无机化学实验教学绿色化研究 被引量：8

1

作者 霍小平 李仲谨 刘存海 《广东化工》 CAS 2012年第9期22-22,7,共2页

化学实验是化学教学过程中的重要环节,绿色化学的基本思想是设计研究没有或尽可能少的环境负作用的无害化学,在技术和经济上是可行的。文章结合绿色化学的理念,对无机化学实验进行了系统的绿色化研究,对部分污染较大的传统实验进行无害... 化学实验是化学教学过程中的重要环节,绿色化学的基本思想是设计研究没有或尽可能少的环境负作用的无害化学,在技术和经济上是可行的。文章结合绿色化学的理念,对无机化学实验进行了系统的绿色化研究,对部分污染较大的传统实验进行无害化改造,很大程度实现了无机化学实验绿色化。 展开更多

关键词 无机化学 绿色化学 绿色化实验 教学

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“绿色化”有机化学实验教学实践和探讨 被引量：39

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作者 陆婉芳 吴美芳 +3 位作者 黄良保 陆大东 匡素华 王春燕 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第3期14-15,18,共3页

本文介绍了有机化学实验中进行绿色化教学的一些做法 ,并就如何进一步提高绿色化教学水平提出粗浅意见。

关键词 实验教学 有机化学实验 绿色化学 绿色化教学

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基础化学实验绿色化的研究 被引量：10

3

作者 张红梅 王彦卿 周秋华 《广东化工》 CAS 2010年第2期174-174,182,共2页

随着社会的发展,绿色化学越来越受到人们的广泛关注。化学实验是化学教学过程中的重要环节,通过开展绿色化学实验研究,推进化学实验教学的绿色化,有利于培养学生的环境保护意识和创新意识,这也将是今后化学实验教学的必然选择。文章结... 随着社会的发展,绿色化学越来越受到人们的广泛关注。化学实验是化学教学过程中的重要环节,通过开展绿色化学实验研究,推进化学实验教学的绿色化,有利于培养学生的环境保护意识和创新意识,这也将是今后化学实验教学的必然选择。文章结合本院实验教学改革的实践,介绍了基础化学实验中进行绿色化教学的一些做法和认识。 展开更多

关键词 基础化学实验 绿色化教学 教学改革 教学效果

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有机化学实验绿色化教学的思考与实践 被引量：2

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作者 尹庚明 《广东化工》 CAS 2004年第8期77-77,76,共2页

介绍了在有机化学实验中进行绿色化教学的一些思考与实践

关键词 有机化学实验 绿色化教学

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高校实验室污染与绿色化实验开发的探讨 被引量：21

5

作者 赵鹏 曾明荣 吴翠玲 《广州化工》 CAS 2010年第9期197-198,231,共3页

叙述了高校实验室的环境污染问题,提出绿色化实验在解决实验污染的重要性,以及对绿色化实验的开发提出了具体的思路及保障条件。

关键词 实验污染 绿色实验

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在研究型化学实验中培养绿色意识 被引量：11

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作者 魏正妍 杨秀清 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第11期8-8,37,共2页

化学教师在研究型实验教学中,要树立绿色化学的思想,把绿色实验作为研究型实验的主要内(上接第8页)体系,可以连贯性的完成二氧化硫对硫化氢的氧化、对容,加强和培养学生的绿色意识。条件、改进实验装置和实验方法、循环使用溶剂、妥善... 化学教师在研究型实验教学中,要树立绿色化学的思想,把绿色实验作为研究型实验的主要内(上接第8页)体系,可以连贯性的完成二氧化硫对硫化氢的氧化、对容,加强和培养学生的绿色意识。条件、改进实验装置和实验方法、循环使用溶剂、妥善高锰酸钾、重铬酸钾的还原。 展开更多

关键词 研究型实验 绿色意识 绿色实验

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无机化学实验教学的绿色化改革与实践 被引量：10

7

作者 谢鸿芳 李少斌 +2 位作者 游东宏 周美珍 黄晓辉 《宁德师专学报（自然科学版）》 2010年第2期171-174,共4页

无机化学实验教学通过树立绿色化学思想、开展微型化学实验、改进实验内容、妥善处理实验产生的"三废"以及推行多媒体实验教学等方法。

关键词 无机化学实验 绿色化 微型实验

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深化分析化学实验教学改革 培养创新型人才 被引量：5

8

作者 张六一 饶通德 黄怡民 《重庆三峡学院学报》 2012年第3期125-126,142,共3页

根据新世纪分析化学实验教学任务及培养目标,分析了分析化学实验教学现状,并从"重基础,求创新"、灵活授课、绿色实验、成绩考核等方面,提出了分析化学实验的教改措施.

