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题名教师的教学效能感与自我提升
被引量：6
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作者
李晓兰
黄勇樽
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机构
河池学院外语系
河池学院政法系
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出处
《河池学院学报》
2008年第4期93-97,共5页
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文摘
教学效能感是教师在教学活动中对其能否有效地完成教学工作、实现教学目标的能力知觉和信念,它是解释教师教学动机的关键因素,它影响着教师对教育工作的积极性,影响着教师对教学工作的努力程度,以及在遇到困难时的坚持程度等方面。因此,对教师教学效能感的含义、结构、功能、特点和影响因素以及如何进行自我提升加以系统和深入的研究与分析,为教育教学改革的顺利开展提供相应的参考,尤为重要。
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关键词
教师
自我提升
一般教育效能感
个人教学效能感
教学效能感
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Keywords
teacher
self - improvement
general sense of teaching efficacy
individual sense of teaching efficacy
sense of teaching efficacy
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名体育与非体育教师教学效能感的比较研究
被引量：2
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作者
施文忠
阎健
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机构
福建师范大学体育科学学院
华东师范大学体育与健康学院
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出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2002年第5期79-81,共3页
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文摘
教师教学效能感作为影响学生的学业成绩的重要预测变量一直是教育心理研究的热点 ,通过对 3 64名中学体育和非体育教师教学效能感的比较研究。结果表明 :1、体育教师个人教学效能感高于文理科教师 ,文理科教师一般教育效能感高于体育教师 ,2、教龄对体育教师和文理科教师的教学效能感具有显著影响。 3、性别、学历对教师教学效能感没有显著影响 ,也不存在着专业、教龄、性别。
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关键词
比较研究
教学效能感
一般教学效能感
个人教学效能感
体育教师
中学
课堂教学
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Keywords
sense of teaching efficacy
general sense of teaching efficacy
Self-efficacy
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G635
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题名职教教师效能分析
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作者
赵佩莹
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机构
陕西师范大学
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出处
《西安电力高等专科学校学报》
2009年第3期38-40,共3页
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文摘
提高教师教学效能，培养实用型人材是实现职业教育的关键所在，这也是职业学校立足的根本。本文从职教教师的内涵分析比较，指出教师效能对学生的发展所起的重要性，对如何提高教师效能提出建议。
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关键词
职业教育
分析
教师效能
一般教学效能感
个人教学效能感
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Keywords
Vocational teaching
analysis
teacher - effectiveness
general sense of teaching effica- cy
individual sense of teaching efficacy
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分类号
G443
[哲学宗教—心理学]
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