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行政自制--探索行政法理论视野之拓展 被引量：84
1
作者 崔卓兰 刘福元 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2008年第3期98-107,共10页
传统行政法理论将对行政权的控制限制在外部主体上不免有失偏颇。若要促进政府与公民之间的和谐,形成互利互惠、共同发展的协调关系,需要进一步开拓行政法理论的新视野,探索以政府自身为控制主体的行政自制。行政自制是行政主体对自身... 传统行政法理论将对行政权的控制限制在外部主体上不免有失偏颇。若要促进政府与公民之间的和谐,形成互利互惠、共同发展的协调关系,需要进一步开拓行政法理论的新视野,探索以政府自身为控制主体的行政自制。行政自制是行政主体对自身违法或不当行为的自我控制,包括自我预防、自我发现、自我遏止、自我纠错等一系列下设机制,其首要的功能指向在于弥补以单纯的他制为手段的制约模式的诸多不足,完善行政权的控制机制。在基本理论上,社会学、伦理学和文化基础三个方面均能为行政自制提供支撑。重要的是,行政自制与他制之间是互补而非排斥的关系。 展开更多
关键词 行政自制 他制 服务行政
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自律与他律:理解媒介化社会的第三条路径 被引量：40
2
作者 胡翼青 郭静 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期128-135,共8页
"媒介化"正在成为传播研究的重要概念,然而这一研究领域在概念、缘起、问题、范畴、路径、方法等方面都是争议不断。该研究领域的两大派别:制度分析传统和互动分析传统似乎各执一词,无法准确地描述"媒介化"的内涵... "媒介化"正在成为传播研究的重要概念,然而这一研究领域在概念、缘起、问题、范畴、路径、方法等方面都是争议不断。该研究领域的两大派别:制度分析传统和互动分析传统似乎各执一词,无法准确地描述"媒介化"的内涵及媒介化之后的社会。布尔迪厄的场域理论从他律与自律的角度描述了场域的独立性,又用"资本"解释了自律与他律程度高低的原因,这为理解媒介化社会中媒介与社会二者的互动关系提供了一个全新的视角。媒介场域的自主性固然受到其他场域的影响,但随着社交媒体的发展,媒介场域也正在越来越明显地影响到其他场域的自律,媒介对其他场域的他律作用正变得愈加明显。 展开更多
关键词 媒介化 场域理论 自律 他律
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班级管理的境界变迁:从矛盾他律走向和谐自律 被引量：40
3
作者 蒋关军 袁金祥 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期91-95,共5页
班级管理是教育管理者按照教育管理的规律和要求,采取科学有效的方法,为实现班级的学习成长目标,不断进行组织、指导和协调的职能活动。他律是班级管理的低级境界,自律是班级管理的高级境界。班级管理由他律走向自律的境界变迁是一个充... 班级管理是教育管理者按照教育管理的规律和要求,采取科学有效的方法,为实现班级的学习成长目标,不断进行组织、指导和协调的职能活动。他律是班级管理的低级境界,自律是班级管理的高级境界。班级管理由他律走向自律的境界变迁是一个充斥着矛盾张力的博弈过程。和谐管理视野中的班级管理境界最优变迁路径,是在民主和谐的班级制度张力与健康和谐的班级环境推力及其耦合形成积极和谐的精神内生力的作用下,诱导班级管理由放任型向和谐型演进、进而实现班级群体学习成长目标的过程。 展开更多
关键词 班级管理 境界变迁 矛盾他律 和谐自律
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从他律道德到自律道德——科尔伯格的道德类型说评介 被引量：18
4
作者 郭本禹 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期69-74,共6页
科尔伯格把道德发展中的他律与自律称为道德判断的两种类型 ,道德类型说是其后期理论的重要发展。称尔伯格对道德判断类型的探讨包括三种主要方法 ,即发展类型方法、亚阶段方法和理想类型方法。理想类型方法又包括理想类型的内涵、他律... 科尔伯格把道德发展中的他律与自律称为道德判断的两种类型 ,道德类型说是其后期理论的重要发展。称尔伯格对道德判断类型的探讨包括三种主要方法 ,即发展类型方法、亚阶段方法和理想类型方法。理想类型方法又包括理想类型的内涵、他律与自律类型的区分标准以及道德类型的测量方法等具体内容。 展开更多
