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医-护-社工一体化模式在肿瘤患者人文关怀中的实践 被引量：16
1
作者 王乙舒 陈华英 《护理学杂志》 CSCD 2017年第14期61-64,共4页
目的探讨在医-护-社工三方一体化合作模式下为肿瘤患者实施人文关怀的效果。方法医护人员为患者提供躯体化治疗,同时与医务社工一起制定和实施人文关怀内容,共同开展小组工作、个案工作和主题活动,为患者提供社会、经济、心理等服务。... 目的探讨在医-护-社工三方一体化合作模式下为肿瘤患者实施人文关怀的效果。方法医护人员为患者提供躯体化治疗,同时与医务社工一起制定和实施人文关怀内容,共同开展小组工作、个案工作和主题活动,为患者提供社会、经济、心理等服务。结果小组工作开展34次,直接服务人数448人;个案工作开展66次,直接服务人数73人;主题活动开展9次,直接服务人数548人。分别访谈10名护士、5名医生、10例患者、5名家属、4名社工,均对社工工作持正面态度。结论通过建立医、护与医务社工三方的合作模式,在为患者提供躯体治疗的同时,也关注患者的心理、社会方面的问题,可弥补单纯医学模式的不足之处,为患者实施更全面的人文关怀。 展开更多
关键词 医务社工 肿瘤患者 人文关怀 小组工作 个案工作 主题活动
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综合日语课堂教学的实践与思考——基于《基础日语综合教程》的实际教学 被引量：1
2
作者 林洪 《日本学研究》 2019年第1期144-175,共32页
"综合日语课"(其前身为"精读")究竟应该如何上才能综合提高学生的日语能力。笔者在课上组织学生分组梳理关键词句,然后基于整理出的关键词句分组集体报告语篇的主要信息。在这个过程中,各种学习策略、协作学习的要... "综合日语课"(其前身为"精读")究竟应该如何上才能综合提高学生的日语能力。笔者在课上组织学生分组梳理关键词句,然后基于整理出的关键词句分组集体报告语篇的主要信息。在这个过程中,各种学习策略、协作学习的要素、语言运用与思维能力的相互作用清晰地、自然地显现出来。并且,"理解""表达""互动"的语言活动也顺利地得以实施。主要目的是有效地改变学生的学习方式。 展开更多
关键词 “综合日语” 关键词句的梳理 基于关键词句的集体汇报 语言运用能力 思考能力 团队配合 语言生活
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