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科研人员职业成功影响因素:基于学术大家的回溯性案例研究 被引量：13
1
作者 王忠军 贾文文 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第6期128-134,共7页
基于对100名学术大家的访谈资料,运用案例研究方法确立了职业成功影响因素类目。研究发现,科研人员比企业员工更注重精神追求,并提出了"环境因素→职业使命感与前瞻性职业目标→工作投入与延迟满足→突破性创新与职业成功"的... 基于对100名学术大家的访谈资料,运用案例研究方法确立了职业成功影响因素类目。研究发现,科研人员比企业员工更注重精神追求,并提出了"环境因素→职业使命感与前瞻性职业目标→工作投入与延迟满足→突破性创新与职业成功"的影响因素模型。丰富和扩展了职业成功的相关文献和研究思路,对促进科研人员职业成长,完善科研组织人才管理体系具有一定启示。 展开更多
关键词 职业成功 科研人员 学术大家 案例研究
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大先生引领教师身份建构的内涵、逻辑与体系——兼论“强师计划”的导向意义 被引量：7
2
作者 邓磊 何鑫兴 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期27-34,共8页
大先生是高质量专业化教师队伍建设的产物。从理论层面,大先生是新时代对教师身份的新期待,兼具师道文化传承和教育思想衍生之意蕴。从逻辑层面,对大先生的呼唤反映了当代教师身份的演变,嵌套于党和政府的教育政策、法律和文件,对标了... 大先生是高质量专业化教师队伍建设的产物。从理论层面,大先生是新时代对教师身份的新期待,兼具师道文化传承和教育思想衍生之意蕴。从逻辑层面,对大先生的呼唤反映了当代教师身份的演变,嵌套于党和政府的教育政策、法律和文件,对标了教育变革的实践需要。《强师计划》的出台有利于从价值上提升教师职业的社会认同,在制度上明确高素质专业化创新型教师队伍的建设目标,在实践中引领教师身份的体系建构。以《强师计划》为依据,可在职前职后各阶段以及遴选准入、培养培训、评价督导各方面,全过程多角度完善教师教育体系,切实贯彻培育大先生的时代使命。 展开更多
关键词 大先生 教师身份 强师计划
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陶行知教育家精神对培养新时代大先生的启示 被引量：2
3
作者 王沁颖 何芳馨 《南京晓庄学院学报》 2024年第1期17-20,123,共5页
作为近代中国教育的先驱,陶行知的教育精神、教育理念及教育实践对教师成长为新时代大先生具有重要学习价值。其身上所展现的奉献精神、民本精神、创造精神以及求真精神是中国特有的教育家精神的重要来源,为新时代大先生的培养与发展提... 作为近代中国教育的先驱,陶行知的教育精神、教育理念及教育实践对教师成长为新时代大先生具有重要学习价值。其身上所展现的奉献精神、民本精神、创造精神以及求真精神是中国特有的教育家精神的重要来源,为新时代大先生的培养与发展提供了根本引领。在“四精神”引领下,陶行知提出的教学做合一的科学教学法;不断反思、终身学习的教师专业发展途径;尊重学生主体、民主平等的师生关系以及行知合一的教育研究法则为教师提升自我提供了方法论层面的指导。在提升个人素质的基础上,大先生也要意识到教育的社会功能,时刻关注时代需求,不断变革教育并发挥教育的社会变革作用。 展开更多
关键词 陶行知 教育家精神 教师教育 大先生
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论一代训诂大师颜师古 被引量：3
4
作者 梁宗奎 李瑞生 《临沂师范学院学报》 2002年第5期9-12,共4页
颜师古作为一代训诂大师在对文史经书的校注考定方面作出了巨大贡献。颜师古取得辉煌业绩的主客观条件是:一个充满学术氛围的家庭,个人素质和品格,朝廷对他的器重等。颜师古在政治上无大的建树的原因在于其政治观点与唐王朝统治者不一... 颜师古作为一代训诂大师在对文史经书的校注考定方面作出了巨大贡献。颜师古取得辉煌业绩的主客观条件是:一个充满学术氛围的家庭,个人素质和品格,朝廷对他的器重等。颜师古在政治上无大的建树的原因在于其政治观点与唐王朝统治者不一致以及性格因素等。 展开更多
关键词 颜师古 训诂 大师
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何谓大师——兼论大师贡献之所在 被引量：5
5
作者 蓝劲松 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期8-14,共7页
