一例一般心理问题的咨询案例分析报告 被引量：2

1

作者 马娟 《社会心理科学》 2011年第9期91-96,共6页

本文详细介绍了一例因为英语四级考试没有通过引发的一般心理问题的咨询过程。来访者韩某,女,20岁,是一名大二学生,因为英语四级考试没有通过而出现了睡眠质量差,学习效率下降,情绪低落等症状,来访者主动求助于校心理健康中心,迫切希望... 本文详细介绍了一例因为英语四级考试没有通过引发的一般心理问题的咨询过程。来访者韩某,女,20岁,是一名大二学生,因为英语四级考试没有通过而出现了睡眠质量差,学习效率下降,情绪低落等症状,来访者主动求助于校心理健康中心,迫切希望改变现状,能够正常的学习生活。咨询师在和来访者商议后根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预,帮助她改变了其非理性的信念,经过咨询,来访者情绪好转,可以正确看待困难,取得了比较好的咨询效果。 展开更多

关键词 一般心理问题合理情绪疗法

下载PDF 职称材料

一例失恋心理的案例报告 被引量：1

2

作者 陈晓华 张晓静 +1 位作者 郑富元 刘学义 《社会心理科学》 2010年第8期99-102,共4页

本文是一例使用合理情绪疗法咨询一般心理问题的个案。咨询中综合使用各种技术方法,让来访者与其不合理信念进行辩论,帮助其识别自己的不合理信念并代之以合理的信念,同时协助来访者对咨询效果进行巩固。通过心理咨询,来访者的悲伤情绪... 本文是一例使用合理情绪疗法咨询一般心理问题的个案。咨询中综合使用各种技术方法,让来访者与其不合理信念进行辩论,帮助其识别自己的不合理信念并代之以合理的信念,同时协助来访者对咨询效果进行巩固。通过心理咨询,来访者的悲伤情绪得以缓解,社会适应能力及心理承受能力都得到了提高,人格进一步完善。 展开更多

关键词 一般心理问题 失恋 合理情绪疗法

下载PDF 职称材料

一例大学生人际关系的心理咨询案例 被引量：1

3

作者 崔娜 《教育教学论坛》 2017年第36期55-56,共2页

本案例求助者系一名女大学生,因人际关系冲突导致情绪焦虑,睡眠不好,学习效率下降。根据学生情况,通过合理情绪疗法,帮助其认识到自己在处理人际关系中存在的不合理信念。经过咨询,该生情绪基本好转,宿舍人际关系得到改善,咨询效果明显。

关键词 合理情绪疗法 人际交往 一般心理问题

下载PDF 职称材料

大学生考研焦虑的咨询案例分析报告 被引量：1

4

作者 张萍 《教育教学论坛》 2018年第9期68-70,共3页

由于研究生考试临近,一位大四女生产生考前焦虑的心理问题,以致学习效率降低,注意力不集中,睡眠不好。通过对来访者资料收集,对问题描述进行分析,并进一步了解来访者的实际情况和目前所处的状态,对其初步诊断为一般心理问题。在与来访... 由于研究生考试临近,一位大四女生产生考前焦虑的心理问题,以致学习效率降低,注意力不集中,睡眠不好。通过对来访者资料收集,对问题描述进行分析,并进一步了解来访者的实际情况和目前所处的状态,对其初步诊断为一般心理问题。在与来访者进行协商后,确定咨询方案,征得来访者的同意,采用认知心理学的合理情绪疗法、系统脱敏疗法和放松训练法,经过4次咨询,通过对咨询效果评估,帮助来访者重塑信心,纠正认知上的不合理观念,缓解来访者的焦虑情绪,咨询效果良好。 展开更多

关键词 考试焦虑 一般心理问题 合理情绪疗法 系统脱敏疗法

下载PDF 职称材料

经济压力导致一般心理问题的心理咨询报告--基于某高校理工科专业大二学生个案

5

作者 杨芮 《文化创新比较研究》 2021年第1期62-64,共3页

来访者性别男,20岁,理工科专业大二学生,通过学校的困难生认定,在一个月前家里又突发严重的经济问题,出现了失眠、入睡困难、尿频的生理障碍,伴有情绪低落、内心紧张的心境障碍,通过心理咨询,判断为一般心理问题,主要采用认知疗法、行... 来访者性别男,20岁,理工科专业大二学生,通过学校的困难生认定,在一个月前家里又突发严重的经济问题,出现了失眠、入睡困难、尿频的生理障碍,伴有情绪低落、内心紧张的心境障碍,通过心理咨询,判断为一般心理问题,主要采用认知疗法、行为疗法和认知行为疗法,分3次咨询对其进行心理咨询,帮助其改变不合理认知,重建良好的反应模式,消除了负性情绪和不良躯体反应,激发他的自我发展潜能。 展开更多

