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高职院校专业建设制度的生成
被引量:
7
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作者
卢洁莹
《职业技术教育》
北大核心
2009年第7期30-34,共5页
专业建设制度生成体现在三个方面:制度的文化性、有效性和生成性。专业建设制度是学校文化的重要组成部分,其生成应该遵循价值优先、理念先行、和谐民主原则;专业建设制度的有效性即制度的合价值性、规范性和结构的完整性;专业建设制度...
专业建设制度生成体现在三个方面:制度的文化性、有效性和生成性。专业建设制度是学校文化的重要组成部分,其生成应该遵循价值优先、理念先行、和谐民主原则;专业建设制度的有效性即制度的合价值性、规范性和结构的完整性;专业建设制度生成性体现为制度的设计和博弈。
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关键词
高等职业院校
专业建设制度
文化性
有效性
生成性
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职称材料
题名
高职院校专业建设制度的生成
被引量:
7
1
作者
卢洁莹
机构
浙江商业职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第7期30-34,共5页
基金
浙江省教育科学2009年规划重点课题<"工学结合"背景下职业教育课程制度研究>(SB15)
主持人:卢洁莹。
文摘
专业建设制度生成体现在三个方面:制度的文化性、有效性和生成性。专业建设制度是学校文化的重要组成部分,其生成应该遵循价值优先、理念先行、和谐民主原则;专业建设制度的有效性即制度的合价值性、规范性和结构的完整性;专业建设制度生成性体现为制度的设计和博弈。
关键词
高等职业院校
专业建设制度
文化性
有效性
生成性
Keywords
high vocational schools
specialty construction institution
cultural property
validity
gnnerativeness
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校专业建设制度的生成
卢洁莹
《职业技术教育》
北大核心
2009
7
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