方式解决专项化教学场地设施不足,制定完善的体育专项化等级评价体系和多渠道筹措体育专项化改革经费。 展开更多
关键词 高中 体育 专项化改革
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关于中学生心理健康与体育教学的调查报告 被引量:14
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作者 邱远 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2004年第1期109-112,共4页
采用SCL-90量表和自编的问卷,对4453名中学生进行了有关学生心理健康与体育教学的调查,并在调查的基础上作了分析,为《学校体育与学生心理建设的实验研究》课题实施第二阶段的体育心理健康教学活动干预提供第一手资讯和有关信息。
关键词 中学生 心理健康 体育教学 调查报告 素质教育 教学思想 教学方法 教学管理
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全日制普通高中《体育与健康》大纲、教材的试验研究 被引量:12
13
作者 耿培新 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期18-21,25,共5页
通过对山西、江西、天津全体高中三年完整的教学试验,对《体育与健康教学大纲》、教材指导思想、目标体系,教科书的结构体系、内容选编、以及容量、宽广度和教科书的教育性、时代性、针对性、普适性等进行了试验和论证。结论:高中大纲... 通过对山西、江西、天津全体高中三年完整的教学试验,对《体育与健康教学大纲》、教材指导思想、目标体系,教科书的结构体系、内容选编、以及容量、宽广度和教科书的教育性、时代性、针对性、普适性等进行了试验和论证。结论:高中大纲和教科书得到90%以上实验地区教研员、体育教师和三个年级高中学生的认同,并通过教育部中小学教材审定委员会审查,已经在全国10个省市推广实验。 展开更多
关键词 体育教育 高中 体育与健康 教学大纲 教材
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中小学体育教师继续教育现状调查与分析 被引量:8
14
作者 许红峰 许月云 +1 位作者 陈霞明 林芹芳 《体育科学研究》 2004年第2期96-100,共5页
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,就我国中小学体育教师继续教育现状,对全国7省市593名体育教师及体育教研员进行了调查研究,旨在探索新时期中小学体育继续教育的优化与整合。结果表明:体育教师对继续教育... 采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,就我国中小学体育教师继续教育现状,对全国7省市593名体育教师及体育教研员进行了调查研究,旨在探索新时期中小学体育继续教育的优化与整合。结果表明:体育教师对继续教育的权利和义务认识模糊;体育教师参加继续教育的动机呈现多元化趋势;职后教育体制不完善、培训模式单一、课程内容针对性不强是影响继续教育效果的主要因素;学校体育地位理论与实践的反差、领导重视程度、培训经费、自身要求和认识的局限性是影响体育教师积极参加继续教育的主要原因。 展开更多
关键词 中小学 学体育教师 继续教育 现状 职后教育体制 培训模式 课程内容 培训经费
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中学体育教学中师生关系的协调发展 被引量:13
15
作者 王端峰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期122-124,共3页
分析了中学体育教学中师生关系协调发展的意义及影响师生关系协调发展的一些因素,提出了促进师生关系协调发展的具体措施。
关键词 中学 体育教学 师生关系 因素 措施
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中国式现代化赋予学校体育高质量治理的新价值、新理念及新路径 被引量:8
16
作者 王琪 李经展 夏冉 《北京体育大学学报》 北大核心 2023年第1期67-78,共12页
研究运用文献资料、逻辑推理等方法,从中国式现代化赋予学校体育的重大意义、价值目标、理念路径等来剖析学校体育高质量治理这一时代新议题。研究认为:1)现阶段,中国学校体育高质量治理需始终以“学生健康第一和全面自由发展”观念为... 研究运用文献资料、逻辑推理等方法,从中国式现代化赋予学校体育的重大意义、价值目标、理念路径等来剖析学校体育高质量治理这一时代新议题。研究认为:1)现阶段,中国学校体育高质量治理需始终以“学生健康第一和全面自由发展”观念为中心、以“立德树人”为根本任务、以提高全民身体素养为核心的治理目标,进而为青少年群体掌握运动技能、增强体质、健全人格和终身体育奠定稳固的磐石。2)中国式现代化语境下我国学校体育治理应从形塑“共建共治共享”的治理思维逐步向高质量、多样性、均等化建设“人人有责,人人尽责、人人享有”的治理共同体进行转变,形成政府组织、学校群体、家庭群体、社区群体、教师群体和学生群体共享中国学校体育高质量治理成果的新格局。3)提出新路径:在人才治理层面,以系统化、模式化培育学校体育高质量治理后备人才;在制度治理层面,以可操作化、量化明确学校体育高质量治理标准;在观念治理层面,以多元化、思想化奠定学校体育高质量治理理念;在结构治理层面,以精细化、程序化规范学校体育高质量治理组织;在技术治理层面,以信息化、数字化丰富学校体育高质量治理工具。4)立足“微治理”,遵循学校体育高质量治理的“一体化设计和原则”,实现体育与教育优势资源双向高效流通机制,有效形成中国学校体育治理短期目标、中期目标、长期目标的强大合力。 展开更多