关键词 经济压力 一般心理问题 心理咨询

下载PDF 职称材料

一例大学生情感问题心理咨询案例报告

6

作者 马萍 梁继华 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第8S期174-175,共2页

案例中求助者因女友变心感到痛苦,一个月来情绪低落、烦恼苦闷,主动前来求助。咨询师依据观察、会谈和心理测验结果,对求助者资料进行综合评估,诊断为一般心理问题。咨询师运用合理情绪疗法使求助者抑郁、焦虑情绪得到缓解,求助者认识... 案例中求助者因女友变心感到痛苦,一个月来情绪低落、烦恼苦闷,主动前来求助。咨询师依据观察、会谈和心理测验结果,对求助者资料进行综合评估,诊断为一般心理问题。咨询师运用合理情绪疗法使求助者抑郁、焦虑情绪得到缓解,求助者认识到自己在事件中的不合理信念,基本达到预期的咨询目标。 展开更多

关键词 一般心理问题 不合理信念 合理情绪疗法

原文传递

一例大学生交际问题的咨询案例报告

7

作者 贾丹丹 《佳木斯职业学院学报》 2014年第6期314-315,共2页

本文的求助者是一位在校大学生,由于与好朋友闹矛盾而出现焦虑烦躁情绪,影响了其学习和生活,咨询师主要运用了合理情绪疗法和角色扮演,帮其了解到不良情绪的原因,对其进行咨询,最终使其不良情绪状态得到改善。

关键词 一般心理问题 合理情绪疗法 角色扮演

下载PDF 职称材料

一例人际交往焦虑咨询的案例报告

8

作者 叶晓云 《社会心理科学》 2010年第3期112-115,共4页

来访者是一名女大学生,偏内向,在人际交往中,因对他人态度判断时存在不合理认知而形成焦虑情绪。经过收集其资料,心理咨询师排除了其患精神病性或神经症性的可能,鉴定为人际交往焦虑,属一般心理问题。心理咨询师与来访者商定了阶段性的... 来访者是一名女大学生,偏内向,在人际交往中,因对他人态度判断时存在不合理认知而形成焦虑情绪。经过收集其资料,心理咨询师排除了其患精神病性或神经症性的可能,鉴定为人际交往焦虑,属一般心理问题。心理咨询师与来访者商定了阶段性的咨询目标,主要运用合理情绪疗法,帮助来访者改变不合理认知,消除其焦虑情绪,促进社会交往功能。 展开更多

关键词 一般心理问题 人际交往焦虑 合理情绪疗法

下载PDF 职称材料

沙盘游戏疗法对大学生一般心理问题干预的案例研究

9

作者 高雪桐 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2021年第3期95-99,共5页

对三个个案开展沙盘游戏干预,以促进来访者心理健康和人格完善,并从制作沙盘时间、沙具种类、沙子使用情况、自我像及沙盘主题等方面说明其共性。研究发现:(1)三个个案的沙盘作品存在共性,有生命物的沙具数量多于无生命物,沙盘作品多为... 对三个个案开展沙盘游戏干预,以促进来访者心理健康和人格完善,并从制作沙盘时间、沙具种类、沙子使用情况、自我像及沙盘主题等方面说明其共性。研究发现:(1)三个个案的沙盘作品存在共性,有生命物的沙具数量多于无生命物,沙盘作品多为抽象、社会主题;(2)不同个案使用沙的情况不同;(3)人际关系与自我探索个案逐渐出现自我像,家庭问题的个案缺少真实的自我像。结果表明:沙盘游戏疗法对一般心理问题的大学生有积极作用,学校的心理教育部门应该多投放资源并发展此类艺术性治疗,广泛用于青少年心理咨询。 展开更多