关键词 分析化学实验 创新 绿色实验 措施

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纸层析法分离鉴定氨基酸实验的改进 被引量：5

9

作者 陈倩 刘晶 张璐 《化工管理》 2017年第12期25-26,共2页

纸层析法分离鉴定氨基酸是制药工程专业本科必修实验课,文献实验方法存在实验时间过长、溶剂毒性大等缺点。通过实验对展开剂进行选择,得出展开剂的最佳配比,并在此条件下对赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸和脯氨酸等进行了分离和鉴定... 纸层析法分离鉴定氨基酸是制药工程专业本科必修实验课,文献实验方法存在实验时间过长、溶剂毒性大等缺点。通过实验对展开剂进行选择,得出展开剂的最佳配比,并在此条件下对赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸和脯氨酸等进行了分离和鉴定,取得了较好的分离结果。该方法与文献相比,简化操作步骤,节约仪器试剂,节省实验时间,使用毒性较小的溶剂,符合绿色化学的要求。 展开更多

关键词 纸层析法 氨基酸 比移值 绿色实验

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地方本科院校绿色微型有机化学实验的教学浅思与实践 被引量：3

10

作者 黄继明 刘润清 +1 位作者 吴思展 韦恩光 《云南化工》 CAS 2018年第1期249-250,共2页

有机化学实验的绿色微型化教学,复合现代化学理念,有利于传统有机化学实验的改革。以乙酸异戊酯的制备实验为例,与常规实验方法相比较,绿色微型化学实验具有用量少、时间短、经费省、污染小等优点。

关键词 微型实验 绿色实验 教学改革 乙酸异戊酯

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物理化学设计性实验的教学思考与浅探 被引量：2

11

作者 黄继明 刘润清 +1 位作者 吴思展 高森 《山东化工》 CAS 2018年第2期121-122,共2页

以探究教学为切入点,让学生充分查阅文献及物理化学实验课本,自行设计实验,设计性实验不注重实验的最终结果,采取双阶段考核模式,以刺激学生的自主学习的热情。结果表明物理化学设计性实验改革是一个成功案例,具有参考价值。

关键词 微型实验 绿色实验 教学改革 乙酸异戊酯

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环境实验废液安全处置及实验绿色化探索 被引量：1

12

作者 李成未 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2020年第4期49-52,共4页

针对环境专业实验产生的废液种类多、成分复杂、有毒有害的特点,对环境实验室废液来源、分类、管理现状、收集、贮存回收和处置方法进行分析,提出了多种类型废液的处理方法。探讨了实验内容优化,实验项目小型化、序列化,采用仪器分析实... 针对环境专业实验产生的废液种类多、成分复杂、有毒有害的特点,对环境实验室废液来源、分类、管理现状、收集、贮存回收和处置方法进行分析,提出了多种类型废液的处理方法。探讨了实验内容优化,实验项目小型化、序列化,采用仪器分析实验技术,开设虚拟仿真实验,增加综合性和设计性实验项目等具体措施,以实现实验项目绿色化。 展开更多

关键词 环境科学实验 污染 废液处置 回收 绿色实验

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M-2型预磨机的使用、维修与实践教学环节建设

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作者 宗斌 王二平 魏建忠 《中国现代教育装备》 2010年第17期7-9,共3页

M-2型预磨机的规范化使用,可以提高工作效率,保障操作安全。及时进行设备的维修,解决噪音、抖动以及渗水问题,既有利于实践环节课程运作的有效开展,也是"绿色实验"的具体实践。

关键词 M-2型预磨机 操作规范 维修 绿色实验

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分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践 被引量：17

14

作者 王元兰 李水芳 文瑞芝 《广东化工》 CAS 2007年第12期109-111,共3页

分析化学实验是分析化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的... 分析化学实验是分析化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。 展开更多

关键词 分析化学实验 绿色化学 绿色化学实验 实验教学 绿色意识

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创建植物学实验绿色教学的途径与方法 被引量：8

15

作者 李国树 徐成东 +2 位作者 王波 李天星 梁晓华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第1期77-79,共3页

根据植物学实验课程特色和云南省植物学重点学科建设中对实验室建设的要求,从植物学绿色教学理念、绿色实验室建设方案、实验内容调整、实验室管理规范等四个方面探究创建绿色植物实验的途径与方法,为高校开展节能降耗、健康高效的绿色... 根据植物学实验课程特色和云南省植物学重点学科建设中对实验室建设的要求,从植物学绿色教学理念、绿色实验室建设方案、实验内容调整、实验室管理规范等四个方面探究创建绿色植物实验的途径与方法,为高校开展节能降耗、健康高效的绿色实验教学提供参考。 展开更多

