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《电磁感应》概念和规律课的教学探讨
被引量：
1
1
作者
陈雪峰
《宁德师专学报（自然科学版）》
2010年第2期202-203,207,共3页
以《电磁感应》一课为例,探讨物理概念和规律的教学过程中,要抓住五个重要的环节,为学生创设充分的活动机会,让学生在"自探共研"活动中,不仅理解和掌握概念和规律,还实现自主发展.
关键词
创设情境
引导探究
启迪思维
灵活运用
归纳总结
下载PDF
职称材料
题名
《电磁感应》概念和规律课的教学探讨
被引量：
1
1
作者
陈雪峰
机构
宁德职业中专学校
出处
《宁德师专学报（自然科学版）》
2010年第2期202-203,207,共3页
文摘
以《电磁感应》一课为例,探讨物理概念和规律的教学过程中,要抓住五个重要的环节,为学生创设充分的活动机会,让学生在"自探共研"活动中,不仅理解和掌握概念和规律,还实现自主发展.
关键词
创设情境
引导探究
启迪思维
灵活运用
归纳总结
Keywords
creating
situations
guiding
students
to
explore
enlightening
students
＇
thinking
flexible
application
summarizing
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
《电磁感应》概念和规律课的教学探讨
陈雪峰
《宁德师专学报（自然科学版）》
2010
1
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