关键词 他律 自律 道德类型
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网络语言暴力现象分析 被引量：19
5
作者 李贤斌 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第5期21-23,共3页
信息时代的互联网已经成为人们生活中的一个不可缺少的工具,而且对人们的影响也越来越大。它在给人们提供便利的同时,也出现了一些不好的倾向,如网络语言暴力。本文认为语言暴力现象主要表现在网民对某人或某物进行辱骂和人身攻击。网... 信息时代的互联网已经成为人们生活中的一个不可缺少的工具,而且对人们的影响也越来越大。它在给人们提供便利的同时,也出现了一些不好的倾向,如网络语言暴力。本文认为语言暴力现象主要表现在网民对某人或某物进行辱骂和人身攻击。网民的言论大多带有随意性、非理性和情绪化的特点。面对这种现象,我们应该从网民、网络、法律规范和道德自律等多方面来加以解决。 展开更多
关键词 网络语言暴力 随意性 非理性 情绪化 自律 他律
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自治、他治、善治:体育治理路向何方 被引量：14
6
作者 张琴 易剑东 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第9期88-95,共8页
通过文献资料法和实地考察法,对比分析体育自治、体育他治、体育善治的内涵与特征,意在探讨体育治理的路向。体育自治强调软法治体、精英治体;体育他治坚持运动员的人本属性和体育组织的社会属性,强调一般法理原则的普世性;而体育善治... 通过文献资料法和实地考察法,对比分析体育自治、体育他治、体育善治的内涵与特征,意在探讨体育治理的路向。体育自治强调软法治体、精英治体;体育他治坚持运动员的人本属性和体育组织的社会属性,强调一般法理原则的普世性;而体育善治是坚持体育仲裁、坚守一般法理原则的体育自治。未来何去何从?按照体育治理"道德自律→监督规范→法律制度"的层次态演进,我国体育组织需在体育法治的框架下探索政府主导、多方参与的协同治理模式,依据体育组织章程细化内部准则、净化自治规则,完善内部治理制度与外部法治体系的契合,推进体育组织治理的规范化、透明化、法治化,核心是自治与他治、软法与硬法的有机结合和良性互动,在均衡自治与他治、兼顾硬法与软法过程中,实现体育善治。 展开更多
关键词 体育管理 体育治理 体育法制 体育组织 自治 他治 善治
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试论非营利体育组织的社会责任 被引量：13
7
作者 谢洪伟 黄亚玲 +2 位作者 蒋宏宇 柳鸣毅 张红艳 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第8期9-13,共5页
中国非营利体育组织的研究主要集中在概念、特征、功能和改革等方面,对其社会责任缺乏应有的关注。因此从非营利体育组织的概念和属性出发,探析作为市场失灵与政府失灵的有效补充和公众利益表达的机制,非营利体育组织承担社会责任就成... 中国非营利体育组织的研究主要集中在概念、特征、功能和改革等方面,对其社会责任缺乏应有的关注。因此从非营利体育组织的概念和属性出发,探析作为市场失灵与政府失灵的有效补充和公众利益表达的机制,非营利体育组织承担社会责任就成为一种必然,其社会责任的具体形式包含道义责任、法律责任和社会公共责任等。 展开更多
关键词 非营利体育组织 自律 他律 社会责任
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自主学习:从他律到自律 被引量：10
8
作者 陈海强 《宁波广播电视大学学报》 2004年第1期51-53,共3页
自主学习是自我控制下的学习。自我控制下的学习不仅要有智力因素支撑,更要有非智力因素支撑,而支撑该学习不是“天生”的,经历着从“他律”到“自律”的过程。为此,教师要发挥导学及管理作用,学员要领悟远程学习要领并指导自己的学习,... 自主学习是自我控制下的学习。自我控制下的学习不仅要有智力因素支撑,更要有非智力因素支撑,而支撑该学习不是“天生”的,经历着从“他律”到“自律”的过程。为此,教师要发挥导学及管理作用,学员要领悟远程学习要领并指导自己的学习,实现远程学习从“他律”向“自律”的转变。只有这样,远程学员综合素质才会提高,远程教学质量才会不断攀升。 展开更多
关键词 自主学习 他律 自律 网络学习 学习态度 学习行为 学习规律 远程教育
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制度与腐败、反腐败的相关性分析 被引量：11