大师对于人类社会乃至世界一流大学建设均具有重要的意义。本文把有关大师的见解总结为四种论说,即双馨说、超人说、会通说和领头说,在此基础上提出了大师的“超越说”,认为大师是在理论与实践领域取得超越时代与区域性重大成就的人,而... 大师对于人类社会乃至世界一流大学建设均具有重要的意义。本文把有关大师的见解总结为四种论说,即双馨说、超人说、会通说和领头说,在此基础上提出了大师的“超越说”,认为大师是在理论与实践领域取得超越时代与区域性重大成就的人,而大师的贡献主要体现为理论贡献、方法贡献与实践贡献。 展开更多
关键词 大师 超越说 贡献
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张留孙及其在元大都创立的道教支派——玄教 被引量：4
6
作者 尹志华 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 2003年第2期92-95,共4页
张留孙随第三十六代天师张宗演入京觐见元世祖忽必烈后 ,即作为天师代表留在大都。不久 ,张留孙因祈祷、治病有功 ,获得了世祖的宠信 ,被敕封为“玄教宗师” ,从而成为一位开宗立派的著名道教人物。玄教宗师在元代共传承了 5代。随着元... 张留孙随第三十六代天师张宗演入京觐见元世祖忽必烈后 ,即作为天师代表留在大都。不久 ,张留孙因祈祷、治病有功 ,获得了世祖的宠信 ,被敕封为“玄教宗师” ,从而成为一位开宗立派的著名道教人物。玄教宗师在元代共传承了 5代。随着元朝的灭亡 ,玄教也就退出了历史舞台。但张留孙和其弟子所创立的东岳庙 ,至今仍是北京地区的重要道教宫观。 展开更多
关键词 张留孙 玄教 张宗演 道教宫观 东岳庙 崇真宫
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徐仲林先生的师德风范及其现实意义
7
作者 唐智松 袁思婷 《教师教育学报》 2024年第3期55-62,共8页
在60多年的从教生涯中,徐仲林先生一方面以言传身教的方式体现了立德树人是教师本职所在、扎实学问是教师立身之根、教书育人是教师为师之本、理想信念是教师修身之本、以身作则是教师育人之道、仁爱之心是教师处世之本、道德情操是教... 在60多年的从教生涯中,徐仲林先生一方面以言传身教的方式体现了立德树人是教师本职所在、扎实学问是教师立身之根、教书育人是教师为师之本、理想信念是教师修身之本、以身作则是教师育人之道、仁爱之心是教师处世之本、道德情操是教师成事之基等高尚的师德和优良的师风,另一方面还以躬耕求实的方式诠释了“经师”与“人师”融合统一、科研与教学相互促进、立己与达人相辅相成等卓越的教学智慧。这些优秀品质和教学智慧共同构成了徐仲林先生独特的精神风貌,展现出时代“大先生”之风范。 展开更多
关键词 徐仲林 师德风范 立德树人 教育家精神 “大先生” 教育强国建设
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国医大师路志正辨治疑难病的思路 被引量：4
8
作者 高社光 路志正 《湖南中医药大学学报》 CAS 2017年第1期1-8,共8页
国医大师路志正精通中医典籍,熟悉各家学说,擅长治疗中医内科疑难杂症。本文从运用经典理论、经方、各家学说、中医药现代研究成果、民间单验方,整体辨证观和调理脾胃等方面阐述了路志正治疗疑难杂症的思路和临床经验。
关键词 路志正 国医大师 疑难杂症 经方 整体辨证观 脾胃 民间单方 民间验方
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精博的导师是诺贝尔奖荣膺者的向导——从诺贝尔物理学奖得主的“师徒关系”谈起 被引量：3
9
作者 程民治 《巢湖学院学报》 2006年第6期31-34,43,共5页
本文通过对近百年中诺贝尔物理学奖得主“师徒关系”若干案例的剖析,雄辩地论证了“名师出高徒”这一科学人才的培养规律,以期它能给我们有所启迪和教益。
关键词 师徒关系 名师 高徒
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由诺奖中的名师出高徒现象看名师培养 被引量：3
10
作者 袁战国 梁波波 《高等教育研究学报》 2012年第1期15-17,共3页
对诺贝尔奖中名师出高徒现象进行了比较分析,探究了名师出高徒的原因,提出了培养名师的策略。
关键词 名师出高徒 名师培养 诺贝尔奖
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新时代“大先生”名师培养的内涵特征及路径选择 被引量：1
11
作者 刘洪祥 《齐鲁师范学院学报》 2023年第4期1-8,共8页
