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在民族心智与文化差异之后——以威廉·洪堡的语言哲学思想为出发点
被引量：
6
1
作者
倪梁康
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第3期8-15,共8页
康德的“先天综合判断”命题不仅在知识学中有效,而且也在与人类心智有关的其他领域起作用。这里讨论的民族心智和文化差异,便与康德的这一命题相关,另一方面也与威廉·洪堡关于各种具体语言以及在它们之后隐蔽地发挥作用的共同语...
康德的“先天综合判断”命题不仅在知识学中有效,而且也在与人类心智有关的其他领域起作用。这里讨论的民族心智和文化差异,便与康德的这一命题相关,另一方面也与威廉·洪堡关于各种具体语言以及在它们之后隐蔽地发挥作用的共同语言结构的设想有关。其设想后来在乔姆斯基的生成语法中得到发展。这个问题揭示出各种文化与世界观体系的差异性,这里则首先归结为:在作为民族心智和文化差异的各种不同世界观的背后,是否可能存在着一个先天的、为人类社会所共有的普遍世界观体系,它体现出人之为人的最基本要素或共性?
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关键词
语言哲学
语觉
语言世界观
普遍语法
共同世界观
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职称材料
当代西方语言学理论与汉语语法研究
被引量：
2
2
作者
高秀雪
《阴山学刊》
2010年第2期60-65,共6页
从《马氏文通》开始,中国汉语语法研究就走上了与西方语言学理论相结合的道路。通过梳理和总结汉语结构语法研究、功能语法研究和认知语法研究的发展历程、取得的成果和存在的不足,我们能够更加明晰当代西方语言学理论和汉语语法研究的...
从《马氏文通》开始,中国汉语语法研究就走上了与西方语言学理论相结合的道路。通过梳理和总结汉语结构语法研究、功能语法研究和认知语法研究的发展历程、取得的成果和存在的不足,我们能够更加明晰当代西方语言学理论和汉语语法研究的关系,更好地把握汉语语法研究的发展方向。
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关键词
《马氏文通》
当代西方语言学
语言学研究路线
汉语语法研究
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职称材料
试论影响语言习得的因素
被引量：
2
3
作者
徐未艾
《沈阳教育学院学报》
2003年第1期56-58,共3页
语言的习得理论一直是语言学家研究的热点问题,但把这一理论应用在教学之中的研讨却不多。本文针对学生学习中存在的问题,引出学习语言的实质:语言的习得,并从语言本身的产生和发展及人们获得语言技能的顺序来分析,普遍语法原则、母语...
语言的习得理论一直是语言学家研究的热点问题,但把这一理论应用在教学之中的研讨却不多。本文针对学生学习中存在的问题,引出学习语言的实质:语言的习得,并从语言本身的产生和发展及人们获得语言技能的顺序来分析,普遍语法原则、母语迁移、听的技能以及说的技能是影响习得的重要因素。
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关键词
语言习得
普遍语法原则
母语迁移
听说技能
英语教学
第二语言
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职称材料
题名
在民族心智与文化差异之后——以威廉·洪堡的语言哲学思想为出发点
被引量：
6
1
作者
倪梁康
机构
中山大学哲学系
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第3期8-15,共8页
基金
教育部2006年长江学者特聘教授奖励计划研究成果
文摘
康德的“先天综合判断”命题不仅在知识学中有效,而且也在与人类心智有关的其他领域起作用。这里讨论的民族心智和文化差异,便与康德的这一命题相关,另一方面也与威廉·洪堡关于各种具体语言以及在它们之后隐蔽地发挥作用的共同语言结构的设想有关。其设想后来在乔姆斯基的生成语法中得到发展。这个问题揭示出各种文化与世界观体系的差异性,这里则首先归结为:在作为民族心智和文化差异的各种不同世界观的背后,是否可能存在着一个先天的、为人类社会所共有的普遍世界观体系,它体现出人之为人的最基本要素或共性?
关键词
语言哲学
语觉
语言世界观
普遍语法
共同世界观
Keywords
philosophy
of
language
the
language
faculty
linguistic
world
outlook
general
grammar
shared
world
outlook
分类号
B08 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
当代西方语言学理论与汉语语法研究
被引量：
2
2
作者
高秀雪
机构
北京师范大学外文学院
出处
《阴山学刊》
2010年第2期60-65,共6页
文摘
从《马氏文通》开始,中国汉语语法研究就走上了与西方语言学理论相结合的道路。通过梳理和总结汉语结构语法研究、功能语法研究和认知语法研究的发展历程、取得的成果和存在的不足,我们能够更加明晰当代西方语言学理论和汉语语法研究的关系,更好地把握汉语语法研究的发展方向。
关键词
《马氏文通》
当代西方语言学
语言学研究路线
汉语语法研究
Keywords
＂Ma＇s
general
grammar
＂
Contemporary
western
linguistic
theories
Linguistic
approaches
Chinese
grammar
study
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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题名
试论影响语言习得的因素
被引量：
2
3
作者
徐未艾
机构
沈阳化工学院外语系
出处
《沈阳教育学院学报》
2003年第1期56-58,共3页
文摘
语言的习得理论一直是语言学家研究的热点问题,但把这一理论应用在教学之中的研讨却不多。本文针对学生学习中存在的问题,引出学习语言的实质:语言的习得,并从语言本身的产生和发展及人们获得语言技能的顺序来分析,普遍语法原则、母语迁移、听的技能以及说的技能是影响习得的重要因素。
关键词
语言习得
普遍语法原则
母语迁移
听说技能
英语教学
第二语言
Keywords
language
acquisition
the
general
grammar
principles
mother
language
transfer
listening&speaking
techniques
分类号
G44 [哲学宗教—心理学]
H319 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在民族心智与文化差异之后——以威廉·洪堡的语言哲学思想为出发点
倪梁康
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2007
6
下载PDF
职称材料
2
当代西方语言学理论与汉语语法研究
高秀雪
《阴山学刊》
2010
2
下载PDF
职称材料
3
试论影响语言习得的因素
徐未艾
《沈阳教育学院学报》
2003
2
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职称材料
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