9
作者 柏维春 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期87-92,共6页
制度是约束人和组织行为的规则(系统)。社会是人们之间的相互关系。为保证人际关系的协调与合作即社会秩序,需要设立规则(系统)即制度来约束人的行为。腐败是破坏社会秩序和践踏他人权利的行为和结果,因此需要通过建立和执行制度来防治... 制度是约束人和组织行为的规则(系统)。社会是人们之间的相互关系。为保证人际关系的协调与合作即社会秩序,需要设立规则(系统)即制度来约束人的行为。腐败是破坏社会秩序和践踏他人权利的行为和结果,因此需要通过建立和执行制度来防治腐败。 展开更多
关键词 制度 自律 他律 反腐败 相关性
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科研诚信“自律”与“他律”协同建设的内在逻辑及现实路径研究 被引量：9
10
作者 李霞玲 陈炜 管锦绣 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2022年第13期124-131,共8页
我国在40余年的科研诚信建设过程中,“自律”与“他律”建设均存在不足,两者没有形成有效协同。为加强科研诚信建设,更好地发挥科研诚信系统的整体协同效应,需要运用协同学理论,对我国科研诚信建设系统进行分析,探求系统内部协同机理,... 我国在40余年的科研诚信建设过程中,“自律”与“他律”建设均存在不足,两者没有形成有效协同。为加强科研诚信建设,更好地发挥科研诚信系统的整体协同效应,需要运用协同学理论,对我国科研诚信建设系统进行分析,探求系统内部协同机理,促使科研诚信“他律”和“自律”在合作过程中产生协同效应,并通过优化科研诚信建设子系统各要素,加强系统与环境之间的合作,发挥科研诚信建设系统的最优协同效应,进而构建我国科研诚信建设全方位协同治理体系。 展开更多
关键词 科研诚信 自律 他律 协同治理体系 学术不端
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论音乐的自律与他律 被引量：7
11
作者 周新叶 《扬州大学学报（人文社会科学版）》 2003年第3期53-57,共5页
音乐的自律与他律问题是音乐理论上极重要而又长期争论、悬久未决的问题。未解决的根本原因在于传统的错误的二元对立思维方式。抛弃二元对立思维 ,从音乐的自然属性与社会属性这两大根本属性入手 ,就可以把握其事实上所具有的自律与他... 音乐的自律与他律问题是音乐理论上极重要而又长期争论、悬久未决的问题。未解决的根本原因在于传统的错误的二元对立思维方式。抛弃二元对立思维 ,从音乐的自然属性与社会属性这两大根本属性入手 ,就可以把握其事实上所具有的自律与他律的双重本质。 展开更多
关键词 音乐 自律 他律
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医疗监管的自律与他律 被引量：8
12
作者 党洪莉 卢捷湘 《医学与哲学（A）》 CSSCI 北大核心 2008年第12期51-52,55,共3页
自律和他律理论对加强和完善我国医疗行业监管具有重要的理论价值。自律和他律在医疗行业监管领域中的具体表现为,卫生行政部门的监督管理与医疗机构的自我约束和医疗行业的自律监管。指出我国医疗行业监管中存在的主要问题并提出健全... 自律和他律理论对加强和完善我国医疗行业监管具有重要的理论价值。自律和他律在医疗行业监管领域中的具体表现为,卫生行政部门的监督管理与医疗机构的自我约束和医疗行业的自律监管。指出我国医疗行业监管中存在的主要问题并提出健全医疗行业监管机制的思路。 展开更多
关键词 医疗行业 监管 自律 他律
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中国教育学的科层气质——兼论教育学的学科性质 被引量：8
13
作者 孙华 《教育学术月刊》 北大核心 2014年第7期3-8,共6页
我国20世纪后半叶至今的教育学学科在学术研究、学科建制、知识共同体等属于学科范式领域弥漫着浓厚的科层气质,表现出行政化与层级化特征。这种科层气质源于教育学学科化运动中的外部力量渗透所形成的异治性。由于学科化不足而借用行... 我国20世纪后半叶至今的教育学学科在学术研究、学科建制、知识共同体等属于学科范式领域弥漫着浓厚的科层气质,表现出行政化与层级化特征。这种科层气质源于教育学学科化运动中的外部力量渗透所形成的异治性。由于学科化不足而借用行政或政治力量谋求学科地位,致使教育学的发展不得不持续性依赖政治力量。于是,与政治场域的距离决定了学科内部的权力格局,学科内部出现科层分化与精英共治格局,学者阶级化,认识论与方法论唯实证主义化,知识生产工业化,知识标准行政设定化。这种科层气质在本质上不利于教育学的学科成熟,而清除流弊除了行政力量选择性退出以外,更依赖于知识共同体的理性程度和自我革命勇气。 展开更多