关键词 中国式现代化 高质量发展 学校体育 体育治理
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普通高中体育课程整体教学改革的实验研究 被引量:7
17
作者 管水法 余云德 《中国体育科技》 北大核心 2001年第11期28-31,共4页
针对普通高中体育教学存在的问题 ,运用文献资料调研、调查访问、整体设计对普通中体育教学运作方式进行整体改革 ,建立适应素质教育需要的高中体育课程模式 ,并进行教学实验研究。结果显示 ,新的课程模式在增强学生体质、培养学生体育... 针对普通高中体育教学存在的问题 ,运用文献资料调研、调查访问、整体设计对普通中体育教学运作方式进行整体改革 ,建立适应素质教育需要的高中体育课程模式 ,并进行教学实验研究。结果显示 ,新的课程模式在增强学生体质、培养学生体育意识和自我锻炼能力等方面 ,都优于旧的课程模式。 展开更多
关键词 高中 体育课 体育教学 改革
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对中、小学体育教师专业标准制订基本问题认识的实证研究 被引量:9
18
作者 尹志华 汪晓赞 季浏 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2011年第6期121-126,共6页
为了了解不同人群对于制订中小学体育教师专业标准的基本问题的认识,采用文献资料调研、比较分析、特尔斐、问卷调查、访谈和数理统计法等研究方法,通过调查437名中、小学体育教师和体育教研员、高校体育教育专业任课教师、体育教育专... 为了了解不同人群对于制订中小学体育教师专业标准的基本问题的认识,采用文献资料调研、比较分析、特尔斐、问卷调查、访谈和数理统计法等研究方法,通过调查437名中、小学体育教师和体育教研员、高校体育教育专业任课教师、体育教育专业在读学生,并结合30名当事人的深度访谈,了解不同人群对中、小学体育教师专业标准制订基本问题的认识,旨在为我国中小学体育教师专业标准的研制提供一定的基础。 展开更多
关键词 中学 小学 体育教师 专业标准 基本问题 实证研究
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以培养创新能力为核心的课堂教学模式探略——兼论高师体育教育专业学生创新能力的培养 被引量:9
19
作者 余敬平 张维寿 吴忠义 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第2期107-109,共3页
从当代社会发展对体育教育专业人才创新能力要求的视角 ,对我国高等师范院校体育教育专业现行的课堂教学模式 ,进行了理性的审视 ;论证了该模式在课的组织形式、课的结构和教学方法等方面的缺陷 ;提出了必须更新课堂教学观念、改革教学... 从当代社会发展对体育教育专业人才创新能力要求的视角 ,对我国高等师范院校体育教育专业现行的课堂教学模式 ,进行了理性的审视 ;论证了该模式在课的组织形式、课的结构和教学方法等方面的缺陷 ;提出了必须更新课堂教学观念、改革教学模式 ,以适应社会发展需求的观点 ;探讨了以创新能力培养为核心的课堂教学模式之结构与形态。旨在为当前的高师体育教育专业教学改革提供一点借鉴。 展开更多
关键词 高师 体育教育专业 创新能力 课堂教学 教学模式 能力培养 教学改革
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以发展能力为核心的培养模式探略——兼论高师体育教育专业学生的能力培养 被引量:5
20
作者 高彩云 张维寿 《河北体育学院学报》 2003年第1期50-53,共4页
从教育必须适应社会发展需要的视角出发 ,对我国高等师范院校体育专业的传统培养模式进行了理性的审视 ,论证了它在课程设置、教学目标、教学方法等方面的缺陷 ;探讨了KAQ———以发展能力为核心的培养模式取代传统培养模式的理论问题 ... 从教育必须适应社会发展需要的视角出发 ,对我国高等师范院校体育专业的传统培养模式进行了理性的审视 ,论证了它在课程设置、教学目标、教学方法等方面的缺陷 ;探讨了KAQ———以发展能力为核心的培养模式取代传统培养模式的理论问题 ,旨在为当前高师院校体育教育专业改革提供一些借鉴。 展开更多
关键词 高等教育 体育专业 教学改革 培养模式
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