为落实《新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》,教育部推出了《新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)》。其中,为学、为事、为人示范的新时代“大先生”作为名师培养的根本追求,体现出个体性、实践性、... 为落实《新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》,教育部推出了《新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)》。其中,为学、为事、为人示范的新时代“大先生”作为名师培养的根本追求,体现出个体性、实践性、要素性、公共性等基本内涵特征。新时代“大先生”名师培养的路径选择在于:以突显自我型塑个体性,以文化实践与交往实践型塑实践性,以信念、学识与德性型塑要素性,以使命担当、理性践行与精神演绎型塑公共性。 展开更多
关键词 名师培养 大先生 基础教育 强师计划 双师计划
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新时代的大先生:本质意涵、使命担当与成长路向 被引量：1
12
作者 王振华 于泽元 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2023年第4期13-24,共12页
加快建设教育强国、科技强国、人才强国,需要大先生。大先生是将教书和育人融为一体的人师,既是在新时代的背景下培养担当民族复兴大任时代新人的教师,又是学生为学、为事、为人的示范,他们丰富了传统文化中人师的内涵,实质就是在实现... 加快建设教育强国、科技强国、人才强国,需要大先生。大先生是将教书和育人融为一体的人师,既是在新时代的背景下培养担当民族复兴大任时代新人的教师,又是学生为学、为事、为人的示范,他们丰富了传统文化中人师的内涵,实质就是在实现民族复兴的站位上落实立德树人。大先生肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的育人使命,担当着塑造新时代师者风骨的时代使命,承担着言为士则、行为世范的社会使命,担负着赓续中华文脉与建构中国自主知识体系的学术使命。外铄与内化的有机联动和统一是教师成长为大先生的关键路向:为教师教育高质量发展提供强力引领;教师在扎根实践中不断地领悟与躬行;校内外合力打造教师学习与发展的时空;教师教育外在支持下实现教师内在的自我澄明与素养凝练。 展开更多
关键词 大先生 新时代 教师 民族复兴
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传统文化与新时代对话:教师品格内涵及其培育 被引量：1
13
作者 史秋衡 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第9期10-16,49,共8页
教师承担传承与创新文化的社会责任,肩负着立德树人的时代重任。在建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,明确教育家精神、为教师提供精神源泉显得尤为迫切。新时代教育家精神根植于中国传统文化,广大教师应树立以文化人的... 教师承担传承与创新文化的社会责任,肩负着立德树人的时代重任。在建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,明确教育家精神、为教师提供精神源泉显得尤为迫切。新时代教育家精神根植于中国传统文化,广大教师应树立以文化人的弘道追求,涵养上善若水的教师品格。从育人、治学、处世三个方面阐释上善若水的教师品格,认为:育人当利万物,能理解并包容学生的秉性,用自身的德行学识引领和培育德才兼备的学生;治学当处众人之所恶,能够攻坚克难,做顶天立地、服务社会的真研究;处世不争,心善渊,在育人与治学中实现个人价值追求。培育上善若水精神品格,有助于推进新时代的“大先生”潮流,建成高质量的教师队伍。 展开更多
关键词 教育家精神 上善若水 教师品格 大先生
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黄宾虹之大师成因浅析 被引量：1
14
作者 谭崇正 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第4期60-63,118,共5页
有着浑厚传统素养的黄宾虹,竭其一生刻意创新,师法自然,力学深思、守常达变,晚年终于打破传统文人画的金科玉律,创造出“黄家笔墨”,使文人山水画向艺术本位回归,给后世带来深远的影响。
关键词 黄宾虹 大师 黄家笔墨
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叶企孙的杰出在于大师与贤哲品质兼具 被引量：1
15
作者 储朝晖 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期107-115,共9页