关键词 教育学 科层气质 异治性 流弊
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他治与自治互动下村民自治基本单元的变迁以及启示 被引量：8
14
作者 杨嬛 《中国农村研究》 CSSCI 2017年第1期59-73,共15页
针对当前村民自治困境,多个地方政府探索通过重构'村民自治单元'推进自治有效运转。本文从国家权力(他治)和社会自治权(自治)关系出发,考察我国不同历史时期自治单元变化及其与国家权力介入的关系。国家官僚体系管理能力和国家... 针对当前村民自治困境,多个地方政府探索通过重构'村民自治单元'推进自治有效运转。本文从国家权力(他治)和社会自治权(自治)关系出发,考察我国不同历史时期自治单元变化及其与国家权力介入的关系。国家官僚体系管理能力和国家治理的目标取向共同决定了基层自治空间和自治单元的形成。取消农业税后,基层治理出现国家官僚体系管理能力充分发展、国家治理目标转为内向型的新条件,村民自治单元的新探索是他治与自治有效互动的良好开端。 展开更多
关键词 村民自治 他治 国家权力 治理目标取向 官僚体系管理能力
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他律与自律视角下的学校体育——兼议体育养成教育 被引量：8
15
作者 覃立 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第5期70-73,共4页
提出并分析体育在人生不同阶段的约束性,讨论他律体育与自律体育的关系。审视我国他律体育与自律体育的现实状况,认为我国有较强的他律体育,但自律体育较弱,并认为传统文化的弊端和应试教育的负面影响是造成这一现状的主要原因;要想提... 提出并分析体育在人生不同阶段的约束性,讨论他律体育与自律体育的关系。审视我国他律体育与自律体育的现实状况,认为我国有较强的他律体育,但自律体育较弱,并认为传统文化的弊端和应试教育的负面影响是造成这一现状的主要原因;要想提升我国自律体育的水平,需要学校体育重视养成教育;在体育养成教育实施过程中,其教育手段也有他律与自律之分,教师应该有针对性、灵活地予以运用。 展开更多
关键词 学校体育 自律 他律 养成教育
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美国高等教育认可制度的演变、结构及权力 被引量：4
16
作者 王昕红 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期85-89,共5页
美国高等教育认可制度起源于非政府的、自律性的对教育认证机构的约束和规制活动。二战后联邦政府通过立法介入高等教育认可领域,美国高等教育领域由此形成了两条并行的高等教育认可制度。在不同的价值传统和功能目标下,两种认可制度之... 美国高等教育认可制度起源于非政府的、自律性的对教育认证机构的约束和规制活动。二战后联邦政府通过立法介入高等教育认可领域,美国高等教育领域由此形成了两条并行的高等教育认可制度。在不同的价值传统和功能目标下,两种认可制度之间既有合作支持也有权力冲突。代表高等教育自治理想的"自治性认可权力"与代表政府管理职能的"他治性认可权力"相互作用,此消彼长,影响了美国高等教育质量保证的走向。20世纪末公共问责运动的兴起,为现有高等教育认可制度的"二元"结构注入了新的影响力量。 展开更多
关键词 美国高等教育 认可制度 认证制度 自治 他治
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中国传统道德哲学:道义论遮蔽下的功利主义 被引量：5
17
作者 庄三舵 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第4期43-46,共4页
中国传统道德哲学被公认为是“重义轻利”的道义论。然而,当我们考察中国传统道德的概念以及为德的目的、价值、动力、调控手段和约束机制时,我们会发现,在道义论的大旗下,中国传统道德哲学仍然隐含着功利主义思想。道义论遮蔽下的功利... 中国传统道德哲学被公认为是“重义轻利”的道义论。然而,当我们考察中国传统道德的概念以及为德的目的、价值、动力、调控手段和约束机制时,我们会发现,在道义论的大旗下,中国传统道德哲学仍然隐含着功利主义思想。道义论遮蔽下的功利主义道德传统,一方面使道义论的道德要求能够在现实生活中得到践履和发挥作用,另一方面使现实生活中的功利追求、感性欲望被控制在道义、理性的轨道上。但是,道义论遮蔽下的功利主义道德传统带有某种“欺生性”、“他律性”、“非纯洁性”的特点,成为“聪明人的远虑,”失去了道德固有的理性自觉、情感自愿的特质。 展开更多