关键词 沙盘游戏疗法 大学生 一般心理问题

下载PDF 职称材料

一例大学生一般心理问题的案例报告

10

作者 扶丹丹 《信阳农林学院学报》 2018年第4期151-154,共4页

本文是一例大学生由错误认知引起的一般心理问题的案例报告。主要采用合理情绪疗法,辅以放松训练,共进行了6次咨询。通过后期评估,咨询效果良好,来访者问题得到解决。

关键词 大学生 一般心理问题 合理情绪疗法

下载PDF 职称材料

一例大学新生适应不良问题的案例报告

11

作者 付霞 《科教导刊》 2016年第10期178-179,184,共3页

因适应不良导致焦虑是大学生常见的心理现象。求助者在大一下学期出现了情绪低落、兴趣减退、人际交往不适、焦虑烦躁、失眠等问题,内心烦躁前来咨询,诊断为一般心理问题。采用贝克和雷米的认知疗法逐渐改变求助者的错误认知,经过5次咨... 因适应不良导致焦虑是大学生常见的心理现象。求助者在大一下学期出现了情绪低落、兴趣减退、人际交往不适、焦虑烦躁、失眠等问题,内心烦躁前来咨询,诊断为一般心理问题。采用贝克和雷米的认知疗法逐渐改变求助者的错误认知,经过5次咨询,求助者的焦虑情况基本消失,能愉快地生活和学习。咨询结束后半年,求助者已充分融入大学生活,成绩优秀,积极参加社团活动,人际关系良好。 展开更多

关键词 大学新生 适应不良 一般心理问题 认知疗法

下载PDF 职称材料

一例一般心理问题的咨询案例分析

12

作者 谢玉兰 王一竹 《佳木斯职业学院学报》 2016年第10期455-456,共2页

大一男生小刚,在人际交往方面胆小脸红、不自在,不敢主动开口和害怕拒绝别人,这总让他感到烦恼,故前来寻求帮助。经过收集小刚的基本资料,有针对性地进行心理测验,与其商定了阶段性的咨询目标;主要运用合理情绪疗法帮助小刚调整认知观念... 大一男生小刚,在人际交往方面胆小脸红、不自在,不敢主动开口和害怕拒绝别人,这总让他感到烦恼,故前来寻求帮助。经过收集小刚的基本资料,有针对性地进行心理测验,与其商定了阶段性的咨询目标;主要运用合理情绪疗法帮助小刚调整认知观念,缓解了小刚在人际交往中引起的焦虑,咨询效果明显。 展开更多

关键词 一般心理问题 人际交往 合理情绪疗法

下载PDF 职称材料

英语考试焦虑心理咨询案例报告

13

作者 钟鹤飞 《科教文汇》 2014年第10期202-204,共3页

过度的英语考试焦虑不仅影响了学生的学习成绩和学习活动,也对学生的身心健康不利。心理咨询师根据求助者的心理问题的特征,采用合理情绪疗法、面质技术和英语考试辅导循序渐进地消除其错误认知模式,建立其合理认知模式。求助者症状得... 过度的英语考试焦虑不仅影响了学生的学习成绩和学习活动,也对学生的身心健康不利。心理咨询师根据求助者的心理问题的特征,采用合理情绪疗法、面质技术和英语考试辅导循序渐进地消除其错误认知模式,建立其合理认知模式。求助者症状得到明显改善,取得了良好的咨询效果。 展开更多

关键词 一般心理问题 英语考试焦虑 合理情绪疗法面质技术

下载PDF 职称材料

一例合理情绪疗法的案例报告 被引量：1

14

作者 刘迪 《科教文汇》 2011年第36期180-181,共2页

本案例运用合理情绪疗法为一例焦虑情绪求助者进行了心理咨询。针对其非理性的信念进行一系列的有效矫治,结果改善了求助者焦虑、紧张、担心等情绪,缓解了心理不适症状。这证明合理情绪疗法对焦虑情绪求助者有良好的改善作用。

关键词 合理情绪疗法 一般心理问题 不良认知 焦虑

下载PDF 职称材料

一例大学生人际交往的咨询案例报告

15

作者 邹艳荣 《教育教学论坛》 2019年第44期85-86,共2页

本案例中求助者因舍友关系不和而产生的紧张、焦虑情绪是由认知上存在的错误观念引起的。咨询师在咨询过程中通过与来访者的协商,采用认知行为疗法进行咨询,通过6次心理咨询后,求助者的焦虑情绪得以缓解,社交适应能力提高。

