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高校“学导助学”活动的实践与探索
被引量:
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作者
许跃奇
《江苏教育研究》
2010年第2期47-50,共4页
如何激发和调动青年学生的学习积极性,是高校必须关注和重视的现实课题,"学导助学"活动能够激发和调动青年学生的学习积极性和创造性。本文阐述了"学导助学"活动的含义、产生背景及其运行方式;评价了"学导助学...
如何激发和调动青年学生的学习积极性,是高校必须关注和重视的现实课题,"学导助学"活动能够激发和调动青年学生的学习积极性和创造性。本文阐述了"学导助学"活动的含义、产生背景及其运行方式;评价了"学导助学"活动的效果,对"学导助学"活动中的有关问题进行了思考。
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关键词
学生导师
助学活动
学习积极性
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职称材料
题名
高校“学导助学”活动的实践与探索
被引量:
1
1
作者
许跃奇
机构
南京理工大学年级部
出处
《江苏教育研究》
2010年第2期47-50,共4页
文摘
如何激发和调动青年学生的学习积极性,是高校必须关注和重视的现实课题,"学导助学"活动能够激发和调动青年学生的学习积极性和创造性。本文阐述了"学导助学"活动的含义、产生背景及其运行方式;评价了"学导助学"活动的效果,对"学导助学"活动中的有关问题进行了思考。
关键词
学生导师
助学活动
学习积极性
Keywords
student
tutor
helping
learning
activity
learning
enthusiasm
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校“学导助学”活动的实践与探索
许跃奇
《江苏教育研究》
2010
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