关键词 道义论 功利主义 欺生性 他律性 非纯洁性
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自律与他律——特色小镇建设的伦理治理及现代转型 被引量：7
18
作者 史玉丁 李建军 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期69-74,共6页
在地方发展与治理中,政府政策的干预属于他律,与此形成重要补充的是以内生伦理为治理途径的自律。伦理治理的价值理念、主体伦理、关系伦理和制度伦理源于内生伦理约束,并经历着深刻的转型和变迁。以伦理治理对特色小镇建设进行自律性审... 在地方发展与治理中,政府政策的干预属于他律,与此形成重要补充的是以内生伦理为治理途径的自律。伦理治理的价值理念、主体伦理、关系伦理和制度伦理源于内生伦理约束,并经历着深刻的转型和变迁。以伦理治理对特色小镇建设进行自律性审视,发现汲取型、管控型、动员型和功利型治理方式依然处于主导地位。促进特色小镇的可持续发展,需要内生伦理自律与外来治理他律的良善结合。按照"元伦理"的伦理审视与伦理批判,基于乡镇基层政府、原住民和外来资本的社会契约,特色小镇的伦理治理应实现从"汲取"到"服务"、从"管控"到"共治"、从"动员"到"回应"、从"功利"到"公益"的现代转型。 展开更多
关键词 特色小镇 伦理治理 自律 他律 现代转型
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基于他者伦理的责任主体观 被引量：7
19
作者 郭菁 《云梦学刊》 2021年第2期82-89,共8页
自律的责任主体观认为主体能够自主地按照责任的要求来行动,然而,这种观点存在三大问题:一、主体并不能完全自主地行动;二、主体只能从内部寻找责任的源泉有局限性;三、它产生于一种不完善的理性人文主义。列维纳斯的他者伦理反思主体... 自律的责任主体观认为主体能够自主地按照责任的要求来行动,然而,这种观点存在三大问题:一、主体并不能完全自主地行动;二、主体只能从内部寻找责任的源泉有局限性;三、它产生于一种不完善的理性人文主义。列维纳斯的他者伦理反思主体的自主性,认为主体及其责任是在他律的外部要求中产生的,用为他人的人本主义弥补理性人文主义的不足。对此,我们以列维纳斯的他者伦理为基础,提出以他律为前提、以关系为核心、以生成为路径的责任主体观。以他律为前提,不排除自律,而是将自律和他律对应于责任的不同层面。以关系为核心,强调责任主体是在与他者相遇、对话、亲近的关系中产生的。以生成为路径,指出责任主体是在动态的过程中不断生成的。 展开更多
关键词 他者伦理 责任主体 他律 关系 生成
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“自律”与“他律”互动的学术诚信体系建设研究 被引量：7
20
作者 何宏莲 陈文晶 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期72-75,共4页
随着高校学术失范、科研不端丑闻的屡屡爆出,高校学术成果的真实有效性引来学术界的不断质疑,其负面效应已经影响到社会对高校科研诚信水平的整体评价。高校学术研究者"自律"的松懈和沦失以及"他律"的外部监管不力... 随着高校学术失范、科研不端丑闻的屡屡爆出,高校学术成果的真实有效性引来学术界的不断质疑,其负面效应已经影响到社会对高校科研诚信水平的整体评价。高校学术研究者"自律"的松懈和沦失以及"他律"的外部监管不力是高校学术失信行为频出的主要原因。因此,建立健全的"自律"与"他律"互动的学术诚信机制是确保高校学术成果真实性的有效途径。"自律"与"他律"对学术诚信的作用在不同时期起到的作用不尽相同,高校学术诚信建设的合理定位是保证学术诚信的关键所在。在学术环境日益复杂的当今社会,部分高校学术研究者的"自律"道德底线日渐消失,在"他律"监管体系尚不健全的情况下,高校学术不端事件层出不穷,传统的"自律"为主"他律"为辅的学术诚信体系难以遏制学术不端行为的产生。因此,高校学术诚信体系建设应定位在建立"自律"与"他律"互动、"他律"为主"自律"为辅的系统的学术诚信"教—监—管—惩"体系,通过系统严密的"他律"教—监—管—惩,实现高校研究者学术诚信的"自律"内控,由此形成高校学术诚信体系的长效机制。 展开更多
关键词 自律 他律 学术失范 诚信建设
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