关键词 人际交往 一般心理问题 大学生

下载PDF 职称材料

考试焦虑引起的一般心理问题的案例报告

16

作者 张平平 肖明玉 《社会心理科学》 2012年第4期116-118,128,共4页

考试焦虑是目前中学生普遍面临而又迫切需要解决的现实问题,考试焦虑的形成与个体的认知评价、学习方法、应试技能、个性特征以及心理压力等多方面的的原因有关。本案例对求助者的现状进行了有关的分析,使她正确认识自身考试焦虑的原因... 考试焦虑是目前中学生普遍面临而又迫切需要解决的现实问题,考试焦虑的形成与个体的认知评价、学习方法、应试技能、个性特征以及心理压力等多方面的的原因有关。本案例对求助者的现状进行了有关的分析,使她正确认识自身考试焦虑的原因。在咨询中采用了认知疗法与放松疗法相结合的治疗方法,以及父母的配合使求助者的心理问题得到了良好的解决。 展开更多

关键词 考试焦虑 一般心理问题 认知疗法 放松疗法

下载PDF 职称材料

一例接纳自我、提升自信心的案例报告

17

作者 史红娇 《黑龙江教育学院学报》 2012年第10期94-96,共3页

一名大一的女大学生,由于曾经的疾病造成心理阴影,不能接纳自己;人际关系处理不好,过于追求完美。经过收集基本资料,有针对性地进行心理测验,诊断为一般心理问题。在咨询师的协助下,运用认知疗法以及自信心训练,帮助她纠正不合理认知,... 一名大一的女大学生,由于曾经的疾病造成心理阴影,不能接纳自己;人际关系处理不好,过于追求完美。经过收集基本资料,有针对性地进行心理测验,诊断为一般心理问题。在咨询师的协助下,运用认知疗法以及自信心训练,帮助她纠正不合理认知,掌握积极的思维方式,改善了人际关系,提升了自信心,取得了较好的效果。 展开更多

关键词 一般心理问题 认知方式 自信心

下载PDF 职称材料

一例大学生恋爱焦虑情绪的心理咨询案例报告

18

作者 费菲 《科教导刊》 2018年第35期156-158,共3页

本案例是一名在校大学生因表白失败而引发焦虑情绪进行的咨询。在这种情况下,咨询师使用了合理情绪的疗法和系统脱敏疗法,帮助求助者识别自己存在的非理性认知并帮助他进行改变,建立合理信念,缓解焦虑情绪,增强求助者的心理承受能力。经... 本案例是一名在校大学生因表白失败而引发焦虑情绪进行的咨询。在这种情况下,咨询师使用了合理情绪的疗法和系统脱敏疗法,帮助求助者识别自己存在的非理性认知并帮助他进行改变,建立合理信念,缓解焦虑情绪,增强求助者的心理承受能力。经过5次来访咨询,减轻了求助者的焦虑程度,更好地处理与被表白女生的关系,正确面对爱情问题,取得了良好的咨询效果。 展开更多

关键词 焦虑情绪 一般心理问题 合理情绪疗法 系统脱敏法

下载PDF 职称材料

一例大一学生考试焦虑问题的案例报告

19

作者 徐江虹 周亮 《社会心理科学》 2011年第11期218-223,共6页

考试焦虑是由一定应试情景引起的一种常见心理现象。这是一例运用合理情绪疗法,对考试焦虑的大一女生进行咨询的案例报告。来访者在一次期末考试中,因过高期望和过度紧张导致考试不及格而重修,且在后续学习中出现了焦虑、入睡困难、食... 考试焦虑是由一定应试情景引起的一种常见心理现象。这是一例运用合理情绪疗法,对考试焦虑的大一女生进行咨询的案例报告。来访者在一次期末考试中,因过高期望和过度紧张导致考试不及格而重修,且在后续学习中出现了焦虑、入睡困难、食欲不振症状。通过五次咨询,来访者症状明显改善,不合理信念得以矫正,并重建了新的合理的认知模式,较好地实现了咨询目标。 展开更多

关键词 一般心理问题 考试焦虑 合理情绪疗法

下载PDF 职称材料