叶企孙是在中西文化智慧"茧"堆里蝶化出的一个智慧杰出的生命个体,幼年时中西兼修,青年时登上世界科技高峰,门下大师成群,堪称一代宗师。他为人谦和,却在国家危难之际不顾个人危险,挺身而出上马击贼,在人生遭遇挫折和冤屈时,... 叶企孙是在中西文化智慧"茧"堆里蝶化出的一个智慧杰出的生命个体,幼年时中西兼修,青年时登上世界科技高峰,门下大师成群,堪称一代宗师。他为人谦和,却在国家危难之际不顾个人危险,挺身而出上马击贼,在人生遭遇挫折和冤屈时,坚守人格,磨难不折,显示出其既是一位科学大师,又是一位旷世贤哲。 展开更多
关键词 叶企孙 宗师 贤哲
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大师、大楼和大气——现代大学管理的理念研究 被引量：1
16
作者 姜寿山 郭波 《唐都学刊》 2006年第4期158-160,共3页
高等院校发展到现阶段,必须具备“大师、大楼和大气”三个条件。三者之间,大师是办好高校的软件,是内因,是决定性条件;大楼是一所高楼的硬件,是环境;大气是高校建设的人文环境,是高校发展的一种境界。根据当前普通高校的实际情况,应处... 高等院校发展到现阶段,必须具备“大师、大楼和大气”三个条件。三者之间,大师是办好高校的软件,是内因,是决定性条件;大楼是一所高楼的硬件,是环境;大气是高校建设的人文环境,是高校发展的一种境界。根据当前普通高校的实际情况,应处理好“大师”、“大楼”和“大气”建设的关系。 展开更多
关键词 大师 大楼 大气 管理
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浅谈罗荣桓做政治思想工作的几个特点
17
作者 盘桂生 《桂林师范高等专科学校学报》 2002年第3期6-10,共5页
罗荣桓做政治思想工作的主要特点有 :长期做部队的政治思想工作 ;坚决执行毛泽东正确的政治思想路线 ;善于采取灵活多样的方式方法 ,形成了一整套有效政工经验。这些特点形成的主要原因在于 :中国革命与建设的伟大实践 ,客观需要产生做... 罗荣桓做政治思想工作的主要特点有 :长期做部队的政治思想工作 ;坚决执行毛泽东正确的政治思想路线 ;善于采取灵活多样的方式方法 ,形成了一整套有效政工经验。这些特点形成的主要原因在于 :中国革命与建设的伟大实践 ,客观需要产生做政治思想工作的巨匠 ;罗荣桓具有高度的责任心 ,善于坚持、丰富和发展毛泽东思想 ,善于学习创新。罗荣桓善于做政治思想工作的成功经验 。 展开更多
关键词 罗荣桓 政治思想工作 工作方法 毛泽东思想
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大楼·大师·大爱——关于办现代大学的思考 被引量：1
18
作者 邝邦洪 《广东技术师范学院学报》 2012年第11期105-112,157,共8页
办好现代大学必须加强大楼、大师、大爱三个方面的建设。拥有一流硬件设施的大楼是物质基础和学校发展的硬件系统;拥有一流大师是大学发展的师资力量,是大学发展中必不可少的核心力量;而大爱则是当代大学发展的精神和价值追求,是一流大... 办好现代大学必须加强大楼、大师、大爱三个方面的建设。拥有一流硬件设施的大楼是物质基础和学校发展的硬件系统;拥有一流大师是大学发展的师资力量,是大学发展中必不可少的核心力量;而大爱则是当代大学发展的精神和价值追求,是一流大学发展的软件。必须积极采取措施加强这三个方面的建设。 展开更多
关键词 大楼 大师 大爱
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巨星陨落 酒界同悲——缅怀白酒巨匠沈怡方先生
19
作者 黄平 姜螢 +1 位作者 杨国华 张肖克 《酿酒科技》 2017年第3期17-44,共28页
酒业巨匠,一代宗师;桃李天下,华章满园。传承创新,继往开来;科技领先,实践检验。苦心耕耘,终成正果;引领后者,攀登高峰。
关键词 白酒行业 专家 巨匠 科学技术 缅怀
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一曲自由主义宗师的深情颂歌——评万昌华著《自由主义的一代宗师殷海光》
20
作者 孟祥才 《泰山学院学报》 2005年第4期116-117,共2页
　世界近代史上最有影响的政治思潮———自由主义主张以人为本、政府限权和社会改革渐进,其最初滥觞于大不列颠。在当代中国,向人们系统介绍和不遗余力鼓吹的思想家和学者中,殷海光很具代表性。万昌华的《自由主义的一代宗师殷海光》一... 　世界近代史上最有影响的政治思潮———自由主义主张以人为本、政府限权和社会改革渐进,其最初滥觞于大不列颠。在当代中国,向人们系统介绍和不遗余力鼓吹的思想家和学者中,殷海光很具代表性。万昌华的《自由主义的一代宗师殷海光》一书,较系统地介绍了殷海光波澜澎湃的平生暨他独到深邃的思想创获,且论史论人富有自己的洞见,值得人们一读。 展开更多
关键词 自由主义 殷海光 宗师
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