关键词 绿色实验教学 绿色实验室 途径与方法

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食品质量与安全专业“绿色实验教学模式”的探索与实践 被引量：2

16

作者 谢主兰 雷晓凌 +3 位作者 黄和 徐德锋 叶日英 周浓 《广东化工》 CAS 2013年第4期131-132,共2页

针对食品质量与安全专业实验教学过程中存在的环保问题,从树立师生的"绿色"理念、强化实验绿色化、更新和优化组合相关课程的实验场所和实验项目、改进与不断调整实验教学手段、采用绿色化评价方式及规范实验教学管理制度等... 针对食品质量与安全专业实验教学过程中存在的环保问题,从树立师生的"绿色"理念、强化实验绿色化、更新和优化组合相关课程的实验场所和实验项目、改进与不断调整实验教学手段、采用绿色化评价方式及规范实验教学管理制度等方面进行节能降耗的探索与实践,以及采取强有力的实验室"三废"处理措施等进行了改革,以构建具有本专业"特色"的绿色实验教学模式,从而达到实现绿色实验教学的目标。 展开更多

关键词 食品质量与安全专业 绿色实验教学模式 探索

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绿色实验—科研两点式教学新模式在“无机及分析化学”中的构建及实践 被引量：1

17

作者 帅琪 李红娟 +1 位作者 李晓舟 黄森 《广东化工》 CAS 2015年第15期240-240,249,共2页

基于绿色环保理念,在无机及分析化学授课过程中,提出绿色实验—科研两点式环保教学新模式。通过此新模式的教学实践,达到培养具有环保意识的高动手能力化学人才的目的,对环境可持续发展战略的化学人才输出具有重大指导意义。

关键词 绿色实验—科研 无机及分析化学 化学人才

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有机化学实验绿色化教学改革模式的探索 被引量：1

18

作者 杨盛春 杨明惠 +1 位作者 王基伟 何丽仙 《广东化工》 CAS 2012年第18期155-155,154,共2页

文章探索了通过采用绿色催化剂、溶剂、氧化剂、减少原料用量等方法来实现有机化学实验绿色化的重要性。在实际教学过程中利用这些措施,不但减少了原料的用量,节约了成本;同时降低了对环境的污染,从根本上防止了污染。实践证明,教学效... 文章探索了通过采用绿色催化剂、溶剂、氧化剂、减少原料用量等方法来实现有机化学实验绿色化的重要性。在实际教学过程中利用这些措施,不但减少了原料的用量,节约了成本;同时降低了对环境的污染,从根本上防止了污染。实践证明,教学效果与传统实验教学一样,能达到锻炼学生实验能力的效果。不仅如此,在提高学生能力的同时,增强了学生的环境保护意识,从而提高了教学质量。 展开更多

关键词 有机化学 绿色化学 实验改革

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P区非金属性质实验的绿色化研究

19

作者 詹峰萍 高飞 +3 位作者 王庆华 邱玮玮 高凤 倪建聪 《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2016年第1期88-92,共5页

在绿色化学思想的指导下，对P区非金属化合物性质实验开展了微型化及末端绿色化的研究。实验结果表明，在不影响实验现象的前提下，可稀释某些试剂浓度至原来的1/10，降低试剂用量至常规实验的1/2～1/20，进而节约实验成本，提高实验效... 在绿色化学思想的指导下，对P区非金属化合物性质实验开展了微型化及末端绿色化的研究。实验结果表明，在不影响实验现象的前提下，可稀释某些试剂浓度至原来的1/10，降低试剂用量至常规实验的1/2～1/20，进而节约实验成本，提高实验效率；同时，通过在试管末端增加浸渍有NaOH溶液的脱脂棉来吸收处理氯气、硫化氢等有毒气体，减少了对环境的污染，大大改善实验的环境。 展开更多

关键词 微型化 末端绿色化 P区非金属化合物

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高校环保型开放实验教学的探讨

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作者 王永刚 薛鸿燕 +2 位作者 张丙云 冷非凡 杨明俊 《中国食品工业》 2015年第12期49-51,共3页

以未来培养环保型专业人才的发展趋势为论点，探讨了高校对培养大学生环保意识的重要作用，高校绿色实验教学的成果，高校环保型开放实验教学体系的建立，为今后高校开展大学生环保教育提供一些有意义的建议。

关键词 环保型开放实验 绿色实验教学 环保意识

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